giao thong dương sat tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.67 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần 
 Tên chủ đề nhánh: Phương tiện

Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần
 A. TỔ CHỨC

H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ.

Nắm tình hình sức khỏe của
trẻ, những yêu cầu, nguyện
vọng của phụ huynh.

- Mở rộng thơng
thống phịng học.
- Nước uống, khăn

mặt, tranh ảnh, ND
trị chuyện với trẻ,
sổ tay, bút viết…

Máy bay

- Điểm danh.

- Trẻ biết tập các động tác
cùng cô.

- Phát triển khả năng vận
động.

- Giáo dục trẻ có thói quen
tập thể dục

- Theo dõi trẻ.

Sân tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THÔNG .

từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/ 04/ 2018
giao thông đường sắt .

Từ ngày 19/3 đến ngày 23/03/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Giới thiệu chủ đề :phương tiện giao thông đường Sắt .
* TDS.

1. Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tập chung cho trẻ xếp hàng.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
2 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi chạy nhanh,
chạy chậm.

3. Trọng động.

Bài tập “ Máy bay”

- Khi cơ nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

- trẻ khụy gối, 2 tay chống hông, bắt chước tiếng cánh
quạt của máy bay “phạch …phạch”

- Khi cơ nói máy bay cất cánh thì trẻ từ từ chạy và tăng
tốc độ, 2 tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu của máy

bay “ù ..ù” thỉnh thoảng trẻ nghiêng người giống như máy
bay liêng cánh

- Khi cơ nói máy bay hạ cánh thì trẻ chạy chậm rồi ngồi
hẳn xuống.

4. Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ chào cô, chào bố,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng
bạn.

- Trẻ xếp hàng đội hình
hàng ngang dãn cách
đều.

- Trẻ trò chuyện về chủ
đề

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động
chơi

tập

1.Chơi ở góc

-Góc phân vai : Làm
chú lái tàu hành
khách đi tham quan

- Góc HĐVĐV: Xếp
tầu hỏa

- Góc nghệ thuật:
-Tơ vẽ tầu hỏa

- Góc Sách : Xem
tranh truyện về
phương tiện giao
thơng đường sắt
2.Chơi ngồi trời
-Quan s¸t bầu trời,
thời tiết trong ngày
-Quan sát các

phương tiện giao
thông đường sắt

-Trò chơi vđ: Về
đúng nhà bạn trai bạn
gái

-Trò chơi dan gian :
Nu na nu nống

Chi chi chành chành

-Chơi theo ý thích:
Vẽ phấn trên sân

-Đóng vai làm chú lái tàu

-Trẻ biết xếp các hình
chữ nhật làm toa tàu
-Trẻ biết cách tơ

-TrỴ biÕt c¸ch giở tranh,
xem tranh,

-Trẻ biết được hôm nay
thời tiết như thế nào
-Trẻ đọc được phương
tiện có trong tranh

+ Trẻ biết chơi trị chơi

cùng cô và các bạn

+ Trẻ biết chơi theo sự
hướng dẫn của cơ.

-Đồ chơi góc

-Khối hình chữ nhật
-Bút màu

-Tranh ảnh

-Địa điểm

-Tranh ảnh về
phương tiện giao
thông đường sắt

-Lớp học bạn trai
,bạn gái

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Chơi ở góc.

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “ Một đồn tầu ’’- Trị chuyện với trẻ
về nội dung của bài hát.

2. Thỏa thuận chơi

Giới thiệu các góc chơi.

-* Góc Sách : : Xem tranh về phương tiện giao thông đường
sắt

- * Góc phân vai : Tập làm chú lái tàu 
- * Góc HĐVĐV: Xếp tàu hỏa .

3. Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây
hứng thú cho trẻ.

- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ .
 Nhận xét góc chơi.

Cơ cho trẻ đến từng góc nhận xét..
4. Kết thúc

Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi
giờ sau. Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II. Chơi ngoài trời.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để
trẻ tự tìm tịi và trả lời câu hỏi của cô.

+ Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào nhỉ ?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông đường
sắt

+ Cô chỉ vào tàu hỏa hỏi trẻ đây là gì ?

