GA tuần 16 chủ đề Nước và hiện tượng tự nhiên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.72 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 16: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY THÀNH LẬP

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 
TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng cá nhân.

Cho trẻ xem tranh ảnh về chú
bộ đội.

Trị chuyện với trẻ về cơng
việc của nghề bộ đội

Trẻ hoạt động theo ý thích.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập kết hợp bài: “Chú bộ đội”
- Các động tác phát triển hơ 
hấp:

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.

- Các động tác phát triển cơ 
tay và cơ bả vai:

+ Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

- Các động tác phát triển cơ 
bụng, lưng:

+ Nghiêng người sang 2 bên.
- Các động tác phát triển cơ 
chân:

+ Khuỵu gối

KIỂM TRA VỆ SINH
ĐIỂM DANH

- Trẻ có thói quen nề nếp
gọn gàng.

- Bước đầu làm quen với
nội dung của chủ đề: Hiểu
chú bộ đội.

- Trẻ biết được công việc
của các chú bộ đội.

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ
khi đến trường.

- Rèn luyện sức khỏe, phát
triển thể chất.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của
việc tập thể dục đối với sức
khỏe.

Sạch sẽ trước khi đến lớp.
Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.

Giá để đồ chơi.
Các loại tranh ảnh
về chú bộ đội .

Đồ chơi.

Sân tập bằng
phẳng, sạch sẽ, an
toàn.

Trang phục gọn
gàng.

Sức khỏe của trẻ
tốt.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12

18/ 12 đến ngày 22 / 12 / 2017)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐĨN TRẺ

- Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhăc nhở trẻ biết chào hỏi
lễ phép. Hướng dẫn nhăc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định. Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ
huynh.

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ.

+ Con quan sát xem lớp mình hơm nay như thế nào?
+ Tranh vẽ về ai? Các chú bội đội trông như thế nào?
+ Trang phục của chú bộ đội màu gì?

+ Chú đóng quân ở đâu?

+ Nhiệm vụ của các chú là gì? cơng việc của các chú
làm gì? Ước mơ của con sau này con có muốn làm chú
bộ đội khơng? Vì sao?

Cho trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ. Cô quan sát bao
quát trẻ chơi, nhăc nhở trẻ chơi đồn kết, vệ sinh, an
tồn.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1)Khởi đợn: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vva 
đi vva hát bài “Một đoàn tàu” tḥc hiện theo người
dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi
bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó

cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang
dãn cách đều nhau tḥc hiện BTCC:

2)Trọn độn: Cho trẻ lần lượt tập theo cô tvng động 
tác 2x8 nhịp.theo giai điệu bài hát”Chú bộ đội"

Đầu tuần cơ giới thiệu động tác, phân tích động tác, cơ
tập chậm cho trẻ tập theo.

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo.
3) Hổi tịh:

Cho trẻ vva đi vva kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2 vòng
tròn. Dồn hàng về phía cơ.

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô.
- Nhăc nhở trẻ sạch sẽ trước khi đến lớp

ĐIỂM DANH : - Cô lần lượt gọi tên trẻ, báo ăn.

Chào cô, chào bố mẹ
Cất đồ dùng đúng nơi quy
định.

Quan sát tranh.

Trả lời theo gợi mở của cô và
theo ý hiểu của trẻ.

Trả lời cơ.

Chơi theo ý thích.

Xếp hàng và tḥc hiện theo
hiệu lệnh của cô.

Tập cùng cô.

Dạ cô khi cô gọi tên.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
GÓC PHÂN VAI

Bán hàng, doanh trại quân
đội,người cấp dưỡng trong
doanh trại,bác sĩ quân y,chú
bộ đội duyệt binh

GÓC X́ÂY DƯNG

Xây ḍng doanh trại bộ đội.

GÓC TẠO HCNH

Xé dán bưu thiếp tặng chú bộ
đội. Làm đồ dùng dụng cụ
của nghề, dán ngơi sao trên
mũ.

GĨC SÁCH TRUYỆN

Làm sách tranh về chú bộ
đội.

Xem sách tranh truyện có
liên quan đến chủ đề

GĨC NGHỆ THUẬT
- Biểu diễn các bài hát chào
mvng ngày TLQĐNDVN

- Trẻ được đóng vai người
lớn, được chơi vui vẻ,
đồn kết.

- Trẻ biết ḷa chọn và sử
dụng các nguyên vật liệu
khác nhau để lăp ghép.

-Trẻ biết ḷa chọn màu để
xé phù hợp với làm bưu
thiếp.

- Rèn luyện ṣ khéo léo
của đôi tay.

Biết săp xếp và dán tranh
theo nội dung chủ đề.
Trẻ biết tên các chú bộ đội
qua tranh.

Nhớ tên bài hát và vận
động theo nhạc.

Trẻ ḷa chọn dụng cụ theo
ý thích và hát.

- Đồ chơi ở góc.

- Gạch, khối gỡ hình
chữ nhật, hình tam
giác.

Giấy màu, keo dán,
giấy nền.

