NỘI DUNG ÔN TẬP CHO HỌC SINH KHỐI 3 TRONG THỜI GIAN NGHỈ HỌC PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID-19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (579.6 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ƠN TẬP
(Từ 30/3 đến 03/04}

TỐN
Câu 1: Viết tiếp vào chỗ chấm:

Muốn gấp một số lên nhiều lần ta...
Muốn giảm một số đi nhiều lần ta...
Câu 2: Điền số thích hợp vào hình ,

Gấp 5 lần Giảm 2 lần

Giảm 8 lần Giảm 3 lần

Gấp 7 lần Gấp 2 lần

Câu 3: Viết tiếp vào chỗ chấm:

Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta...
Trong phép chia hết, muốn tìm số bị chia ta...
Muốn tìm số hạng chưa biết, ta...
Muốn tìm số bị trừ, ta...
Muốn tìm số trừ, ta...
Câu 4: Tìm y:

25 : y = 5 63 : y = 7 36 : y = 6

...
...

y : 5 = 35 y : 6 = 12 y : 3 = 30

...
...

y + 134 = 528 203 + y = 536 189 + y = 392
...
...

y – 109 = 208 y – 312 = 408 y – 138 = 490

...
...

567 – y = 193 408 – y = 90 789 – y = 456

...
...
Câu 5: Đặt tính rồi tính

Họ và tên:...
Lớp:...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

15 x 7 30 x 6 437 x 2 205 x 4 319 x 3 171 x 5

………
………

………
………
87 : 2 872 : 4 375 : 5 260 : 6 424 : 4 350 : 7 
………
………
………
………
567 – 325 868 – 528 387 – 58 100 – 75

………
………
………
………... ...
256 + 125 417 + 168 555 + 209 146 + 214

………
………
………
………... ...
Câu 6: Viết tiếp các đơn vị đo độ dài thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành Bảng đơn
vị đo độ dài.

km;...;...; m; ...;...; mm
Câu 7: Số?

CHÍNH TẢ

( Các em nhìn sách viết hoặc nhờ người khác đọc cho viết )
1m = ... mm
1m = ... cm

8m 5cm = ... cm
5m 27cm = ... cm
3m 4cm = ... cm
7m 4dm = ... dm
2m 8dm = ... cm
5dm 42mm = ... mm
3dm 12mm = ...mm
1 km = ... m

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 1: Ông tổ nghề thêu ( Sách TV tập 2 trang 22, đoạn 1)

Bài 2: Bàn tay cô giáo ( sách TV tập 2 trang 25 – Cả bài )

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Điển tr hoặc ch vào chỗ trống :

….í thức là những người …un làm các cơng việc ….í óc như dạy học, ….ữa
bệnh, …ế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học. Cùng với những người lao động ….ân
tay như công nhân, nơng dân, đội ngũ …..í thức đang đem hết ….í tuệ và sức lực của
mình xây dựng non sơng gấm vóc của chúng ta.

2. Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm :

Trên ruộng đồng, trong nhà máy, trên lớp học hay trong bệnh viện, ơ đâu,
ta cung gặp nhưng trí thức đang lao động qn mình. Các ki sư nông nghiệp nghiên
cứu giống lúa mới, ki thuật trồng trọt, chăn nuôi mới. Các ki sư cơ khí cùng cơng
nhân san xuất máy móc, ơ tơ. Các thầy giáo, cơ giáo dạy ta thành người có ích
cho xa hội. Các bác si chưa bệnh cho dân.

3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm ( Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời
đúng):

Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.

a. Cây tre là gì?

b. Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt nam?
c. Câu tre ở đâu?

Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của đất nước.

a. Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước?
b. Thiếu nhi là ai?

c. Thiếu nhi là gì?

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện

thiếu niên Việt Nam.

a. Ai là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam?
b. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì?

c. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ở đâu?
Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
a. Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b. Em là gì?

c. Ai là hội viên?

Ơng ngoại dẫn tơi đi mua vở, chọn bút.

a. Ai dẫn tơi đi mua vở, chọn bút?
b. Ơng ngoại làm gì?

c. Ơng ngoại đi đâu?

LÀM VĂN

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Gợi ý:

Người em muốn kể là ai? Bao nhiêu tuổi? Làm nghề gì? Hiện đang làm việc ở
đâu?

Kể về ngoại hình, tính tình của người đó.
Hằng ngày người đó làm những việc gì ?

Người đó làm việc như thế nào? Cơng việc đó mang lại lợi ích gì?

Tình cảm của em với người đó và cơng việc của họ như thế nào? Cơng việc
của người đó gợi cho em có ước mơ gì trong tương lai?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>