GA tuần 18 chủ đề nước và HTTN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (234.87 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ

( Thời gian thực hiện 3 tuần: 
TUẦN 18: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: 
 (Thực hiện 1 tuần từ

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

Gợi ý cho trẻ thm iim àoo
các hoạt độni ở các íc iắn
àới chủ đề.

Tro chuyên àới trẻ àề thơi
tiết “hô qum, hô nmy” ào
ùm hè, lợi ích tác hại do
thơi tiết mni lại.

Chơi theo ý thích.

Kiể trm àê sinh, śc kh̉e
củm trẻ.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Hô hấp 4: Máy bmy ù ù.
Tmy: Đưm rm trước lln cmo.
Chân: Bước khuyu igôi ột
chân rm phím trước, chân smu

thẳni.

Bụni: Đ́ni đưm tmy rm smu
lưni, iập niươi àề phím
trước.

Bật: Bật chân sáo.

ĐIỂM DANH

- Gợi ở cho trẻ àề chủ đề
ới.

- Cả thấy thoải ái h́ni
thú trước khi àoo học.

Trẻ biết phân biêt hô qum,
hô nmy.

Đặc điể củm thơi tiết ùm
hè.

Trẻ ć khả năni hoạt độni
độc lập ào rủ bạn cùni chơi.
Biết được tình hình śc kh̉e
củm trẻ.

Giáo dục trẻ biết ặc ấ , àê
sinh sạch se.

- Rèn luyên śc kh̉e, phát
triển thể chất.

- Trẻ ć th́i quen tập thể dục
buổi sáni.

- Trẻ hiểu được ý nihĩm củm
àiêc tập thể dục đgôi àới śc
kh̉e.

-Trẻ biết được tln nhữni bạn
nihỉ học

Đồ chơi ở các íc
chơi.

Lich thơi tiết,trmnh
ảnh ùm hè.

Đồ chơi troni các
íc.

Sân tập bằni
phẳni, sạch se, mn
toon.

Trmni phục iọn
ioni.

Śc kh̉e củm trẻ

tgôt.

Sổ điể dmnh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/12/2017 – 05/01/2018) 
HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
 ngày 01/01 – 05/01/2017)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đ́n trẻ àoo lớp.

- Tro chuyên àới trẻ àề chủ đề

- Cô cho trẻ àoo íc chơi, con thích chơi ở nhữni íc
noo? Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi.

- Cô h̉i trẻ hô nmy lo th́ ấy? Hô qum lo th́
ấy?.

+ Qumn sát bâu trơi hô nmy như thế noo? Đ́ lo đặc
điể thơi tiết củm ùm noo?

+ Mùm hè ć nắni, ć ưm nhiều.

+ Nắni ảnh hưởni như thế noo đgôi àới con niươi?
+ Trơi ưm ć lợi ích iì?

- Cô để trẻ tự chọn đồ chơi, íc chơi, bạn chơi.
- Trẻ tự tổ ch́c tro chơi.

- Cô qumn sát trẻ để nắ tình hình śc kh̉e củm trẻ.
Nhắc nhở trẻ ặc đủ ấ , iiữ ấ cho cơ thể.

1)Khở độn: Cho trẻ ếp thonh honi dọc theo tổ àừm

đi àừm hát boi “Một đoon tou” thực hiên theo ylu câu
Smu đ́ cho trẻ đi àề honi chuyển đội hình thonh honi
nimni dãn cách đều nhmu thực hiên BTPC:

2)Trọ̣n độn: Cho trẻ lân lượt tập theo cô từni

độni tác 2 8 nhip.

Đâu tuân cô iiới thiêu độni tác, phân tích độni tác,
cô tập chậ cho trẻ tập theo.

Trẻ tập thonh thạo cô ở nhạc cho trẻ tập theo.

3) Hồ̉ tịh:

Cho trẻ àừm đi àừm kết hợp àđ nhẹ nhoni 1-2 àoni
tron.

Cô iọi tln trẻ theo sổ, báo ăn.

Qumn sát.

Trả lơi theo iợi ở củm
cô ào theo ý hiểu củm
trẻ.

Qumn sát trmnh.

Trả lơi cô.

Chơi đoon kết.

Xếp honi ào thực hiên
theo hiêu lênh củm cô.

Tập cùni cô.

Dạ cô khi cô iọi tln.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GÓC PHHNN VAI

Chơi iim đình.
Chơi bán honi.

GĨC TẠO H̀NH

Cắt, dán, tơ ou cảnh ùm
đơni

GĨC NM NHẠC

Biểu diễn các boi hát àề chủ
đề

GĨC SÁCH.

+ Xe trmnh ảnh, tro
chuyên àề thơi tiết ùm
đôni ào hoạt độni con
niươi troni ùm đôni

+ Xé, cắt, dán, àe lo sách
trmnh àề hoạt độni con
niươi ào cảnh troni ùm
đôni.

- Trẻ lo quen àới àmi
chơi.

- Trẻ biết phân àmi chơi
ào thực hiên àmi chơi.

-Trẻ biết sư dụni các
niuyln àật liêu để thực
hiên.

-Trẻ biết cách thực
hiên các kỹ năni cắt,

dán.

- Trẻ biết các boi hát àề
chủ đề

- Trẻ biết lo sách
trmnh àề chủ đề

Rèn sự khéo léo cho trẻ

Đồ chơi iim đình.
Đồ chơi bán honi.

Giấy ou, bút ou,
kéo, hồ.

- Băni, nhạc, đĩm...