+ Giáo dục trẻ khơng chơi gần đường ray tàu chạy
- Trị Chơi: “ Về đúng nhà ”,Chi chi chành chành
Cơ nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến 3 lần.
- Chơi tự do: Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân

- Trẻ hát và vận
động

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Vệ sinh cá nhân.
- VS phòng ăn, thơng
thống.

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn.
+ Tạo bầu khơng khí
khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè.

- Phịng sạch sẽ.

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn, cơ mời trẻ, trẻ mời.

- Nước xà phịng,
khăn khơ sạch,
khăn ăn ẩ

- Phịng ăn kê bàn,
- Bát thìa, cơm,
canh, ăn theo thực
đơn.

Hoạt
động
ngủ

VS phịng ngủ thơng
thống

+Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an tồn cho trẻ
khi ngủ.

+ Cho trẻ năm ngay
ngắn.

+ Hát ru cho trẻ ngủ.

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè.

- Phịng sạch sẽ.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ.

- Giúp trẻ dễ ngủ.

- Phòng ngủ kê
vạc , giường rải
chiếu, gối

.- Bài hát ru hoặc
băng đĩa.

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay.
+ Cho trẻ rửa tay.

- Vệ sinh phịng ăn,

+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn.

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt.
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ..
+ Cơ giới thiệu món ăn.

+ Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác
nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn.

- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi
nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm.
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ lau miệng.

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,
đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ.

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
+ Hát ru cho trẻ ngủ.

+ Cô hát ru cho trẻ nghe.

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chơi
tập

1. Làm quen bài hát:
- Hát :Đồn tàu nhỏ
xíu

- Thơ : Con tàu

2.TCDG: Nu na nu
nống

3. Múa hát cùng cô.

Trẻ hát được một số bài hát
Trong chủ đề

Trẻ nhớ được tên bài thơ

Trẻ được chơi và chơi đươc

một số đồ chơi

Trẻ múa cùng cô

Bài hát

Bài thơ

Trò chơi

Bài hát – bài múa

Trả
trẻ

- Nêu gương bé
ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

-Động viên kích lệ trẻ -Bảng bé ngoan và
bé ngoan

ẹ si

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Cho trẻ làm quen với bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu .

Cơ hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa

nhạc

* Cơ hát cho trẻ nghe bài “Đồn tàu nhỏ xíu ”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe một lần và giới thiệu tên bài
hát, làn điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cơ dậy trẻ nói tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bơ minh họa khuyến khích
trẻ vận động cùng cô

- Cô giảng nội dung bài hát
- Hỏi tên bài hát,

- Cơ mở hình ảnh bài hát trên ti vi cho trẻ nghe và xem
ti vi.

+ Cô đọc thơ : Con tàu

+ Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thơng

2. Ơn trị chơi: nu na nu nống.

- Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo
nhịp lời bài hát bóng tròn to. Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,
đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi nu na nu nống 2 – 4 lượt

- Kết thúc cô cùng chơi bóng trịn to 2 – 3 lượt
3. Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát
cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

- Trẻ hát.

Trẻ lắng nghe.

Trẻ chơi.

Trẻ múa hát
- Nêu gương

Cơ tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cơ nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi học đều,
khơng khóc nhé, sạch sẽ.

-Cơ gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cơ gợi ý 
-Cơ nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ

* Vệ sinh trả trẻ.

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của

trẻ ở trường, lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi ra về.

Trẻ lên nhận xét

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Ném bóng trúng đích
 TCVĐ: Máy bay

Hoạt động bổ trợ: Hát : Một đồn tàu 
I MỤC ĐÍCH U CẦU .

1/Kiến thức

-Trẻ biết cách cầm bóng ném đúng động tác,đúng hướng
-Trẻ biết chơi trò chơi.

2/Kỹ năng .

- Rèn kỹ năng ném chính xác
-Rèn kỹ năng gi nhớ có chủ đích .

3/ Giáo dục thái độ .

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động
-Chăm tập thể dục thể thao.

II- CH̉N BI .

-Sân tập sạch sẽ an tồn
-Bóng 5-7 quả

-Cột bóng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cô hỏi trẻ: Hôm nay các con có bạn nào bị đau ốm
khơng?

* Trị chuyện chủ đề.

-Cho trẻ hát bài “Một đồn tàu”
-Bài hát nói đến tàu gì?

