KẾ HOẠCH CHỦ đề bản THÂN

Mục tiêu giáo dục

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
BẢN THÂN
Thực hiện từ ngày 18 /9- 6/10/2017
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Giáo dục phát triển thể chất

11/Trẻ thể hiện sự
nhanh, mạnh, khéo
léo khi thực hiện
bài tập bò trườn.

Trẻ biết thực hiện thao
tác bị vịng qua 7 điểm
dích dắc.

21/ Trẻ Biết Tự
rửa mặt, chải răng
hàng ngày

+ Tập luyện kĩ năng : HĐ lao động vệ sinh:
tự rửa mặt, chải răng Yêu cầu trẻ biết các thao tác vệ sinh: Lau
hàng ngày
mặt, chải răng

18/ Trẻ có thể kể
được tên một số
thức ăn có trong
bữa hàng ngày.

-Nhận biết, phân
loại một số thực
phẩm thơng
thường theo 4
nhóm thực phẩm.
+ Nhận biết các bữa ăn
trong ngày và lợi ích
của ăn uống đủ lượng
và đủ chất
+ Đi nối bàn chân tiến,
lùi.

12/ Trẻ có khả
năng kiểm sốt
được vận động, đi
chạy thay đổi
hướng vận động
theo đúng hiệu
lệnh.

- Trò về lợi ích của việc luyện tập, ăn đủ
chất và giữ vệ sinh đối với sức khỏe
Hoạt động chơi: - Trò chơi bị thật nhanh
Hoạt động học:
+ Bị dích dắc qua 7 điểm

HĐ chơi: Trò chơi: thi xem ai nhanh
HĐ học: tìm hiểu về dinh dưỡng

HĐ học: + Đi nối bàn chân tiến, lùi.
HĐ chơi: kéo co
HĐ lao động vệ sinh: nhặt rác sân trường

Giáo dục phát triển ngôn ngữ
35/ Trẻ biết sử
dụng các từ chỉ tên
gọi, hành động,
tính chất và từ biểu
cảm trong sinh
hoạt hàng ngày.

+ Bày tỏ tình cảm ,
nhu cầu và hiểu biết
của bản thân rõ ràng,
dễ hiểu bằng các câu
đơn, câu ghép khác
nhau.

1

- Nghe kể truyện, đọc thơ, ca dao, tục
ngữ về chủ đề.
Hoạt động học:
-Hoạt động học LQVH: Truyện:
Câu chuyện của bàn tay trái, bàn tay phải

Truyện giấc mơ kì lạ
Trẻ hiểu được các yếu tố của một câu
chuyện và kể lại được nôị dung câu

truyện đã nghe theo trình tự.
-Làm quen chữ cái a, ă, â
-Hoạt động góc
- Trong khi chơi trẻ biết sử dụng lời nói
để bày tỏ cảm xúc của mình với các bạn
tham gia thỏa thuận hợp tác với bạn bè.


43/ Trẻ biết chăm
chú lắng nghe
người khác và đáp
lại bằng cử chỉ, nét
mặt, ánh mắt phù
hợp.

+ Lắng nghe người
khác nói, trả lời câu
hỏi, đáp lại thể hiện nét
mặt cử chỉ

HĐ học thơ cái mũi
- tô chữ cái a, ă ,â
-Trong giờ đón – trả trẻ
- Truyện cho trẻ nghe: Cậu bé mũi dài
HĐ chơi:
- Nghe một số bài thơ về chủ đề sưu tầm
trong chương trình.
- Câu đố về các bộ phận trên cơ thể
Góc nghệ thuật: vẽ theo khả năng của trẻ.

34/ Trẻ có khả
năng nói rõ ràng.

+ Phát âm các tiếng có -Biết cảm nhận được nội dung cốt truyện,
phụ âm đầu, phụ âm trẻ biết trả lời đúng câu hỏi cô
cuối gần giống nhau và
Biết lồng ghép vào lời thoại từng nhân
các thanh điệu
vật.

Giáo dục phát triển nhận thức
78/Trẻ biết xác
+ Xác định vị trí của
- Trị chuyện tìm hiểu về trường mầm
định được vị trí
đồ vật ( Phía trước,
non, cơng việc của các thành viên trong
(trong ngồi, trên
phía sau, phía trên phía trường.
dưới, trước sau,
dưới, phía phải, phía
HĐ Chơi: truy tìm kho báu
phải trái) của một
trái) So với bản thân
Kể chuyện theo tranh
vật so với vật khác. trẻ, với bạn khác và với Xem video về dinh dưỡng, món ăn cho
một vật nào đó làm
bé.
chuẩn
HĐ học: Ôn xác định vị trí trên dưới

trước sau của đối tượng khác
HĐ lao động vệ sinh: Nhặt rác trên sân
trường
72/ Trẻ nhận biết
+ Đếm trong phạm vi HĐ chơi: tập đếm
được con số phù
10 và đếm theo khả HĐ học: Đếm đến 6 nhận biết các đồ vật
hợp với số lượng
năng
có 6 đối tượng ,nhận biết số 6
trong phạm vi 10.
+ Nhận biết các chữ - Hoạt động góc
Đếm đến 10 và
đếm theo khả năng. số, số lượng, số thứ tự, -Chơi với các chữ và số cắt
số đếm trong phạm vi trong báo
In tô màu chữ cái chữ số.
10.
- Chơi lô tô, đomino. Xem
tranh chữ to, tranh chuyện
chủ điểm
86/Kể tên một
số lễ hội và nói
về hoạt động
nổi bật của
những dịp lễ
hội.
91/ Trẻ biết hát

-Đặc điểm nổi bật -Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết, biết bàn
bạc cùng chuẩn bị trung thu. Biết sắp xếp

của ngày lễ hội,
mâm quả cùng cô làm bánh trong ngày
trung thu. Trẻ biết được 1 số biểu tượng
của ngày tết trung thu
Giáo dục phát triển Thẩm mỹ
+ Hát đúng giai điệu,
Hoạt động chơi: nghe nhạc theo chủ đề
2


đúng giai điệu bài
hát trẻ em.

lời ca và thể hiện sắc
thái, tình cảm của bài
hát.

