giáo án tuần 3 chủ đề bản thân nhánh lễ hội mùa thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.44 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội
 (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

-THỂ DỤC

SÁNG

Đón trẻ

Thể dục
sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,
chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ biết một số hoạt động
trong ngày “tết trung thu”.

- Chia trẻ vào các nhóm chơi.
Trẻ biết bảo vệ đồ chơi, chơi
xong biết thu dọn sắp xếp gọn
gàng.

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả

vai, eo, gối.

*Trọng động:

Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước,
sau.

- Chân: Đứng một chân đưa lên
trước khuỵ gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập
người về phía trước.- Bật: Bật
tiến về phía trước

*Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng.

-Trẻ biết dạ cô

-Trẻ biết tên bạn trong lớp, bạn
nào nghỉ học.

- Cô đến sớm

dọn về sinh,
thông thống
phịng học.

- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ,
an toàn.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 25/9 đến 19/10 năm 2018).
Mùa thu

Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2018 )
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc
chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng.

- Cơ cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu
 * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
* Khởi động:

- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

* Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau.

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵ gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía
trước.-Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng. 
- Cô nhận xét, tuyên dương.

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể.

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Cất đồ dùng.

- Trẻ chơi tự do.
- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập BTPTC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CHƠI 
HOẠT 
ĐỘNG 
NGOÀI 
TRỜI

1. Hoạt động có chủ
đích

- Dạo chơi quanh sân
trường, cô cùng trẻ
quan sát và trò chuyện
về thời tiết mùa
thu.Tìm những mảnh
giấy vụn, lá rơi,vỏ
hộp,... trên sân
trường bỏ vào thùng
rác.

2. Trò chơi vận động

- Chơi 1 số trò chơi

dân gian: Đọc đồng
dao: “Chú cuội ” “Mèo
đuổi chuột”, “kéo co”.

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Trẻ được đi dạo hít
thở khơng khí trong
lành.

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với khơng khí
và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát và
trị chuyện cùng cơ về
thời tiết mùa thu.

- Trẻ biết nhặt lá rụng,
giấy vụn, vỏ hộp bỏ
vào thùng rác.

- Trẻ biết tên trị chơi,
cách chơi và chơi đúng.
Chơi đồn kết với các
bạn.

- Phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng quan sát
và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ cảm thấy vui vẻ
khi được chơi tự do
theo ý thích.

- Mũ, trang
phục gọn
gàng địa
điểm, quang
cảnh sân
trường.

- Sân
trường
bằng
phẳng
sạch sẽ.

Đồ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời.

2. Nội dung.

* Hoạt động có chủ đích:

- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát “Rước đèn ông sao”
- Cho trẻ quan sát thời tiết và trò chuyện về thời tiết
mùa thu.

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Mùa thu có lễ hội gì?

- Cô cho trẻ nhặt lá rụng, giấy, vỏ hộp… trên sân trường
bỏ vào thùng rác. Cơ giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi
trường không vứt rác bừa bãi.

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Đọc đồng dao: “Chú cuội ”
“Mèo đuổi chuột”, “kéo co”.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời.

- Cơ giáo dục trẻ: Khi chơi khơng được xơ đẩy nhau
chơi phải đồn kết.

- Cơ quan sát trẻ chơi.

3. Kết thúc

- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG Ở
CÁC GĨC

- Góc đóng vai:

Đóng vai Chú cuộ i,
chị hằng, chuẩn bị lễ

hội trung thu, bán
hàng, bày mâm ngũ
quả...

- Góc xây dựng:

Xây dựng sân vui
chơi.Xây dựng vườn
hoa mùa thu.

- Góc tạo hình:

Vẽ, cắt, xé dán mâm
cỗ trung thu, Nặn
bánh nướng bánh dẻo

- Góc sách:

Xem sách, tranh theo
chủ đề, làm sách về
các hoạt động của lễ
hội trung thu.

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn cây,
vườn hoa

- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện
đúng hành động của vai.

- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.

- Trẻ chơi đoàn kết với
các bạn.

- Trẻ biết phôi hợp cùng
nhau để xây dựng sân vui
chơi, xây dựng vườn hoa
mùa thu.

- Phát triển trí tưởng
tượng sáng tạo.

- Trẻ biết vận dụng các
kỹ năng đã học để vẽ, cắt
xé dán mâm cỗ trung thu
và nặn bánh dẻo.

- Biết tạo ra sản phẩm và
giữ gì.

