Giáo án LQVT đếm đến 6 nhận biết số lượng trong phạm vi 6 nhận biết số 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động : LQVT.</b>

Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6.

<b>Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Ai chọn nhanh” “Tìm về đúng nhà”</b>
<b>I.Mục đích- u cầu:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6 và ý nghĩa số lượng của
số 6, trẻ biết số 6.

- Trẻ biết xếp, đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1, so sánh thêm bớt tạo thành
nhóm có số lượng là 6

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Rèn kĩ năng đếm và xếp tương ứng 1-1 cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ.

<b>3.Thái độ:</b>

-Trẻ có ý thức trong giờ học có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Biết yêu qúy bản thân mình và những người xung quanh.

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.</b>
<i>a. Đồ dùng của cô.</i>

- 6 bông hoa, 6 chiếc lá

- 5 bạn búp bê trai, bạn búp bê gái, 5 đôi dép, 4 chiếc váy, 3 chiếc mũ.

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa, bảng con, 6 bông hoa, 6 chiếc lá, que tính, thẻ 4 chấm trịn, thẻ 5
chấm tròn, thẻ 6 chấm tròn.

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

-Tổ chức tại lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức.</b>

<b>- Xin chào mọi người đến với giờ học “Bé vui học</b>

tốn” ngày hơm nay.

-Thay mặt cho ban tổ chức tôi xin giới thiệu 3 đội
tham gia vào giờ học. Đó là đội thứ nhất có tên là
“Thỏ trắng”

- Xin mời đội thứ nhất giới thiệu về đội của mình?
- Đội thứ hai có tên là “Chim non” xin giới thiệu
về đội của mình?

- Đội thứ 3 mang tên “Bướm vàng” giới thiệu về
đội của mình?

- Để thể hiện tinh thần đồn kết giữa các đội với
nhau, cả ba đội cùng hát theo bài “Cái mũi”

- Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể?
- Mũi dùng để làm gì?

- Chúng mình phải bảo vệ mũi như không cho vật

- Đội 1 vẫy tay chào
mọi người.

-Trẻ giới thiệu.
-Trẻ giới thiệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

nhỏ vào trong lỗ mũi, vì rất nguy hiểm làm chúng
mình khơng thở được, vì thể chúng mình phải bảo
vệ và chăm sóc mũi cũng như tồn bộ cơ thể của
chúng mình.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Chúng mình thử đếm xem trong lớp mình có bao
nhiêu bạn trai, và bao nhiêu bạn gái?

-Rất nhiều bạn đúng khơng nào?

- Giờ học “Bé vui học tốn” sẽ giúp chúng mình
nhé, và giờ học hơm nay có tên “Đếm đến 6 nhận
biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 6, nhận biết
số 6”

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<b>a.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5</b>
<i>- Ban tổ chức của giờ học xin mời 3 đội vào phần</i>

thi thứ nhất “ Bé vui” phần thi này ban tổ chức đã
chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, nhiệm vụ của các đội
hãy tìm và đếm số lượng của đồ chơi đó.

- Đây là gì?

-Những chiếc mũ dùng để làm gì?

-Chúng mình đếm xem có bao nhiêu chiếc mũ,
1,2,3 tất cả là 3 chiếc mũ. 3 chiếc mũ tương ứng
vơi số mấy?

-Những chiếc váy giành cho bạn nào?

-Ba đội đếm thật to xem có bao nhiêu chiếc váy,
1,2,3,4 tất cả là 4 chiếc váy 4 chiếc váy tương ứng
vơi số mấy?

- Đây là ai?

-Có bao nhiêu bạn búp bê trai? 5 bạn búp bê tương
ứng vơi số mấy?

-Xin mời cả ba đội cùng đếm, 1,2,3,4,5 tất cả là 5
bạn búp bê trai.