Tranh ảnh họa báo.
Keo dán.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

22/12
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ộ̉ đị̣h

- Cho trẻ hát: Chú bộ đội
- Hỏi trẻ về nội dung bài hát

- Các chú làm những cơng việc gì?

- Cơng việc của chú như thế nào?
2. Nổi dụn

Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát.
- Cơ nêu nội dung chơi của tvng góc.

- Cho trẻ ṭ chọn góc chơi và vào góc.
* Thỏa thuậ̣ chởi.

- Hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ trong các góc chơi
- Hơm nay con muốn chơi ở góc nào?Vì sao?

- Nếu muốn chơi ở góc đó con thích chơi với bạn nào?
- Con chưa được chơi ở góc nào? Hơm nay con có
muốn chơi ở góc đó nữa khơng?

- Trẻ ṭ chọn vai chơi.nói cách tḥc hiện vai chơi đó.
- Các con phân vai chơi ở góc như thế nào?

- Ở góc mỡi bạn sẽ đóng một vai và làm cơng việc khác
nhau, chúng mình ṭ phân vai chơi cho nhau trong góc
nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải
chơi như thế nào?

* Quá trị̀h chởi.

- Cơ cho trẻ vào góc chơi nêu u cầu chơi.

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ. Cho trẻ chơi cô chơi
cùng trẻ và gợi mở cách chơi cho trẻ.

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm
chơi mở rộng nội dung chơi.

* Nhậ̣ xét sau kh̉i chởi.

- Nhận xét q trình chơi của trẻ.

-Cơ nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt.

-Khi những góc chơi đã đến cao trào hoạc trẻ đã chán
cô nhận xét trước và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi.

-Với những nhóm có sản phẩm đẹp cơ có thể cho trẻ
đến tham quan và nhận xét.

3. Kết thúc.
Chuyển hoạt động

Trẻ hát

Các chú bảo vệ tổ quốc

Trẻ quan sát
Trẻ lăng nghe
Chọn góc chơi

Con thích chơi ở góc sách,
con sẽ làm sách về các con
vật

...

Trẻ nhận vai chơi

Con và bạn nào là người
bán hàng các bạn đến mua
hàng

Chải chơi đoàn kết vui vẻ

Trẻ vào góc chơi

Trẻ lăng nghe cơ hướng
dẫn

Trẻ chơi vui vẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

. 1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, thiên
nhiên.

- Trò chuyện về chú bộ đội,

nghề bộ đội

- Chơi vẽ phấn: Vẽ hoa, quà
tặng chú bộ đội trên sân
trường.

2. Trò chơi vận động:

- Lộn cầu vồng, rồng răn lên
mây.thả đỉa ba ba.

3. Chơi tự do:

- Trẻ biết thời tiết ngày
hơm đó

- Biết cách mặc trang
phục đúng theo mùa

- Trẻ biết công việc của
chú bộ đội

- Biết trang phục và tư
trang của chú bộ đội

- Biết vẽ hoa, quà tặng
chú bộ đội

- Biết tên trò chơi và
cách chơi, luật chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

Địa điểm sân an
toàn cho trẻ.

- Một số quân tư
trang

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt đợn có chủ đích:
* Quạ sát thờ̉i t̉iết

Cô cho trẻ vva đi vva hát bài “Một đồn tàu”
- Đến địa điểm quan sát. Cơ hỏi trẻ:

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bây giờ là đang mùa gì?

- Các con phải mặc trang phục như thế nào?
* Trò chuyệ̣ về chú bô đổi

+ Các con được gặp chú bộ đội chưa?
+ Trang phục của chú như thế nào?
+ Chú đóng quân ở đâu?

+ Chú bộ đội đóng quân ở hải đảo gọi là gì? ở biên giới
gọi là gì? ở trên bầu trời gọi là gì?

+ Cơng việc chung của các chú bộ đội làm gì?

+ Ngày hội của các chú là ngày nào? Gọi là ngày gì?
+ Con phải làm gì để tỏ lịng biết ơn các chú bộ đội?
- Lớn lên con có muốn làm chú bộ đội khơng?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng chú bộ đội?

* Chởi vẽ phậ́: Vẽ hoa, quà tặ̣n chú bô đổi trệ sậ
trượ̀n.

- Hôm nay các con sẽ vẽ hoa tặng chú bộ đội nhân ngày 
22/12 nhé

- Cô vẽ một số mẫu cho trẻ quan sát\

- Hỏi ý tưởng trẻ sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào?
- Cơ quan sát nhận xét trẻ

2. Trị chởi vậ̣ độn:

Cô cho trẻ ra sân rộng, nêu tên các trò chơi dân gian
- Hỏi trẻ cách chơi như thế nào?

- Cho trẻ chơi

- Cô nhăc nhở trẻ chơi phải đồn kết.

- Cho trẻ chơi. Cơ bao qt trẻ, động viên trẻ.

3. Chởi tự do:

Hát cùng cô.

Trả lời theo ý hiểu của
trẻ.

Trả lời cô

Chú ý quan sát cô tḥc
hiện.

Trẻ tḥc hi

Trả lời cơ.