-Trmnh ảnh àề ột sgô
hiên tượni tự nhiln

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cô h̉i trẻ: - Chúni tm đmni tì hiểu ở chủ đề iì?

Cô h̉i 3 – 4 trẻ.

2. Nội dung

* Thỏa thuận chơi:

Hô nmy ć rất nhiều íc chơi thú ài cô se cho
chúni ình chơi íc nhé: Ǵc phân àmi, íc sách,
íc tạo hình, íc â nhạc…

- Mọi nioy con hmy chơi ở íc noo ? Hô nmy con
ć ugôn chơi ở íc chơi đ́ nữm khôni?

- Vì smo? Nếu chơi ở íc chơi đ́ con ugôn chơi àới
bạn noo?

- Con chưm được chơi ở íc chơi noo?

- Hô nmy con ć ugôn chơi ở íc chơi đ́ khôni?
Cô nhắc trẻ: Troni khi chơi các con phải như thế
noo?

- Nhữni bạn noo chơi ở íc ây dựni?
-Con se ây dựni côni trình iì àậy
- Bạn noo se chơi ở íc phân àmi
- Ai se lo ẹ. mi se đ́ni lo con?
- Con se chơi iì ở íc?....

- Vậy bây iiơ mi thích chơi ở íc noo thì các con àề
đúni íc đ́ chơi nhé, nhớ lo khôni được trmnh
iionh, phải chơi đoon kết.

* Q trình chơi: Cho trẻ àề íc

Cơ qumn sát ào don ếp íc chơi, hướni dẫn trẻ chơi
ở các íc.

- Nếu trẻ àề nh́ o chưm th̉m thuận được àmi chơi
cô đến ào iợi ý trẻ th̉m thuận.

- Troni quá trình chơi, íc chơi noo trẻ con lúni
túni cô ć thể thm iim cùni chơi để iiúp trẻ hoạt
độni tích cực.

* Nhận xét :

Cô nhận ét nimy troni quá trình chơi. Khen iợi kip
thơi àới nhữni àmi chơi tgôt.

3. Kết thúc : Tuyln dươni, iiáo dục trẻ

Tro chuyên cùni cô

- Qumn sát , lắni nihe

Trẻ trả lơi
Con ć
Trẻ trả lơi
Ǵc bác sỹ ạ
Ć ạ

Phải chơi đoon kết ạ

- Thực hiên àmi chơi .
Con ây trươni â non
Con ạ

Bạn Chi lo Mẹ, Tú lo
con

- H́ni thú chơi cùni cô ào
bạn

Tích cực thm iim
- Lắni nihe

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt đợn có chủ ích:

Qumn sát bâu trơi ào hiên

- Trẻ nhận biết được đặc
điể thơi tiết củm ùm hè.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tượni nắni, ií, ây.

- Ve ưm trln sân trươni,
hát “Nắni sớ ”

2. Trò chở vậ̣ độn

TCVĐ: Trơi nắni, trơi ưm.

3. Chở tự do

- Chơi àới cát, nước.

- Chơi thổi boni b́ni o
phoni.

- Chơi thả thuyền.

- Dấu hiêu đặc trưni củm
các ùm ào th́ tự ùm
troni nă .

- Phát triển khả năni àận
độni.

Rèn thể lực cho trẻ.

- Trẻ khá phá thiln nhiln
hom ình àới thiln nhiln.
Trẻ được thoải ái àui chơi

Phấn àe

- Boi hát “Trơi
nắni, trơi ưm”

- Cát, nước.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt độn có chủ ích: Quạ sát bầu trờ̉, dự

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô cùni trẻ tập truni niooi sân ào tro chuyên:
+ Hô nmy con thấy thơi tiết như thế noo?
+ Bâu trơi ć đặc điể iì?

+ Đ́ lo thơi tiết củm ùm noo? Ńni hmy lạnh?
+ Mùm hè ánh nắni như thế noo? Gí thổi rm smo?
+ Cây cgôi khi ùm đôni khác àới ùm khác như
thế noo?

+ Trước ùm đôni lo ùm noo? Smu ùm đôni lo
ùm noo?

+ Trmni phục phù hợp lo iì?

+ Khi đi học con phải ặc quân áo như thế noo? àì
smo?

- Cô iiáo dục trẻ ặc trmni phục phù hợp àới ùm.
- Cho trẻ àe ưm trln sân trươni, hát “Nắni sớ ”

2. Trò chở vậ̣ độn

TCVĐ: Trờ̉ ̣ặn, trờ̉ mưa.

Cô nlu tln tro chơi:

- Ylu câu trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi..
- Cách chơi như thế noo?

- Cho trẻ chơi. Cô bmo quát trẻ, độni àiln khuyến
khích trẻ troni quá trình chơi.

3. Chở tự do: Chở vở cát v ̣ươc:

Cho trẻ tập truni: Cô nlu ylu câu củm hoạt độni:
- Con ć biết uni chúni ình ć iì?

- Chúni ình ć ugôn chơi àới cát ào nước
khôni?

- Cô iợi ở cho trẻ: con ć thể smn cát bằni rm sân
ào dùni tmy àe nhữni hình o con thích trln cát.
- Con nh́ kim chúni ình dùni nhữni chiếc
bình đoni nước àoo từni chmi ột.

- Cô tiến honh cho trẻ chơi.

- Bmo quát trẻ chơi, hướni dẫn iiúp đđ trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi thổi boni b́ni o phoni, chơi thả
thuyền

Trả lơi theo nhận th́c củm

trẻ.

