Giáo án lớp 3 - Tuần 23

Tuần 23
Sáng Thứ hai
Chào cờ
_______________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên)
________________________________________
Toán
Nhân số có 4 chữ sốvới số có 1 chữ số( tiếp)
I) Mục tiêu : -Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
(có nhớ 2 lần không liền nhau)
- Rèn kỹ năng làm tính nhân.
II) Đồ dùng dạy học : -bảng phụ, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1;HĐ1: KTBC :đặt tính rồi tính
1430 x4 ; 2247 x3
-Nhận xét
2, HĐ2:HDthực hiện phép nhân.
-G/v ghi phép tính lên bảng1427 x3.
-Y/c 1 h/s lên bảng đặt tính.
-H/s nêu cách tính.
-phép nhân có nhớ không?
3 ,HĐ3:Thực hành
*bài 1,2
- Gọi 2 h/s lên bảng làm.
-Nêu cách tính rồi tính?
Lu ý cộng thêm (số nhớ )vào kết quả lần sau.
*Bài 3
-Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?
-Tìm 3 xe chở bao nhiêu kg gạo ta làm thế nào?
--Y/c h/s làm nháp -1 h/s lên bảng chữa

-Nhận xét.
*Bài 4
-Bài toán cho biết gì?hỏi gì?
-Gọi 1 h/s chữa bài
-Muốn tính CVHV ta làm thế nào?
- 3 HĐ3 :Củng cố - dặn dò ;
-Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số?
- 2 em lên bảng
-H/s làm bảng con.
-H/s lên đặt tính
-Có nhớ
-H/s làm bảng con
-Nêu đề toán
- HS nêu
-lấy 1425 x3
-ĐS:4275kg
H/s đọc đề toán .
- h/s làm vở. ĐS:6032m
-Lấy 1 cạnh nhân với 4
_____________________________________________
Tập viết
Ôn chữ hoa Q.
I) Mục tiêu :
1
- Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng Quê bằng cỡ chữ nhỏ .
- Có ý thức viết chữ đẹp .
II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa Q .
- Tên riêng trên dòng kẻ ô li .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A- KTBC:- Gọi Hs viết bảng lớp P, Phan Bội Châu .
B, Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu .
2, Hớng dẫn hs viết trên bảng con :
a, Luyện viết chữ hoa :
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Cho qs chữ mẫu
- Gv vừa viết vừa hớng dẫn mẫu .
- Yêu cầu Hs viết bảng con
b, Luyện viết từ ứng dụng : Quang Trung .
- Gv giới thiệu về Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn
Huệ ngời anh hùng dân tộc .
- Gv hớng dẫn viết .
c, Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng .
- Tìm chữ viết hoa trong câu ứng dụng
- Gv giới thiệu nội dung câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của
1 miền quê
3- Hớng dẫn viết vở tập viết:
- Gv hớng dẫn cho hs viết vở.
4- Chấm, chữa bài:- Gv chấm 1 số bài .
- Gv nhận xét tiết học .
- Hs viết bảng con
+ Q, T , B .
- HS đọc
- hs viết chữ Quang
Trung vào bảng con
- Hs viết bảng con các
chữ : Quê , Bên
+ Hs viết vở tập viết .

________________________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành
+ Bài : 2 VBT trang 24 ( HS tự tô màu vào hình tròn)
+ Bài 1 VBT toán trang 25 ( ĐS: 3069, 3204, 8072, 6516)
+ Bài 3 VBT toán trang 25 ( ĐS: 9680 viên)
- YC hs k, G hoàn thành
+ Bài tập 2 trang 24( HS tự tô màu vào hình tròn)
+ Bài 2 VBT trang 25( ĐS: 4848, 6363, 6848, 7567)
+ Bài 4 VBT trang 25( tự nhẩm và nêu kết quả)
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
2
_________________________________________________
Ngoại ngữ
GV chuyên
_______________________________________________
Thứ ba
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu : - rèn kỹ năng nhân số có 4 cs với số có 1 cs có nhớ 2 lần .
- Củng cố kỹ năng giải toán có 2 phép tính , tìm SBC .
II) Đồ dùng dạy học : phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động1 : KTBC : đặt tính rồi tính :
2319 x 4 ; 1106 x 7 .
2, Hoạt động2 : Luyện tập

* Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
- Cho hs tự đặt tính rồi tính .
- gọi 2 em lên bảng
- Gv nhận xét , sửa sai .
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề toán .
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- Tìm số tiền mua 3 cái bút ta làm thế nào ?
- Tìm số tiền cô bán hàng trả lại ta làm thế nào
- Yêu cầu hs làm vào vở .
*Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập .
- x đợc gọi là gì ?
- Cho hs làm vở
- Muốn tìm SBC ta làm thế nào ?
* Bài 4 : Yêu cầu hs quan sát và viết số thích hợp
vào chỗ chấm .
4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số 1 cs
- Hs làm bảng
+ Hs làm bảng : Đáp số :
a, 2648 6924
6876 6030
+ Hs đọc , lớp theo dõi .
+ HS nêu
+ Lấy 2500 x 3 = 7500 .
+ Lấy 8000 - 7500 .
+ Hs làm vở . Đáp số : 500 đồng .
+ Hs đọc
+ SBC .
+Hs làm vở. + Đ/s : x = 4581 ; x=
7292