Trị chuyện về các bài hát theo chủ đề
Góc nghệ thuật vẽ cơ giáo, trường mầm
non
Hát : “Bé khỏe bé ngoan”
Hát : Bài cái mũi
TCAN:Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Hđ học:
Chuyện “Chú cuội cung trăng”
Hát :Vườn trường mùa thu hát:
Nghe hát Rước đèn dưới trăng.
Hoạt động chơi: Vẽ đồ chơi trong sân
trường
- Góc tạo hình:vẽ nặn xé dán về trường

mầm non,tô màu con đường đến trường.

93/Phối hợp các kĩ
năng vẽ, nặn, xé
dán, xếp hình, để
tạo thành bức tranh
có màu sắc hài hồ,
bố cục cân đối;

-Phối hợp các kỹ năng
vẽ nặn, cắt xé dán để
tạo ra sản phẩm có
màu sắc , kích thước ,
hình dáng đường nét và
HĐH : vẽ cơ giáo
bố cục
Giáo dục phát triển Tình cảm xã hội

127/ Trẻ thích
chăm sóc cây
cối, con vật
quen thuộc

- Quan tâm, chăm sóc về Hoạt động chơi: yêu cầu trẻ có thói quen
q trình phát triển của quan tâm, chăm sóc cây cối , con vật
cây , con vật quen thuộc.. quen thuộc.
Cho trẻ xem video về cách chăm sóc cây
cối, con vật

99/Trẻ nói được

khả năng sở thích
riêng của bản thân.

- Sở thích khác nhau Hđ học : nói được điều bé thích.khơng
giữa bạn trai, bạn gái.
thích. Nói được mình có điểm gì giống
và khác bạn( dáng vẻ bên ngồi, giới
- Nói được sở thích tính, sở thích, khả năng...
của bản thân và của Hoạt động chơi : phân vai,
bạn.
Trị chuyện về sở thích khác nhau giữa
bạn trai bạn gái. Sở thích của bản thân .

116/ Thực hiện
được một số
quy định ở lớp,
gia đình và nơi
cơng cộng

Biết ý nghĩa ngày tết trung thu và giữ gìn
Một số quy định ở truyền thống của dân tộc
lớp, gia đình và nơi -Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp
cơng cộng (để đồ
-Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: cất gọn
dùng, đồ chơi
gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không
đúng chỗ; trật tự
vứt rác, bẻ cây...
khi ăn, khi ngủ; đi -Biết thực hiện một số quy định của lớp.
bên phải lề

đường).

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
3


CHỦ ĐỀ DINH DƯỠNG VÀ BÉ
Thực hiện từ ngày 18 /9- 22/9/2017

4


Hoạt động
Đón trẻ Trị chuyện

Thứ 2

Thứ 2

thứ 3

thứ 4

thứ 5

-Cơ đến lớp chuẩn bị lớp gọn gàng sạch sẽ đón cháu vào lớp, trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của bé , các thói quen
của bé khi giữ gìn vệ sinh sức khỏe cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe và các thói quen giữ gìn vệ sinh cá

nhân
Tập kết hợp bài đu quay

Thể dục
sáng
Tiêu chuẩn - Đi học đúng giờ
bé ngoan - Giờ học chú ý lên cơ
- Giờ ăn khơng nói chuyện
Lễ giáo

Hoạt động
ngồi trời

- Giáo dục trẻ lễ phép với mọi người với cô và ba mẹ.
- Biết nhường nhịn và chơi đoàn kết cùng bạn.
Trò chuyện Trò chuyện, Quan sát về
Quan sát
về dinh
đàm thoại về một số loại rau, cây hoa cúc
dưỡng và
sự lớn lên
củ , quả giàu TC:người
rèn luyện
của bé
tài xế giỏi.
vitamin A.
sức khỏe.
Tc tìm bạn
- TCDG: nu
TC:

Tập
TC: chạy
na nu nống
tầm vơng
tiếp cờ

Hđ có chủ
đích

KPKH
PTNT
Dinh dưỡng Ơn xác định
và bé
vị trí trên
dưới trước
sau của đối
tượng khác.

Hoạt động
góc

- Góc phân vai: Gia đình nấu ăn dinh dưỡng, bán thức ăn dinh dưỡng
cho gia đình, bác sĩ khám chữa bệnh…
- Góc xây dựng : Xây vườn rau sạch.trong ngơi nhà bé
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, nặn, múa, hát, vẽ, nặn, tô, khảm
tranh...
- Góc học tập: Ghép tranh, so hình , đơminơ, lơ tơ, đọc sách, học tốn,
chơi dân gian …
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt rau, trồng rau, Chăm sóc rau.
-Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, cơ hướng dẫn thao tác vệ sinh “

Rửa tay” và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: Ăn cơm khơng nói
chuyện, khơng ngậm cơm, ăn cơm hết suất…
- Cô chú ý đối với cháu ăn chậm
- Động viên cháu ăn ngon, ăn hết suất
Vẽ chân
ôn chữ cái
Thực hành
-Làm quen -Xem
dung của bé o, ô, ơ
bài tập sách
với động tác băng
LQVT
bị dích dắc hình và
-TTVS:
qua 7 điểm.
nghe kể
Đánh
-Vệ sinh
chuyện
5răng
nêu gương
có nội
Vệ sinh nêu trả trẻ