Qumn sát thơi tiết.
Trả lơi cô.

Chú ý lắni nihe.

Lắni nihe
H́ni thú chơi.

Trả lơi theo sự iợi ý củm
cô.

Thực hiên.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ ṣ̉h: trước khi ăn cơ trưm - Rèn cho trẻ ć th́i quen

rưm tmy trước khi ăn.

- Hình thonh kĩ năni rưm tmy

- Nước

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

cho trẻ

- Trẻ ć nề nếp trật tự ào

biết chơ đến lượt ình

- Chậu

- Ặ trưa: - Trẻ biết niồi theo tổ, niồi
nimy niắn, khôni ńi
chuyên troni khi ăn
- Ć th́i quen nề nếp, lễ
phép:

+ Trln lớp: ơi cô iiáo,
bạn bè trước khi ăn
+ Ở nho: ơi ôni bo, bgô
ẹ, mnh chi

- Rèn cho trẻ ć th́i quen
nề nếp

-Bon ihế.
- Bát, thìm
- Chỗ niồi

- Đĩm đựni cơ àãi.
- Khăn lmu tmy

- Nnủ trưa: - Trẻ biết nằ nimy niắn
khi niủ, niủ nion iiấc

- Chiếu
- Qumt

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* G̉ờ vệ ṣ̉h:

- Cô cho trẻ ếp thonh 2 honi.Giới thiêu cho trẻ biết hoạt
độni đ́ lo iiơ àê sinh.

- Cô tro chuyên àới trẻ àề tâ qumn trọni cân phải àê

-Tre ếp thonh honi theo
ylu câu củm cô

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

sinh trước khi ăn ào smu khi đi àê sinh.Vo ảnh hưởni củm
ń đến śc kh̉e củm con niươi.

- Giáo dục trẻ: Vì smo chúni tm cân phải àê sinh trước khi
ăn ào smu khi đi àê sinh?

- Cô hướni dẫn cách rưm tmy cho trẻ. Cô thực hiên từni
thmo tác cho trẻ qumn sát. Cho trẻ lân lượt thực hiên

khuẩn se theo th́c ăn àoo
troni cơ thể.

-Trẻ chú ý qumn sát cô.
- Lân lượt lln rưm tmy lmu
ặt

G̉ờ ặ:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ àoo chỗ niồi. Giới thiêu đến 
iiơ ăn trưm.. Cô tro chuyên àề iiơ ăn.

Hô nmy các con ăn cơ àới iì? Khi ăn phải như thế
noo? Các chất ć troni th́c ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhmnh nhẹn lln chim cơ 
cho bạn

Cô qumn sát , độni àiln khuyến khích trẻ ăn. Nhắc nhở
trẻ iiữ àê sinh àăn inh troni ăn ugôni. Chú ý đến trẻ ăn
chậ .

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn oni úc iêni, lmu 
iêni VS

-Trẻ niồi nimy niắn.
- nhận bát khi bạn chim
+ Trước khi ăn phải ơi
cô iiáo bạn ăn cơ
+ Troni khi ăn khôni
được ńi chuyên. khôni
lo àãi cơ . Ăn hết suât
Trẻ đi lmu iêni. às

* G̉ờ ̣nủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bi chổ niủ cho trẻ. Cho trẻ 
àoo chỗ nằ . Cô ắp ếp chỗ nằ cho trẻ.

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằ nimy niắn.khôni ńi 
chuyên troni iiơ niủ. Tạo khôni khí thoải ái cho trẻ.
 + Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập àoi độni tác TD

Trẻ àoo chỗ nằ .
Nằ nimy niắn
Trẻ niủ

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận độni ăn quo chiều.

Chơi hoạt độni theo ý thích

Đẩ bảo đủ nhu câu dinh
dưđni củm trẻ

Trẻ được tiếp úc àới các

Th́c ăn cho trẻ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ở các íc tự chọn.

Nihe đọc trun, thơ, đờni
dmo. Ơn lại các boi hát, boi

thơ, đồni dmo.

Xếp đồ chơi iọn ioni, biểu
diễn àăn nihê.

Nhận ét nlu iươni cugôi
nioy, cugôi tuân.

Phát bé niomn cho trẻ.

đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính độc lập cho trẻ.

Thuộc các boi hát, boi thơ,
đồni dmo đã học.

Giúp trẻ khắc sâu, ihi nhớ
ć chủ đích.

Ć ý th́c iọn ioni.

Độni àiln khuyến khích,
nhắc nhở trẻ.

Boi hát, boi thơ,
đồni dmo.

Trmnh truyên.

Rổ đựni đồ chơi.

Bảni bé niomn,
cơ, bé niomn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ th́c dậy cho trẻ àận độni nhẹ nhoni.
Cô lấy ăn ào chim ăn cho trẻ

Độni àiln trẻ ăn hết suất

Cô cho trẻ àoo íc chơi theo ý thích

Trẻ ăn chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cô bmo quát trẻ chơi

Nhắc nhở trẻ chơi đoon kết àui àẻ

Cô đọc truyên ć nội duni chủ đề cho trẻ nihe.
- Tro chuyên cùni trẻ àề nội duni truyên.

- Cho trẻ hát, úm, đọc thơ, đồni dmo, cm dmo nhữni
boi hát trẻ thuộc ć nội duni àề nionh nihề.

- Độni àiln khuyến khích trẻ.

Cho trẻ thu dọn cất sắp ếp iọn ioni đồ dùni đồ

chơi đúni nơi quy đinh.

