Bài tập ôn tập môn Ngữ văn 10 tuần ba nghỉ phòng dịch Covid-19 (Từ 17.02.2020 đến 22.02.2020)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 10</b>
<b>(TUẦN TỪ 17/2/2020 ĐẾN 22/2/2020)</b>
<b>Đề 1: </b>

<i><b>I. Đọc hiểu (3,0 điểm)</b></i>

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:

<i>Sáng nay tơi nhìn thấy em ở ngã tư. Đèn đỏ còn sáng và đồng hồ đang đếm ngược. Ba </i>
<i>mươi chín giây. Em đang vội, chiếc xe đạp điện màu đỏ cứ nhích dần lên. Khơng chỉ mình em, </i>
<i>nhiều người khác cũng vội. những chiếc xe máy cứ nhích dần, nhích dần lên </i>

<i> Sống là không chờ đợi. Dù chỉ mấy mươi giây.</i>

<i> Tôi nhớ có hơm nào đó, em đã nói với tơi rằng đấy là một triết lý hay, ta phải tranh thủ </i>
<i>sống đến từng giây của cuộc đời.</i>

<i> Nhưng em biết khơng, đừng vì bất cứ một triết lý nào mà gạt bỏ ý nghĩa của sự chờ đợi. </i>
<i>Chờ đợi ở đây không phải là há miệng chờ sung, mà chờ đợi là một phần của bài học cuộc đời. </i>
<i>Em sẽ bằng lòng đợi chứ, nếu em biết về điều sẽ xảy ra?</i>

<i> Đôi khi xếp hàng ở siêu thị, vì biết rồi sẽ đến lượt mình và rằng đó là sự cơng bằng. Đợi</i>
<i>tín hiệu đèn xanh trước khi nhấn bàn đạp, vì biết đó là luật pháp và sự an tồn cho chính bản </i>
<i>thân. Đợi một người trễ hẹn thêm dăm phút nữa, vì biết có bao nhiêu điều có thể bất ngờ xảy ra</i>
<i>trên đường. Đợi một cơn mưa vì biết rằng dù dai dẳng mấy, nó cũng phải tạnh. Đợi một tình </i>
<i>u đích thực vì biết rằng những thứ tình u “theo trào lưu” chỉ có thể đem đến những tổn </i>
<i>thương cho tâm hồn nhạy cảm của em…</i>

<i> (Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2012, tr </i>
25)

<b>Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên.</b>
<b>Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?</b>

<i><b>Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của thành ngữ được gạch chân trong câu văn: Chờ</b></i>
<i>đợi ở đây không phải là há miệng chờ sung, mà chờ đợi là một phần của bài học cuộc đời </i>
<i><b>Câu 4. Anh/chị lựa chọn triết lí nào cho cuộc sống của bản thân: Sống là khơng chờ đợi hay là</b></i>
<i>đừng vì bất cứ một triết lý nào mà gạt bỏ ý nghĩa của sự chờ đợi? Vì sao?</i>

<b>II. Làm văn</b>

<b>Câu 1. (2,0 điểm) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đề 2:</b>

<i><b>I. Đọc hiểu (3,0 điểm) </b></i>

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
<i>Sao đã cũ</i>

<i>Trăng thì già</i>

<i>Nhưng tất cả đều trẻ lại</i>
<i>Để con bắt đầu gọi ba!</i>
<i>Con bắt đầu biết thương yêu</i>
<i>Như ba bắt đầu gian khổ</i>
<i>Đêm sinh con hoa quỳnh nở</i>
<i>Một bơng trắng xóa hương bay...</i>
<i>Hôm nay con bắt đầu gọi ba</i>

<i>Người con nhận diện, yêu thương đầu tiên sau mẹ</i>

<i>Tiếng gọi thiêng liêng trào nước mắt</i>

<i>Đây bàn tay ba rắn chắc</i>
<i>Cho ba ẵm, ba thơm</i>

<i>Thịt xương, hịn máu của ba đây có mùi của mẹ</i>
<i>Ba nhìn sao cũ</i>

<i>Ba nhìn trăng già</i>

<i>Bầu trời hiện thêm một ngôi sao mới</i>
<i>Ngôi sao biết gọi: Ba! Ba!</i>

(Đặng Việt Ca)

Câu 1. Bài thơ bật ra từ âm thanh nào trong cuộc sống đời thường?
Câu 2. Hãy đặt nhan đề cho bài thơ.

Câu 3. Nêu đại ý của bài thơ.

Câu 4. Chỉ ra hai hình ảnh ẩn dụ ấn tượng trong bài thơ
<b>II. PHẦN LÀM VĂN</b>

<b>Câu 1: Suy nghĩ của em về thái độ học tập qua loa, đối phó, khơng học thật sự của học sinh </b>
hiện nay.

<i><b>ĐỀ </b><b> 3 </b></i>

<b>I.</b> <b>Phần đọc – hiểu : Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: </b>
<i>Lâu nay tôi vẫn sống giữa phố xá đơng vui</i>

<i>Tiếng xe che tiếng nói</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Hơm nay tơi muốn đến những góc phố xa xôi</i>
<i>Những nơi chưa ai tới</i>

<i>Hôm nay tôi muốn đến những ngóc ngách thơn q</i>
<i>Giờ đây tơi cất hết bao nỗi buồn</i>

<i>Xách balo lên và đi</i>

<i>Không nghĩ suy lo âu về ngày mai</i>
<i>Bon bon trên những chuyến xe</i>
<i>Cất hết bao nỗi buồn</i>

<i>Phá không gian giam cầm ta</i>
<i>Trong những ưu tư mỗi ngày</i>
<i>Đón lấy thế giới tơi đang nhìn</i>
<i>Kìa trơng ra đằng xa xa</i>

<i>Ba bốn anh đang dắt trâu ra đồng</i>
<i>Kìa trơng theo thuyền lênh đênh</i>
<i>Tơm cá tươi</i>

<i>Bác ngư dân cười vui</i>
<i>Kìa cơ em miền trung du</i>
<i>Trên núi cao</i>

<i>Ơi má hây hồng đào</i>

<i>Kìa sơng sâu rừng hoang vu</i>
<i>Mang nét kia</i>

<i>Khơng nơi đâu sánh bằng</i>
<i>Ôi Việt Nam!</i>

<i> (Việt Nam những chuyến đi – VicKy Nhung)</i>

1. Xác phong cách ngơn ngữ ? Tìm biện pháp nghệ thuật chủ yếu trong văn bản?
2. Hình ảnh đất nước Việt nam hiện lên trong văn bản như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>II.</b> <b>Phần làm văn</b>

<b>Câu 1: Em có suy nghĩ gì về cách sống ngày nay của người Việt nam ở các đô thị qua đoạn thơ </b>
sau:

<i> Lâu nay tôi vẫn sống giữa phố xá đông vui</i>
<i> Tiếng xe che tiếng nói</i>

<i> Lâu nay tôi vẫn sống giữa laptop tivi</i>
<i> Người đi qua nhau chẳng một câu</i>
<b>Câu 2: Thuyết minh về bài Bình Ngơ Đại Cáo – Nguyễn Trãi.</b>

</div>

<!--links-->