Vệ sinh –
Ăn trưa
ngủ trưa

Chơi và
hoạt động
theo ý thích

KPKH
PTTN
Nghe hát :
Làm quen
“Bé khỏe bé với chữ cái
ngoan”
a,ă,â
TCAN:Nghe
tiếng hát tìm
đồ vật

Trị chuyện
và xem
tranh về một
số món ăn
trong gia
đình.
- TC: Gia
đình vui
khỏe.
PTTC
Bị dích dắc
qua 7 điểm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017
DINH DƯỠNG VÀ BÉ
I.
Mục tiêu
- Trẻ biết tên của bốn nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh
đối với sức khỏe bản thân.
- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, quan sát, phán đoán, suy luận.
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh
18/ Trẻ có thể kể được tên một số thức ăn có trong bữa hàng ngày.
II.
Chuẩn bị
- Tranh ảnh về 4 nhóm thực phẩm.
- Máy tính, pp , tranh lô tô.
- Đồ dùng đồ chơi.
III . Kế hoạch hoạt động

NỘI DUNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về
nhóm thực phẩm có trong tranh
- Trong các bữa ăn các con được ăn những món gì ?
- Các con hãy kề tên những món ăn đó
- Các nhóm thức ăn đều mang lại lợi ích cho sức khỏe của chúng ta
(cung cấp kiến thức về các chất dinh dưỡng mà các nhóm thức ăn
mang lại )
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng kết

hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một cơ thể
khỏe mạnh
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sóc sức
khỏe
Khởi động các ngón tay và bàn chân.
Thể dục sáng
- Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực.
- Bụng: Nghiêng người sang trái- phải.
- Chân: Hai tay đưa ra trước, khuỵu gối.
- Bật tại chỗ.
Tập bài: Đu quay
* Hoạt động ngoài Hoạt động 1 : Bé biết gì nào ?
trời
- Cho trẻ ngồi dưói gốc cây: Cơ trị chuyện với trẻ về các nhóm thực
-Trị chuyện về dinh phẩm giúp cơ thể bé phát triển.
dưỡng và rèn luyện - Cô đọc câu đố về 4 nhóm thực phẩm.
sức khỏe.
- Hàng ngày ở nhà và ở trường các con có ăn những thực phẩm này
TC: chạy tiếp cờ
khơng? Những nhóm thực phẩm nào các con nên ăn nhiều để giúp cơ
thể khỏe mạnh?
- Những nhóm thực phẩm nào các con nên ăn hạn chế để không ảnh
hưởng đền sức khỏe.
- Các con ạ! Muốn có 1 cơ thể khỏe mạnh thì ngồi việc ăn uống
đúng cách chúng ta còn phải tập thể dục để tăng cường sức khỏe và
có 1 chế độ sinh hoạt hợp lý ( Ăn, ngủ, nghỉ, học tập,vui chơi..)
Đón trẻ - Trị
chuyện

6

Hoạt động 2 : Niềm vui của bé
* TCVĐ: Chạy tiếp cờ (Trang 12 - Sách tuyển chọn bài thơ câu đố
theo chủ đề)
- Cơ nói luật chơi, cách chơi.
- Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau
- Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách
chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về
phía ghế, vịng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay
lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như
vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vịng qua
ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
Hoạt động 3 : Bàn tay kheo léo
- Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, các đồ chơi mở, làm các đồ
chơi bằng lá cây rụng.
* Cái mũi thính
* Hoạt động có
- Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
chủ đích
- Các con vừa hát bài gì? Cái mũi có tác dụng gì?
dinh dưỡng và - Cơ tạo tình huống có mùi thơm của món ăn cho trẻ ngửi.
- Hơm nay ở nhà hàng Bé Yêu có rất nhiều món ăn mời các bé đến
bé
để thưởng thức? vậy các bé có muốn tham gia khơng? Cơ cho trẻ đi
NDTH :
xem slai về các món ăn?
AN: hát bài hát mời * Bé ăn món nào

bạn
+ Đây là gì?
- Gạo để làm gì? Gạo để nấu cơm cịn để làm gì nữa?
- Gạo cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Ngồi gạo ra cịn có thực phẩm nào chứa chất tinh bột?( Trẻ kể)
+ Còn đây là? Con đã được ăn những loại thịt nào? Ăn có ngon
khơng?
- Khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Thịt cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Theo con ngồi thịt là chất đạm thì cịn có những loại thịt nào nữa?
- Ngồi thịt cịn có các loại thực phẩm khác như trứng, cá, tôm, sữa
cũng cung cấp chất đạm cho cơ thể.
+ Đây là gì? Rau cải có màu gì? Con đã được ăn rau cải chưa? Rau
cải là loại rau ăn gì?
- Cịn có những loại rau nào nữa?
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Ngồi ra cịn có loại thực phẩm nào chứa vitamin A, C, D?
- Cho trẻ kể những loại hoa quả mà trẻ biết?
+ Đây là chai gì?
- Dùng để làm gì? Nó cung cấp chất gì?
- Ngồi dầu ăn cịn có sản phẩm nào cung cấp chất béo?
- Ăn các thực phẩm trên cơ thể sẽ như thế nào?
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất thì cơ thể mới khỏe mạnh và mau lớn.
+ Ngoài ăn đủ chất dinh dưỡng chúng ta cần phải làm gì để cơ thể
khỏe mạnh?
7


- Cho trẻ xem tranh về quá trình lớn lên của bé.
- Cơ giáo dục trẻ.