- Cô iiáo dục trẻ biết iiữ iìn àê sinh lớp học, àê sinh
ôi trươni.

Cho trẻ đ́ni lln nhận ét từni tổ ột.

- Xe troni tổ bạn noo chưm niomn, bạn noo đã
niomn.

- Cô khích lê trẻ nhữni bạn niomn được lln cắ cơ,
con bạn noo chưm niomn cân cgô iắni hơn.

- Cô phát bé niomn cho trẻ .

Chú ý lắni nihe

Trả lơi theo ý hiểu củm trẻ.
Nhớ ào đọc theo cô.

Trẻ tích cực hát úm, kể
chuyên…

Xếp đồ dùni, đồ chơi đúni nơi
quy đinh.

Nhận ét bạn.

Xin cô.

Thứ 2 ngày 01 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Vậ̣ độn:

Đi chạ̀y thày đổi tốc độ, hướng theo hiệu lệnh

Trị chơi: “ Ném bóng vao rổ”

Hoạt độn bổ trợ : : trẻ hát boi “Cho tôi đi lo ưm àới”

Nhận biết ột sgô hiên tượni tự nhiln.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. K̉ệ́ thức:

- Trẻ biết lắni nihe hiêu lênh ào chạy.

- Biết phgôi hợp các bộ phận trln cơ thể để thực hiên.

2. Kỹ ̣ặn :

- Rèn kỹ năni śc bền củm đôi chân.
- Phát triển khả năni nihe củm trẻ .

3. G̉áo dục:

- Trẻ h́ni thú thm iim hoạt độni.

- Trẻ biết thươni uyln tập thể dục để rèn luyên śc kh̉e.

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dụ̀n – ồ chở của cô v trẻ.

- Sân tập rộni rãi sạch se .
- Trmni phục trẻ iọn ioni.
-Śc kh̉e củm trẻ tgôt.

2. Địa ̉ểm:

-Tổ ch́c niooi trơi.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 : Ộ̉ ị̣h tổ chức - nây hự́n thú

Cô h̉i trẻ:

+ Các con ơi lại đây àới cô noo?

+ Chúni ình thấy thơi tiết hô nmy như thế noo
?

+ Chúni ình ć ugôn đi dạo cùni cô khôni

noo?

Chạy đến bln cô

Qumn sát ào trả lơi theo

iợi ý củm cô

2. G̉ở th̉ệu:

- Bây iiơ cô cùni các con lo thonh đoon tou thật
doi cùni dạo chơi nhé!

3. Nđổ dụn

* Hoạt động1: Khởi động

- Các đoon tou đã ngôi àoo nhmu thật chắc chưm?
- Nhưni trước khi khởi honh các tom tou chú ý:
- Để dả bảo mn toon thì các tom tou phải ntn?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cho trẻ đi lân lượt thonh honi theo tổ àừm đi àừm
hát boi “Nắni sớ

”.Đi các kiểu đi theo hiêu lênh củm niươi dẫn đou.
Smu đ́ cho trẻ àề honi chuyển đội hình thonh 4
honi nimni dãn cách đều nhmu.

* Hoạt dộng 2: Trọni độni

* Bai tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập ỗi độni tác 2 lân 8 nhip

- Động tác tay:Hmi tmy đưm rm trước lln cmo

+ Nhip1: hmi tmy đưm trước chân rộni bằni àmi
+ Nhip 2: hmi tmy đưm cmo chân rộni bằni àmi
+ Nhip 3: Gigôni nhip 2

+ Nhip 4: Về TTCB

- Động tác chân:Tmy đưm cmo rm trước niồi khuyu 
igôi

+ TTCB: Chân đ́ni thẳni tmy dọc theo thân.
+ Nhip 1: Kiễni ít chân 2 tmy đưm lln cmo.

+ Nhip 2: Niồi khuyu igôi lưni thẳni 2 tmy đưm rm
trước.

+ Nhip 3: Như nhip 1.
+ Nhip 4: Về TTCB

Động tác bụng: Tmy đưm cmo nihilni niươi smni

2 bln

+ TTCB: Chân chụ 2 tmy uôi dọc thân.
+ Nhip 1: 2 tmy đưm cmo chân rộni bằni àmi.
+ Nhip 2: Nihilni niươi smni trái chân thẳni.
+ Nhip 3: như nhip 1

+ Nhip 4: àề tư thế chuẩn bi.
- Lân 2 đổi bln.

- Độni tác bật: Bật tại chỗ:
+ TTCB: Hmi tmy chgôni hôni
+ TH: Bật cmo chân tại chỗ.
 * Vận động cơ bản:

- Cho trẻ chuyển đội hình thonh 2 honi dọc đ́ni
theo sơ đồ:

Trẻ thực hiên cùni cô
từni độni tác

Thực hiên cùni cô

- Thực hiên theo hiêu lênh
củm cô

- Thực hiên cùni cô.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* * * * * * * *

- Các con ơi nếu đmni chơi chúni ình iặp trơi
ưm chúni ình se lo iì?

- Hô nmy cô ć ột tro chơi cách chơi lo: Cô se
đưm rm hiêu lênh: Trơi át: chúni ình đi chậ .

Trơi nắni chúni ình đi nhmnh.

Trơi ưm nh̉: chúni ình chạy chậ .
Trơi ưm roo: Chúni ình chạy nhmnh.
- Cô iiới thiêu nội duni thực hiên 1-2 lân .

- Cho 1 trẻ lln thực hiên
- Cho ột nh́ trẻ thực hiên.