- Trẻ biết cách xem tranh,
làm sách, mở rộng kiến
thức cho trẻ.

- Trẻ biết chăm sóc vườn
cây.

- Đồ chơi
phục vụ ở
các góc
chơi: Trang
phục, đồ
dùng đồ
chơi.

- Bộ đồ lắp
ghép, gạch

- Vở tạo
hình, kéo,
keo, đất
nặn.

- Tranh ảnh
về trung
thu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ơng sao”
- Trị chuyện về bài hát.

2. Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.

+ Góc tạo hình: Vẽ, cắt, xé dán mâm cỗ trung thu, Nặn..
+ Góc sách: Xem sách, tranh theo chủ đề, làm sách về

các hoạt động của lễ hội trung thu.
+ Góc đóng vai:

Đóng vai Chú cuội, chị hằng, chuẩn bịlễ hội trung thu,
bán hàng, bày mâm ngũ quả...

+ Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi.Xây dựng vườn

hoa mùa thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết
các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
3. Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát và
lắng nghe.

- Chọn góc chơi.
- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG
ĂN

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của
chúng đối với sức khỏe
con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.

HOẠT ĐỘNG
NGỦ

Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết

xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cơ chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ vệ sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH

- Hoạt động chung:

- Ơn lại những bài đã
được học

- Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét – nêu
gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Thích được chơi tự do.
- Thu dọn đồ chơi.

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ.

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Câu hỏi
đàm thoại.

- Góc chơi

- Nhạc bài
hát trong
chủ đề.

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ trên
lớp.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng.

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích.

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần.
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét.
+ Cô nhận xét trẻ.

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày.
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bật tại chỗ
 TCVĐ: Ếch con đi chơi.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Âm nhạc : Hát “Chiếc đèn ông sao”.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết bật tại chỗ. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cơ.
- Trẻ biết cách chơi trị chơi.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ.

- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Trẻ u thích mơn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bài hát: “Chiếc đèn ông sao”.
- Mũ ếch.

2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm

- Cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?

- Các con có thích đi rước đèn ơng sao khơng?

* Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng
bà cha mẹ.

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con cùng học bài thể dục “ Bật tại
chỗ” nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khoẻ

- Cô cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang tập các động tác:
Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau.

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵ gối
- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước

- Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Bật tại chỗ.
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: 2 tay chống hông, đứng trước vạch

chuẩn.

+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh bắt đầu các con bật
thẳng người lên cao, chạm đất bằng đầu bàn chân.
+ Cô thực hiện lại: Nhấn mạnh động tác.

- Hát

- Chiếc đèn ông sao
- Chiếc đèn ông sao
-Trẻ nghe

- Chú ý nghe
- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động
tác

- Chú ý quan sát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.

- Trò chơi vận động: “Ếch con đi chơi”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát các bài hát chú
ếch con , hai tay chống hông bật nhảy như chú ếch đi
chơi.

+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng làm các động tác nhẹ

nhàng thả lỏng cơ thể.

4. Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ.

- Cô nêu tên trẻ ngoan và động viên trẻ chưa ngoan cố
gắng trong các giờ học sau.

Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Thực hiện

- Bật tại chỗ

- Ếch con đi chơi

- Trẻ nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hát: “Thùng thình thùng thình”
I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô giáo đọc thơ
 2. Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Trẻ biết trả lời đủ câu, mạch lạc.
 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm ngoan nghe lời.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Máy vi tính, ti vi .

- Các slide hình ảnh minh họa bài thơ.

- Bài hát: thùng thình thùng thình.

2. Địa điểm:
 - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Thùng thình thùng thình”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ
để được đi chơi trung thu.

2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ trong ngày trung thu có ánh trăng sáng soi
cho chúng ta đi rước đèn và có một tác giả đã sáng tác
một bài thơ về một bạn nhỏ rất yêu trăng. Hôm nay cô
sẽ đọc cho các con nghe bài thơ này nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cơ kết hợp hình ảnh minh họa .

Cô giảng nội dung: Bạn nhỏ trong bài thơ rất trăng
và mong trăng đừng lặn để bé được chơi với chi hằng,
được hát dưới trăng để chú cuội không buồn tẻ.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Lớp và tổ đọc.

- Lần 3. Cô đọc kết hợp với hình ảnh minh họa và có
chữ. Và cơ hướng dẫn trẻ cách chỉ chữ khi đọc.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Bạn nhỏ trong bài thơ yêu gì?

- Trẻ hát
- Trả lời.

- Nghe.