* Bé đi chợ
- Trị chơi: chọn nhanh theo yêu cầu.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có chứa 4 nhóm
thực phẩm. Khi nghe co nói nói chất nào thì bé tìm loại thực phẩm
giơ lên. Vd: Cơ nói chất bột trẻ giơ gạo lên hoăc bắp, đậu.
- Trò chơi: Bé lớn lên như thế nào
- Cô cho trẻ xếp tranh theo thứ tự về quá trình lớn lên của bé.
* Kết thúc: Hát “ Mời bạn ăn”
GÓC XÂY DỰNG - Giới thiệu chủ đề chơi và các góc chơi
Xây nhà và trồng
- Trẻ vào các góc chơi
vườn rau của bé
Tự phân công nhiệm vụ mỗi bạn trong góc chôi
bé xây nhà , bé trồng rau , bé vận chuyễn vật liệu ..Cô theo dõi
bao quát góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định .
GĨC PHÂN VAI :
Chơi gia đình
(nấu các món ăn
dinh dưỡng , chơi
bán hàng)

- Gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề
- Cô tham gia chơi và đặt tình huống chơi để cho
trẻ giải quyết
- Nhắc nhở các cháu biết dọn đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

GÓC HỌC
TẬP

Chơi với các
chữ và số cắt
trong báo
In tô màu
chữ cái chữ
số.
- Chơi lô tô,
đomino. Xem
tranh chữ to,
tranh chuyện
chủ điểm
GÓC NGHỆ
THUẬT
Nghe nhạc chủ
điểm

-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với
chủ đề chơi
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu
của góc chơichơi.
- Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ
xem.
Cô bao quát góc chơi.

-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với
chủ đề chơi.
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu
chơi.
Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ xem.
Cháu vào góc chơi tự phân vai chôi.

8


GÓC THIÊN
NHIÊN
Chăm sóc
cây xanh, chơi
với cát ướt,
sỏi

-Gợi ý cho trẻ vào góc chơi, trẻ thực hiện thao
tác chơi
-Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của cây xanh
và sự cần thiết phải chăm sóc cây xanh
-Cơ thơng báo hết giờ chơi
Nhắc các cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
Nhận xét- tuyên dương
Chơi và hoạt động - Cô cho trẻ hát bài “đôi mắt”
theo ý thích
- Các con vừa hát bài hát gì?
Vẽ chân dung của bé - Ngồi đơi mắt ra thì trên cơ thể chúng ta có những bộ phận nào nữa
các con?
- Bây giờ cô hướng dẫn các côn vẽ chân dung của mình và của bạn
nha!
- cơ hướng dẫn trẻ vẽ
Cơ động viên khuyến khích cháu vẽ.
Kết thúc bài thơ “Tình bạn”
Nêu gương cuối ngày -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc .
-Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp.

-Mời một vài cá nhân đọc lại.
-Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày.
Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé
ngoan vá nêu lí do.
-Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ .(trong khi các bạn đi
cắm cờ thì các bạn cịn lại hát các bài hát về chủ đề.
-Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận cờ tổ trong
ngày
Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố
gắng .
Nhận xét cuối ngày
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
..............................................................................................................................
........................

Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2017
BÉ NÀO GIỎI
I.

Mục tiêu

9

78/Trẻ biết xác định được vị trí (trong ngồi, trên dưới, trước sau, phải trái) của một vật
so với vật khác
- Củng cố kỹ năng định hướng trong gian,biết xác định đúng vị trí trên – dưới, phía trước
- phía sau của đối tượng khác.
- Rèn trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt: ở trên, ở dưới, phía trước, phía sau
của đối tượng. Giúp trẻ phát triển khả năng phán đoán ,suy luận, quan sát.
- Giáo dục tính tự tin trong hoạt động và tham gia vào tập thể, biết chia sẻ cùng bạn.
II.

Chuẩn bị

*Cho cô : Hai băng ghế làm cầu, hai chậu cây kiểng trên thân cây có con chim gõ
kiến
*Cho trẻ : 2 sơ đồ vị trí đến khu rừng và mũi tên hướng dẫn.
- Cây xanh có chú gấu đang ngồi dưới gốc cây; 1 chú thỏ, 1 hủ đựng củ nhân sâm
- 4 bức tranh vẽ vị trí các vật trong tranh
I.
Kế hoạch hoạt động
NỘI DUNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ - Trị chuyện

Thể dục sáng

HOẠT ĐƠNG
NGỒI TRỜI
Trị chuyện, đàm thoại
về sự lớn lên của bé
- tc: tìm bạn . Tơi vui,

tơi buồn

- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về
nhóm thực phẩm có trong tranh
- Trong các bữa ăn các con được ăn những món gì ?
- Các con hãy kề tên những món ăn đó
- Các nhóm thức ăn đều mang lại lợi ích cho sức khỏe của chúng ta
.( cung cấp kiến thức về các chất dinh dưỡng mà các nhóm thức ăn
mang lại )
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một
cơ thể khỏe mạnh .
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sóc sức
khỏe .
Khởi động các ngón tay và bàn chân.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực.
- Bụng: Nghiêng người sang trái- phải.
- Chân: Hai tay đưa ra trước, khuỵu gối.
- Bật tại chỗ.
Tập bài : Đu quay
* Hoạt động 1: Ôn định trước khi ra sân:
- GV nhắc nhở trẻ một số nội quy trước lúc ra sân: cháu thực hiện
nghiêm chỉnh
- dẫn trẻ dạo chơi nhẹ nhàng, cùng nhau hát bài: “Tìm bạn thân”
* Hoạt động 2: bé cần gì để lớn lên
- Bé xem tranh ảnh tranh ảnh vẽ về từng giai đoạn phát triển của bé
nè
- Cô đưa từng tranh ra và hỏi trẻ về bức tranh đó, tranh (bé trong
bụng mẹ, bé sơ sinh, bé biết ngồi,biết đi, đi học trường mn)