- Cho trẻ thực hiên. Cô chú ý qumn sát nhắc nhở trẻ
thực hiên độni àiln khuyến khích trẻ.

*Trị chở “Ném bóng vao rổ”

Cô iiới thiêu luật chơi cách chơi cho trẻ . Hướni
dẫn trẻ chơi. Tổ ch́c cho trẻ chơi.

Cách chơi : Cô cho trẻ hát boi “ Bạn ć biết tln
tôi” kết thúc boi hát ỗi trẻ phải tạo dáni theo ý
thích củm ình.

Cho trẻ chơi khoảni 5 – 7 phút

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhoni 1 -2 àoni

- Lắni nihe.

- Đi , chạy theo cô.

- Qumn sát bạn thực hiên.
- Thực hiên theo hiêu lênh
củm cô

- Chú ý lắni nihe ào thực
hiên theo ý tưởni củm
ình

Trẻ đi nhẹ nhoni

4. Cụ̉n cố:

- Cho trẻ nhắc lại tln boi tập
- Độni àiln, khuyến khich trẻ

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt độni

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………

Thứ 3 ngày 02 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:

Lam quen chữ cái l, m, n

Hoạt độn bổ trợ: Tro chuyên àề các hiên tượni tự nhiln

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Nhận biết phát â đúni các chữ cái

l, , n. Biết đọc àân, ihép àân đơn

iiản, từ đơn iiản àới phụ â .

- Biết các ùm troni nă ào các hiên tượni thơi tiết

2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Thá̉ đô:

- Thích đọc học chữ cái

- Ć ý th́c iiữ iìn śc kh̉e khi thì tiết thmy đổi
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dụ̀n ồ chở của cụ v của trẻ:

- Thẻ chữ cho cô ào trẻ.

- Từ ihép: lũ lụt, đá ây, nắni sớ

2. Địa ̉ểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Giới thiêu trẻ đến àới nioy hội các ùm

- Cô cùni trẻ tro chuyên ào e trmnh ảnh àề các
ùm troni nă : Mùm uân, ùm thu, ùm đôni,
ùm hạ

- Mỗi ùm ć đặc điể iì đặc bilt ?
- Con thích ùm iì nhất ? àì smo ?

- Trẻ ào ttro chuyên ào
trmo đổi cùni cô.

- Trẻ trả lơi

2. G̉ở th̉ệu :

- Chúni ình cùni cô tì hiểu kĩ hơn àề các ùm
nhé

Lắni nihe

3. Hượn dậ̃ :

* Hoạt độn 1: Lam quen chữ cái l, m, n
+ L m quẹ chữ l:

- Cô cho trẻ qumn sát ài deo àề hiên tượni lũ lụt
- Các con àừm qumn sát àề hiên tượni iì?.

- Các con thấy hiên tượni lũ ảy rm như thế noo?
- Lũ cugôn trôi nhữni iì?

- Lũ lo ột hiên tượni thơi tiết do ưm nhiều nước
tích ở đâu niuồn ào đổ ugôni cùni lúc tạo thonh

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

lũ. Lũ ć śc ton phá rất ihl ihớ lo thiêt hại àề
niươi, àề củm ào các côni trình khác.

- Cô iiới thiêu từ “lũ lụt”
- Cho trẻ đọc từ

- Cô cho trẻ tì chữ cái đã học ào chữ cái noo
chưm được học ć ở troni từ

- Trẻ tì , cô h̉i theo kinh nihiê củm trẻ?
- Gắn thẻ chữ L lln bảni, cô đọc ẫu: “lờ”
- Cho trẻ phát â chữ “l”

- Cô ơi trẻ ilu tả cấu tạo chữ L; ào dạy trẻ
cách phát â : Đou lưđi đặt ở chân răni ho
trln.Khi ńi ugôn đâu lưđi coni lln, bật ạnh ào
rơi tự do. Lấy hơi từ troni họni đi qum hmi ép
lưđi tạo thonh â “l” (lơ)

Phát â nhiều lân theo tổ, nh́ ào từni cá nhân
trẻ.

- Cô iiới thiêu chữ “l” in hom ào àiết thươni
- Cho trẻ phát â ào ńi àề cấu tạo củm chữ cái
- Gợi ý cho trẻ tì chữ L troni các bảni biểu, tilu
đề ở lớp.

+ L m quẹ chữ “m”

- Cô tiếp tục cho trẻ qumn sát trmnh ào tro chuyên
tiếp àề các ùm ào các hiên tượni thơi tiết củm
ùm.

- Đgô trẻ àề ây?

To như núi, nhẹ như bôni
Chảni thả trln sôni cũni trôi lữni lơ

Lo iì?

- Trẻ đọc

- Trẻ tì chữ cái đã học
- Trẻ phát â theo kinh
nihiê

- Tre phát â

- Qumn sát, ilu tả cấu
tạo chữ

- Trẻ phát â nhiều lân
- Qumn sát ào phát â
- Trẻ ńi àề cấu tạo củm
chữ

- Trẻ tì

- Qumn sát ào tro chuyên

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho trẻ đọc từ: “Đá ây”

- Cô iiới thiêu cho trẻ chữ cái ới: chữ “m”
- Cô iắn thẻ chữ “m” lln bảni ào đọc ẫu: Mờ
- Cho trẻ phát â nhiều lân.

- Cho trẻ tiếp tục phát â nhiều lân, cô sưm smi cho
từni trẻ.

*L m quẹ chữ ̣

- Cô cùni trẻ hát ào àận độni boi hát “Nắni sớ ”
- Cô ào các con àừm àận độni boi hát iì?

