Giáo án tuần 35: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi (Năm học 2018- 2019)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.98 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ vơi

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lơp, trao
đổi vơi phụ huynh về
tình trẻ

- Hương dẫn trẻ cất đờ
dùng cá nhân.

- Trị chuyện vơi trẻ về
Bác Hờ.

- Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu

nguyện vọng của phụ
huynh.

- Trẻ biết lễ phép

chào cô, chào bố mẹ.
- Rèn kỹ năng tự lập,
gọn gàng, ngăn lắp
của trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ
giao tiếp.

- Giúp trẻ nhận biết
và khám phá chủ đề
“Bác Hờ”.

- Mở cửa thơng
thống phịng học
Lau nhà, lấy nươc
uống, khăn mặt,
tranh ảnh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/05/2019

các cháu thiếu nhi

Từ ngày 20/05 đến ngày 24/05/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay phụ

huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ...

- Trị chuyện trao đổi vơi phụ huynh về tình
hình sức khỏe, học tập của trẻ...

- Hương dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
gọn gàng, đúng nơi quy định.

- Cơ có hình ảnh về ai đây? Có ai biết Bác Hồ
sinh ngày, tháng, năm nào không?

-> Cô giơi thiệu: Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890
ở Nam Đàn - Nghệ An.

- Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hờ bón cơm,
tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và hỏi trẻ:
+ Bác Hờ đang làm gì đây?

- Đây là bức tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi
đồng.

+ Khi đến thăm các bạn, Bác Hờ đã làm gì
cùng vơi các bạn?

+ Các con thấy Bác Hờ có u thương các bạn
nhỏ không?

-> Khái quát, GD

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
ông, bà...

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.

- Quan sát, trò chuyện cùng
cô.

- Lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Chơi

Hương trẻ vào góc chơi
trong lơp - giáo dục trẻ
biết chơi đồn kết, giữ
gìn đờ chơi.

Điểm danh trẻ tơi lơp

- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Trẻ biết chơi đồn
kết, hịa đờng vơi các
bạn trong lơp.

- Trẻ biết giữ gìn và
cất đờ chơi gọn gàng.
- Theo dõi trẻ đến lơp

- Trẻ nhơ tên mình,
tên bạn; biết dạ cô
khi được gọi đến tên.

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi

- Sổ theo dõi trẻ.

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng - Trẻ biết thực hiện
các động tác trong bài
thể dục sáng theo
nhạc.

- Hình thành thói
quen rèn luyện cơ
thể.

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng.

- Phát triển tố chất
vận động và kĩ năng
vận động cho trẻ.

- Sân tập bằng
phẳng, an toàn
vơi trẻ.

- Đĩa nhạc tập thể
dục.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hương dẫn trẻ chơi tự do vơi đồ

dùng, đồ chơi trong lơp.

- Hương dẫn trẻ cách lấy và cất đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Điểm danh trẻ. Cô đọc tên trẻ, đánh
dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép.

- Trẻ chơi tự do vơi đồ chơi trong lơp.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng
đúng chỗ, đúng nơi quy định.

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô.

1. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh.

3. Trọng động

- Hô hấp (1): Gà gáy. Bụng 2: Đứng tay
chống hông, quay người sang hai bên
90˚.

- Chân (2): Đứng nhún chân khuỵu gối.
- Bật (2): Bật tách

chân, khép chân.
4. Hồi tĩnh

* Hời tĩnh. Thả lỏng, điều hồ.

- Xếp thành 3 hàng dọc.

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát,
thực hiện các động tác theo hiệu lệnh
của cô.

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung.

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt

động
góc

Góc chơi đóng vai

+ Chơi: Chơi gia đình;
Khu du lịch...

Góc xây dựng

+ Xếp hình lăng Bác;
Tháp Rùa; xây cơng
viên…

Góc nghệ thuật

+ Hát, múa, vận động
các bài hát về chủ đề.
+ Chơi vơi dụng cụ âm
nhạc.

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô
màu bản đồ Việt Nam,
làm quốc kì.