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình, nếu sai hoặc chưa hồn
chỉnh thì cơ sửa sai và bổ sung thêm.
- Bé lớn lên như thế nào?
- Bé lớn lên nhờ ai chăm sóc?
10


- Cháu tự trả lời , cô bổ sung thêm
+ Nhờ sự chăm sóc của những người thân trong gia đình và ở
trường, các con được ăn đủ chất dinh dưỡng và có sức khỏe tốt
- vì vậy chúng ta phải biết yêu quý bản thân và yêu quý bố mẹ và
những người đã ni dưỡng chúng mình nhé các con .
+ Chơi trị chơi: ‘ Tìm bạn”Tơi vui tơi buồn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Bao quát hưỡng dẫn trẻ.
- Chơi tự do: Cháu chơi đồ chơi ngoài trời.
- Chơi dân gian
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vệ sinh vào lớp ,uống nước
* Hoạt động có chủ
Hoạt động 1: Cặp đơi hồn hảo
Trị chơi khiêu vũ
đích
Lần 1: hai trẻ đứng đấu lưng vào nhau nắm tay thành một đơi cả 2
Ơn xác định vị trí trên
cùng chuyển động theo hiệu lệnh của cô
Hãy đi về trước 4 bước về sau 5 bước
dưới trước sau của đối
Con có nhận xét gì khi con bước về trước và bước về sau?tại sao ?
tượng khác
Có cách nào để 2 bạn cùng bước về trước , về phía sau mà không

bị ngã không?
Lần 2 : Hai trẻ đứng cùng hướng bạn sau ôm eo bạn đứng trước
thành một đôi
Cô yêu cầu bước về trước 7 bước , bước về sau 9 bước
Tại sao lần này các con không bị té? Khi bước con thấy thế nào?
Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh
u cầu: Nhìn tranh và kể đúng vị trí các vật trong tranh
Chia trẻ thành 4 nhóm đại diện 1 bạn lên rút thăm tranh sau đó về
nhóm thảo luận và thực hiện theo yêu cầu
Lần lượt từng nhóm lên kể tranh của mình
Cơ và các bạn cùng quan sát và nhận xét
Hoạt động 3: Đi tìm kho báu
-Trị chơi tìm củ cải trắng
Yêu cầu đi theo sơ đồ tìm kho báu
Cách chơi : chia cháu làm 2 nhóm mỗi nhóm lấy một sơ đồ đi theo
sơ đồ qua khu rừng tìm củ cải trắng
Sau đó trình bày lại đường đi tìm củ cải trắng của đội mình
Góc phân vai: Chơi - Gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề
gia đình (nấu các món - Cô tham gia chơi và đặt tình huống chơi để
ăn, chơi bán hàng) cho trẻ giải quyết
- Nhắc nhở các cháu biết dọn đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi
Chơi và hoạt động
Cơ hướng dẫn cho các cháu làm cách tô với chữ o, ô, ơ
Hướng dẫn trẻ cách phát âm
theo ý thích
So sánh sự giống và khác nhau của âm o, ô, ơ
ôn chữ cái o, ơ, ơ
Chơi trị chơi nhận biết chữ cái
Vệ sinh nêu gương cuối tuần trả trẻ

11


Nêu gương cuối ngày

Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng.
-Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp.
-Mời một vài cá nhân đọc lại.
-Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày.
Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé
ngoan vá nêu lí do.
-Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ .(trong khi các bạn
đi cắm cờ thì các bạn cịn lại hát các bài hát về chủ đề.
-Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận cờ tổ
trong ngày .
Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố
gắng .

Nhận xét cuối ngày
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2017

BÀI HÁT CỦA BÉ
I.
Mục tiêu

- Trẻ biết tên bài hát “Bé khỏe bé ngoan”.
- Trẻ biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô (vỗ tay, lắc lư đầu..)
- Trẻ biết ăn ngoan, ngủ ngoan để mau lớn.
91/ Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
II.
Chuẩn bị
- Đàn hoặc máy đĩa, nhạc không lời bài hát: “bé khỏe bé ngoan”
III. Kế hoạch hoạt động
NỘI DUNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ - Trị chuyện - Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về
nhóm thực phẩm có trong tranh
- Trong các bữa ăn các con được ăn những món gì ?
- Các con hãy kề tên những món ăn đó
- Các nhóm thức ăn đều mang lại lợi ích cho sức khỏe của chúng
ta .( cung cấp kiến thức về các chất dinh dưỡng mà các nhóm thức
ăn mang lại )
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một
cơ thể khỏe mạnh .
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sóc sức
khỏe .
Khởi động các ngón tay và bàn chân.
Thể dục sáng
- Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực.
- Bụng: Nghiêng người sang trái- phải.
12

- Chân: Hai tay đưa ra trước, khuỵu gối.
- Bật tại chỗ.
Tập bài : Đu quay
Hoạt động ngoài
1. Hoạt động 1: Vui cùng rau xanh.
- Cho trẻ chơi món quà bí mật.
trời
- Trị chuyện với trẻ về món q
Quan sát một số loại
- Cho trẻ mở quả lấy ra rau cải, rau rền, cà rốt, cà chua…
rau củ quả giàu
- Cơ tạo tình huống, trẻ trả lời, cơ giáo dục trẻ.
vitamin A.
2. Hoạt động 2: Chúng mình cùng chơi?
- TC: Tập tầm vông
- Cho trẻ chơi “ Tập tầm vong”.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ đứng thành từng cặp đối mặt nhau. Trong mỗi đôi (trẻ
A và trẻ B), cô chỉ định trẻ A giấu một vật trong lòng bàn tay và
nắm chặt lại. Trẻ có thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vào tay vật
nào tùy thích. Cả hai cùng đọc lời bài đồng dao:
Tập tầm vong
Tay khơng
Tay có
Tập tầm vó
Tay có
Tay khơng
Khi trẻ đọc đến từ “khơng” cuối cùng thì dừng lại. Trẻ A đưa hai
tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đốn tay nào có vật giấu.
Trẻ A xòe tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng trẻ A thua cuộc và trẻ A phải

nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi lại tiếp tục từ đầu. Trẻ nào
thua nhiều thì phải chạy quanh trẻ thắng 3-4 vịng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi. Cơ bao quát trẻ.
3. Hoạt động 3: Bé khéo tay.
- Cho trẻ vẽ, nặn, chơi dân gian, và một số trò chơi vận động.
Hoạt động chủ đích. Hoạt động 1: Nghe gì hơm nay ?
Hoạt động phát triển
- Ồn định và trị chuyện với trẻ:
thẩm mỹ
+ Buổi sáng sau khi thức dậy, bố mẹ chở các con đi đâu?
Hát : “Bé khỏe bé
+ Đến trường các con được làm gì?
ngoan”
+ Ai cho các con ăn? Ai ru các con ngủ?
TCAN:Nghe tiếng hát + Muốn mau lớn thì các con phải nhớ làm gì?
tìm đồ vật
- Sáng dậy đúng giờ , ở trường các con phải ngủ thật ngoan , phải
ăn nhiều và siêng năng luyện tập thể dục, có như vậy chúng ta mới
có thể lơn lên khỏe mạnh nhé các con !
- Vậy hôm nay, cô sẽ cho lớp chúng ta sẽ nghe một bài hát thật hay
nói về việc , làm sao chúng ta có một cơ khỏe mạnh nhé các con .
Hoạt động 2: Chúng mình cùng hát
- Các con vừa nghe bài hát gì ?
- Cơ giới thiệu bài hát “Bé khỏe bé ngoan” , tên tác giả Nguyễn
Văn Hiên.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kèm động tác minh họa.
- Hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát bài gì?
- Cơ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả , cơ giải thích nội dung bài
13

hát: Bé nào biết ăn ngoan, ngủ ngoan và học giỏi thì được là bé
khỏe bé ngoan.
- Cơ hát lại cho trẻ nghe và khuyến kích trẻ hưởng ứng theo cô.
- Cô cho lớp tổ, lớp, cá nhân hát(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 2: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất là ngoan , nên cơ sẽ cho các con
chơi trị chơi “Nghe tiềng hát tìm đồ vật”
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi
+Cô mời một bạn lên làm người đi tìm đồ vật
- Cơ sẽ đưa một cây bút cho một bạn bất kỳ sau đó các bạn cùng
hát một bài hát bất kỳ , khi nghe các bạn hát to thì đồng nghĩa đồ
vật đang ở gần , khi nghe các bạn hát nhị thì đồ vật đang ở xa .Cứ
như vậy đi tìm theo sự gợi ý của các bạn .
- Cô cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ , nhắc nhở khi trẻ chơi
*Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
GÓC HỌC
TẬP
Chơi với các
chữ và số cắt
trong báo
In tô màu chữ
cái chữ số.
- Chơi lô tô,
đomino. Xem
tranh chữ to,
tranh chuyện
chủ điểm

Chơi và hoạt động
theo ý thích
Thực hành Thao tác
vệ sinh: Đánh răng
Nêu gương cuối
ngày

-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với
chủ đề chơi
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu
của góc chơichơi.
- Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ
xem.
Cô bao quát góc chơi.

TTVS: Giới thiệu thao tác Đánh răng
Nói lại cách thực hiện
Cho các cháu thực hành Cô chú ý sủa sai cho trẻ
Vệ sinh nêu gương trả trẻ
-Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng.
-Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp.
-Mời một vài cá nhân đọc lại.
-Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày.
Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé
ngoan vá nêu lí do.
-Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ .(trong khi các bạn
đi cắm cờ thì các bạn còn lại hát các bài hát về chủ đề.
-Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận cờ tổ
trong ngày .
Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố

gắng .

14


Nhận xét cuối ngày
....................................................................................................................................................
..
....................................................................................................................................................
..
....................................................................................................................................................
..
....................................................................................................................................................
..
....................................................................................................................................................
..
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2017

BÉ VUI HỌC CHỮ
I.
Mục tiêu
-Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. Nhận ra âm chữ cái a,ă,â trong
từ, tiếng, thơ, câu chuyện…. và các hoạt động hàng ngày.
-Trẻ phát âm và tìm đúng chữ cái a,ă, â, chơi tốt các trò chơi. Thể hiện tốt vai chơi qua
các góc chơi.
-GD trẻ chú ý trong khi học,chơi trật tự, biết cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong.
II.
Chuẩn bị
Tranh và từ chứa chữ a,ă,â . Đất nặn, hột hạt, dây điện. Thẻ chữ a,ă,â rời….
II.

Kế hoạch hoạt động
NỘI DUNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về
Đón trẻ - Trị
chuyện
nhóm thực phẩm có trong tranh
- Trong các bữa ăn các con được ăn những món gì ?
- Các con hãy kề tên những món ăn đó
- Các nhóm thức ăn đều mang lại lợi ích cho sức khỏe của chúng ta .
( cung cấp kiến thức về các chất dinh dưỡng mà các nhóm thức ăn
mang lại )
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cô đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng kết
hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một cơ thể
khỏe mạnh .
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sóc sức
khỏe .
Khởi động các ngón tay và bàn chân.
Thể dục sáng
- Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực.
- Bụng: Nghiêng người sang trái- phải.
- Chân: Hai tay đưa ra trước, khuỵu gối.
- Bật tại chỗ.
Tập kết hợp: Đu quay
Hoạt động ngồi Hoạt động 1 : Bé thấy gì ?
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường hít thở không khí
trời.
Quan sát cây hoa
- Trò truyện với trẻ về thời tiết .