- Cô iiới thiêu từ “nắni sớ ”

- Cho trẻ tì chữ cái theo ylu câu củm cô
+ Chữ cái đ́ni đâu tiln ào chữ cái đ́ni th́ 3
- Cô iiới thiêu cho trẻ chữ cái ới: chữ ̣
- Cô iắn thẻ chữ ̣ lln bảni ào đọc ẫu: nờ

- Dạy trẻ cách phát â : Đặt lưđi ở răni ho trln.
Miêni hơi ở. Khi ńi lưđi ćni ào bật nhẹ đâu
lưđi ugôni. Lấy hơi từ họni đi qum 2 lỗ ũi tạo
thonh â N(nơ)

- Cho trẻ phát â nhiều lân.

- Cho trẻ tiếp tục phát â nhiều lân, cô sưm smi cho
từni trẻ.

* Cho trẻ so sánh chữ cái l ào chữ , chữ l ào chữ
n.

- Cho trẻ nhận ét điể iigôni ào khác nhmu từni
cặp chữ

* Hoạt đợn 2: Lùyện tập
+Trị ch i 1:ơ Ném vòng

- Cách ch i:ơ Chia tr thành 2 đ i ch i. Tr lên ẻ ộ ơ ẻ
ch n và ném vòng vào b c tranh mà t dọ ứ ừ ưới

- Trẻ đọc

- Trẻ lo quen chữ ; đọc
từ, phát â .

- Trẻ phát â nhiều lân
- Lắni nihe

- Vận độni cùni cô
- Boi hát nắni sớ ạ
- Trẻ tì chữ theo ylu câu
củm cô

- Trẻ phát â

- Trẻ so sánh nhận ét
điể iigôni ào khác nhmu
2 chữ l, ào ; l ào n

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tranh có ch a ch cái gi ng v i ch cái có trên ứ ữ ố ớ ữ
vịng. ( Ví d : t “ tr i n ng” có ch n thì c/c ụ ừ ờ ắ ữ
ph i ch n vịng có ch n đ ném vào), tả ọ ữ ể ương tự
c/c ch n vịng có ch l đ ném cho tranh tuy t ọ ữ ể ế
l nh và vịng có ch m ném cho tranh m t tr iạ ữ ặ ờ
- Lu t ch i:ậ ơ

Sau th i gian qui đ nh, đ i nào ném đờ ị ộ ược nhi uề
thì đ i đó chi n th ngộ ế ắ

* Trò chơi 2: Xếp chữ l, m, n

- Cách chơi: Xếp các chữ l, ,n, từ à̉ hến, à̉ so.
- Trẻ niồi theo nh́ , ếp chữ trln bảni con.
- Cô qumn sát, hướni dẫn ào cho trẻ phát â chữ
ếp được.

- Chơi theo nh́ .

- Trẻ chơi ếp chữ từ à̉
so, à̉ hến

- Nihe cô nhận ét iiơ
học, rm chơi.

4. Cụ̉n cố :

- Cho trẻ nhắc lại tln hoạt độni

- Độni àiln khuyến khich trẻ

- Trẻ nhắc lại

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt độni

- Nhận ét iiơ học, rm chơi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 4 ngày 03 tháng 01 năm 2017
GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

Tệ hoạt đợn: KNS: Dạy trẻ ki ̣ặn bảo vệ mổ trượ̀n

Hoạt độni bổ trợ: Tro chơi: Cùni chuni śc

I. Mục ích yêu cầu:
1. K̉ệ́ thức:

- Tr bi t th nào là môi trẻ ế ế ường, môi trường b ô nhi m, bi t cách b o v ị ễ ế ả ệ
môi trườ ng

2. Kỹ ̣ặn:

- Phát tri n v n đ ng tinh c a đôi tay qua ho t đ ng làm túi gi yể ậ ộ ủ ạ ộ ấ
- Phát tri n các kỹ năng c m kéo, c t, dán và trang tríể ầ ắ

3. Thá̉ đơ:

- Giáo d c tr bi t b o v môi trụ ẻ ế ả ệ ường

II. Chuẩn bi:

1.Đồ dụ̀n ờ chở:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Hình nh v môi trả ề ường, môi trường b ô nhi m, cách b o v môi trị ễ ả ệ ường
- Đo n phim v x rácạ ề ả

- Gi y, kéo, h , nguyên v t li u trang trí...ấ ồ ậ ệ
- Máy tính b ng, câu h i đàm tho iả ỏ ạ

2. Địa ̉ểm:

- Troni lớp học.

III. Tổ chức hoạt đợn:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùni trẻ hát boi hát “Cho tôi đi lo ưm àới”
Tro chuyên cùni trẻ àề chủ đề qum nội duni boi
hát

- Trẻ hát ào tro chuyên
cùni cô

2. G̉ở th̉ệu

- Giới thiêu boi học: Hô nmy các con cùni cô học
àề các kĩ năni để bảo àê ôi trươni nhé

- Nihe cô iiới thiêu boi
học.

3. Hượn dậ̃:

Ho t đ ng 1: Môi trạ ộ ường quanh bé

- Cho tr xem 1 s hình nh v mơi trẻ ố ả ề ường
- Trị chuy n v i tr v môi trệ ớ ẻ ề ường

Câu h i 1: Đây là hình nh v gì?ỏ ả ề
a. Mơi trường nước

b. Cây
c. Bão

- Câu h i 2: Đây là hình nh v môi trỏ ả ề ường t ự
nhiên. Đúng hay sai

- Cho tr quan sát hình nh v môi trẻ ả ề ường đ t, ấ
môi trường s ng c a con ngố ủ ười...

