Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.03 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ</b>
<b> Chủ đề nhánh 2: Đất nước</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/05
<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ - Trị chuyện với phụ huynh.</b>
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và
học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi.
- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện theo chủ đề: “
Đất nước Việt Nam diệu kỳ”
<b>2. Thể dục</b>
- Tập các động tác thể dục theo bài: “ Nhớ ơn Bác”
<b>3. Điểm danh: Theo thứ tự</b>
- Phòng học
sạch sẽ, thống
mát.
- Các góc chơi
- Sân tập sạch
sẽ, nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngoài </b>
<b>trời</b>
- Tưới nước cho hoa.
- TC: Chơi các trò chơi dân gian: Dung dăng dung
dẻ, trồng nụ trồng hoa….
- Chơi theo ý thích, làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu
thiên nhiên.Chơi với các đồ chơi ngoài trời.
-Cho trẻ đi giầy,
- Các trị chơi
vận động
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>
<b> * Góc đóng vai:+ Cửa hàng lưu niệm, gia đình đi </b>
du lịch Hạ Long.
<b>* Góc xây dựng:+ Lăp ghép lăng Bác, cung văn hóa</b>
thiếu nhi.
<b>* Góc tạo hình:+ Xe dán phong cảnh vịnh Hạ long.</b>
<b>* Góc sách:+ Xem sách tranh về quê hương đất ...</b>
- Đồ dùng, đồ
chơi các góc
chơi theo chủ đề
30/04 đến 18/ 05 /2018.
đến11/05/2018
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.
- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
chủ đề.
<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
<b>3. Điểm danh trẻ: </b>
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trị chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời.
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt
động khác
<b>Hoạt động ăn</b>
- Trẻ ăn trưa.
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.
- Thức ăn, cơm, bát thìa.
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn
- Phịng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
<b>Chơi - Hoạt</b>
<b>động theo ý</b>
<b>thích</b>
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Ôn lại bài cũ.
- Chơi tự do theo ý thích ở góc
- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
bài thơ, câu đố…
<b>Trả trẻ</b>
- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.
- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cô trơng trẻ ngủ trưa.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ
trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trị
chơi vận động, trị chơi dân gian.
- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về chủ đề thế
giới động vật.
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.
* Trả trẻ:
- Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.
<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 07 tháng</b>
<b>05 năm 2018</b>
<i><b>Thể dục:</b></i>
<b>VĐCB: Bật xa, Chạy nhanh</b>
10m.
- Sân tập, vật , nhạc các bài
hát, vạch chuẩn…
<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 08 tháng 05</b>
<i><b>Văn học:</b></i>
Thơ: Cờ Việt Nam
- Máy vi tính, ti vi , nhạc
các bài hát theo chủ đề
- Tranh ảnh minh họa cho
tiết dạy
<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 09 tháng 05</b>
<b>năm 2018</b>
<i><b>MTXQ:</b></i>
Tìm hiểu về đất nước Việt
Nam.
- Tranh ảnh, máy vi tính, ti
vi.
<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 10 tháng 05</b>
<b>năm 2018</b>
<i><b>Tốn:</b></i>
Nhận biết phía trước, phía sau
của bản thân trẻ.
Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, …
<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 11 tháng 05</b>
<b>năm 2018</b>
<i><b>Tạo hình: </b></i>
Tơ màu lá cờ tổ quốc. - Đồ dùng phục vụ tiết dạy
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cơ
chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải nhà,
trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động Văn học.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động.
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động toán.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học