-Tàu hỏa chạy ở đâu?
Cơ giáo dục:

2.Giới thiệu bài :

-Các con có muốn làm đồn tàu khơng?

-Nào chúng mình cùng chuẩn bị làm đồn tàu đi du

lịch khắp nơi nhé

3.Hướng dẫn.
*a -Khởi động .

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài 1 đoàn tàu kết hợp các
động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu qua
hang.

-Tàu về ga cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

* b-Trọng động .

Bài tập phát triển chung : Máy bay
- Khi cơ nói máy bay chuẩn bị cất cánh;

-Trẻ trả lời

-Trẻ hát
-Đường ray
-Đường sắt.
-Có ạ!
-Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ khụy gối, 2 tay chống hông, bắt chước tiếng
cánh quạt của máy bay “phạch …phạch”

- Khi cơ nói máy bay cất cánh thì trẻ từ từ chạy và
tăng tốc độ, 2 tay dang ngang, bắt chước tiếng kêu của
máy bay “ù ..ù” thỉnh thoảng trẻ nghiêng người giống

như máy bay liêng cánh

- Khi cơ nói mấy bay hạ cánh thì trẻ chạy chậm rồi
ngồi hẳn xuống.

*c-Vận động cơ bản :Ném bóng trúng đích
-Cơ tập mẫu cho trẻ quan sát

-Cô tập mẫu lần 1
-Cô tập mẫu lần 2.
-Phân tích động tác .

- Cơ đứng trước vạch xuất phát Cơ cầm 1 quả bóng
bằng 1 tay,mắt nhìn vào đích,tay cầm bóng giơ cao
rồi ném mạnh bóng vào chậu sau đó đi về đứng cuối
hàng

-Cơ gọi 2 trẻ lên làm mẫu .

-Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu . .
*Trẻ thực hiện .

-Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .

-Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ .
-Cô động viên khuyến khích trẻ .

*d.TCVĐ: Máy bay

- Cơ giới thiệu cách chơi.

-Luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát trẻ chơi

*HĐ 4. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng.

4.Củng cố - Giáo dục.

Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì?
Cơ giáo dục

5. Kết thúc tiết học
- Nhận xét giờ học

- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu”.
- Chuyển hoạt động.

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trả hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động :

NBTN: Trò chuyện về tên đặc điểm nổi bật và công dụng của các PTGT
đường sắt: Tàu hỏa

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về chủ đề:

- Bài thơ: Con tàu
 - Tơ màu tranh

I: Mục đích u cầu:
1/ Kiến thức .

- Trẻ biết về PTGT đường sắt

- Trẻ gọi tên 1 số đặc điểm của các PTGT đường sắt
2/-Kỹ năng .

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích .
-Rèn kỹ năng nói rõ ràng .

3/-Giáo dục .

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .
II: Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về PTGT đường sắt
-Tranh vẽ tàu hỏa

-Xáp màu

-Đồ dùng đồ chơi
III: Tổ Chức Hoạt Động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Con tàu”
- Bài thơ nhắc đến tàu gì?

- Tàu hỏa chạy trên đường gì?

- Thế các con có được chơi gần đương sắt khơng?

- À các con khơng được chơi gần đường sắt nơi có
tàu hỏa chạy qua vì nó rất là nguy hiểm đấy ! Khi đi
qua đường sắt các con phải đi cùng người lớn.
2.Giới thiệu bài :

Hơm nay cơ sẽ trị chuyện với các con về phương
tiện giao thông đường sắt đấy! Các con có thích
khơng?

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1.Trị chuyện về PTGT đường sắt

-Trời tối rồi (đưa tranh tàu hỏa)
-Trời sáng rồi

- Cơ có bức tranh gì?

- Tàu hỏa trong hình vẽ có màu gì?
-Cho trẻ đọc từ ( tàu hỏa)

- Cô chỉ vào tưng bộ phận hỏi trẻ :.(đầu tầu, toa tầu ,
bánh tầu.)

- Cô cho trẻ đọc các cụm từ :Tàu hỏa, đầutầu , toa
tàu,bánh tàu…)

-Trẻ đọc thơ
-Con tàu
-Đường sắt

-Khơng ạ!
-Trẻ lắng nghe
-Có ạ!

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu hỏa là PTGT đường sắt và đi trên đường ray
đấy!