Góc học tập

+ Xem sách tranh
truyện, kể chuyện theo
tranh về chủ đề “Quê

hương - Đất nươc - Bác
Hồ”.

+ Làm sách về đất nươc
Việt Nam.

+ Sao chép tên các vùng
miền của đất nươc.

Góc thiên nhiên

+ Tươi và chăm sóc
cây. Chơi vơi cát, sỏi…

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi...

- Trẻ biết nhập vai
thể hiện hành động
chơi

- Trẻ biết xếp
chồng, xếp cạnh
những khối gỗ tạo
thành Tháp Rùa;
xây công viên…
- Trẻ yêu thích hoạt
động biểu diễn văn
nghệ…

- Trẻ biết cách Nặn,
vẽ, cắt dán, tô màu
bản đồ Việt Nam,
làm quốc kì.

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận,
không nhàu nát và
biết cách giữ gìn
sách vở....

- Biết làm sách về
đất nươc Việt Nam.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

- Đờ chơi nấu ăn;
đờ dùng gia đình...
- Quần áo đóng
vai.

- Các đờ dùng đị
chơi về chủ đề.
- Các khối gỗ, nhựa,
bộ đồ lắp ghép.

- Trang phục, dụng
cụ âm nhạc.

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo...

- Sách, tranh
chuyện theo chủ
đề….

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “Em mơ gặp Bác
Hờ” trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cơ hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc.

- Cơ giơi thiệu nội dung chơi ở các góc .
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ
bầu nhóm trưởng.

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

2.2. Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hương dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần.

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi.

2.3. Nhận xét góc

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD.
- Nhận xét góc chơi.

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ
đồ dùng đồ chơi.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ hát vận động.
- Trò chuyện.

- Nói tên góc chơi . Nội dung

chơi trong từng góc.

- QS và lắng nghe.

- Tự chọn góc hoạt động.

- Phân vai chơi.

- Trẻ chơi trong các góc.

- Tham quan các góc chơi và
nói nên nhận xét của mình.
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

Hoạt động có chủ
đích .

+ Dạo chơi, phát
hiện một số âm

thanh ngoài sân
trường.

- Trẻ biết Lắng nghe
và phân biệt các âm
thanh khác nhau.
- Phát triển tai nghe
cho trẻ.

- Địa điểm QS.
- Câu hỏi đàm thoại.

+ Vẽ phấn trên sân
tháp rùa.

- Trẻ biết cách vẽ
tháp rùa bằng những
nét vẽ đơn giản.

- Sân trường sạch sẽ,
phấn vẽ.

+ Dạo chơi sân
trường và quan sát
thời tiết trong ngày.

- Trẻ được đi dạo
chơi.Quan sát và nói
lên hiểu biết của
mình về thời tiết

- Rèn luyện thính
giác cho trẻ.

- Trẻ biết giữ ấm,
bảo vệ sức khoẻ
trươc thời tiết giao
mùa.

- Địa điểm QS.
- Câu hỏi đàm thoại.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Tập trung trẻ.

- Cô giơi thiệu buổi đi dạo.

- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe và phát hiện
những âm thanh khác nhau ở sân trường.
+ Các con hãy lắng nghe xem có tiếng động
gì ở trên sân trường?

+ Âm thanh đó phát ra ở đâu?
+ Đó là âm thanh của con/vật gì?...

-> Cho trẻ mô phỏng lại âm thanh mà trẻ
nghe được.

- Nhận xét buổi chơi.
- Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ chú ý quan sát lắng nghe và trả lời
câu hỏi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ dạo chơi và quan sát,
lắng nghe.

- Trẻ trả lời theo sự khám phá
của bản thân.

- Trẻ mô phỏng âm thanh.

- Cô dùng phấn vẽ tháp rùa trên sân cho trẻ
quan sát.

- Cho trẻ vẽ tháp rùa, cô quan sát, hương dẫn
trẻ.

- Nhận xét trẻ vẽ.

- Quan sát.
- Trẻ vẽ.
- Lắng nghe.
- Tập trung trẻ.

