Giáo án tuần 27( năm học 2017-2018) PTGT đường hàng không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: PTGT đường hàng không
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân

-Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu

nguyện vọng của phụ
huynh

- Tạo mối quan hệ
giữa GV và phụ
huynh, giữa cô và trẻ
Rèn kỹ năng tự lập,

gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng
thống phịng học
- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư trang
của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi
Trị chuyện với trẻ về
chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Cho trẻ chơi với “
Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranh
trò chuyện về chủ đề
- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
-Bảng : Lịch của
bé treo ở góc lớp.

- Sổ theo dõi trẻ

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng -Trẻ được tắm nắng
và phát triển thể lực
cho trẻ

- Trẻ tập tốt các động
tác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thức
rèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt

- Sân tập
- Đĩa nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 26/2 /2018 đến ngày 23 tháng 3 năm 2018
Từ ngày 19/03 Đến ngày 23/03/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
bà, bố mẹ,...

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông,
bà,...

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Cơ gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,
thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên
bảng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Trẻ gắn lịch, và ký hiệu thời tiết

trong ngày

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô
1. ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót 
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Tập các động tác: Tay, Chân, Bụng
Bật theo nhạc bài hát

4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “
cháu yêu bà”,

thực hiện các động tác theo hiệu
lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

Hoạt
động góc

Góc chơi đóng vai:
Chơi đóng vai người
lái máy bay. Người
bán vé, xé vé trên
Máy bay

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng
nhau.

-Trẻ biết nhập vai thể
hiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ
chơi như mũ phi
công

-Vé máy bay, mô
phỏng chiếc máy
bay.

Góc chơi xây dự ng
Xếp máy bay, sân
bay, ..v...v.

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết lắp
ghép tạo phương tiện
giao thông đường
hàng không

- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ,
câycối

Góc nghệ thuật
-Tạo hình : vẽ, cắt 
dán một số phương
tiện giao thông đường
hàng không

- Âm nhạc: Hát, múa,
vận động các bài hát
về chủ đề. Chơi với
dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,
dán,tơ màu - Phát
triển trí sáng tạo và
sự tượng tưởng của
trẻ.

- Trẻ mạnh dạn, tự

nhiên

- Mơ hình

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo..v…v.

-Trang phục, dụng
cụ âm nhạc

Góc học tập 
+ Xem sách tranh 
truyện, kể chuyện
theo tranh về chủ đề .
+ Làm sách tranh về
các Phương tiện giao
thông đường hàng
không

Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, khơng
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở

- Một số tranh ảnh
về Phương tiện
giao thông
- Tranh lơ tơ
- Giấy, bút chì,...

Góc thiên nhiên: 
Chơi với cát, nước,
sỏi. Chăm sóc cây và

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây như tưới cây,
nhổ cỏ, lau lá....

- Khăn lau, bình
tưới.

- Cát, sỏi, nước,...
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ anh
phi công ơi” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ
bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
khơng tranh giành đồ chơi

2.2. Q trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi
2.3. Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD
- Nhận xét góc chơi.

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ 
đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ
- trị chuyện

- Nói tên góc chơi . Nội dung
chơi trong từng góc

-QS và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các góc chơi và nói
nên nhận xét của mình

- Quan sát và lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ 
đích

- Trẻ quan sát vườn rau
của trường, nói được

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

Quan sát vườn rau tên, đặc điểm nổi bật

của các loại rau trong
vườn.

-Phát triển các giác quan
cho trẻ, rèn kỹ năng
quan sát và đàm thoại
- Giáo dục trẻ yêu quý
người lao động

- Trang phục cô
và trẻ

+ Trị chuyện về
phương tiện giao
thơng đường hàng
không.

- Trẻ biết tên và đặc
điểm của một số phương
tiện giao thông đương
hàng không mà trẻ biết.
-Rèn kỹ năng diễn đạt
mạch lạc

- Giáo dục trẻ ý chấp
hành luật lệ giao thơng.