- Tàu hỏa chở gì?.

*. Cho trẻ quan sát 1 số loại tàu hỏa

- Có rất nhiều loại tàu hỏa như tàu hỏa chở khách
,tàu chở than .

Mỗi loại tàu hỏa đều có 1 nhiệm vụ khác nhau
nhưng chúng đều được gọi chung là tàu hỏa và
PTGT đường sắt.

* Hoạt động 2. Tô màu tranh tàu hỏa
- Cô cho trẻ tô tranh

- Cô quan sát trẻ tô và nhắc nhở trẻ cách cầm bút.
- Cô nhận xét trẻ.

4. Củng cố - Giáo dục.

- Cô hỏi hôm nay các con được làm quen những
phương tiện giao thơng gì?

5.Kết thúc tiết học.

- Cơ nhận xét giờ học của trẻ
-Cô cho trẻ ra chơi.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ tô tranh

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
 Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động : LQVH

Thơ: Con tàu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. Mục đích yêu cầu.

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Con tàu”
- Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Con tàu”

2.Kỹ năng:

- Trẻ chú ý ghi nhớ và lắng nghe cô đọc thơ
- Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết vai trò của các phương tiện giao thông.Tuân thủ luật lệ giao
thông.

II Chuẩn bị.

+ Đồ dùng của cô :

- Tranh minh họa bài thơ „“Con tàu“

- Tranh con tàu màu xanh đang chạy trên đường sắt
III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức:

* Trị chuyện chủ đề

-Cơ cùng trẻ hát” Đồn tàu nhỏ xíu”

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát.
- Cơ giáo dục trẻ.

2.Gioooooooooooooooowis thiệu bài
2.Hướng dẫn

* Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Bằng cử chỉ điệu bộ)
-Cô giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả

- Cô đọc lần 2:( sử dụng tranh minh hoạ)

*Giảng nội dung:bài thơ nói về một chiếc tàu hỏa có
màu xanh chạy rất nhanh,mỗi khi tàu chạy tiếng còi
tàu lại vagng lên u..u..u

* Hoạt động 2; Đàm thoại 
-Các con vừa học bài thơ gì?

-Bài thơ nói về tàu gì?
-Con Tàu có màu gì?
-Contàu chạy như thế nào?
-Tàu chạy kêu thế nào?
-Cịi tàu kêu thế nào?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ .

- Cô dạy trẻ từng câu cho đến hết bài.
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa ngọng cho trẻ.
- Cơ cho từng tổ nhóm trẻ cá nhân trẻ đọc .

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Khi trẻ đọc cơ khuyến khích trẻ động viên trẻ kịp
thời.

** Hoạt động 4: Tô màu tàu hỏa

-Cô cho trẻ tô màu bức tranh xe đạp.

-Cô quan sát trẻ vẽ nhắc nhở trẻ cách ngồi vẽ
-Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

-Nhận xét chung bài vẽ của trẻ
3.Củng cố- Giáo dục.

- Hỏi trẻ : Các con hơm nay được nghe cơ đọc bài thơ
gì?

+ Chúng mình được nghe cơ đọc bài thơ “Con tàu”.Về
nhà các con hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe nhé.
- Giáo dục trẻ

4.Kết thúc tiết học.
Cô nhận xét,tuyên dương
Chuyển hoạt động.

-Trẻ tô màu

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 22tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động : HĐVĐV

Tạo hình: Dán tàu hỏa màu đỏ-màu xanh - màu vàng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1/ Kiến thức.

- Trẻ biết cách phết hồ để dán

-Biết đặt tên cho sản phẩm của mình

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Rèn sự khéo léo của đôi tay

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.
- Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông.
II CHUẨN BI

1: Đồ dùng đồ chơi

-Vở tạo hình
-Giấy màu
-Hồ dán
- Tranh mẫu

2: Địa điểm:

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

* Trò chuyện chủ đề.

Cho trẻ hát bài: “ đồn tàu nhỏ xíu”
-Bài hát nói về tàu gì?

-Tàu hỏa chạy ở đâu?

-Khi đi trên tàu phải nhớ điều gì?