- Cô giơi thiệu buổi đi dạo.

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày và
hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

- Các con sự đốn thời tiết ngày hơm nay như
thế nào?

- Thời tiết nóng thì các con phaiỉ mặc như
thế nào?

-> Sau câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái
quát lại...

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ qs và đàm thoại.

- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm
bản thân.

- Lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

-Hoạt
động
chơi, tập

Trị chơi vận động

+ Trị chơi dân gian:
Bịt mắt bắt dê; nhảy
bao bố; Thả đỉa ba
ba….

+ Gió thổi; Cây cao,
cỏ thấp…

- Rèn trẻ các tố chất
nhanh nhẹn, khéo
léo, thông qua các
trò chơi vận động.
- Trẻ yêu thích các
trị chơi dân gian.
- Giáo dục trẻ đoàn
kết trong khi chơi.

- Sân chơi sạch xẽ
an tồn cho trẻ.

Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ chơi vơi
các đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay...

- Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn và
chia sẻ vơi các bạn.
- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an tồn cho
bản thân.

- Đờ chơi ngồi trời
sạch sẽ, an toàn.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tập chung trẻ.

- Cơ giơi thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mơi và hương dẫn trẻ
chơi.

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo
hứng thú của trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét và khích lệ

trẻ.

- Cơ qs và nhận xét trẻ chơi.
- Hỏi trẻ tên TC.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi
của những trò chơi trẻ biết.
- Trẻ chơi trò chơi vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi.

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường
nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do vơi các thiết bị, đờ chơi
ngồi trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ.
Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do vơi đờ chơi,
thiết bị ngồi trời.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trươc, trong và
sau khi ăn.

- Nươc sạch, Khăn
mặt sạch...

- Ăn trưa, ăn quà
chiều

- Trẻ ăn ngon miệng.
- Tạo khơng khí vui
vẻ trong bữa ăn.
- Nhắc nhở trẻ giữ
vệ sinh khi ăn.

- Giáo dục trẻ một số
thói quen và hình vi
văn mình khi ăn
như: ngời ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
khơng làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải
che miệng,... biết
mời cô và các bạn
khi bắt đầu ăn.

- Hương dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho

từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ
giấc.

- Rèn cho trẻ biết
nằm ngay ngắn khi
ngủ.

- Đảm bảo an toàn
cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phịng
ngủ cho trẻ sạch sẽ,
n tĩnh, thống mát
về mùa hè

- Giảm ánh sáng
bằng cách che rèm
cửa sổ.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân.
+ Thực hiện 6 bươc rửa tay.
+ Lau mặt.

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Rửa mặt.

1.Trước khi ăn

- Cho 4 - 6 trẻ ngời một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng.

- Cơ giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi cịn ấm.

- Cơ giơi thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng.

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trươc khi ăn.
2.Trong khi ăn

- Cơ qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hương dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,
thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nươc.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Quan sát và lắng nghe.
- Mời cô, mời bạn ăn cơm.
- Trẻ ăn.

- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa

tay, uống nươc

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.
1.Trước khi ngủ Hương dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy.

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho 
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình
huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào

đúng nơi quy định

- Tự lấy gối.

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ cất gối, cất chiếu, vào

đúng nơi quy định, vệ sinh, lau
mặt

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Cho trẻ lao động
tập thể, lau, dọn đồ
chơi.

- Trẻ biết phối hợp
đoàn kết tham gia
lao động, biết lau
don và xếp đồ dùng
đồ chơi một cách
gọn gàng ngăn lắp.

- lơp học đồ dùng
đồ chơi....

- Trẻ nghe đọc thơ,
câu đố, truyện, đồng
dao liên quan đến

chủ đề.

- Trẻ nhơ tên và
thuộc bài thơ, câu
đố, đồng dao.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Bì thơ, câu đố,
chuyện, đờng dao...

- Cho trẻ lên phịng
học Kidsmart. Thứ
4- 5 Hàng tuần.

- Trẻ biết cách chơi
những trị chơi
Kidsmart.

