ĐỊA 6 - TIẾT 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 10/9/2020

<b>Tiết 2 </b>
<b> Bài 1:</b>

<b>VỊ TRÍ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT</b>
<b>I/ Mục tiêu bài học:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng và kích thước của Trái
Đất

- Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết các quy ước kinh tuyến
gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyếh Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến
Nam; nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu Bắc, nữa cầu Nam

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Xác định được vị trí của Trái Đất trong Hệ Mặt Trời trên hình vẽ

- Xác định được: kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông và kinh tuyến Tây; vĩ
tuyến gốc, các vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nữa cầu Đông, nữa cầu Tây; nữa cầu
Bắc, nữa cầu Nam trên bản đồ và quả Địa Cầu

<b>3. Thái độ: Biết yêu quý và bảo vệ Trái Đất.</b>
<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>

<i><b>- Năng lực chung: Năng lựctự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử</b></i>
dụng ngơn ngữ, tính tốn.

<i><b>- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>

<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:Sgk, hình ảnh về Trái Đất, quả Địa Cầu, bản đồ địa</b>
lí, tài liệu liên quan.

<b>2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk.</b>
<b>III. PHƯƠNG PHÁP - KÍ THUẬT</b>

- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành có
hướng dẫn

- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
<b>IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC</b>
<b>1. Ổn định lớp (1p)</b>

- Kiểm tra sĩ số học sinh

Lớp Ngày giảng HS vắng Ghi chú

6A
6B
6C

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Kiểm tra bài cũ (5p)</b>

Để học tốt mơn Địa lí 6 các em cần học như thế nào?
- HS lên bảng trả lời

- Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá, cho điểm.

<b>3. Bài mới </b>

<b>3.1. Khởi động:</b>

<i>- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận bài học.</i>
<i>- Phương pháp: thuyết trình</i>

<i>- Kĩ thuật: động não.</i>
<i>- Thời gian: 2p </i>

Giáo viên kể tóm tắt câu chuyện Bánh Chưng Bánh Dày

Qua câu chuyện Em nhận thấy quan niệm của người xưa về hình dạng của
Trái đất như thế nào?

Quan niệm đó có đúng với kiến thức khoa học không?
- HS theo dõi và bằng hiểu biết để trả lời

- HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung).
- GV dẫn dắt vào bài.

Trong vũ trụ bao la Trái Đất của chúng ta nhỏ nhưng là thiên thể duy nhất
trong hệ mặt trời của chúng ta có sự sống. Từ xa xưa con người đã tìm cách khám
phá những bí ẩn của Trái Đất về hình dạng, kích thước, vị trí của Trái Đất. Vậy
những vấn đề đó được các nhà khoa học giải đáp như thế nào đó là nội dung bài học
hơm nay.

<b>3.2. Hình thành kiến thức</b>

<i><b>Hoạt đơng của Thầy và trị</b></i> <i><b>Ghi bảng</b></i>

<b>Hoạt động 1: </b>

<i>Mục tiêu: Nắm được tên các hành tinh</i>
<i>trong hệ Mặt Trời. Biết được một số đặc</i>
<i>điểm của hành tinh Trái Đất như vị trí,</i>
<i>hình dạng, kích thước. Kỹ năng quan sát</i>
<i>mơ hình, tranh ảnh đoạn phim</i>

<i>- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình,</i>
<i>trực quan</i>

<i>- Kĩ thuật: Động não</i>
<i>- Thời gian: 10p</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

B

ước 1:

GV chiếu tranh các hành tinh trong
hệ Mặt Trời (hoặc HS tự quan sát H 1) kết
hợp vốn hiểu biết hãy:

<i>- Kể tên 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời ?</i>
<i>- Cho biết Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy</i>
<i>trong các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt</i>
<i>Trời ?</i>

B

ước 2:

GV yêu cầu HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức.

G mở rộng: 5 hành tinh( Thuỷ, Kim, Hoả,
Mộc , Thổ đc quan sát bằng mắt thường
trong thời cổ đại

- năm 1781 bắt đầu có kính thiên văn phát
hiện sao Thiên vương

- năm 1846 phát hiện sao Hải vương
- năm 1930 phát hiện sao Diêm vương
nhưng gần đây người ta lại cho răng sao
Diêm vương không thuộc hệ MT

<i>? Trong 8 hành tinh trên em có biết cịn</i>
<i>những thiên thể nào khác?</i>

G: Lưu ý giải thích cho H các thuât ngữ :
Hành tinh, Hằng tinh, Mặt trời, Hệ mặt
trời, Hệ ngân hà

<i>? Giả sử trái đất ở vị trí của sao Kim hay</i>
<i>sao Hoả thì nó có sự sống không ? Tại</i>
<i>sao?</i>

( Khoảng cách từ Trái đất đến MT vừa đủu
để nước tồn tại ở thể lỏng, rất cần cho sự

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong số 8
hành tinh theo thứ tự xa dần mặt trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

sống)

<b>Điều chỉnh, bổ sung: ...</b>
...
...
<b>Hoạt động 2: </b>

<i>- Mục tiêu: Tìm hiểu hình dạng và kích</i>
<i>thước của Trái Đất </i>

<i>- Thời gian: 7p</i>

<i>- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình,</i>
<i>trực quan</i>

<i>- Kĩ thuật: Động nã</i>
Bư

ớc 1: GV yêu cầu HS quan sát hình
trang 5 (Trái Đất chụp từ vệ tinh), hình 2, 3
(tr 7 – SGK) kết hợp vốn kiến thức hãy
nhận xét:

- Về kích thước của Trái Đất ?
- Về hình dạng của Trái Đất ?
B ước 2:

GV yêu cầu HS trả lời.