Trẻ chơi trị chơi hào
hứng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ ra vị trí các đồ chơi, cho trẻ chơi ṭ do theo ý
thích, cơ quan sát trẻ

TỔ CHỨC CÁC

H
Đ
 V

S
 Ă
N
 T
R
Ư
A
, N
G
Ủ
 T
R
Ư
A

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ s̉ịh: trước khi ăn
cơm trưa

- Rèn cho trẻ có thói quen rửa
tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa tay
cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật ṭ và biết
chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỡi
trẻ một chiếc
- Chậu

- Ặ trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngăn, khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn
bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ,
anh chị

-Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đ̣ng cơm
vãi.

- Khăn lau tay

-Nnủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề
nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngăn khi
ngủ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* G̉iờ vệ s̉ịh:

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt
động đó là giờ vệ sinh.

Cơ trị chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến
sức khỏe của con người.

+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ. Cô
tḥc hiện tvng thao tác cho trẻ quan sát. Cho trẻ lần lượt
tḥc hiện

-Tre xếp thành hàng theo
yêu cầu của cô

- Không chén lấn xô đẩy.
+ Nếu khơng vệ sinh thì vi
khuẩn sẽ theo thức ăn vào
trong cơ thể.

-Trẻ chú ý quan sát cô.Lần
lượt lên rửa tay lau mặt

G̉iờ ặ:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi. Giới thiệu đến giờ
ăn trưa.. Cô trị chuyện về giờ ăn. Hơm nay các con ăn cơm
với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
+ Trong khi ăn: Cơ cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho
bạn ở 3 tổ. Cơ quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn.
Nhăc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống. Chú ý đến
trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn: Nhăc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
sạch sẽ.

-Trẻ ngồi ngay ngăn.
- nhận bát khi bạn chia
+ Hôm nay ăn cơm
với:Thịt rim, tôm, đậu…
+ Trước khi ăn phải mời
cô giáo bạn ăn cơm

+ Trong khi ăn khơng
được nói chuyện. không
làm vãi cơm.

+ Trẻ Ăn hết suât
* G̉iờ ̣nủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ. Cho trẻ vào
chỗ nằm. Cô xăp xếp chỗ nằm cho trẻ.

+ Trong khi ngủ: Nhăc nhở trẻ nằm ngay ngăn.khơng nói

chuyện trong giờ ngủ. Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ.
+ Sau khi ngủ:Cho trẻ dậy tv tv, tập vài động tác nhẹ nhàng.

Trẻ vào chỗ nằm.

Nằm ngay ngăn,Trẻ ngủ
Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều.

- Cho trẻ sử dụng sách bé
làm quen với toán,cc

-Trang trí lớp học chào

mvng ngày thành lập
QĐNDVN

Chơi hoạt động theo ý thích
ở các góc ṭ chọn.

Nghe đọc truyện, thơ, đồng
dao. Ôn lại các bài hát, bài
thơ, đồng dao. biểu diễn văn
nghệ.

Xếp đồ chơi gọn gàng,

Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

Chát bé ngoan cho trẻ.

- Đẩm bảo sức khỏe cho trẻ

- Ôn nội dung LQVT và
LQVCC

Trẻ được lao động cùng cô

Trẻ được tiếp xúc với các đồ
chơi. Biết cách chơi rèn tính
độc lập cho trẻ.

Thuộc các bài hát, bài thơ,

đồng dao đã học.

Giúp trẻ khăc sâu, ghi nhớ có
chủ đích.

Có ý thức gọn gàng.

Động viên khuyến khích,
nhăc nhở trẻ.

Thức ăn của trẻ

Vở LQVT,
LQVCC

Đồ dung đồ chơi

Đồ chơi các góc

Bài hát, bài thơ,
đồng dao.

Tranh truyện.

Rổ đ̣ng đồ
chơi.

Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan.

T

R

Ả

T

R

Ẻ - Trả trẻ đến tận tay phụ

huynh

- Trao đổi với phụ huynh về
trẻ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ dùng của
trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ
ăn hết suất.

- Cô hướng dẫn trẻ tḥc hiện các nội dung có trong

Trẻ ăn chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

vở

- Cơ hướng dẫn trẻ trang trí lớp cùng cơ
- Cho trẻ nêu ý tưởng trang trí lớp

- Cơ cho trẻ ṭ chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa
thuận vai chơi, cách chơi.

- Cho trẻ chơi ṭ do theo ý thích.
- Cơ bao qt trẻ.

Cơ đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện.
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao
những bài hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề.
- Động viên khuyến khích trẻ.

Cho trẻ thu dọn cất săp xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ
sinh môi trường.

Cho trẻ đứng lên nhận xét tvng tổ một.

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã
ngoan.

- Cơ khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên căm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố găng hơn.
- Cô phát bé ngoan cho trẻ .

Trẻ cùng cô tḥc hiện

Chơi đoàn kết cùng với bạn.

Chú ý lăng nghe

Trả lời theo ý hiểu của trẻ.
Nhớ và đọc theo cô.

Xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi
quy định.