*GD: giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao
thơng

2.Giới thiệu bài :

Hơm nay cơ cháu mình cùng dán tàu hỏa thật đẹp
nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1;Quan sát mẫu:

-Trời tối rồi (cô đưa tranh mẫu)
-Trời sáng rồi

-Cô có gì đây?

- Tàu hỏa có những bộ phận nào?
- Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ.
+Đây là gì?

+Đầu tàu màu gì?

+Toa tàu màu gì
+Bánh tàu màu gì?

- Các con thấy chiếc tàu hỏa được cơ dán có đẹp

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Vâng a!

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

không?

- Thế giờ các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!

* Hoạt động 2:Cô làm mẫu

-Cô phết hồ vào mặt trái của tờ giấy màu đỏ để làm
đầu tầu .

-Tiếp theo cô phết hồ vào mặt trái của tờ giấy màu
xanh dán liền với đầu để làm toa tầu

-Bánh tàu hình gì?

-Cứ như vậy cơ lần lượt dán hết các toa tàu.
-Cơ lấy hình tron màu đen dán bánh tàu

-Chú ý khi dán toa tàu các con đặt khoảng cách cho
đều

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ dán

-Cơ động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ thực hiện bài
tập

* Hoạt động 4 :Trưng bày sản phẩm:

-Ngừng tay,ngừng tay

-Nào mời các nghệ sĩ nhí mang tranh lên triển lãm
-Cô nhận xét chung

4. Củng cố giáo dục

- Củng cố: Các con vừa tập dán gì?

-Giáo dục: Giáo dục trẻ không chơi gần đường
tàu,khi đi tàu khơng chạy ,nhảy trên tàu,khơng thị
đầu,tay ra ngồi.

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét trẻ

Kết thúc chuyển hoạt động.

-Trẻ lắng nghe và qua sát
-Hình trịn

-Trẻ thực hiện
-Trẻ dừng tay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2018
 Tên hoạt động :Âm nhạc

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện về chủ đề:
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1/ Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát
- Biết hát đúng giai điệu bài hát

- Thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

2/ Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ca hát
- Rèn kỹ năng vận động

3/ Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động.

- Trẻ biết một số cách khi tham gia giao thông.
II CHUẨN BI

- Xắc xô,phách trẻ

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

* Trò chuyện chủ đề.

-Cho trẻ đọc bài thơ “Con tàu”
-Bài thơ nói về tàu gì?

-Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Ai đã lái cho con tàu chạy?
Cô giáo dục.

2.Giới thiệu bài :

-Có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ gỉa làm
đồn tàu nhỏ xíu, Các con có muốn nghe khơng?
3.Hướng dẫn.

*. Hoạt động 1:Cô hát mẫu
-Cô mở băng cho trẻ nghe lần 1:

+Các con vừa nghe bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” của
nhạc sỹ “ ”

-Các con thấy bài hát có hay khơng?
-Cơ hát cho trẻ nghe lần 2

*Giảng nội dung: bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”nói về
các bạn nhỏ đóng vai làm một đồn tàu,người đi đầu
làm chú lái tàu ,cịn phía sau đóng vai làm đi tàu
thành một hàng dài đi một hai...

*Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát từng câu
-Dạy trẻ hát theo cô cả bài

-Cơ mời tốp ,nhóm cá nhân trẻ hát cùng cơ
-Dạy trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát

-Trẻ đọc thơ cùng cô
-Trẻ trả lời

- Trả lời

-Trẻ lắng nghe.

- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe.
- “Đồn tàu nhỏ xíu”.
- Trẻ chú ý lắng nghe và
quan sát.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Cả lớp hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần

-Tổ chức biểu diễn thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân
*Hoạt động 3: Trị chơi: “nghe âm thanh to nhỏ”
-Cách chơi: cô dùng xắc xô tạo âm thanh to ,nhỏ để 
trẻ nghe và đốn xem đó là âm thanh của dụng cụg gì
và dụng cụ này phát ra âm thanh to hay nhỏ.sau mỗi
lần chơi cô đổi dụng cụ khác

-Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi tốt hơn.
+ Hỏi trẻ vừa được chơi trị chơi gì?

4.Củng cố giáo dục.
-Củng cố giáo dục.

5.Kết thúc tiết học.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô cho trẻ ra chơi

lên hát thi đua.
- Vỗ tay.

- Chú ý lắng nghe, quan
sát.

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

</div>