15


- Cho trẻ ngồi dưới gốc cây .
- Các con ơi! Các con xem trước mặt các con có cây gì?
- Cây được trồng ở đâu?
- Các con có nhận xét gì về cây Hoa Cúc?
- Cây gồm có những bộ phận nào?
- Rễ cây nằm ở đâu?
- Thân cây có màu gì? Nhẵn hay xù xì?
- Lá cây màu gì? Trơng như thế nào?
- Bơng hoa có màu gí?
- Cô cho trẻ nhắc lại các câu hỏi của ngày thứ 2
- Rể làm nhiệm vụ gì? Nếu không có rễ cây có sống được khơng?
- Hoa Cúc có màu vàng rất đẹp? cánh Hoa trông như thế nào?
- Muốn cây nhanh lớn các con phải làm gì?
- Cây cho chúng ta Hoa đẹp để trưng vào những dịp lễ, tết rất đẹp?
Vậy để cây nhanh lớn và cho Hoa đẹp thì hàng ngày các con phải
chăm sóc cây như thế nào? Các con có được bẻ cành Hoa không ?.
Hoạt động 2:Nào ta cùng chơi nhé
-TCVĐ : Người tài xế giỏi
Cơ giải thích luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi ( tuyển tập
thơ ca câu đố 5-6 tuổi)
-Luật chơi: Khi có tín hiệu đèn đỏ thì trẻ phải dừng lại, khi có tín hiệu
đèn xanh thì được đi nhưng khơng được làm rơi túi cát thì mới là
người tài xế giỏi.
- Cách chơi: Trẻ đội túi cát trên đầu giả làm hàng hóa, tay cầm vịng
giả làm vô lăng ô tô và đi, dừng lại khi có tín hiệu đèn.
- TCDG: “Nu na nu nống”
- Cơ giải thích luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi ( tuyển tập

thơ ca câu đố )
Được vào đánh trố- Cơ giáo hỏi trẻ: Phía bên trái của cháu có bao
nhiêu chân? Cháu ngồi cạnh bạn nào? Ngồi giữa những bạn nào? Sau
đó cơ vừa hát “ Nu na nu nống” vừa vỗ vào chân từng trẻ, từ cuối cùng
của bài đồng dao (từ “trống”) dừng lại ở chân trẻ nào thì trẻ đó co
chân đó lại. Trị chơi tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều
co hết. Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau.
Nu na nu nống
Đánh trống phất cờ
Mở cuộc thi đua
Thi chân đẹp đẽ
Gót đỏ hồng hào
Khơng bẩn tí nào
được vào đánh trống .
-Cơ tổ chức trị trị chơi
Hoạt động có chủ
Hoạt động 1: Chơi cùng chữ cái
đích
- Trẻ hát bài: “Cái Mũi”
LÀM QUEN VỚI - Chia trẻ thành 3 nhóm “ Ghép từ”
CHỮ CÁI A,Ă, - Trên bảng cơ có 3 bức tranh vẽ: Bạn gái, Đôi mắt, Đôi chân
- Mỗi đội cử cho cô 1 thành viên lên thi đấu
- Đội số 1: Ghép cho cô từ: Bạn gái,
cúc
TCVĐ:người tài xế
giỏi.
TCDG: nu na nu
nống

16

- Đội số 2: Ghép cho cô từ: Đôi mắt
- Đội số 3: Ghép cho cô từ: Đôi chân
- Trong vòng 1 phút đội nào ghép từ nhanh và đúng với các từ trong
bức tranh thì thắng cuộc.
-Trẻ thi xong cô và các đội kiểm tra kết quả
Hoạt động 2: Làm quen chữ cái
Các bạn vừa choi trị chơi có vui khơng?
Làm quen chữ cái a:
- Nhìn xem cơ có tranh vẽ ai đây?
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cô 2 chữ cái giống nhau?
- Cô giới thiệu chữ a in thường, viết thường và phát âm , cho trẻ
phát âm.
- Các con xem chữ cái a có những nét gì?
*Làm quen chữ cái ă:
- Đọc thơ : Cả nhà vui
- Trong bài thơ nói về gì? Nhìn xem cơ có hình ảnh gì nè?
- Cơ giới thiệu chữ ă in thường, viết thường và phát âm
- Các con xem chữ cái ă có những nét gì?
*Làm quen chữ cái â:
- Hát bài “Đi học về”
- Bạn nhỏ trong bài hát khi đi học về đã làm gì? Mẹ bạn làm gì?
- Nhìn xem cơ có hình ảnh gì nè?
- Cô giới thiệu chữ â in thường, viết thường và phát âm
- Các con xem chữ cái â có những nét gì?
*So sánh: a – ă - â
- Cơ gắn 3 chữ cái to a - ă – â lên bảng:
+ Chữ a – ă - â giống nhau ở điếm nào?
+ Khác nhau ở điểm nào?

Hoạt động 3: Củng cố
- Trò chơi: “Tạo dáng con chữ”
* LC: Trẻ phải xếp được chữ cái theo yêu cầu của cô
* Cách chơi: 3 đội sẽ vừa đi vừa hát bài “năm ngón tay ngoan” khi bài
hát kết thúc thì đội 1 nhanh chân chạy về tổ xếp cho cô chữ cái a, đội
số 2 xếp chữ cái ă, đội số 3 xếp chữ cái â. Đội nào tạo thành chữ cái
nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
( Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần)
-TC: Nặn chữ cái.
GÓC NGHỆ
-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với
chủ đề chơi.
THUẬT
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu
Nghe nhạc
chơi.
chủ điểm
Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ xem.
Cháu vào góc chơi tự phân vai chơi.
Chơi và hoạt
-Đọc bài thơ “tâm sự cái mũi”
động theo ý thích. cơ và các con cùng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh nhé.
-Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn c/c bị dích dắc qua 7 điểm.
Làm quen với bài
tập bị dích dắc qua -Cô hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập
-Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
7 điểm.
17

Nêu gương cuối
ngày

-Kết thúc bài thơ “Tình bạn”
Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng.
-Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp.
-Mời một vài cá nhân đọc lại.
-Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày.
Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé
ngoan vá nêu lí do.
-Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ .(trong khi các bạn đi
cắm cờ thì các bạn cịn lại hát các bài hát về chủ đề.
-Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận cờ tổ trong
ngày .
Cơ nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố gắng .