+ Lấy thơng x SC .
- hs quan sát Trả lời .
- Đs : a, 7- 2 .
b, 8- 4
________________________________________________
Tập đọc Kể chuyện
Nhà ảo thuật
I/ Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng ,lỉnh kỉnh ,nắp lọ,
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ mới : ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục .
- Thấy đợc hai chị em Xô -phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác.
B/ Kể chuyện:
3
1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự
nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai
2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:
+: Tiết 1:
*Tập đọc:
4
A- KTBC:
-Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà bác
học...mà em thích .vì sao em thích ?
-Nhận xét -cho điểm .
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:G/v nêu.
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát
tranh minh hoạ.

b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:
+GV HD phát âm từ khó : nổi tiếng ,nắp lọ ,
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:
+Em hiểu từ tình cờ là nh thế nào ?
+Em hiểu thán phục là thế nào ?
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
-G/v gọi 1 số nhóm lên đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- GV theo dõi, sửa cho H/s
+: Tiết 2:
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
* Lớp đọc thầm đoạn 1 :
-Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật?
* Lớp đọc thầm đoạn 2:
-Hai chị em Xô -phi đã giúp nhà ảo thuật nh
thế nào?
-GT từ lỉnh kỉnh.
-vì saohi chị em không nhờ chú Lýdẫn vào
rạp?
*h/s đọc đoạn 3+4
-Vì sao chú Lý tìm đếm nhà xô -phi và Mác?
-Chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà?
-Theo em hai chị em đã xem đợc ảo thuật
cha?
4) Luyện đọc lại:

GV đọc diễn cảm đoạn 3.
-H/ớng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật.
+ Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3.
+H/s đọc
-Nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
H/s đọc.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
-h/s nêu chú giải SGK
-H/s đọc theo nhóm.4
-H/s thi đọc theo nhóm .
-H/s đọc đoạn 1
-Vì bố phải nằm viện, mẹ cần
tiền..
-H/s đọc đoạn 2.
-giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh
đến rạp xiếc
-Hai chị em nhớ lời mẹ dặn
-chú muốn cảm ơn 2 bạn..
-Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất
ngờ khác
-Đã xem ngay tại nhà
5
B : Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: các em kể chuyện theo tranh
2,Hớng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai.
-G/v treo tranh -h/s quan sát
-Tranh 1,2,3,4vẽ gì?
- Câu chuyện có mấy nhân vật?

-từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
-Lớp nhận xét bình chọn.
-G/v nhận xét ,tuyên dơng nhóm kể chuyện hấp dẫn và
sáng tạo
5/ Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện em học điều gì ở Xô phi và mác?
+ có 3 nhân vật.
-H/s tự hình thành
nhóm,phân vai .
- H/s thi kể
-H/s nêu.
________________________________________________
Đạo đức
Tôn trọng đám tang ( tiết 1).
I- Mục tiêu:
+ H/s hiểu Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là 1sự kiện đau buồn đối với những
ngời thân của họ.
- Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
- Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia đình có ngời
thân đã mất.
II-Tài liệu- ph ơng tiện :- Tấm bìa xanh, đỏ, vàng- HĐ2.
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Kể chuyện đám tang.
+) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu vì sao phải tôn trọng đám tang và thể hiện 1 số cách ứng
xử cần thiết khi gặp đám tang .
+) Cách tiến hành :
+ GV kể chuyện.
- Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào?( Hoàng cùng đi với mẹ)
- Mẹ Hoàng và một số ngời đã làm gì?( dừng xe, nhờng đờng)
- Vì sao mẹ Hoàng phải làm nh vậy? ( Vì tôn trọng đám tang)

- Qua câu chuyện em rút ra cho mình điều gì? Vì sao phải tôn trọng đám tang? ( phải
tôn trọng đám tang...)
+ KL
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
+) Mục tiêu:- HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi gặp đám tang.
+) Cách tiến hành :- Gv yêu cầu hs làm vào vở bài tập sau đó bày tỏ bằng tấm thẻ theo
qui định.
- Gv kết luận: Các việc b, d là những việc đúng lên làm; các việc a, c, đ, e là sai không
nên làm.
* Hoạt động 3: Tự liên hệ.
6
+) Mục tiêu:- Hs biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
+) Cách tiến hành:- Gv nêu yêu cầu tự liên hệ với việc làm của bản thân.
- Hs trình bày trớc lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã biết c xử đúng.
* Củng cố dặn dò
- Nhắc hs thực hiện tốt mẫu hành vi đạo đức này trong cuộc sống.
________________________________________
Tiếng Việt ( T )
Luyện đọc, luyện viết : Nhà ảo thuật
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nhà ảo thuật
- Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nhà ảo thuật
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 1) GTB:
2) Luyện đọc :
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:
+ TB -Y : luyện đọc đúng

+ K- G : luyện đọc diễn cảm :
Đ1, 2: giọng chậm rãi, bình thản
Đ3: giọng chú Lý thân mật hồ hởi
Đ4: giọng nhanh hơn ngạc nhiên, bất ngờ
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: Xô- phi, xin tiền, nằm viện
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
sáng Thứ t
Thể dục
GV chuyên
7