- Trẻ nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trong hai câu thơ tiếp theo tác giả đã miêu tả trăng
sáng như thế nào?

Trăng vằng vặc
Soi bé cười

-Bé mong trăng sáng để làm gì trong các câu thơ?
Để chị Hằng Để chú cuội

Chơi cùng bé Vơi buồn tẻ

- Cơ dọc thơ từ “Ơng trăng ơi” đén hết bài: Trong đoạn
thơ cô vừa đọc bé mong điều gì ở ơng trăng?

- Bé mong ơng trăng đừng lặn để làm gì?

- Giáo dục trẻ phải yêu thiên nhiên, chăm ngoan nghe
lời.

* Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cơ chú ý lắng nghe, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động
viên trẻ kịp thời.

* Hoạt động 4: Trò chơi “Ghép tranh”.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội xanh và đỏ. Mỗi
đội sẽ có những miếng tranh cần được ghép thành bức
tranh hoàn chỉnh. Mỗi bạn sẽ bật qua ba vòng thể dục
chạy lên ghép tranh lên bảng của đội mình.

- Luật chơi: đội nịa ghép dc nhiều tranh đúng là đội
chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ

4. Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Các con được chơi trị chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ qua bài thơ.

5. Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan, chưa
ngoan, cô cần động viên khuyến khích trẻ

- Sáng vằng vặc
- Nghe.

Trẻ nghe

Trăng đừng lặn
- Hát dưới trăng
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

Trẻ chơi

- Bé yêu trăng
- Ghép tranh
- Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2018
 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

-Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu.

-Trẻ biết ngày tết trung thu có hoa quả bánh kẹo gì đặc trưng.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

- Phát triển ngơn ngữ tính ham hiểu biết.

3- Giáo dục thái độ:

- Trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cơ và trẻ:

- Hình ảnh về ngày tết trung thu.
- Câu hỏi đàm thoại.

2. Địa điểm: - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Cô cùng trẻ hát theo nhạc bài “Rước đèn trung thu”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ bài hát.

- Giáo dục chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện về những hoạt
động trong ngày tết trung thu nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Quan sát và trị chuyện tìm hiểu về

ngày hội đến trường.

+ Cơ quan sát tranh các bạn nhỏ đi rước đèn ông sao
- Cơ có bức tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ trong tranh đi đâu?
- Các bạn đi rước đèn vào ngày gì?

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường mua cho các con
đèn gì?

- Ngồi đèn ơng sao cịn đèn gì nữa khơng?
- Các con có thích đi rước đèn khơng?

- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn đi học khơng khóc nhè bố
mẹ mua đèn cho nhé.

+ Cơ cho trẻ xem tranh múa kỳ lân.
- Bức tranh vẽ gì?

- Múa kỳ lân trường vào ngày gì?

- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

hiểu rõ hơn

+ Cô cho trẻ xem tranh mâm ngũ quả, bánh kẹo trong
ngày têt trung thu.

- Đây là mâm gì?

- Trong mâm ngũ quả có những quả gì?

- Cịn có bánh gì là đặc trung của ngày tết trung thu đây?
=> Cô khái quát: Mâm ngũ quả có chuối, hồng, bịng,…
cịn có bánh nướng, bánh đa đều là những đặc trưng của
ngày tết trung thu đấy các con ạ.

* Hoạt động 2: Trò chơi

* Trị chơi 1: “Tơ màu mâm ngũ quả”

- Cô cho trẻ tô màu mâm ngũ quả.
- Cô quan sát động viên trẻ tơ.

* Trị chơi 2: “rước đèn ông sao”

- Cô cho trẻ cầm đèn ông sao đi thành vịng trịn quanh
lớp, mỗi bạn cầm đèn ơng sao.

- Cô quan sát động viên trẻ.

4. Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hơm nay được trị chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ qua bài

5. Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét cả lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan cơ cần động viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ quan sát
Quả

Trẻ kể
Trẻ nghe

- Trẻ tô
Trẻ chơi

- Ngày tết trung thu

Thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán:

Nhận biết hình vng, hình trịn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được hình vng, hình trịn.

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Phát triển khả năng tư duy của trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi:

-Đồ dùng của cơ: hình ảnh trên máy chiếu hình vng, hình trịn.

- Đồ dùng của trẻ: rổ, hình vng màu , hình trịn màu , hai ngôi nhà

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức- trị chun

- Cơ cho trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Cô giáo dục trẻ ngoan nghe lời ông bà bố mẹ, trong
giờ học phải chú ý.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài : Nhận biết hình

vng, hình trịn.