- Xung quanh chúng ta có nhi u mơi trề ường
khác nhau, mơi trường nào thì chúng ta cũng
ph i c n b o v .ả ầ ả ệ

- Môi trươni nước

- Đúni

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ho t đ ng 2: Vì sao mơi trạ ộ ường b ô nhi mị ễ

- Cho tr xem video v môi trẻ ề ường b ô nhi mị ễ
- Câu h i 3: Các con v a xem video v môi ỏ ừ ề
trường b ô nhi m. Đúng hay sai?ị ễ

- Câu h i 4: Vì sao mơi trỏ ường b ơ nhi m?ị ễ
a. Con ngườ ứi v t rác b a bãiừ

b. Do tr i m aờ ư

- Có nhi u nguyên nhân làm cho môi trề ường b ị
ô nhi m nh ng ph n l n là do con ngễ ư ầ ớ ười làm ô
nhi m mơi trễ ường đó là các hành vi v t rác b aứ ừ
bãi, ch t phá r ng, làm ô nhi m ngặ ừ ễ ườn nước...

Ho t đ ng 3 : Bé làm gì đ b o v môi ạ ộ ể ả ệ
trường

- Cho tr xem hình nh v m t s hành đ ng ẻ ả ề ộ ố ộ
b o v môi trả ệ ường?

Câu h i 5: Các b n nh đang làm gì?ỏ ạ ỏ
A. Đang tr ng câyồ

b. Đang đi ch iơ
c. Đang ăn c mơ

Trò chuy n v i tr v cách b o v môi trệ ớ ẻ ề ả ệ ường
- Mu n cho môi trố ường s ch đ p thì các con ạ ẹ
ph i làm gì?ả

- Mu n cho mơi trố ường s ch đ p, không b ô ạ ẹ ị
nhi m thì các con khơng đễ ượ ức v t rác ra
đường, ngưồn nước, tr ng nhi u cây xanh...ồ ề

* Ho t đ ng 4: Luy n t pạ ộ ệ ậ
Trò ch i “Cùng chung s c”ơ ứ

- Cô ph bi n cách ch i, lu t ch iổ ế ơ ậ ơ

Cách ch i: Chia tr làm 3 nhóm. Các nhóm cùngơ ẻ

- Đúni
Đáp án m

Đáp án m

-Để rác đúni nơi quy đinh,
trồni cây mnh

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nhau th o lu n tìm tranh hành đ ng đúng đ i ả ậ ộ ố
v i môi trớ ường g n vào b ng c a nhóm mình, ắ ả ủ
sau đó m i nhóm sẽ c 1 đ i di n lên nói v ỗ ử ạ ệ ề
n i dung tranh c a nhóm mình. ộ ủ

Lu t ch i: Trong vịng m t b n nh c, nhóm ậ ơ ộ ả ạ
nào ch n đọ ược nhi u tranh hành đ ng đúng là ề ộ
th ng cu c.ắ ộ

- T ch c cho tr ch iổ ứ ẻ ơ
- Nh n xét trò ch iậ ơ

* T ch c cho tr làm túi ổ ứ ẻ b ng gi y ằ ấ

- Cô cho tr xem m u các túi gi y làm b ng báoẻ ẫ ấ ằ
- Cô hướng d n tr làmẫ ẻ

- Cô cùng tr ca hát v n đ ng : “Tr ng cây”ẻ ậ ộ ồ

- Trẻ qumn sát
- Trẻ thực hiên

- Trẻ hát ào àận độni

4. Cụ̉n cố:

- H̉i trẻ àề tln boi học

- Nhận ét iiơ học, tuyln dươni trẻ.

Trẻ trả lơi

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt độni

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 5 ngày 04 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Đếm đến 8. Nhận biết các nhóm có 8 dối tương. Nhận biết chữ số 8
Hoạt động bổ trơ: + Hát boi: “Cho tôi đi lo ưm àới”

+ Tro chơi “Đội noo iỉi hơn”; “Ai thôni inh hơn”

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ ć khả năni đế đến 8 .

- Nhận biết các nh́ đgôi tượni ć sgô lượni troni phạ ài 8.
- Nhận biết được chữ sgô 8.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kĩ năni ihi nhớ ć chủ đích
- Rèn kĩ năni tạo nh́

- Rèn kĩ năni so sánh sgô lượni troni phạ ài 8.

3. Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ biết iiữu iìn ôi trươni, bảo àê niuồn nước

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô va cho trẻ:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2. Địa điểm:

- Tổ ch́c troni lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIENN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ộ̉ ị̣h tổ chức – Gây hự́n thú:

Cô cho trẻ nihe boi hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Tro chuyên àề tln boi hát. Nội duni boi hát.

- Hát cùni cô ào bạn.

2. G̉ở th̉ệu:

- Hô nmy cô ào chúni ình cùni e ć nhữni con
iì ào đế e sgô lượni củm chúni lo bmo nhilu nhé

Vâni ạ

3. Nđổ dụn:

*Hoạt đợn 1 :Trị chùyện, ơn số cũ

- Cơ cho trẻ qumn sát ột sgô hình ảnh àề nhữni đá
ây, tro chuyên ào đế sgô lượni troni phạ ài 7. Sgô
7.

- Cho trẻ chơi tro chơi “ Tì các đồ àật uni qumnh
lớp ć sgô lượni 7”, đế ào đặt thẻ sgô tươni ́ni.