- Phát triển trí thơng
minh, khả năng phản
xạ nhanh của các
giác quan.

- Máy vi tính có cài
trị chơi Kidsmart.

- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ.

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc.
- Rèn trẻ biết cất đờ
dùng, đờ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định.

- Một số đồ dùng,đồ
chơi.

- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu trong
các góc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi và cho trẻ

nhận xét về các góc chơi.

- Các con thấy đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi thế nào? Đã gọn gàng chưa?

- Bây giờ cơ cùng các con lau dọn giá đồ chơi
và xếp đồ dùng đồ chơi cho gọng gàng nhé.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đờ dùng
đờ chơi.

- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời.

- Trẻ làm cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Cô cho trẻ nghe đọc thơ, câu đố, chuyện
đồng dao.

- Trẻ lắng nghe.

- Cơ cho trẻ sang phịng máy.

- Hương dẫn trẻ cách mở máy, tắt máy, cách
mở các trò chơi.

- Hương dẫn, gợi ý trẻ chơi các trò chơi
Kidsmart.

-Trẻ quan sát và làm theo sự
hương dẫn của cô.

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.

- Cơ chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ
chơi.

- Cho trẻ cất đờ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọn góc chơi.
- Chơi cùng bạn.

- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn
gàng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Rèn cho trẻ ghi
nhơ các tiêu chuẩn
và cách đánh giá
“Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Bảng bé ngoan,

cờ…

Trả trẻ

Vệ sinh - trả trẻ. - Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đờ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trươc
khi ra về.

- Trao đổi tình hình
của trẻ vơi phụ
huynh học sinh.

- Tư trang, đồ dùng
cá nhân của trẻ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua.

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi
ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu
chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng PBN(cuối tuần).

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch.

-Trẻ nhận xét.
- Qs và lắng nghe.
- Cắm cờ.

- Qs và lắng nghe.

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân.

- Hương dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình.

- Cơ hương trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trươc khi ra về.

- Trò chuyện trao đổi vơi phụ huynh của trẻ.

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,
lau mặt.

- Trẻ lấy đờ dùng cá nhân của
mình.

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trươc khi ra về.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 2 ngày 20 tháng 5 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích đứng

TCVĐ: Mèo và chim sẻ
 Hoạt động bổ trơ: Hát: “Như có Bác Hờ”.

I. Mục đích – u cầu 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng” và biết cách thực hiện.
2. Kỹ năng:

- Trẻ biết ngắm và ném đúng tư thế, ném trúng đích đứng.
- Biết cách chơi, chơi đúng luật.

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể
khoẻ mạnh.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ.
- 6 – 8 bao cát.

- Cột đích xa 1m, cao 1m
- Vẽ vạch chuẩn.

2. Địa điểm

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, bằng phẳng.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tập trung quanh cơ và hát bài
“Như có Bác Hờ”.

- Trị chuyện vơi trẻ về bài hát.
2. Giới thiệu bài .

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe
mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Trẻ hát cùng cơ.

- Trị chuyện.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ học
bài thể dục ném trúng đích đứng nhé!
3. Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của
cơ. cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang tập bài tập PTC.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời các con cùng tham gia tập
BTPTC.

* Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp 1: Gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu
tay.

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối.

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trươc.

*Vận động cơ bản “Ném trúng đích 
đứng”.

- Giơi thiệu vận động : Ném trúng đích
đứng.

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2, phân tích vận động:
Tư thế chuẩn bị: Đứng trươc vạch xuất
phát chân trươc, chân sau, tay phải cầm
bao cát đưa thẳng về phía trươc. Khi có

hiệu lệnh “ Ném” Tay đưa bao cát ngang

- Vâng ạ.

- Trẻ hát và đi theo đội hình vịng
trịn (đi bằng gót chân - mũi chân -
mép chân - đi khom lưng - chạy
nhanh - chạy chậm), sau đó về đội
hình 3 hàng ngang.

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2
lần 8 nhịp. Nhấn mạnh động tác
chân tập 3 lần 8 nhịp.