Nhận xét bạn.

Xin cơ.

- Cơ gọi tvng trẻ về khi có phụ huynh đến đón
- Nhăc trẻ chào Cơ, chào người thân lễ phép
- Nhăc trẻ lấy đủ đồ dùng

- trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng, chào cô,
chao người thân

- Trẻ ra về

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 nm 2113
TÊN HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

-Trẻ biết đi lên xuống ván kê dốc , đi khuỵu gối

-Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể hiện ṣ khéo léo, linh hoạt của đôi
chân

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn khả năng chú ý, quan sát.

- Củng cố kỹ năng đi
3/ Giáo dục thái độ:

-Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe
- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật ṭ.

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 - Ván dốc (2m x 0,3m) 
- Mũ cáo và thỏ

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Trang phục gọn gàng.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân.

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ộ̉ đị̣h tơ chưc: Trị chuyệ̣ nây hựn thú.
Cho trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
Trò chuyện cùng trẻ:

- Trong tuần này có 1 ngày lễ. Các con có biết đó là ngày

-Trẻ hat cùng cơ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

gì khơng?

- Đúng rồi đấy đến thứ 4 này là ngày 22/12 Ngày
TLQĐNDVN. Ngày hội của các chú bộ đội đấy.

- Các chú bộ đội thường làm công việc gì?

trẻ.

-Chú ý lăng nghe.

2.G̉iớ̉i th̉iệu:

- Các chú khơng chỉ canh giữ Tổ quốc. Mà còn phải

luyện tập rất vất vả để có sức khỏe dẻo dai chiến đấu.
- Các con có muốn tập luyện cùng các chú bộ đội khơng?
- Chúng mình cùng tập luyện nhé

-Lăng nghe cơ.

3. Hượ́n dậ̃:

Hoạt độn 1: Khởi độn:
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- Xin mời các chú bộ đội tí hon đi theo vòng tròn. Vva đi
vva hát “Chú bộ đội”

- Cho trẻ đi các kiểu đi: đi bằng gót, đi kiễng gót, đi
khom, chạy chậm, chạy nhanh.

- Cho trẻ về 2 hàng dọc.

- Cơ nói để tập luyện các chú bộ đội tí hon điểm số 1-2.
Hai hàng dọc chuyển thành 4 hàng dọc. Các chú bộ đội
số 2 chú ý bước sang bên phải 3 bước.

- Cho trẻ quay sang phải thành 4 hàng ngang

- Cô có những chiếc vịng rất đẹp. Mỡi chú bộ đội hãy
chọn cho mình 1 chiếc vịng nào.

Hoạt đợn 2: Trọn độn:
* Bà̉i tập phát tr̉iệ chụn.

- Cho trẻ tập các động tác phát triển tay, chân, bụng, bật
kết hợp với bài “Cháu thương chú bộ đội”.

* Vậ̣ độn cơ bạ̉: Bài tập của các chú bộ đội hôm nay
là: Đi lên xuống ván kê dốc(2m x 0,3m)

- Cô làm mẫu 3 lần.

-Tḥc hiện theo hiệu
lệnh của cô.

-Tập cùng cô.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Lần 1 không giải thích.

+ Lần 2 kết hợp dùng lời phân tích hướng dẫn động tác.
Tv vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng trước
ván hai tay đưa ngang hai bên, khi có hiệu lệnh đi thì tv
tv đi lên ván, khi đi đến đầu trên của ván xoay người
quay xuống và đi xuống. Chú ý khi đi thật khéo léo đưa
tay ngang để lấy thăng bằng

+ Lần 3: Cô nhăc lại.

- Cho 2 trẻ ở đầu hàng lên làm mẫu.
- Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét chung.
-Trẻ tḥc hiện:

- Lần 1: cho trẻ ở tvng tổ lên tḥc hiện

- Lần 3: Cho 2 tổ thi đua

+ Sau mỡi lần trẻ bị cô bao quát sửa sai cho trẻ.

- Củng cố cho trẻ nói tên vận động cơ mời 1-2 trẻ lên tập
lại.

* Vậ̣ độn : Đ̉i khuỵu nố̉i

- Cô giới thiệu tên vận động: Hôm nay cô cùng các con
ơn lại vận động đi khuỵu gối qua trị chơi “ Ai đi nhanh
hơn”

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 1 lần
- Cho trẻ tḥc hiện thi đua giữa các tổ
- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Củng cố:

Cô hỏi lại trẻ bài tập VĐCB
Cho nhiều trẻ nhăc lại
Hoạt độn 3: Hổi tịh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng theo lời bài hát: Cháu
thương chú bộ đội

-Trẻ quan sát.

-Chú ý lăng nghe cô.

-Trẻ lên tḥc hiện mẫu.

-Tḥc hiện

-Tḥc hiện: thi đua giữa
các tổ

-Quan sát cô sửa sai cho
bạn

-Tham gia chơi hứng
thú.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4. Cụ̉n cố:

- Cô củng cố lại bài học.
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học
- Nhận xét biểu dương trẻ.

