GDCD lớp 6B Tuần 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.3 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 23:

Bài 14 : THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG
(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức

-Nêu được nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thông

-Nêu được hững quy dịnh của pháp luật đối với người đi bộ, người đi xe đạp, quy
định đối với trẻ em.

-Nhận biết được tín hiệu đèn giao thơng và một số biển báo thông dụng trên đường.
-Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiên trạt tự, an tồn giao thơng.

2. Kĩ năng

* Kĩ năng bài học

-Phân biệt được hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm trật tự, an tồn giao
thơng.

-Biết thực hiện đúng qui định về trật tự, an tồn giao thơng và nhắc nhở bạn bè cùng
thực hiện tốt.

* Kĩ năng sống

- Thu nhập và xử lí thơng tin về trật tự, an tồn giao thơng.

- Tư duy phê phán, đánh giá những hành vi thực hiện đúng và chưa đúng pháp luật về

giao thông.

- Ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống liên quan đến an tồn giao thơng
3.Thái độ

- Tơn trọng những qui định về tình hình trật tự, an tồn giao thơng.

- Đồng tình, ủng hộ các hành vi thực hiện đúng và phê phán những hành vi vi phạm
trật tự, an toàn giao thơng

* Tích hợp

ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM
- Giáo dục đạo đức:

+ Tôn trọng những qui định về tình hình trật tự, an tồn giao thơng.

+ Đồng tình, ủng hộ các hành vi thực hiện đúng và phê phán những hành vi vi phạm
trật

tự, an tồn giao thơng.

- Giáo dục kĩ năng sống:thu thập, xử lí thơng tin, tư duy phê phán, ra quyết định và
giải

quyết vấn đề
4. Năng lực

- Năng lực tự học tự tìm kiếm và xử lí thơng tin
- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực xác định giá trị
- Năng lực tư duy sáng tạo
- Năng lực trình bày suy nghĩ

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6, hệ thống biển báo.
- Học sinh: Xem trước nội dung bài học.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm....
2.Kĩ thuật dạy học

Kĩ thật động não, trình bày 1 phút, tổ chức trị chơi
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Nêu mối quan hệ giữa nhà nước và công dân?.

- Nêu một số quyền và nghĩa vụ của CD đối với nhà nước mà em biết?
*Yêu cầu:

1. Mối quan hệ giữa Nhà nước và công dân là Quốc tịch thể hiện mối quan hệ đó.
2. Một số quyền và nghĩa vụ của CD đối với nhà nước

* Quyền:

- Được HT, nghiên cứu khoa học, kí thuật
- Được hưởng các chế độ bảo vệ sức khoẻ
- Được tự do đi lại, cư trú

* Nghĩa vụ:

- Học tập thật tốt, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
-Tôn trọng và bảo vệ tài sản của nhà nước
-Tuân theo hiến pháp và pháp luật…
3.Bài mới:

* Hoạt động 1: GTBM (1’)

Giao thông vận tải là huyết mạch của nền kinh tế quốc dân, là điều kiện quan trọng
để nâng cao cuộc sống của mọi người. Giao thơng có quan hệ chặt chẽ đến mọi mặt
của đời sống xã hội. Vậy có những loại đường giao thông nào?

HS: Đường sắt, đường thuỷ, đường hàng khơng, đường bộ…

GV: Có rất nhiều loại đường giao thông, tuy nhiên loại đường giao thông phổ biến
nhất là đường bộ. Vì vậy, để giúp các em tìm hiểu thế nào để đảm bảo an toàn khi đi

đường, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học hơm nay.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

* Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình tai nạn 
giao thông hiện nay (Thời gian 13p)

Gv: Cho HS quan sát bảng thống kê về tình
hình tai nạn giao thơng sgk.

- Đọc phần thông tin sự kiện ở sgk.

Bổ sung thêm bảng thống kê về tình hình tai 
nạn giao thơng hiện nay

? Em có nhận xét gì về tai nạn giao thông ở 
trong nước và ở địa phương?.

- Ở trong nước và tại địa phương số vụ tai nạn
giao thơng có người chết và bị thương ngày
càng tăng

? Tai nạn giao thơng đó để lại những hậu

I. Thơng tin, sự kiện tình hình tai
nạn giao thơng hiện nay

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

quả gì?

- Thiệt hại về tài sản và tính mạng con người
( chết, bị tàn tật, mất sức lao động..)