- Trẻ quan sát.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

tầm mắt ngắm đích và ném mạnh bao cát
vào đúng thẳng đích. ( Ném 2 bao cát),
nhặt bao cát để vào rổ và đi về cuối hàng.
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập. Cho trẻ nhận
xét bạn tập, động viên những trẻ tập tốt,
hương dẫn lại cho những trẻ chưa tập
được. Nhắc trẻ lên tập liên tục nối tiếp
nhau.

* Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cơ bao qt q trình trẻ thực hiện, cơ
giúp trẻ sửa sai và nhận xét, khuyến khích
động viên trẻ.

* Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ”

- Giơi thiệu trị chơi “Mèo và Chim Sẻ”
+ Cơ mời 1 trẻ lên nhắc lại cách chơi, luật
chơi.

+ Tổ chức cho trẻ chơi. Cô động viên cổ
vũ, sửa sai cho trẻ

+ Nhận xét quát trình chơi của trẻ

-> Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét qt trình
chơi của trẻ.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh .

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vịng và
hít thở sâu.

4. Củng cố .

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh.

- Trẻ thực hiện.

- 2 tổ thi đua.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vịng.

- Ném trúng đích đứng
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

5. Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương
+ Chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ

năng của

trẻ)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tên hoạt động: Tốn: Đếm các nhóm đờ vật có số lượng là 10
 Hoạt động bở trơ: Hát : “Tập đếm”.

I. Mục đích – yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ biết đếm lần lượt từ trái sang phải.
- Biết đếm chính xác đến 10 đối tượng.
2. Kĩ năng:

- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
- Làm quen vơi cách đếm nhẩm.

- Phỏt triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục

- Giaó dục trẻ u thích mơn học.
II/ Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi
- Nhạc bài hát: Tập đếm.

- Vở “Bé làm quen vơi tốn qua hình vẽ”
2. Địa điểm

- Lơp học sạch sẽ, trẻ ngồi học trên bàn.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1.Ơn định tở chức

- Cho trẻ hát bài “Tập đếm”.
- Trò chuyện về bài hát
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau đếm các nhóm
đờ vật có số lượng là 10 nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Ôn số lương trong phạm vi 9:
- Cho trẻ đi xung quanh lơp học tìm những nhóm
đờ chơi có số lượng là 9.

- Trẻ hát.
- Trị chuyện.

-Vậng ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

3.2. Hoạt động 2: Cho trẻ đếm các nhóm đồ vật 
có số lương là 10:

- Cơ phát vở “Bé làm quen vơi tốn qua hình vẽ
cho trẻ”.

+ Cho trẻ đếm trong vở có tất cả là bao nhiêu ngón
tay? (bao nhiêu chấm trịn trong ô vuông?)

+ Yêu cầu trẻ tô màu 10 hạt có trong chuỗi hạt.
+ Cho trẻ gọi tên và đếm số lượng của từng nhóm
vật-> Cho trẻ nối những nhóm các con vật có số
lượng là 10 vơi ơ vng có 10 chấm trịn.

* Luyện tập:

- Cho trẻ tìm xung quanh lơp những nhóm đờ chơi
có số lượng là 10.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Kết bạn”.
+Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn và hát bài
“Tập đếm”, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhanh tìm bạn
và kết thành nhóm có số lượng theo yêu cầu của
cô.

+ Luật chơi: Bạn nào bị thừa ra khơng tìm được
nhóm kết bạn thì phải nhảy lò cò.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận
xét, tuyên dương và động viên, khích lệ trẻ.

4. Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết vơi bạn bè.
5. Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ.

đếm.

- Trẻ giở vở.

- Trẻ đếm.

- Trẻ tô màu 10 hạt.
- Cho gọi tên từng nhóm.
- Trẻ nối các nhóm vật vơi
số chấm trịn tương ứng.

- Trẻ tìm những nhóm đờ
chơi có số lượng là 10.
- Trẻ lắng nghe tên TC,

cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi.

- Nghe cô nhận xét.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

năng của

trẻ)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 22 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”.