- Địa điểm.
-Mơ hình sân
bay, và một số
máy bay các loại
- Câu hỏi đàm
thoại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Ổn định: Tập trung trẻ
2.Giới thiệu buổi đi dạo
3. QS và đàm thoại

+ Con nhìn thấy gì ? Vườn rau có những loại
rau gì?

+Rau cải có những gì? Màu gì? Là loại rau
ăn gì?

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc
điểm của rau xu hào, rau ngót.

-Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?
- Để làm vườn phải có dụng cụ gì?

3. Củng cố- GD :

-Chúng mình vừa qs gì? GD trẻ biết chăm 
sóc vườn rau

- Đứng xung quanh cô
- QS và lắng nghe

- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau
xà lách, …rau ngót,…

- Có thân, lá, màu xanh, là loại
rau ăn lá,

-Nấu canh, luộc, sào,…
-Quan sát và trò chuyện.

- Phải làm đất- Trồng rau, chăm
sóc nhổ cỏ, tưới cây, bón

phân…

-Dụng cụ như : cuốc, bình tưới.
-Vườn rau

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2.Giới thiệu : Cô giả làm tiếng máy bay ù ù 
ù. Giới thiệu buổi đi dạo

- Cô cho trẻ đi dạo
3. QS và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát mơ hình sân bay và trị
chuyện

+Mơ hình này cho con thấy đây là đâu?
- Có những loại máy bay gì? Máy bay đi ở
đâu? Người lái máy bay gọi là gì? Máy bay
dùng để làm gì? MB chạy được có gì?
3. Củng cố- GD

- Các con vừa quan sát trò chuyện về cái gì?
Các phương tiện đó đi ở đâu?

- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ GT

-Đứng xung quanh cơ

-QS và đốn là tiếng kêu động
cơ gì? Trẻ vừa đi vừa hát
-Quan sát mơ hình và trò
chuyện

- Sân bay

-MB chở khách, MB trực thăng,
-Bay ở trên trời, Chở người và
chở hàng từ nơi này đến nơi
khác, Có động cơ, có tổ lái Gọi
là phi công

- Trẻ trả lời

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngoài

trời

+ Vẽ Máy bay trên
sân

- Trẻ vẽ máy bay

trên sân theo ý tưởng
của trẻ.

- Địa điểm, phấn vẽ
cho trẻ.

Trò chơi vận động:
“ Bắt chước tiếng
kêu”

- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi và hứng
thú chơi.

- Rèn luyện phản xạ
nhanh nhẹn khéo léo
cho trẻ.

- Giáo dục ý thức tổ
chức.

-Địa điểm chơi.

-TCVĐ:“Cây cao cỏ
thấp”

-TC dân gian: “ô ăn 
quan”

Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi

Địa điểm chơi.

Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn và

chia sẻ với các bạn.
- Đảm bảo an toàn
cho bản thân.

- Đồ chơi ngoài sân
sach sẽ , an toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ vẽ máy bay trên
biển theo ý thích của trẻ.

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

- Trẻ vẽ theo ý hiểu ý thích
của trẻ.

- Trẻ lắng nghe.
1.Ổn định: Tập trung trẻ

2.Giới thiệu

- Trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu”
3.Hướng dẫn

- Luật chơi:. Tiếng kêu giống tiếng kêu của
các phương tiện giao thông

- Cách chơi: - Khi cơ nói tên phương tiện
giao thơng nào thì trẻ phải bắt chước tiến kêu
của phương tiện giao thơng đó

+ Ví dụ cơ nói: Ơ tơ. Tàu hỏa
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức khi chơi,
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đứng xung quanh cô
-Lắng nghe

-Nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi

- Trẻ chơi

Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời. Hướng dẫn trẻ chơi an tồn.
- Cơ bao qt trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời.

