Đề cương ôn tập học kì I năm học 2020-2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH</b>
<b>TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN</b>

<b> NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ I</b>
<b> NĂM HỌC 2020-2021</b>

<b> MÔN : LỊCH SỬ 12</b>
<b> </b>

<b> </b>

<b> CHƯƠNG I - BÀI 1</b>

<b> SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI </b>

<b> SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949)</b>
<b>I.Những kiến thức cần nắm </b>

1. Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị Ianta tháng 2 năm 1945.

2. Hồn cảnh ra đời, mục đích và ngun tắc hoạt động của tổ chức Liên hợp quốc; vai trị của Liên hợp
quốc trong việc giữ gìn hồ bình và an ninh thế giới.

3. Các cơ quan chính của Liên hợp quốc; một số cơ quan chuyên môn của Liên hợp quốc đang hoạt
động tại Việt Nam.

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận </b>

1. Trình bày hồn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị cấp cao Ianta tháng 2 năm 1945.

2. Trình bày hồn cảnh ra đời, mục đích và nguyên tắc hoạt động của tổ chức Liên hợp quốc. Chứng
minh vai trò của Liên hợp quốc trong việc giữ gìn hồ bình và an ninh thế giới.

3. Nêu những hiểu biết của em về các cơ quan chính của Liên hợp quốc. Kể tên một số cơ quan chuyên
môn của Liên hợp quốc đang hoạt động tại Việt Nam.

<b>CHƯƠNG II - BÀI 2</b>

<b> LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991).</b>
<b> LIÊN BANG NGA (1991 - 2000)</b>

<b>I.Những kiến thức cần nắm </b>

1. Hoàn cảnh Liên Xô sau chiến tranh thế giới hai; thành tựu của Liên Xô trong công cuộc khôi phục
kinh tế và xây dựng CNXH từ 1945 đến nửa đầu những năm 70.

2. Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của CNXH ở Liên Xơ và Đơng Âu.
3.Những nét chính về tình hình Liên bang Nga từ 1991 đến năm 2000.

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận </b>

1. Nêu những khó khăn của Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai? Những thành tựu của Liên Xô
trong công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH từ 1945 đến nửa đầu những năm 70. Phân tích ý
nghĩa của những thành tựu đó?

2. Những nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu? Những bài học kinh
nghiệm rút ra cho Việt Nam trong công cuộc xây dựng CNXH hiện nay?

3.Những nét chính về tình hình Liên bang Nga từ 1991 đến năm 2000. Đánh giá về vai trò của Liên bang
Nga trong việc xác lập quan hệ quốc tế mới.

<b>CHƯƠNG III – BÀI 3 – BÀI 4 – BÀI 5</b>
<b>CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH</b>
<b>I.Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1.Các nước Đông Bắc Á</b>

- Những biến đổi của khu vực Đông Bắc Á sau chiến tranh thế giới II
- Trung Quốc : Sự thành lập nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa, ý nghĩa

Công cuộc cải cách – mở cửa ở Trung Quốc: hoàn cảnh lịch sử , nội dung cải cách, thành
tựu, ý nghĩa

- Liên hệ với công cuộc đổi mới ở Việt Nam…
<b>2. Các nước Đông Nam Á</b>

- Những nét chung về quá trình đấu tranh giành độc lập

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Tổ chức ASEAN

<b>3. Ấn Độ: cuộc đấu tranh giành độc lập và công cuộc xây dựng đất nước</b>
<b>4. Các nước châu Phi và Mỹ latinh: quá trình đấu tranh giành độc lập</b>

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III.Một số câu hỏi tự luận </b>

<b>1. Nêu những biến đổi của khu vực Đông Bắc Á sau chiến tranh thế giới II. Biến đổi nào quan trọng</b>

nhất?