Nhận xét cuối ngày
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2017
BÉ KHỎE BÉ NGOAN
I.
Mục tiêu
- Trẻ biết bị zíc zắc bằng bàn tay và bàn chân, bị khơng chạm vào các chướng ngại vật.
Rèn kỹ năng khéo léo, phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò.
Giáo dục ý thức kỷ luật trong giờ học.
11/Trẻ thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo léo khi thực hiện bài tập bò trườn.

II.
Chuẩn bị
- Máy, băng nhạc
- 5 hộp
- Đồ dùng đồ chơi
III.
Kế hoạch hoạt động
Hoạt động
Cách tiến hành
- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với
Trị chuyện đón trẻ
trẻ về nhóm thực phẩm có trong tranh
- Trong các bữa ăn các con được ăn những món gì ?
- Các con hãy kề tên những món ăn đó
- Các nhóm thức ăn đều mang lại lợi ích cho sức khỏe của
chúng ta .( cung cấp kiến thức về các chất dinh dưỡng mà
các nhóm thức ăn mang lại )
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho
chúng ta một cơ thể khỏe mạnh .
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm
sóc sức khỏe .
Tập thề dục sáng
Tập thể dục sáng kết hợp nhạc bài hát “ Đu quay”
18


Hoạt động ngồi trời
Trị chuyện về dinh

dưỡng
Chơi TT: Đá bóng
Chơi TD: xích đu

Hoạt động có chủ đích
PTNN
BÉ KHỎE BÉ NGOAN

* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh.
- Chơi với cát, sỏi...

. Hoạt động 1:
Dinh dưỡng bé yêu.
- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau ”, trò chuyện về bài há t,
giáo dục trẻ.
- Cho trẻ xem từng tranh nhận xét tranh, giá o dục trẻ.
- Cho trẻ tự kể về các món ăn trong gia đình mình v à các
chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó, cho trẻ nói về ý thích
về các mó n ăn và so sánh món ăn của gia đình mình và gia
đình bạn.
- Gio dục trẻ.
2. Hoạt động 2: Cùng thi tài với gia đình.
- Cho trẻ chơi trị chơi “ Gia đình vui khỏe”.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.
3. Hoạt động 3: Ai khéo tay hơn.
- Cho trẻ vẽ, nặn, tơ, khảm tranh, chơi dân gian, và một số
trị chơi vận động.
* Khởi động

Cô và trẻ cùng hát bài “Bé khỏe bé ngoan”. Trị chuyện cùng
trẻ về các món ăn đối với sức khỏe. Muốn cho chắc khỏe thì
chúng ta phải tập luyện. Cho trẻ đi kết hợp các kiểu theo
nhạc bài hát “đồng hồ báo thức”
* Trọng động
*Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy (4l)
+ ĐT chân: Đứng khuỵu gối (4 l)
+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước (2l).
+ĐT bật: Bật tiến về phía trước (2l)
* Vận động cơ bản: Bị zíc zắc bằng bàn tay, bàn chân
- Các con nhìn xem với mơ hình này chúng ta sẽ chơi trị
chơi gì nào?
- Bạn nào có thể thực hiện được bài tập này?
- Mời một đến hai trẻ lên thực hiên.
- Cô nhấn mạnh kỹ năng: Khi bò chúng ta bò tay nọ, chân
kia, bò zíc zắc khơng chạm vào các hộp, bị tiến về phía
trước.
* Trị chơi vận động :
- Giới thiệu trị chơi: “Chuyền bóng”
- Giải thích cách chơi và luật chơi
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
- cơ hướng dẫn cháu biết làm các cơng việc chăm sóc cây
xanh.
- Nhắc nhở cháu chăm sóc cẩn thận ,khơng làm hư cây.
- Động viên khuyến khích cháu chơi.
- GD cháu biết yêu quý cây xanh, yêu thiên nhiên
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ đi từng góc chơi để nhận xét.

19


Chơi và hoạt động theo ý
thích
-Chơi một số trị chơi
-Biểu diễn các bài hát đề
chủ đề
Nêu gương cuối tuần

- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô tổ chức cho các cháu chơi lại một
số trò chơi về chủ đề lớp học của bé
như : truyền tin, cái gì biến mất
- Cho trẻ hát vận động các bài hát:
những khúc nhạc hồng, ngày vui của bé,
lá xanh...
-Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc .
-Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp.
-Mời một vài cá nhân đọc lại.
-Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày.
Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận
hoa bé ngoan và nêu lí do.
-Tiến hành cho cc nhận sổ BN theo lần lượt từng tổ .(trong
khi các bạn đi cắm cờ thì các bạn còn lại hát các bài hát về
chủ đề.
-Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận
nhiều bông hoa nhất trong tuần .
Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được hoa BN
cố gắng .

Nhận xét cuối ngày
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................
....
.................................................................................................................................................

GV soạn

HT KÝ DUYỆT
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

KT KÝ DUYỆT
....................................................................
....................................................................
....................................................................
HT KÝ DUYỆT

....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
20
......................................................
....................................................................