3. Hướng dẫn tổ chức:

*. Hoạt động 1: Gọi tên hình trịn, hình vng.

- Hơm nay cơ có món q tặng lớp mình nhé.
- Cơ và các con cùng mở quà xem là quà gì nhé.
- Cơ có gì đây?

- Đồng hồ màu gì?

- Đồng hồ màu đỏ hình gì?
Cơ cho trẻ gọi tên hình vng.
- Cịn đây là món q gì?
- Đồng hồ màu gì?

- Đồng hồ màu xanh này hình gì?

- Hát
- Trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Cơ giơ hình vng và u cầu trẻ chọn hình giống
hình cơ cầm trên tay và giơ lên.

- Đây là hình gì?

- Cơ cho trẻ nói tên hình vng.
- Hình vng có đặc điểm gì?
- Hình vng có mấy cạnh?
- Cạnh hình vng như thế nào?

Cơ cho trẻ tri giác cạnh của hình vng.
- Hình vng có mấy góc?( Cho trẻ đếm)
- Chúng mình thử lăn hình nào.

- Hình vng có lăn được khơng? Vì sao khơng lăn
được?

Cơ khái qt lại: Hình vng là hình có 4 cạnh là
đường thẳng bằng nhau, có 4 góc và khơng lăn được.
Bây giờ các con cất hình vng đi nào.

- Cơ hỏi trẻ trong rổ cịn hình gì?

- Chúng mình cùng xếp hình cịn lại ra nào?
- Đây là hình gì ?

- Ai có nhận xét gì về hình trịn?
- Cạnh của hình trịn như thế nào?

- Các con hãy thử sờ vào cạnh của hình trịn xem như
thế nào?

- Cơ cho trẻ lăn hình trịn.

- Hình trịn có lăn được khơng? Vì sao?

Cơ khái qt lại: Hình trịn là hình có cạnh là đường
cong, khơng có góc và lăn được.

* Trị chơi luyện tập: Chọn hình theo u cầu

- Chọn hình theo u cầu của cơ.

+ Cơ nói tên hình nào trẻ chọn hình đó và giơ lên.
+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ, nhận xét trẻ

* Trị chơi: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cơ có hai ngơi nhà ký hiệu hình vng
và hình trịn. Bạn nào cầm hình trịn về nhà có hình
trịn, bạn nào cầm hình vng chạy về ngơi nhà có

Trẻ chọn và giơ lên
Hình trịn

Trẻ trả lời

Trẻ tri giác
Trẻ đếm
Trẻ lăn
Khơng

Trẻ nghe
Trẻ cất hình
Hình trịn

Hình trịn
Trẻ nhận xét

Trẻ chơi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ ko dc tính.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ. Nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố - giáo dục.

- Hơm nay các con được học bài gì?

- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngoãn chú ý nghe trong giờ
học.

5. Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, chuyển trẻ sang hoạt động khác.

Trẻ chơi

Nhận biết hình vng,
hình trịn.

Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tô màu đèn ông sao

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trẻ biết cầm bút bàng tay phải di mầu không bị trườn ra ngoài.

2- Kỹ năng:

- Phát triển khả năng cầm bút, tư thế ngồi.
- Rèn rỹ năng tô màu của trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- u thích mơn học, u cái đẹp.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh mẫu của cô đã tô màu, tranh chưa tô màu.
- Đĩa nhạc, sáp màu, giá treo tranh.

2. Địa điểm:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trị chuyện:

- Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu và
trị chuyện với trẻ.

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà bố mẹ
để được đi chơi trung thu.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ vào ngày tết trung thu chúng mình ngoan
sẽ được bố mẹ mua cho đèn ông sao để đi chơi trung
thu đấy. Hôm nay cô và các con cùng tô màu những
chiếc đèn ông sao nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đèn ông sao đã tô
màu.

- Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì?
- Đèn ơng sao màu gì?

- Con thấy đèn ơng sao có mấy cánh? (Cho cả lớp
đếm cùng cơ)

Trẻ trị chuyện cùng cô
Ngày tết trung thu
Đi rước đèn ạ
Trẻ nghe

Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Có chỗ nào bị trườn ra ngồi khơng?
- Cơ phối màu sắc như thế đã đẹp chưa?

Vậy các con có muốn tơ màu những bức tranh đẹp
như thế này không?

* Hoạt động 2: Cô tô màu

- Cô cầm bứt bằng tay phải, cầm bằng ba đầu ngón
tay, ngồi thẳng lưng.