Nghe hát: Ai u nhi đờng bằng bác hờ Chí Minh
 Hoạt động bở trơ: Trị chuyện về chủ đề

I. Mục đích – yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ nhơ tên bài hát: Em mơ gặp Bác Hờ.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói về bạn nhỏ gặp Bác trong giấc mơ, bạn
thấy Bác có râu dài, tóc bạc và bạn rất yêu qúi Bác Hồ.

2. Kỹ năng

- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc thể hiện tính chất vui vẻ, nhẹ nhàng của bài
hát.

- Trẻ lắng nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu tha thiết, êm dịu, nhẹ
nhàng của bài hát.

3. Giáo dục

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Đoạn phim về cảnh Bác Hồ chơi đùa cùng vơi các cháu thiếu nhi.
- Sắc xô, phách tre. Nhạc bài hát.

2. Địa điểm

- Trong lơp học sạch sẽ, thống mát.
- Trẻ ngời học trên ghế hình chữ U.

III. Tở chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ổn định tở chức

- Trị chuyện vơi trẻ về Bác Hờ Vơi thiếu nhi...
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cũng có một bài hát rất hay nói về
tình cảm của các cháu nhi đờng đối vơi Bác chúng
mình có muốn cùng cô học bài hát này không?
3. Hướng Dẫn

3.1. Hoạt động 1: Dạy hát: Em mơ gặp Bác Hồ
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

- Giơi thiệu tên bài hát : Bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
+ Lần 2 cơ hát có nhạc.

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì?

+ Trị chuyện vơi trẻ về ND: Bài hát nói về bạn
nhỏ đã được gặp Bác Hờ trong giấc mơ. Bạn thấy
Bác có mái tóc bạc phơ, râu Bác dài và bạn rất yêu
quý Bác.

- Dạy trẻ hát:

+ Cho cả lơp hát cùng cơ 3-4 lần.

- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức đan xen: Tổ,
nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, cá nhân.

- Cho trẻ thi đua 3 tổ vơi nhau.

- Trị chuyện.

- Có ạ.

- Trẻ nghe cơ hát.

- Em mơ gặp Bác Hồ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Các con ạ! Để bài hát thêm hay hơn cô sẽ dạy
các con gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc.

- Cô hát và gõ đệm cho trẻ quan sát.
- Hương dẫn trẻ cách gõ.

- Mời 1 trẻ gõ thử.

- Mời cả lơp hát và gõ đệm cùng cơ.
- Tìm tổ: Từng tổ hát và gõ đệm.
- Nhóm trẻ hát và gõ đệm.

- Động viên khuyến khích trẻ.

3.2. Hoạt động 2. NH: Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh.

- Giơi thiệu tờn bài và tên tác giả.
- Cô hát lần 1 vơi nhạc.

- Cụ hỏt lần 2 cùng nhạc, kèm động tác minh họa,
giao lưu vơi trẻ.

- Trị chuyện về nội dung: Bài hát nói về tình cảm
của Bác Hờ Chí Minh dành cho các em nhỏ không
ai sánh bằng. Và các bạn nhỏ cũng rất u q, biết
ơn Bác Hờ kính u.

- Cho trẻ xem đĩa các bạn nhỏ biểu diễn bài hát.
4. Củng cố

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nươc, Bác
Hồ.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ nghe cô hát.

- Trẻ gõ.

- Trẻ nghe cô giơi thiệu

- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng

- Em mơ gặp Bác Hồ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

trẻ)...
...
Thứ 5 ngày 23 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH: “TC về tình cảm của Bác vơi các cháu TN”

Hoạt động bổ trơ: + Hát: Ai u nhi đờng bằng Bác Hờ Chí Minh
I. Mục đích – yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết ngày sinh của Bác Hồ 19/5, Bác Hồ Là vị lãnh tụ vĩ đại của dân
tộc, Khi còn sống bác rất yêu quý các em nhỏ.

2/ Kỹ năng

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển trí nhơ, sự ghi nhơ có chủ
định cho trẻ.