<b>- Có bao nhiêu bạn búp bê gái? 1,2,3,4,5 tất cả là 5</b>
<b>- 5 bạn búp bê trai cô cho một bạn đi mua những </b>

chiếc mũ để tặng các bạn gái rồi thì cơ cịn mấy
bạn búp bê trai, chúng mình cùng đếm 1,2,3,4 tất
cả là 4 bạn.

-Có 5 bạn búp bê gái cô thêm một bạn nữa là mấy?
-Muốn biết là mấy bạn xin mời cả ba đội về giờ
học vào phần thi “ Bé học toán”

<b>b.Hoạt động 2: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6</b>
<b>đối tượng, nhận biết số 6</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Cái mũi.
-Dùng để thở
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ đếm
-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
-Những chiếc mũ

-Để đội khi trời mưa,
trời nắng.

-1,2,3 tất cả là 3 chiếc
mũ.

-Bạn gái.

-1,2,3,4 tất cả là 4 chiếc
váy.

-Bạn búp bê

-Có 5 bạn búp bê trai
-1,2,3,4,5 tất cả là 5 bạn
búp bê.

,2,3,4,5 tất cả là 5

-1,2,3,4, tất cả là 4 bạn .
-Trẻ trả lời theo ý hiểu.
-Trẻ về chỗ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cô mở nhạc bài “ Đi tàu lửa” Trẻ vừa đi vừa cầm
một chiếc rổ và 1chiếc bảng về chỗ ngổi.

-Vào buổi sáng trong khu vườn nhà bạn búp bê
những bông hoa đang khoe sắc đua nhau nở.

- Chùng mình hãy xếp hết số hoa có trong rổ ra
(theo hàng ngang từ trái qua phải.)

- Trẻ xếp và đếm số hoa. 1,2,3,4,5,6 tất cả là 6
bông hoa.

- Cô mời 1 bạn nên đếm số hoa?
( Cô quan sát trẻ đếm số hoa)

- Bông hoa rất đẹp nhưng lại thiếu lá chúng mình
hãy 5 chiếc lá có trong rổ xếp hàng dưới, mỗi chiếc
lá xếp dưới 1bơng hoa ( Chúng mình xếp tương
ứng 1-1).

- Chúng mình đếm xem có bao nhiêu chiếc lá?
1,2,3,4,5 tất cả là 5 chiếc lá.

- Cơ cho nhóm , cá nhân trẻ đếm số chiếc lá.
- Các con thấy nhóm hoa và nhóm lá như thế nào?
-Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?

- Vì sao con biết nhóm hoa nhiều hơn nhóm lá?
- Vì tương ứng cứ 1 bơng hoa lại có 1 chiếc lá ở
phía dưới nhưng lại có 1 bơng hoa khơng có1 chiếc
lá ở phía dưới. (1- 2 trẻ trả lời).

+Nhóm lá ít hơn là mấy?

<b>-Muốn cho số lá bằng với số hoa chúng mình phải </b>

làm gì?

-Đúng rồi chúng mình hãy lấy 1 chiếc lá thêm vào
dưới 1 bơng hoa cịn thiếu lá.

- 5 chiếc lá cơ thêm 1 chiếc lá chúng mình có mấy
chiếc lá? Chúng mình cùng kiểm tra 1,2,3,4,5,6, tất
cả là 6 chiếc lá.

- Chúng mình cùng kiểm tra lại số hoa, 1,2,3,4,5,6
tất cả là 6 bông hoa?

- Nhóm hoa và nhóm lá như thế nào?
- Hai nhóm đều bằng mấy?

- Để biểu thị cho nhóm hoa và nhóm là chúng
mình lấy thẻ số mấy?

- Chúng mình lấy thẻ số 6 đặt giữa hai hàng hoa và
lá.

- Cô đặt thẻ số 6

- Cô cho cả lớp đọc số 6

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Trẻ vừa đi vừa cầm rổ
và bảng về đúng chỗ
ngồi.

-Trẻ quan sát.