-Trẻ chơi đoàn kết, biết
nhường nhịn nhau

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động ăn

sau khi ăn
- Ăn trưa, ăn quà

chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo khơng khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ
vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số
hành vi văn mình khi
ăn như: ngồi ngay
ngắn, khơng nói
chuyện to, khơng
làm rơi vãi, ho hoặc
hắt hơi phải che
miệng,... biết mời cô
và các bạn khi bắt
đầu ăn, cầm thìa tay
phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

Hoạt
động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ
giấc

- Rèn cho trẻ biết
nằm ngay ngắn khi
ngủ

- Đảm bảo an toàn
cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phòng

ngủ cho trẻ sạch sẽ,
yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè

- Giảm ánh sáng
bằng cách che rèm
cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,
thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa
tay, uống nước

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.
1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho 
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình
huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào
đúng nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào
đúng nơi quy định, vệ sinh, lau
mặt

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định

- Một số đồ
dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu
trong các góc

- Ơn kể chuyện “
Chuyện qua đường”

- Trẻ thuộc chuyện
nhớ tên nhân vật trong
chuyện

.- Rèn kỹ năng đọc
thơ.

- Giáo dục trẻ biết
chấp hành luật lệ giao
thông.

- Tranh ảnh minh

họa.

- Mũ các nhân vật
trong chuyện

- Tổ chức cho trẻ
chơi với phần mềm
Kidsmart.

- Trẻ biết mở máy, sử
dụng chuột, dê chuột;
biết chọn ,trò chơi biết
cách chơi

- Giáo dục trẻ tiết
kiệm điện ( tắt máy
khi khơng sử dụng)

- Phịng máy tính
sạch sẽ, an tồn

-Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng quy định

- Một số đồ
dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu
trong các góc

HOẠT ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ
chơi

-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn

- Cơ nói lời thoại của một nhân vật trong
chuyện, trẻ nói tên chuyện

- Cơ đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại câu chuyện
- Cô tổ chức cho trẻ kể chuyện dưới nhiều
hình thức khác nhau.

- Nhận xét- tun dương

- Lắng nghe, trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ kể chuyện

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử
dụng chuột, cách di chuột, cách chọn các biểu
tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

-Nhắc nhở trẻ cách sử dụng thiết bị điện tử

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan sát trẻ
chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi chơi

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi
quy định

-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chơi,
hoạt
động

theo ý

thích

-Biểu diễn văn nghệ
theo chủ đề

-Nhận xét, nêu
gương bé ngoan cuối
tuần

- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêu
chuẩn thi đua trong
tuần

- Nhận xét đáng giá
theo tiêu chuẩn thi
đua

- Giáo dục có ý thức,
có kỷ luật, có hướng
phấn đấu

- Trang phục và
dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

- Phiếu bé ngoan
- ( Cuối tuần)

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cơ giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

-Trao đổi tình hình
của trẻ với phụ
huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng
cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên
những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi
ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng
phấn đấu ở tuần sau.

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng PBN (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch
-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe
- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa

tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Trẻ chào cơ giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 2 ngày 19 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: : Thể dục:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ TCVĐ: Chạy tiếp sức.

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát và vận động“ Anh phi cơng ơi!”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức

-Trẻ biết cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia.
2. Kỹ năng

- Phát triển tố chất: khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ khi thực hiện các vận
động

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, ý thức tổ chức, kỷ luật
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Thang leo hình chữ A cao 1,5 m; Nhạc bài hát về chủ đề giao thông
2. Địa điểm tổ chức: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Nghe hát và vận động “ Anh phi công ơi”
- Phi công là người lái phương tiện giao thơng
gì?

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay có cao khơng? Muốn lên được máy
bay phải có gì?

2. Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng học trèo lên xuống thang
để làm anh phi công nhé!

3. Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Trẻ khởi động: đội hình vịng trịn theo nhạc
bài hát “ Anh phi công ơi”, kết hợp đi các kiểu
đi.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động.
3.2.1. Bài tập phát triển chung

- Nghe và hưởng ứng theo
-Lái máy bay, PTGT đường
hàng khơng

-Bay trên trời

-MB có cao, phải trèo lên bậc
thang máy bay.

-Lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hình
vịng trịn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ tay xuống.
- Động tác chân: Khụy gối

- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Động tác bật: Bật tách, khép chân.

3.2.2. Vận động cơ bản

- Giới thiệu VĐ: Tr lên xuống thang.

- Cơ thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện mẫu lần 2 kết hợp giải thích:
+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang

+Khi thực hiện: 2 tay bám vào gióng thang, đặt
chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên,
tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang phía trên
và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ
như vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến
gióng thang trên cùng xoay người đưa lần lượt
từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch
tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì
dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống
lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối
cùng. Tập xong đi về cuối hàng.

- Cô mời bạn khá lên thực hiện thử( Cô nhấn
mạnh : trèo phối hợp chân nọ tay kia).

- Lần lượt cho cả lớp thực hiện.

- Lần 2 thi đua giữa bạn gái và bạn trai trên hai
con đường hẹp.

3.2.3. Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức.
- Giới thiệu tên trò chơi “Chạy tiếp sức”.

- Luật chơi: Các phi cơng phải chạy qua vịng
trịn để cắm cờ, đội nào về trước là thắng.

- Cách chơi: Phi công đầu tiên chạy mang một
vật, chạy qua vòng tròn để cắm cờ, rồi chạy về
đập vào tay phi công thứ 2 và đứng xuống
cuối hàng…Cứ như vậy “Phi cơng ” cuối cùng
của tổ nào về trước tổ đó chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

-Lắng nghe
- Chú ý quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Bạn khá lên thực hiện.
- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện lần lượt
- Các tổ thi đua.

- Chia hai đội : Đội MB Chở
khách và đội MB Trực thăng
-Nghe cô hướng dẫn luật chơi
và cách chơi.

- Trẻ chơi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nhận xét trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc

4. Củng cố- Giáo dục

- Chúng mình vừa học vận động gì? trị chơi
gì?

- Giáo dục trẻ u thích môn thể dục.
5. Kết thúc.

-Nhận xét tuyên dương
-Chuyển hoạt động

- Vận động “ Trèo lên xuống
thang”; Trò chơi chạy tiếp
sức.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng 
sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng 
của trẻ)

...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : KPKH: Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng 
không

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Anh phi công ơi”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Trẻ biết tên tàu hỏa hay còn gọi là xe lửa
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ Kỹ năng quan sát đàm thoại
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ không chơi, không đùa nghịch ở đường ray tàu hỏa
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ 
- Thiết bị điện tử; Mơ hình nhà ga.

- Những bài hát về tàu hỏa; Một số loại PTGT là đồ chơi.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định.

- Nghe hát bài “ Anh phi công ơi”
- Đàm thoại nội dung bài hát.
+ Bài hát gì?

+ Anh phi cơng là người lái phương tiện gì ?
+ Máy Bay là phương tiện giao thơng đường
gì?

2. Giới thiệu bài

-Hơm nay chúng mình cùng tìm hiểu phương
tiện giao thông đường hàng không nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Tổ chức cho trẻ đi thăm quan mơ hình sân
bay và trị chuyện:

+ Các con nhìn xem đây là gì?

- Các con thấy có những gì vậy? ( Ngơi nhà
cho hành khách mua vé, hành khách ngồi chờ,

các bộ phận kiểm tra, nhân viên kiểm soát vé .
- Máy bay có những gì ? (Có đầu- thân- đi ).
- Đầu máy bay là nơi làm gì? (Tổ lái máy bay
điều khiển). Chúng mình cùng quan sát trên

-Nghe hát

- Bài hát“ Anh phi công ơi”
- Lái Máy Bay

- Phương tiện giao thông
đường hàng không.