2. Phân tích ý nghĩa sự thành lập nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa.

3. Nêu những nét chính về cơng cuộc cải cách – mở cửa ở Trung Quốc: chủ trương, nội dung cải cách,
thành tựu, ý nghĩa. Bài học rút ra cho công cuộc đổi mới ở Việt Nam…

4. Nêu khái quát về quá trình đấu tranh giành độc lập của các nước Đông Nam Á
5. Những nét chính về các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào, CPC

6. Lập bảng so sánh hai chiến lược phát triển kinh tế của nhóm 5 nước sáng lập ASEAN
7. Nêu những hiểu biết của em vềtổ chức ASEAN

8. Cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ diễn ra như thế nào? Nêu những thành tựu của Ấn
Độ trong công cuộc xây dựng đất nước

<b>CHƯƠNG IV: BÀI 6 – 7 -8</b>
<b>MỸ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN</b>
<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1. Mỹ</b>

- Sự phát triển kinh tế, khoa học – kĩ thuật: biểu hiện, nguyên nhân phát triển
- Chính sách đối ngoại của Mĩ: những nét chính, nhận xét

<b>2. Tây Âu</b>

<i>- Sự phát triển kinh tế của Tây Âu </i>
- Chính sách đối ngoại của Tây Âu

- Liên minh Châu Âu (EU): sự ra đời, mục đích, q trình phát triển, vai trị
<b>3. Nhật Bản</b>

- Sù ph¸t triĨn kinh tế Nhật : Biểu hiện, nguyên nhân
- Chớnh sách đối ngoại từ sau chiến tranh thế giới 2

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Nêu những nét chính về tình hình kinh tế, khoa học – kĩ thuật của sau chiến tranh thế giới hai đến
2000. Phân tích nguyên nhân phát triển đó

2. Nêu những nét chính về cính sách đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai và rút ra nhận xét
<i>3. Trình bày những nét chính về sự phát triển kinh tế của Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai </i>
4. Nêu những nét chính về chính sách đối ngoại của Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

5. Nêu khái quát quá trình hình thành và phát triển của Liên minh Châu Âu (EU), đánh giá vai trò của
EU

5. Nêu những nét chính về kinh tÕ NhËt sau chiến tranh thế giới thứ hai .Phân tích nguyên nhân quan
trọng nhất đưa đến sự phát triển của kinh tế Nhật

6. Nêu những nét chính về chính sách đối ngoại từ sau chiến tranh thế giới 2

<b>CHƯƠNG V: BÀI 9 </b>

<b> QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945 – 2000)</b>
<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1. Chiến tranh lạnh và quá trình chấm dứt chiến tranh lạnh</b>

- Chiến tranh lạnh: nguyên nhân, biểu hiện, hệ quả của chiến tranh lạnh
- Quá trình chấm dứt chiến tranh lạnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>2. Những biến đổi của tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh</b>

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận </b>

1. Thế nào là Chiến tranh lạnh? Trình bày nguyên nhân, biểu hiện, hệ quả của chiến tranh lạnh?

2. Quá trình chấm dứt chiến tranh lạnh diễn ra như thế nào? Phân tích nguyên nhân chấm dứt Chiến
tranh lạnh và hệ quả của việc chấm dứt chiến tranh lạnh

<b> CHƯƠNG VI: BÀI 10</b>

<b> CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ </b>
<b>VÀ XU THẾ TỒN CẦU HĨA</b>

<b>I.Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1. Cách mạng khoa học - công nghệ: Nguồn gốc, tác động</b>
2. Xu thế tồn cầu hố: Khái niệm, biểu hiện, tác động

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Phân tích nguồn gốc, nội dung, tác động của cuộc CMKHKT sau chiến tranh thế giới thứ hai
2. Thế nào là xu thế tồn cầu hố? Nếu biểu hiện của tồn cầu hóa và phân tích tác động của nó

<b>BÀI 11</b>

<b>TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI </b>
<b>I.Những kiến thức cần nắm </b>

- Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ 1945-2000
- Xu thế của thế giới sau chiến tranh lạnh

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Khái quát những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến 2000
2.Nêu và phân tích xu thế của thế giới sau chiến tranh lạnh

<b>PHẦN 2</b>

<b>LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919 – 2000)</b>
<b>LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930</b>

<b> BÀI 12: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919-1925</b>
<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1. Chơng trình khai thác thuộc địa của Pháp ở Việt Nam</b>

2. Phong trào đấu tranh theo khuynh hướng dân chủ tư sản từ 1919-1925
3. Phong trào công nhân VN từ 1919-1925

4. Hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1925.

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>

<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Tại sao Pháp thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần 2 tại Việt Nam và Đơng Dương? Nêu
những nội dung chính của chương trình khai thác

2. Tác động của chương trình khai thác lần 2 của Pháp đối với kinh tế, xã hội Việt Nam.

3. Phong trào đấu tranh của Tư sản dân tộc và Tiểu tư sản Việt Nam diễn ra như thế nào? Nhận xét
4. Nêu những hoạt động chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc từ 1911-1925?