-Trẻ xếp hết số hoa có
trong rổ theo hàng
ngang từ trái qua phải.

-Trẻ xếp và

đếm.1,2,3,4,5,6 tất cả lá
6 bông hoa.

-Trẻ xếp theo cô.

-1,2,3,4,5 tất cả là 5
chiếc lá.

-Trẻ đếm số lá.
-Khơng bằng nhau.
-Nhóm hoa nhiều hơn,
nhiều hơn là 1.

- Vì thừa một bơng hoa.

-Là 1 chiếc lá
-Trẻ trả lời.

-Thêm vào 1 chiếc lá.
-Trẻ thực hiện.

-1,2,3,4,5,6 tất cả là 6
chiếc lá.

-1,2,3,4,5,6 tất cả là 6
bông hoa.

-Bằng nhau.
-Bằng 6.
-Thẻ số 6.

-Trẻ làm theo cô.

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đội bướm vàng?
-Đội thỏ trắng?

-Cô cho cá nhân trẻ đọc số 6.
-Cả ba đội đọc số 6.

-Dạy trẻ đếm theo các hướng:

- Chúng mình đếm từ phải sang trái với cơ nào?
1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 bông hoa.

-1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 chiếc lá.

- Cô hỏi : Kết quả sau khi đếm từ phải qua trái như
thế nào (1-2 trẻ trả lời)

=> Kết luận : Dù đếm theo bất kỳ hướng nào thì
vẫn tạo thành nhóm có số lượng là 6

-Bây giờ cũng đã trưa rồi ông mặt trời đã lên cao
chúng mình hãy cất số lá vào rổ (cất từ phải qua
trái)

- Chúng mình cất hết số lá xong chúng mình cất số
hoa.

- 6 bơng hoa cất đi 1 cịn mấy bơng hoa?
-5 bơng hoa cất 2 bơng cịn mấy?

- Bây giờ cịn lại gì trên bảng các con nhỉ ?
- Còn lại thẻ số 6

- Khi số 6 được đặt 1 mình trên bảng được đọc là
chữ số 6

- Cô giới thiệu cấu tạo số 6 : Gồm có 1 nét khuyết
trên và 1 nét cong trịn ở phía dưới bên phải.

-Hỏi lại trẻ cấu tạo của số 6.

<b>c. Hoạt động 3 : Luyện tập</b>

<b>-Phần thi tiếp theo “ Trò chơi của bé”</b>

- Trò chơi 1: “Ai chọn nhanh”

-Cơ giới thiệu cách chơi : Cơ nói số nào trẻ chọn
số đó giơ lên và đọc to.

- Cơ nói số 6. Số 5, số 4.

- Trị chơi 2: “Tìm về đúng nhà”

+ Luật chơi : Ai nhầm nhà phải nhẩy lị cị

+ Cách chơi : Cơ phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn,
trẻ vừa đi vừa hát “Trời nắng, trời mưa” khi đến
câu hát:

“Mưa to rồi mau mau về thôi” trẻ nhanh chân chạy
về

đúng nhà có số lượng tương ứng với số lượng
chấm trịn có số chấm trịn trên thẻ

- Trẻ chơi trò chơi.

-Trẻ quan sát
-Trẻ đọc số 6
-Số 6

-Số 6
-Số 6

-Trẻ đọc.

-Trẻ đếm cùng với cô.
-Trẻ đếm

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

<b>4. Củng cố:</b>

<b>-Ba đội ngang sức ngang tài, đội chim non giành </b>

giải nhất, đội bướm vàng giải nhì, đội thỏ trắng lần
sau số gắng nhé.

- Cô củng cố lại nội dung đã học: Giờ học hơm nay
cơ cùng các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi có ý thức trong
giờ học.

<b>5. Kết thúc: </b>

-Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học

-Đếm đến 6. Nhận biết
số lượng trong phạm vi
6

-Ra chơi

<b>*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, </b>

trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>

<!--links-->