-Lắng nghe

-Trẻ đứng xung quanh mơ
hình sân bay

-Trẻ quan sát và đàm thoại.
- Sân bay Nội Bài ở Hà Nội
- Có ngơi nhà, có nhiều máy
bay các loại.

- Có đầu MB- thân MB- đi
MB

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

màn hình chiếu các chú phi cơng đang điều
khiển chuyến bay)

- Thân máy bay để làm gì? ( Cho trẻ xem hình

ảnh)

- Trên thân MB có gì?

- Máy bay bay được nhờ có gì? (Động cơ.)
- Máy bay có cao khơng? Có to khơng?
- Để lên được máy bay phải có gì?

- Khi máy bay khởi động kêu như thế nào?
- Chúng mình cùng bắt chước tiếng động cơ
máy bay

- MB bắt đầu cất cánh và hạ cánh ở đâu?
- Khi thời tiết xấu Mb có bay được khơng?
( Thời tiết xấu sẽ ảnh hưởng đến chuyến bay,
nếu thời tiết xấu quá sẽ không bay được)
- Để đảm bảo cho các hành khách đi máy bay
an toàn ngồi trên Mb phải làm gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Máy bay bay ở đâu? Máy bay là phương tiện
giao thơng đường gì?

-Giáo dục: Tuân thủ các quy định khi ngồi trên
máy bay, làm theo chỉ dẫn của tiếp viên hàng
không, thắt dây an toàn khi cần.

- Ngoài máy bay dùng để chở hành khách con
biết máy bay gì nữa?

-Cơ cho trẻ quan sát trên hình chiếu máy bay
trực thăng, máy bay chiến đấu, kinh khí cầu
- Ngồi ra máy bay cịn làm cơng tác thám
hiểm như máy bay trực thăng, phục vụ du
khách tham quan du lịch như: Kinh khí cầu,...
3.2. Hoạt động 2. Trị chơi

* Trị chơi 1: Kể đủ 3 phương tiện giao thông
- Cô nói Phương tiện giao thơng nào trẻ kể tên

-Nơi hành khách ngồi
-Có hai cánh
-Có động cơ máy

-Cao và to lên được máy bay
phải có thang.

-Ù, Ù , Ù,…
-Trẻ thực hiện
-Ở sân bay

-Không bay được

-Tuân thủ các quy định khi
ngồi trên máy bay, làm theo
chỉ dẫn của tiếp viên hàng
khơng, thắt dây an tồn khi
cần.

- Dùng để chở người, chở
hàng từ nơi này đến nơi khác.
-Trên bầu trời, Pt giao thông
đường hàng không

-MB Trực thăng, kinh khí
cầu, máy bay chiến đấu.
-Quan sát hình ảnh trên máy
chiếu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3 phương tiện giao thông đó
- Ví dụ: PTGT đường bộ
PTGT đường thủy

PTGT đường hàng khơng
* Trị chơi 2: Dán máy máy bay

- Luật chơi: Mỗi trẻ lên dán một hình, đội nào
dán xong trước đội đó thắng

-Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, khi chơi
nhảy bật liên tục vào vòng và chọn tranh dán
tạo thành một chiếc máy bay hoàn chỉnh.

-Tổ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét sau khi chơi.

3.3. Hoạt động 3: Làm quen với vở

- Tìm gạch bỏ những phương tiện giao thông

không cùng loại

-Cô theo dõi hướng dẫn trẻ thực hiện.
4. Củng cố-Giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập? Giáo dục trẻ không chơi,
không đùa ngịch trên đường ray xe lửa.

5. Kết thúc: Nhận xét – Tun dương

-Ơ tơ, xe máy, xích lơ

- Tàu thủy, thuyền buồm, ca
nơ

-Máy bay, kinh khí cầu, trực
thăng

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách
chơi và luật chơi.

-Trẻ chơi 1-2 lần theo hứng
thú của trẻ.

-Trẻ mở vở, gạch bỏ những
phương tiện giao thông
không cùng loại trên mỗi
hàng.