GV chuẩn kiến thức trên quả địa cầu.

GV kể một số câu chuyện liên quan đến
tưởng tượng của con người về hình dạng
TĐ thời cổ đại và quá trình tìm ra chân lí
về hình dạng TĐ.

GV- Quả địa cầu là mơ hình thu nhỏ của
Trái Đất.

<b>Điều chỉnh, bổ sung: ...</b>
...
...

<b>II- hình dạng, kích thước của Trái</b>
<b>Đất – hệ thống kinh – vĩ tuyến.</b>

<i><b>1- Hình dạng và kích thước </b></i>

- Là khối cầu hơi dẹt.

- Trái Đất có kích thước rất lớn (bán
kính 6378 km, xích đạo: 40076).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt Đông 3: </b>

<i>- Mục tiêu: Tìm hiểu về hệ thống kinh</i>

<i>tuyến, vĩ tuyến.</i>

<i>- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình,</i>
<i>trực quan, thảo luận</i>

<i>- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm</i>
<i>- Thời gian: 10p</i>

<i>Suy nghĩ-cặp đôi- chia sẻ</i>
B

ước 1: HS làm việc theo nhóm ( ghi vào
bảng nhóm hoặc PHT)

GV quay qua địa cầu và cho HS quan sát:
<i><b>Nhóm 1:</b></i>

- Chỉ trên quả địa cầu hai cực Bắc, Nam ?
- Đánh dấu trên địa cầu những đường nối
liền cực Bắc và Nam ?

- Có thể vẽ được bao nhiêu đường từ cực
Bắc đến cực Nam ?( Nếu cách 10_{vẽ 1 đg)}

- So sánh độ dài của các đường dọc ?

Tìm trên quả địa cầu và bản đồ KT
gốc và KT đối diện với KT gốc ?

- Xác định nưả cầu Đ,nửa cầuT

<i><b>Nhóm 2:</b></i>

- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc và Nam ?
- Đánh dấu trên quả địa cầu những vòng
tròn xung quanh nó ?

- Có thể vẽ bao nhiêu vịng trịn trên TĐ?
( Nếu cách 10_{vẽ 1 đg)}

- So sánh độ dài của các vịng trịn đó ?
Tìm trên quả địa cầu vĩ tuyến gốc –
xác định.

- Kinh tuyến: những đường dọc nối từ
Bắc xuống Nam.

- Kinh tuyến gốc là KT số Oo _{đi qua đài}

thiên văn Grinwich của Anh.

- vĩ tuyến: những đường trịn vng góc
với kinh tuyến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Xác định nửa cầu B.nửa cầu N

GV: Cho 2 nhóm đổi KQ cho nhau thảo
luận.

B

ước 2: Thảo luận cặp đôi

HS trao đổi về nội dung đã tìm hiểu và xác
định trên quả địa cầu.

B

ước 3 :Đại diện một số cặp lên trình bày.
GV chuẩn kiến thức.

? Hệ thống kinh, vĩ tuyến có tác dụng gì?
GV: HS đọc câu cuối trong sgk

<b>Điều chỉnh, bổ sung: ...</b>
...
...
<b>3.3. Củng cố - Luyện tập </b>

<i>- Mục tiêu: </i>

+ Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn
+ Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo.

<i>- Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, thực hành</i>
<i>- Kỹ thuật: Động não, </i>

<i><b>- Thời gian: 7 phút </b></i>
Chọn đáp án đúng

1. Kinh tuyến nằm đối diện với kinh tuyến gốc là

A. 00_{B. 60}0_{C. 90}0_{D. 180}0

2. Trái Đất có dạng hình gì?

A. Trịn. B. Cầu. C. Elíp. D. Vng.

3. Quan sát hình vẽ cho biết trong hệ Măt Trời gồm có mấy hành tinh? Hãy kể
tên các hành tinh đó?

Câu 4 : Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:

- Kinh tuyến nằm ở phía bên phải kinh tuyến gốc là những kinh tuyến…………
Câu 5: Hãy điền vào từ còn thiếu trong câu sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i> - Mục tiêu: </i>

+ Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tịi mở rộng kiến thức
+ Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo
<i>- Phương pháp: giao nhiệm vụ</i>

<i>- Kỹ thuật: động não</i>
<i>- Thời gian: 2p</i>

- Sưu tầm, đọc các tài liệu về Trái Đất, kinh tuyến, vĩ tuyến
- Xác định Việt Nam nằm ở kinh tuyến, vĩ tuyến nào?
- Xem các thược phim khoa học về Trái Đất

<b>4. Hướng dẫn về nhà (2p)</b>
- Học bài và làm bài tập

</div>

<!--links-->