3/ Thái độ

- Trẻ biết thể hiện tình u và sự kính trọng đối vơi Bác, trẻ hứng thú vơi
hoạt động

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Nhạc bài hát “Ai u nhi đờng bằng Bác Hờ Chí Minh”.
- Tranh, clip ảnh về những hoạt động của Bác.

- Lô tô cây để trẻ chơi TC.
2. Địa điểm

- Trong lơp học sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hờ
Chí Minh”

- Trị chuyện vơi trẻ về nội dung bài hát .
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu tình
cảm của Bác vơi các chau thiếu nhi chúng mình có

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

đồng ý không nào?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Cho trẻ quan sát tranh và 
đàm thoại.

- Cơ có hình ảnh về ai đây? Có ai biết Bác Hồ sinh
ngày, tháng, năm nào không?

-> Cô giơi thiệu: Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 ở
Nam Đàn - Nghệ An.

- Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ bón cơm, tắm
rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và hỏi trẻ:

+ Bác Hờ đang làm gì đây?

- Đây là bức tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.
+ Các bạn nhỏ có vui khi được Bác Hờ đến thăm
không?

+ Khi đến thăm các bạn, Bác Hồ đã làm gì cùng
vơi các bạn?

+ Các con thấy Bác Hờ có u thương các bạn nhỏ
khơng?

+ Thế các bạn nhỏ có u q Bác Hờ khơng?
-> Cơ khái quát: Bác Hồ dù bận rất nhiều công việc
nhưng Bác ln dành thời gian chăm sóc, quan
tâm, u thương các em nhỏ.

* Mở rộng:

- Cho trẻ xem đoạn phim Bác đọc tuyên ngôn độc
lập ở Quảng trường Ba Đình- Hà Nội.

+ Các con thấy trong đoạn phim vừa xem có đơng
người khơng? Ai đứng phát biểu trươc nhân dân?
-> Giơi thiệu cho trẻ biết: Bác Hồ là một vĩ lãnh tụ
vĩ đại của dân tộc Việt Nam ta. Bác đã đọc bản
tuyên ngôn độc lập, khai sinh nươc Việt Nam dân

- Vâng ạ

- Bác Hồ.

- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ lắng nghe.

- Bác bón cơm, tắm cho
bạn nhỏ.

- Có ạ!

- Múa hát, chơi cùng các
bạn.

- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ!
- Bác Hờ.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

chủ cộng hồ vào ngày 2/ 9/ 1945. Từ đó, ngày 2/ 9
hằng năm đã trở thành ngày Quốc Khánh của nươc
Việt Nam.

- Cho trẻ xem hình ảnh nơi làm việc của Bác và
giơi thiệu qua về Lăng Bác nơi Bác Hồ yên nghỉ.
->Khái quát: Tuy Bác Hồ đã mất, nhưng trong lịng
mọi người dân Việt Nam vẫn ln nhơ tơi công lao
của Bác. Các bạn nhỏ vẫn luôn học tập theo 5 điều
Bác Hồ dạy để trở thành con ngoan trị giỏi, cháu
ngoan Bác Hờ.

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết kính u Bác Hờ, học tập và
làm theo 5 điều Bác dạy.

3.2. Hoạt động 2. Luyện tập:
- TC: “Trồng cây trong vườn Bác”

+ Cách chơi: Cô chia lơp thành 2 đội. Các đội phải
nhanh chân bật qua 3 vịng để lấy cây trờng trong
vườn Bác.

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Trong thời
gian 1 bản nhạc đội nào trồng được nhiều cây trong
vườn Bác thì đội đó sẽ chiến thắng.

- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần. Sau mỗi lần chơi cơ
nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ.
4. Củng cố.

- Hôm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng Bác.
5. Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương.

- Trẻ xem và lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe tên TC,
cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi.

- TC về Bác Hồ
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thứ 6 ngày 24 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Thế là ngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện : Thế là ngoan

Hoạt động bổ trơ: Hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”.

I. Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức

- Trẻ nhơ tên câu chuyện và nắm được nội dung truyện: Bác Hồ đến thăm
và chia kẹo cho các cháu ở trại nhi đờng. Bạn Tộ đã dũng cảm nhận lỗi vì mình
chưa ngoan nên không ăn kẹo Bác chia cho. Bác Hồ đã khen ngợi Tộ và vẫn
phát kẹo cho Tộ.

- Trẻ biết được tình cảm yêu thương mà Bác dành cho các cháu nhỏ.
2/ Kỹ năng

- Biết diễn đạt ý kiến của mình mạch lạc, rõ ràng.
- Phát triển trí nhơ, trí tưởng tượng sáng tạo.
3/ Thái độ

- Trẻ biết tự giác nhận lỗi khi mắc lỗi.

- Giáo dục trẻ phấn đấu chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan trò
giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Bộ tranh minh họa nội dung truyện.

2. Địa điểm

- Trong lơp học sạch sẽ, thống mát. Trẻ ngời học trên ghế theo hình chữ 
U.

III. Tở chức thưc hiện

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hờ”.
- Trị chuyện về chủ đề

2. Giới thiệu bài

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Các con ạ! Hôm nay cơ có câu truyện nói về 
Bác Hờ chúng mình có muốn nghe khơng nào?
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Cô kể diin cảm

- Cô kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ.
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.

+ Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Trị chuyện về ND: Câu chuyện kể về việc Bác
Hồ đến thăm và chia kẹo cho các cháu ở trại nhi
đồng. Bạn Tộ đã dũng cảm nhận lỗi vì mình
chưa ngoan nên không ăn kẹo Bác chia cho. Bác
Hồ đã khen ngợi Tộ và vẫn phát kẹo cho Tộ.

- Cô kể lần 3 kết hợp chỉ lươt chữ.

3.2. Hoạt động 2. Đàm thoại trích dẫn giúp 
trẻ hiểu nội dung truyện

- Bác Hồ đã đến trại nhi đồng thăm ai?

- Các bạn nhỏ đã làm gì khi Bác đến thăm? Các
bạn ấy có vui khơng?

- Bác dẫn các bạn nhỏ đi thăm những nơi nào
trại nhi đồng?

- Sau khi thăm hỏi các cháu Bác đã chia quà gì
cho các bạn?

- Khi Bác chia kẹo thì ai đã khơng nhận kẹo Bác
chia cho? Vì sao?

- Bác có phạt Tộ không?

* Giáo dục:

- Bác Hồ rất yêu thương các cháu nhỏ. Bác ln
quan tâm và chăm sóc các em. Khi bạn Tộ mắc
lỗi Bác đã không mắng phạt, Bác còn khen ngợi
Tộ đã dũng cảm nhận lỗi và vẫn chia kẹo cho

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô kể.

- Thế là ngoan.
- Trẻ lắng nghe.

- Thăm các cháu.
- Ùa ra đón Bác. Có ạ!

- Nhà ăn, nhà tắm.

- Chia kẹo.

- Bạn Tộ. Vì Tộ chưa ngoan.

- Không ạ!

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tộ.

- Các con phải luôn chăm ngoan, học theo 5 điều
Bác dạy để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
3.3. Hoạt động 3. Dạy trẻ kể truyện.

- Cô cho trẻ kể theo tranh 2- 3 lần.
- Cô gợi ý, giúp trẻ kể truyện

-> Sau mỗi lần trẻ kể cô bao quát, nhận xét và
sửa lỗi nói ngọng, phát âm sai cho trẻ.

4. Củng cố

- Các con đã được nghe truyện gì?

- GD: Bác Hờ khi cịn sống ln u thương và
chăm sóc các cháu nhỏ. Các bạn nhỏ cũng rất
yêu quí Bác. Các con phải chăm ngoan, học giỏi
để xứng đáng là con ngoan trị giỏi, cháu ngoan
Bác Hờ để Bác và bố mẹ vui lòng.

5. Kết thúc

- Nhận xét giờ học, tuyên dương và khích lệ trẻ.

- Trẻ kể truyện

- Thế là ngoan
- Trẻ lắng nghe

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>