-Tìm hiểu phương tiện giao

thơng đường hàng khơng.
-Hát vận động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ)...
...

Thứ 4 ngày 21 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc

“Biễu diễn văn nghệ cuối chủ đề ‘‘Phương tiện giao thông”
Hoạt động bổ trợ: Đọc câu đố

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức.

- Trẻ hát thuộc, hát đúng giai điệu, lời ca các bài hát về chủ đề phương
tiện giao thông.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc; mạnh dạn, tự nhiên khi biểu
diễn âm nhạc.

3. Thái độ.

- Yêu thích môn âm nhạc
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Trang phục phù hợp với chủ đề.

- Mũ múa, nốt nhạc; Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách, mõ,…
- Máy tính, máy chiếu; Đĩa nhạc bài hát có trong chủ đề
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ xem một bản tin thời sự về các
phương tiện giao thơng.

- Các con thấy có những phương tiện giao
thơng gì?

-Khi tham gia giao thơng mọi người phải
làm gì?

2. Giới thiệu bài

- Để chào mừng tuần lễ giao thông hôm nay
lớp minh sẽ biểu diễn văn nghệ với chủ đề “
Em yêu giao thông”

-Cô mở nhạc cho trẻ nghe và đoán
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1:

- Mở đầu chương trình văn nghệ là bài hát “ 
Đi đường em nhớ”

- Hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường
phố”; “Bài học giao thông”;

-Hát vận động “ Em đi chơi Thuyền”

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “ Anh phi công
ơi”

- Đọc câu đố :

“Chẳng phải chim, mà có cánh,

-Quan sát và nhận xét

-Kể tên các loại phương tiện
giao thông.

-Thực hiện luật giao thông.
-Lắng nghe.

-Trẻ hát.
- Cả lớp hát.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Chở hành khách đến mọi nơi
 Giữa mây trời đang bay lượn”
Đố bé là gì?

-Người lái máy bay gọi là gì?

- Cơ cho trẻ nghe bài hát “Anh phi cơng ơi”
3.3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Giới thiệu trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng

-Luật chơi: Mỗi thở chỉ được ở trong một
chuồng ( 1 vòng)

- Cách chơi: Trên sàn lớp cơ xếp các vịng
trịn ( vòng thể dục). Số trẻ tham gia chơi
nhiều hơn số vịng. Cơ định trước câu
“ Thuyền em thuyền con vịt” trong bài “em
đi chơi thuyền”, đến từ “ thuyền con vịt” thì
nhảy vào chuồng (vịng).

-Trẻ chơi theo hứng thú, nếu chơi lần hai cô
đổi bài hát khác.

- Cô tô chức cho trẻ chơi.
-Nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố- Giáo dục
-Hỏi trẻ tên bài học

-Giáo dục trẻ u thích mơn âm nhạc
5. Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương.
-Chuyển hoạt động

-Máy bay
-Phi công.

-Nghe và hưởng ứng cùng cơ

- Lắng nghe cơ hướng dẫn.

-Trẻ chơi trị chơi.

-Trẻ nói tên bài học

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
năng của trẻ)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...
... 
...
...
...
...
...

... 
...
...
...
...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: LQVCC “ Trò chơi với chữ cái G; r, x, s”

Hoạt động bổ trợ: Hát “em đi chơi thuyền”; Trị chơi “ Tìm chữ theo 
hiệu lệnh cuả cô”; Cắt dán nét tạo chữ G,r, x ,s

I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt các chữ cái g, y, s, x thơng qua trị chơi.
- Tìm các chữ g, r, s,x trong các từ trọn vẹn

2. Kỹ năng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại. Kỹ năng phát âm đúng ngữ âm tiếng

việt

3. Thái độ

- Giáo dục Tìm hiểu thêm nhữ từ có chữ cái đã học
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có từ: “ Sân bay”; “ xe máy”; “tài xế”; “xe ô tô tải ”; “ Xe tắc xi ”,.“ Hoa súng’’; “Chim
sơn ca“,....