GV: Hậu quả của tai nạn giao thông là rất lớn.
Ủy ban ATGT của Tổ chức y tế thế giới đó
cảnh báo: Hiện nay, tai nạn giao thông là
nguyên nhân thứ 9 gây tử vong cho toàn nhân
loại trên thế giới. Trong 20 năm tới nó sẽ trở

thành nguyên nhân thứ ba gây chết cho loài
ngừơi. (Báo An ninh Thủ đô số 856). Vậy
nguyên nhân nào dẫn đến TNGT?

? Hãy nêu những nguyên nhân dẫn đến tai
nạn giao thông?.

- Do ý thức của một số người tham gia giao
thông chưa tốt.

- Phương tiện tham gia giao thông ngày càng
nhiều.

- Dân số tăng nhanh.

- Sự quản lí của nhà nước về giao thơng còn
hạn chế.

?Trong những nguyên nhân trên nguyên
nhân nào là chủ yếu gây ra tai nạn giao
thông?

- Sự thiếu hiểu biết của người tham gia giao
thông.

- Ý thức kém khi tham gia giao thông.

? Vậy để tránh tai nạn giao thông chúng ta
cần phải làm gì?

* Hoạt động 3: Thảo luận giúp HS biết cách
đảm bảo an tồn giao thơng và nhận biết
các tín hiệu giao thơng.(Thời gian 16p)
? Để đảm bảo an tồn giao thơng ta phải làm
như thế nào?

Ta phải tuyệt đối chấp hành luật lệ giao thông
như biển báo, hiệu lệnh người điều khiển giao
thơng, tín hiệu giao thơng, đèn báo, cọc tiêu,
tường bảo vệ hoặc rào chắn…

-> Học luật giao thông, hiểu pháp luật về giao
thông.

? Theo em biện pháp nào đảm bảo an toàn
khi đi đường?

- Tuân theo quy định của pháp luật khi tham
gia giao thơng.

- Khơng coi thường hoặc cố tình vi phạm luật
ATGT.

- Đèn đỏ- Cấm

II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:

a. Làm gì để đảm bảo an tồn khi 
tham gia giao thơng

- Để đảm bảo an tồn khi tham gia
giao thông, ta phải tuyệt đối chấp
hành hệ thống báo hiệu giao thông
bao gồm hiệu lệnh của người điều
khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao
thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường,
cọc tiêu hoặc tường bảo vệ, hàng rào
chắn.

b. Tín hiệu đèn giao thơng:

+ Hiệu lệnh của người điều khiển
giao thơng: chiến sĩ cảnh sát có thể
dùng tay, gậy chỉ đường,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? Khi tham gia giao thơng đường bộ các em
thường thấy có những đèn tín hiệu nào? (GV
treo bảng phụ)

? Mỗi loại tín hiệu đèn có ý nghĩa như thế
nào?

- Đèn vàng- Chuẩn bị đi.
- Đèn xanh- Được phép đi.

? Hãy kể tên một số loại biển báo mà em biết
và nêu ý nghĩa của nó?.

+ Biển báo cấm: Hình trịn, viền đỏ- thể hiện

điều cấm.

+ Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền
đỏ-Thể hiện điều nguy hiểm, cần đề phịng.

+ Biển hiệu lệnh: Hình trịn, nền xanh lam Báo
điều phải thi hành.

+ Biển chỉ dẫn: Hình chữ nhật ( vuông) nền
xanh lam- Báo những định hướng cần thiết
hoặc những điều có ích khác.

+ Biển báo phụ: Hình chữ nhật ( vuông)-
thuyết minh, bổ sung để hiểu rõ hơ các biển
báo khác.

- Vạch kẻ đường.

- Hàng rào chắn, tường bảo vệ...

GV: Giới thiệu hệ thống vạch kẻ đường và
tường bảo vệ.

* Hoạt động 4: Luyện tập (thời gian 5p)
Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/40.
Và một số bài tập ở sách bài tập tình huống.

 Đèn vàng: đi chậm lại.
 Đèn xanh: được đi.


Lưu ý: Khi đèn vàng bật sáng,
người điều khiển phương tiện phải
cho xe chạy chậm và dừng lại trước
vạch dừng, trừ trường hợp đi quá
vạch dừng thì được phép đi tiếp.
* Các loại biển báo:

- Biển báo cấm

- Biển báo nguy hiểm
- Biển hiệu lệnh
- Biển chỉ dẫn

III. Luyện tập

4. Củng cố bài (2p)

Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn bài.
5. Hướng dẫn về nhà (2p)

- Học bài, xem trước nội dung còn lại.

- Vẽ các loại biển báo giao thông vào vở ( Mỗi loại ít nhất một kiểu).
V. RÚT KINH NGHIỆM

</div>