-Lăng nghe
-Nhăc lại tên HĐ

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

- Vva đi vva hát: Chú bộ đội

Đạ́h n̉iá trẻ hạ̀n ̣này (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe 
trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của

trẻ) ...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 nm 2113
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quẹ vớ̉i chữ cá̉i : b – d – đ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”
 Chơi trò chơi: “Ghép nét chữ”
 I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1. Kiến thức:

- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua các kiểu chữ in thường, viết thường.
- Trẻ nhận biết các chữ cái b ,d, đ qua tên gọi các tư trang, đồ dùng của chú bộ đội
- Trẻ biết một số công việc của chú bộ đội

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nghe và phát âm đúng âm chữ cái b, d, đ.

- Trẻ biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d, đ.
- Tìm được chữ cái trong cụm tv

- Biết ghép chữ theo nét.

- Biết chơi trị chơi Đơ mi nơ; tạo chữ theo u cầu của cơ.
3. Thái độ:

- Có ý thức học tập; mạnh dạn trả lời câu hỏi.
- Biết phối hợp theo nhóm, tổ.

- u q kính trọng chú bộ đội
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ::
- Thẻ chữ b, d, đ in thường, viết thường.

- Hình ảnh ba lô, ḷu đạn, dép cao su và cụm tv đi kèm.
- Ti vi; đầu đĩa.

- Các nét: Nét cong trịn khép kín; nét sổ thẳng.
* Mỡi trẻ:

- Thẻ chữ b, d, đ in thường.
- Bảng Đôminô

- Các nét: Nét cong trịn khép kín; nét sổ thẳng.

* 2 bảng có tranh hình ảnh các con cơn trùng có cụm tv chỉ tên chứa chữ cái b, d, đ
đi kèm + cụm tv còn thiếu chữ.

- Các chữ b, d, đ in thường căt rời.
2. Địa đ̉iêm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ộ̉ đị̣h tô chưc – Gây hựn thú:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu thương chú bộ đội”.
- Đàm thoại theo chủ đề: Cho trẻ kể tên các con côn
trùng, mà trẻ biết.

- Trẻ hát, ngồi quanh cơ.
- Trẻ trị chuyện

2. G̉iớ̉i th̉iệu:

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều lồi cơn trùng, mỡi
lồi đều có những bí mật để cơ con mình cùng khám
phá. Và hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với các
chữ cái b, d, đ thơng qua tên gọi của các lồi cơn trùng

- Trẻ lăng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hượ́n dậ̃:

* Hoạt độn 1: Làm quẹ chữ cá̉i b, d, đ.
+ Là quen chữ b.

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh “Ba lơ” trên màn hình
thơng qua câu đố:

- Cô cho trẻ phát âm cụm tv “Ba lô”

- Giới thiệu cụm tv “Ba lô” bằng thẻ chữ ghép rời. Cho
trẻ lên rút các chữ cái đã được học trong cụm tv và phát
âm.

- Cô giới thiệu chữ b trong cụm tv  thay bằng thẻ chữ
to, phát âm cho trẻ phát âm.

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ b.

- Cơ chốt: Chữ b gồm có 1nét cong trịn khép kín và 1
nét sổ thẳng bên trái nét cong tròn, khi phát âm đọc là
“bờ” (Cô đưa tvng nét) cho trẻ phát âm lại.

* Là quen chữ d

- Chơi trị chơi: “Điều kì diệu”: Cô quay chữ b lại thành
chữ d cô phát âm chữ d  cho trẻ phát âm.

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ d.

- Cô chốt: Chữ d gồm có 1nét cong trịn khép kín và 1
nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn, khi phát âm đọc là
“dờ” (Cô đưa tvng nét)cho trẻ phát âm lại.

* Là quen chữ đ.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Ḷu đạn cơ giới thiệu đạn

dược là các vật nổ được sử dụng trong quân ṣ để phục
vụ các mục đích nhất định nào đó theo yêu cầu nhiệm
vụ được đặt ra như tiêu diệt, phá hủy hay làm tê liệt

- Cho trẻ đọc cụm tv “ḷu đạn”  Cô giới thiệu cụm tv
“ḷu đạn” bằng thẻ chữ ghép rời.

- Cho trẻ đếm số lượng chữ cái trong tv  Cho trẻ rút
thẻ chữ ở vị trí số 1 và 4. Cơ giới thiệu chữ đ, phát âm.
- Thay thẻ chữ đ to hơn  cho trẻ phát âm.

- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ đ.

- Cô chốt: : Chữ đ gồm có 1nét cong trịn khép kín, 1 nét
sổ thẳng bên phải nét cong tròn và 1 nét ngang bên trên
nét sổ thẳng, khi phát âm đọc là “đờ” (Cô đưa tvng nét
cho trẻ quan sát phát âm lại)

* Hoạt động 2: So sánh điể giống và khác nhau giữa
2 cặp chữ cái:

+ So sánh chữ b, d:

- Giống nhau: cùng có 1nét cong trịn khép kín và 1nét
sổ thẳng.