- Thẻ chữ s, x, g, y

- Bài đồng dao: ơi con sao sáo về rừng; xúc xắc xúc xẻ, gánh gánh gồng gồng.
2. Địa điểm tổ chức : Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định

- Hát “em đi chơi thuyền”
- Các con ơi, bạn nhỏ đi đâu?

- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
- Khi ngồi trên thuyền con ngồi thế nào?

- À, khi ngồi trên thuyền con ngồi im, không đưa
tay xuống sông không chạy nhảy trên thuyền là rất
nguy hiểm.

2. Giới thiệu bài

- Cơ có bức tranh, các con xem tranh gì?
- Chúng mình cùng đọc cho cơ

- Con hãy tìm chữ x,s , g, y trong từ

- Hôm nay cô cùng các con chơi trò chơi với
những chữ cái đã học nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Trị chơi: Tìm chữ chữ cái theo
hiệu lệnh của cô

- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, trong rổ có các chữ đã
học

- Khi chơi cơ u câu tìm chữ gì trẻ tìm chữ đó giơ

-Hát “em đi chơi thuyền”
-Đi chơi thuyền

PTGT đường thủy..
Ngồi im…..

- Em xem thuyền đi trên
sơng

- Trẻ đọc
-Tìm và đọc

- Tìm chữ s, x, g, y

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

lên và đọc.

+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ x
+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ s

+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ có hai nét xiên
ngắn

+ Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ gốm 1 nét
cong hở trái và cong hở phải.

+ Tương tự như vậy cho trẻ tìm chữ g-y
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

3.2. Hoạt động 2: Đọc và tìm gạch chân chữ s,x
trong bài đồng dao

- Tìm gạch chân chữ g trong bài đồng dao
3.3. Hoạt động 3 : Cắt dán nét tạo chữ x,s, g, y
- Cô cho trẻ hoạt động trong nhóm

- Mỗi trẻ chọn cắt và dán các nét cho sẵn tạo chữ
cái s,x, g, y

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ
- Nhận xét- tun dương.
4.Củng cố

- Chúng mình chơi trị chơi với chữ cái gì?

-GD trẻ tìm các chữ cái đã học trong tranh chuyện,
sách báo.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động.

-Trẻ đọc đồng dao
- Tìm gạch chân chữ s,x

- Trẻ hoạt động trong
nhóm

Cắt dán nét tạo chữ cái s,x

Chữ cái s,x., g, y

- Hát vận động “Em tập lái
ô tô’’

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
năng của trẻ)

Sên sển sền sên
Mày lên công chúa
Mày múa tao xem
Tao mua áo đỏ áo
xanh cho mày

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
... 
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
 Thứ 6 ngày 23 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: “Chuyện qua đường”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Em đi qua ngã tư đường phố”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện, nhớ được tên các nhân vật
trong truyện, nắm được các tình tiết chính và hành động của các nhân vật, bước
đầu biết tập kể chuyện cùng cô.

2. Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ: Nói mạch lạc, trả lời trọn câu.
- Luyện kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Qua câu chuyện này giáo dục trẻ biết được khi qua đường phải nhìn tín
hiệu đèn và nhìn xe cộ qua lại.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh minh họa truyện.

- Sa bàn đường phố và các cột đèn xanh đỏ.

- Vô lăng, các loại phương tiện giao thơng bằng bìa.
2. Địa điểm tổ chức: trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

-Hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường 
phố”.

- Khi đi qua ngã tư đường phố các con thấy
gì?

-Khi qua ngã tư đường phó nếu thấy đèn
đỏ(xanh) các con phải làm gì?

- Muốn qua đường thì các con phải làm gì?
->Đường của chúng mình có rất nhiều
phương tiện qua lại. Nếu chúng mình
khơng chú ý rất dễ xảy ra tai. Nếu muốn
sang đường phải quan sát thật kỹ xe cộ trên
đường hoặc đèn hiệu giao thơng và phải có
người lớn dẫn các bạn mới được qua
đường.