Đánh giá công lao của Người với Cách mạng Việt Nam giai đoạn này

<b> BÀI 13: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM </b>
<b> TỪ NĂM 1925 ĐẾN 1930</b>

<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

<b>1. Sự ra đời và hoạt động của 2 tổ chức cỏch mạng: Hội VNCMTN và VN Quốc dõn Đảng</b>
<b>2. Đảng cộng sản Việt Nam ra đời</b>

<b>3. Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Trình bày những nét chính về một tổ chức cách mạng được Nguyễn Ái Quốc thành lập tháng 6/1925
tại Quảng Châu (Trung Quốc).

2. So sánh 2 tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên và Việt Nam Quốc dân đảng
(Thời gian thành lập, lãnh đạo, khuynh hướng, kết quả)

3. Trình bày hồn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng năm 1930. Đánh giá vai trò của
lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc tại Hội nghị

4. Nêu những nét chính của cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo.Nhận
xét về nội dung cương lĩnh.

<b> CHƯƠNG II: VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945</b>
<b> BÀI 14: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930-1935</b>

<b>I. Những kiến thức cơ bản cần nắm </b>

1. Tình hình Việt Nam trong những năm 1929-1933

2. Phong trào cỏch mạng 30-31 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ - Tĩnh
3. Hội nghị lần thứ nhất BCH TW Đảng thỏng 10/1930

<b>II. Mét sè c©u hái trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Phong trào cách mạng 30-31 diễn ra trong bối cảnh nào? Phân tích ý nghĩa, bài học kinh nghiệm rút
ra từ phong trào.

2. Nêu những chính sách của Chính quyền Xơ viết Nghệ - Tĩnh và rút ra nhận xét.

3. Nêu những nội dung chính của Luận cương chính trị do đồng chí Trần Phú soạn thảo. So với cương lĩnh
chính trị đầu tiên của Đảng có điểm gì hạn chế?

<b> BÀI 15 : Phong trào vận động dân chủ 1936 – 1939</b>
<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

1. Tình hình thế giới và trong nước
2. Phong trào dân chủ 1936-1939

<b>II. Mét sè c©u hái trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Nêu những nét chính về tình hình thế giới và trong nước những năm 1936-1939.

2. Nêu những chủ trương của Đảng ta tại Hội nghị BCH TW Đảng tháng 7/1936 và rút ra nhận xét
3. Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936-1939.

<b> BÀI 16 : PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG</b>
<b>TÁM(1939 – 1945). NƯỚC VIỆT NAM DCCH RA ĐỜI</b>

<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

1.Tình hình Việt Nam trong những năm 1939-1945
2. Chủ trương của Đảng thời kỳ 1939-1945

3. Công cuộc chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám

4. Cao trào kháng Nhật cứu nước : hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa
5. Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng 8 – 1945

6. Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của CM tháng Tám 1945
<b>II.Mét sè c©u hái trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>

<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Nêu chủ trương của Đảng tại Hội nghị BCH TW Đảng tháng 11/1939. Tại sao Đảng ta đề ra chủ

trương đó?

2. Trình bày nội dung Hội nghị BCH TW tháng 5-1941. Ý nghĩa Hội nghị.

3. Tại sao Đảng ta đề ra chỉ thị “Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta ngày 9/3/1945? Trình
bày nội dung bản chỉ thị và rút ra nhận xét

4. Phân tích thời cơ ngàn năm có một của Cách mạng Việt Nam khi Nhật hàng đồng minh ngày
15/8/1945. Đảng ta đã chớp thời cơ đó như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>BÀI 17 : NƯỚC VNDCCH TỪ SAU NGÀY 2-9-1945</b>
<b>ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19-12-1946</b>

<b>I. Những kiến thức cần nắm </b>

1. Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám

2. Chính sách đối nội,đối ngoại của Đảng sau Cách mạng tháng Tám

<b>II. Một số câu hỏi trắc nghiệm: Gv hướng dẫn học sinh làm trong sách bài tập</b>
<b>III. Một số câu hỏi tự luận</b>

1. Nêu những thuận lợi, khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945

2. Nêu những biện pháp của Đảng và chính phủ ta trong việc xây dựng chính quyền, giải quyết nạn đói,
nạn dốt, khó khăn tài chính…, ý nghĩa của những biện pháp đó.

</div>

<!--links-->