- Khác nhau:

Chữ b có nét sổ thẳng bên trái nét cong trịn

- Trẻ quan sát hình ảnh
- Trẻ phát âm

- Lên rút chữ theo yêu cầu,
phát âm.

- Trẻ phát âm

- Trẻ đưa ra nhận xét: Có nét
thẳng và nét cong trịn

- Trẻ quan sát, phát âm.
- Trẻ đưa ra nhận xét

- Trẻ xem hình ảnh

- Trẻ đọc

- Trẻ đếm và rút chữ theo
yêu cầu.

- Trẻ phát âm
- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ nêu nhận xét

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Chữ d có nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn
Khác cách phát âm của 2 chữ.

+ So sánh chữ d, đ:

- Giống nhau: cùng có 1nét cong trịn khép kín và 1nét
sổ thẳng.

- Khác nhau: Chữ đ có thêm nét ngang bên trên nét sổ
thẳng; chữ d khơng có.

Khác nhau cách phát âm của 2chữ.
Mở rộng

- Cô cho trẻ quan sát các chữ cái b, d, đ và phát âm theo
yêu cầu.

- Cô giới thiệu chữ b, d, đ viết thường cho trẻ phát âm.
*Hoạt đợn 3:Cụ̉n cố

+ Trị chởi “Ghép ̣ét chữ”

- Cho trẻ ghép nét thành chữ theo yêu cầu của cơ và phát
âm.

+Trị chởi “Đơm̉ịơ”

- Cho trẻ lấy bảng Đôminô, phát âm các chữ cái b,d,đ
trong bảng  cho trẻ lấy các thẻ chữ rời đặt tương ứng
với chữ

+ Trị chởi “Tìm chữ trọn từ”

- Cơ chia trẻ thành 2đội. Mỡi đội có 1bảng găn tranh các

con vật và cụm tv chỉ tên tương ứng.

- Nhiệm vụ của 2đội là tìm ra các chữ thiếu trong tv chỉ
tên các con vật và găn vào cho đúng.

- Nhận xét kết quả.

+ Trò chởi “Ghép chữ tị̀h bạ̣”

- Cơ cho trẻ tạo các chữ cái b, d, đ bằng chính số lượng
người trong 2 nhóm theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ chú ý lăng nghe

- Quan sát và phát âm
- Trẻ chú ý lăng nghe, phát
âm

- Trẻ ghép chữ theo nét.

- Trẻ chơi Đôminô

- 2 đội thi đua tìm chữ cịn
thiếu trong tv găn vào cụm t
4. Cụ̉n cố:

- Cho trẻ nhăc lại tên hoạt động
- Động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ nhăc lại

5. kết thúc:

- Chuyển hoạt động

- Hát “Bài ca của chuồn chuồn”, ra chơi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 21 tháng 12 nm 2113
GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THƠNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPX́H:

“Ti hiểu, trị chun vê ngày 22112 ngày thành lập QĐNDVN, Ti hiểu vê
nghê bộ đội”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Biết thao tác cùng cô trên máy
2/ Kĩ năng:

- Chát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kĩ năng quan sát, khả năng diễn đạt mạch lạc.
- Kĩ năng thao tác máy tính bảng

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn kính trọng chú bộ đội.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Chòng học thơng minh, máy tính bảng
- Video về sức mạnh quân đội

- Tranh ảnh về chú bộ đội

- Băng về 1số hoạt động tổ chức diễn ra của ngày 22/12.
- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội, Chú bộ đội”

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ộ̉ đị̣h tô chưc – nây hựn thú:

- Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”. Hát cùng cô

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát viết về ai?

+ Tình cảm của bạn giành cho chú bộ đội như thế
nào?

+ Các con có thương chú bộ đội khơng?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng nghề bộ đội
2. G̉iớ̉i th̉iệu:

- Cơ sẽ dành cho chúng mình một món quà các
con thấy như thế nào?

- Món quà là một chuyến thăm quan đến doanh
trại bộ đội để tìm hiểu xem các chú bộ đội luyện

- Về chú bộ đội

- Rất yêu quý và thương
chú bộ đội

- Có ạ

- Con rất thích ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

tập vất vả như thế nào nhé.

- Nào chúng mình cùng đi cùng cơ nào!

3. Nởi dụn:

Hoạt đợn 1: Tìm h̉iêu về chú bơ đởi và ̣này 
thạ̀h lập QĐNDVN.

Quảng bá cho trẻ xem vi deo “về súc mạnh của
quân đội”

Câu hỏi 1: Các con vva được xem vdeo về nghề
gì?

a. Nghề giáo viên
b.Nghề bộ đội
c.Nghề bác sĩ

Câu hỏi 2: Các chú bộ đội đang làm gì?
a. Các chú đang luyện tập

b. Các chú đang ăn

Câu 3: Trong vi deo có hình ảnh xe tăng là
phương tiện của các chú. Đúng hay sai

- Các chú luyện tập rất vất vả đẻ bảo vệ tổ quốc
của chúng ta đấy.

Thứ 6 chính là ngày 22/12. Ngày thành lập quân
đội nhân Việt Nam đấy.