2. Giới thiệu bài.

Có hai chị em Mai và An vì quên lời mẹ
dặn nên đã băng qua đường khi đèn đỏ
đang bật. Chuyện gì với hai chị em Mai Và
An các con hãy lắng nghe câu chuyện
“Chuyện qua đường” nhé.

3. Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ, nét
mặt.

Hát vận động

- Nhiều xe cộ và các cột đèn.
- Thấy đèn đỏ thì dừng lại, đèn
xanh thì được đi tiếp.

- Có người lớn dắt qua.

- Lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?
- Cơ kể diễn cảm lần 2: Kết hợp xem tranh
minh họa.

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về 2 chi
em Mai và An vào một ngày nắng đẹp, xin
phép mẹ đi chơi quanh phố, hai chị em đi

chơi nhưng vì mải chơi ngắm đồ chơi đẹp
bên kia đường mà hai chị em đã vội vàng
băng qua đường mà không để ý nên đã
xuýt bị xe đâm đó các con ạ.

- Kể lần 3 kết hợp với tranh chữ to.
3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại-giảng giải.
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Hai chị em An và Mai xin mẹ đi đâu?
- Người mẹ dặn hai chị em như thế nào?
- Hai chị em Mai và An làm gì khi xuống
phố?

- Thấy cửa hàng đồ chơi đẹp 2 chị em đã
làm gì?

- Chuyện gì đã xẩy ra khi hai chị em băng
qua đường?

- Như vậy hai chị em có đi đúng luật giao
thơng đường bộ?

- Ai đã đến dắt chị em Mai và An quay lại
vỉa hè?

- Chú cảnh sát giao thông đã nhắc nhở hai
chị em điều gì?

- Thấy mình sai hai chị em đã làm gì?
- Kể từ hơm đó hai chị em như thế nào?
->Khi hai chị em suýt bị xe đâm thì chú
cơng an đã xuất hiện kịp thời và đưa hai
chị em qua đường và chú đã dặn dò hai chị

- Câu chuyện “Qua đường”.

- Lắng nghe và quan sát.

Lắng nghe và quan sát.
- Truyện “Qua đường”.

Mai, An, chú cảnh sát giao
thông.

- Hai chị em xin phép mẹ đi
chơi.

- Đừng đi chơi xa các con nhé.
- Nhảy chân sáo ra khỏi nhà.
- Rủ nhau qua đường.

- Xuýt bị xe đâm.
- Không ạ

- Chú cảnh sát giao thơng.

- Các cháu có nhìn....Phải chú ý
nhé”.

- Xin lỗi chú cơng an.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

em và từ đó hai chị em đã luôn nghe lời
của chú công an và không bao giờ vi phạm
luật giao thông nữa đấy.

- Con có được sang đường giống Mai và
An khơng ? Vì sao?

- Trước khi qua đường các con phải làm
gì?

-> Giáo dục: Ở địa phương ta chưa có đèn
xanh, đèn đỏ nhưng khi đi học, đi chơi các
con phải nhớ đi sát lề đường bên phải, khi
sang đường phải nhìn hai phía khơng có xe
mới được sang đường...

3.3. Hoạt động3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô là người dẫn chuyện, các tổ đóng vai
là các nhân vật trong chuyện.

- Cho một vài trẻ kể chuyện sáng tạo theo
tranh.

4. Củng cố- Giáo dục.

- Hơm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông
5. Kết thúc.

- Cô nhận xét trẻ.

- Chuyển các hoạt động.

- Phải nhìn trước nhìn sau rồi
mới được qua đường.

-Kể theo sự dẫn dắt của cô 1-2
lần

- Trẻ nhập vai kể chuyện.

- Truyện “Qua đường”.

- Lắng nghe.

- Trẻ hát “Bài học giao thông”.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình 
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ 
năng của trẻ)

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>

Giáo án tuần 27( năm học 2017-2018) PTGT đường hàng không

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về