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội. Hàng năm cứ

đến ngày 22/12 nhà nước Việt Nam lại tổ chức rất
nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ của các chú
bộ đội. Đó là ngày thành lập QĐNDVN.

Hoạt độn 2 : Khám phá các hoạt độn của 
̣này 22/12.

- Cơ có một số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 đó là
những hoạt động gì? Chúng mình cùng đến với
đoạn băng.

- Nghề bộ đội

- Đang luyện tập

- Đúng

- Lăng nghe cô.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô gửi tập tin số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ
niệm ngày 22/12

+ Câu hỏi 4: Mọi người đang làm gì?
a. Biểu diễn văn nghệ

b. Đang tập thể dục
c.Đang đi chơi

+ Câu hỏi 5:Các chú bộ đội đang làm gì?
a. Đang băn súng

b. Đang duyệt binh
c. Đang tập bơi

+ Ngồi ra cịn một số hoạt động khác ở trường
học: Cô giáo thi thao giảng, các anh chị cấp 1-2
thi nghi thức đội. Các anh chị cấp ba căm trại.
Vậy chúng mình có muốn cùng thi đua để chào
mvng ngày thành lập QĐNDVN tặng các chú bộ
đội không?

Hoạt độn 3: Luyệ̣ tập 
* HĐ 1: Biểu diễn văn nghệ

- Chúng mình cùng đến với phần thi đua tài:
Các con có thể hát, múa, đọc thơ các bài có nội
dung về chú bộ đội. Các con có thể hiện một
mình hoặc mời 1-2 bạn hát cùng.

- Động viên khuyến khích trẻ.
* HĐ 2: Vẽ tranh.

- Mỡi bạn chọn một món quà rồi sẽ vẽ thành tranh
để tặng các chú bộ đội.

- Cuối giờ cô cho trẻ giới thiệu tranh. Cho trẻ
nhận xét tranh của bạn.

- Đang biểu diễn văn nghệ

- Đang duyệt binh

- Lăng nghe cô.

- Hứng thú tham gia

- Lăng nghe cô.

- Hứng thú tham gia

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô củng cố lại bài học.

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ nhăc lại: Tìm hiểu về
nghề Bộ đội

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

trẻ) ...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ 5 ngày 21 tháng 12 nm 2113
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Đo và so sánh độ dài của một số đồ dùng dụng cụ 
nghề bộ đội

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” “Tập làm chú bộ đội”.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt
kết quả đo

- Trẻ diễn đạt tv chính xác kết quả đo “ chiều dài của vật bằng …chiều dài …”
2/ Kỹ năng:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Chát triển ngôn ngữ
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ .

- Trẻ yêu mến, kính trọng biết ơn chú bộ đội, có ước mơ trở thành chú bộ đội.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Chấn, thước đo đủ cho số lượng trẻ

- Quần, áo, súng, một số đồ dùng của chú bộ đội
2. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ộ̉ đị̣h tô chưc, nây hựn thú:

Cho trẻ bài thơ: “Chú bộ đội hành quân trong
mưa”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:
+ Bài thơ có tên là gì?
+ Bài thơ viết về ai?

+ Hình ảnh của chú bộ đội trong bài thơ như thế nào?

Đọc thơ cùng cô.

Trả lời theo ý hiểu của
trẻ.

2. G̉iớ̉i th̉iệu:

- Cơ nói: Các chú bộ đội ngày đêm luyện tập, hành
quân để làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc. Để chúng
mình được sống trong hịa bình.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Vậy tình cảm của con dành cho chú bộ đội như thế
nào?

3. Hượ́n dậ̃:

Hoạt độn 1: Đo đô dà̉i các vật so sạ́h và d̉iệ̃
đạt kết quả đo

- Cho trẻ đi siêu thị đồ dùng của các chú bộ đội các
con hãy chọn mua cho các chú bộ đội một món quà
để tặng chú bộ đội nhân ngày 22/12 nhé

- Cô và cả lớp cùng đo cái quần

- Cô lấy thước đo trước cả lớp hãy quan sát và cùng
nói kết quả đo với cơ

- Cơ vva đo vva nói cách đo :

- Đặt 1 đầu của thước trùng với 1 đầu của mép trên
cái quần sao cho cạnh của thước sát với cạnh của
ống quần

- Cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của thước để
đánh dấu

- Nhấc thước lên đặt tiếp bút theo chiều đo sao cho 1
đầu của thước trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu
tiếp đầu kia và tiếp tục làm như trên cho đến khi đo

hết chiều dài, khi đo phải đo tv trái sang phải.

- Cô và trẻ cùng đếm kết quả số lần đo được : chiều
dài của cái quần bằng 3 lần cái thước

- Tiếp theo cô mời 1 bạn lên đo bằng gang tay xem
chiều dài của cái quần bằng mấy lần gang tay của trẻ.
- Cô cùng trẻ đo chiều dài của khẩu súng.

- Mời một số trẻ lên đo bằng thước, đo bằng gang tay
của trẻ và yêu cầu trẻ nói kết quả

- Các con nhận xét gì về các cách đo và kết quả đo
về cái quần khi đo bằng thước và bằng gang tay của

Trẻ chọn một đồ dùng
trẻ thích

- Trẻ quan sát cơ

- Trẻ lăng nghe

Chú ý lăng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

con

=> Cô tổng kết 1 vật đo bằng các dụng cụ khác nhau
thì được kết quả khác nhau như cùng là cái quần khi
đo bằng thước thì chiều dài bằng 3 lần cịn đo bằng
gang tay thì bằng 5 lần.

* Hoạt đợn 2: Trẻ luyệ̣ tập thực hạ̀h

- Cơ cho các nhóm trẻ đo chiều dài của các vật( 3
nhóm trẻ đo cái, cái quần, khẩu súng, …) bằng các
đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo
* Trò chởi “Bật vọ̀n đo dây”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, cho trẻ xếp thành
hàng dọc, trước mặt của mỡi đội có 3 vịng, lần lượt
tvng bạn ở 3 đội bật qua 3 vịng lên lấy hình chữ nhật
và đặt cạnh sợi dây thvng, cứ như thế, đến khi số
hình chữ nhật xếp bằng chiều dài của sợi dây, đội
nào nhanh hơn là thăng cuộc.

- T/c cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ tḥc hiện

- Trẻ chơi hứng thú

4. Cụ̉n cố:

- Cho trẻ nhăc lại tên hoạt động
- Động viên khuyến khích trẻ

Đo và so sánh độ dài
của một số đồ dùng

dụng cụ nghề bộ đội

5. Kết thúc.

- Chuyển hoạt động

- Cô cho trẻ tập làm chú bộ đội đi hành quân ra sân
theo nội dung bài hát “Tập làm chú bộ đội”.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 12 nm 2113
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HCNH:

Xé dán quà tặng chú bộ đội

Hoạt động bổ trợ: Hát”Cháu thương chú bộ đội”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xé dán .

- Trẻ biết tạo các sản phẩm khác nhau.

2/ Kỹ năng:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tỏ lịng biết ơn, kính trọng chú bộ đội.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh xé dán mẫu của cô.

- Giấy màu, hồ dán, vở Bé tạo hình.
- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội
2. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ộ̉ đị̣h tô chưc, nây hựn thú:

Cho trẻ hát bài hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói về tình của các bạn dành cho ai?

+ Chú làm nhiệm vụ gì?

+ Ở đâu?

Cho trẻ hát cùng cơ.

Trả lời theo ṣ hiểu biết
của trẻ.

2. G̉iớ̉i th̉iệu;

- Hôm qua cơ cùng các con tìm hiểu và khám phá
về ngày hội của các chú bộ đội đó là ngày gì?
- Và hơm nay là ngày 22/12 rồi. Chúng mình đã
chuẩn bị quà để tặng các chú bộ đội chưa?

- Cơ đã chuẩn bị một món q để tặng các chú bộ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

đội rồi đấy, chúng mình có muốn khám phá quà
của cô không nào?

3. Hượ́n dậ̃:

*Hoạt độn 1: Khám phá mẫu của cô.

Cô lần lượt đưa món quà lên cho trẻ khám phá
(Bưu thiếp).

+ Cơ có q gì đây?

+ Bưu thiếp của cơ như thế nào?

+ Bưu thiếp của cô được làm tv ngun liệu gì?
+ Trang trí như thế nào?

*Tranh xé dán chùm bóng bay:
+ Cơ lại có gì nào?

+ Trong tranh cơ có gì?

+ Chùm bóng bay của cơ có màu săc như thế nào?
+ Có bao nhiêu quả?

+ Được săp xếp như thế nào?
+ Quả bóng bay có dạng hình gì?
*Tranh xé dán ơtơ:

- Cơ lại có món q nữa. Đó là gì đây?
+ Ơtơ của cơ có những phần nào?
+ Các phần đó có dạng hình gì?

+ Màu thích hợp của tvng phần đó là màu gì?
Các con thấy các món q của cơ như thế nào?
- Để tạo ra các món q đó cơ làm bằng cách nào?
- Cơ dùng các ngón tay để xé dán.

+ Cách xé hoa, bóng bay, ơtơ như thế nào?
- Cơ hướng dẫn cho trẻ về cách tḥc hiện.
*Hoạt độn 2: G̉iao ̣h̉iệm ṿ cho trẻ.

Vậy chúng mình có muốn làm thật nhiều quà để
tặng chú bộ đội không?

Chú ý quan sát.

Bưu thiếp
Rất đẹp ạ
Bằng giấy màu
Trang trí rất đẹp

Tranh bóng bay
Có bóng bay

Nhiều màu săc đẹp
Trẻ đếm

Săp xếp cân đối
Hình trịn ạ
Quan sát.

Tranh xé dán ơtơ
Có đầu xe, thùng xe
Trả lời theo ṣ hiểu biết
của trẻ.

Rất đẹp ạ
Xé dán ạ

Trật ṭ lăng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Cô hỏi 5-6 trẻ: con định làm tặng chú bộ đội
món q gì? Cách làm như thế nào?