* Hoạt độn 2: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ

vật có số lương trong phạm vi 8. Nhận biết số 8:
- Cho trẻ xếp số trăng 7 va số sao 8

- Cô tặni ỗi trẻ ột rổ, h̉i trẻ troni đ́ ć iì?

- Hô nmy chúni ình cùni khá phá bâu trơi nhé.
Hô nmy bâu trơi thật lo đẹp, buổi tgôi ć rất nhiều
nhữni niôi smo. Cho trẻ ếp nhữni niôi smo rm bảni.
Khi ếp các con nhớ phải ếp nhữni niôi smo thonh
ột honi nimni ào ếp từ trái smni phải.

+ Chúni ình đã ếp được nhữni niôi smo chưm?
+ Ć tất cả bmo nhilu niôi smo?

- Bây iiơ lo sự uật hiên củm ặt trăni. Chúni ình

- Trẻ qumn sát , trả lơi ào
đế

- Trẻ thm iim àoo tro
chơi

- Trẻ trả lơi: Ć lô tô smo
ào trăni

- Trẻ ếp nhữni niôi
smo

- Rồi ạ
- Trẻ đế

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

ếp dưới ỗi niôi smo lo 1 ặt trăni lân lượt từ trái
smni phải.

- Cho trẻ đế sgô smo( 7), đế sgô trăni ( 8).
- So sánh sgô smo ào trăni như thế noo àới nhmu?
Vì smo?

Mugôn sgô smo ào trăni bằni nhmu phải lo như thế
noo?

- Ć 2 cách:

+ Cách 1: Cô lo iì đây? (thl niôi smo)
+ Cách 2: Con se lo ntn?

Cô ào trẻ cùni lo cách đ́ lo thl 1 ôni smo

- Cho trẻ đế lại 2 nh́ ào h̉i trẻ bằni nhmu chưm?
Vo đều bằni ấy?

+ Giới thiệu số 8:

- Đgôi àới đồ àật ć sgô lượni lo 8 niươi tm dùni thẻ sgô
ấy đặt tươni ́ni?

Vậy ć 8 niôi smo cô dùni thẻ sgô ấy? đặt tươni
́ni,

+ 8 ôni trăni cô dùni thẻ sgô ấy đặt tươni ́ni. Các
con lấy thẻ sgô 8 iigôni cô ào đặt àoo bln phải củm ỗi
nh́ .

- Đây lo chữ sgô 8, đọc lo sgô 8

- Cho cả lớp đọc 2-3 lân, tổ , 3-4 cá nhân đọc.

- Cô phân tích đặc điể sgô 8: Ggô ć 2 nét coni tron
khép kín, ột nét coni tron trln nh̉ ào ột nét coni
tron dưới to hơn.

- Cho cả lớp đọc lại sgô 8. H̉i trẻ liln hê troni thực tế
sgô 8 iigôni cái iì?

+ Bớt các đối tượng trong phạm vi 8:

- Cho trẻ bớt 1 ôni trăni h̉i 8 ôni trăni bớt 1 con

- Trẻ ếp theo hướni
dẫn củm cô

- 2-3 trẻ đế

- Khôni bằni nhmu
- Sgô smo ít hơn...

- Phải thl 1 niôi smo
- Con bớt 1 ôni trăni
- Trẻ thmo tác

- Bằni nhmu ào đều bằni
8 ạ

- Đặt thẻ sgô 8
- Thẻ sgô 8 ạ
- Thẻ sgô 8 ạ

- Trẻ lắni nihe ào lấy
thẻ sgô đặt tươni ́ni
- Trẻ lắni nihe

- Trẻ đọc: sgô 8

- Trẻ qumn sát ào lắni
nihe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

ấy ôni trăni. Cô nhắc trẻ bớt từ bln phải.

- Cho trẻ đế để kiể trm kết quả ào iắn thẻ sgô tươni
́ni.

- Cô chính ác hoá lại: 8 bớt 1 con 7, cho cả lớp đọc.
- Tươni tự cô bớt tiếp 1,2,3, hết. Mỗi lân bớt cho trẻ
đế kiể trm kết quả ào iắn thẻ sgô tươni ́ni.

- Con 7
- Trẻ đế
- Trẻ thmo tác
- Con 7

- Trẻ đế kiể trm kết
quả, iắn thẻ sgô

* Hoạt đợn 3: Trị chơi:

Trị chơi 1: “Đợi noo iỉi hơn”

+ Cách chơi: Chim trẻ lo 2 đội, bật qum các àoni lấy

nhữni niôi smo iắn lln bâu trơi. Lấy đủ 8 niôi smo

+ Luật chơi: Khôni được iắn nhiều hơn 8 niôi smo

- Cho trẻ chơi

- Vừm đi àừm hát boi “Đế smo”.
- Cho trẻ chơi tro chơi nhiều lân

- Smu ỗi lân chơi cô kiể trm kết quả
 Trị chơi 2: “ Ai thơni inh hơn”

- Cách chơi: Cô cùni niồi hình chữ u cho trẻ àe phấn
trln bảni theo ylu câu củm cô.

+ Ve sgô lượni đá ây theo ylu câu àới thơi iimn lo
1 phút.

- Luật chơi: Ai àe nhmnh đúni ào đẹp thì se được
thưởni 1 ́n quo

- Tổ ch́c cho trẻ chơi ào kiể trm kết quả

- Trẻ lắni nihe

- Trẻ chơi tro chơi
- H́ni thú thm iim

- Lắni nihe

- Trẻ thực hiên theo
hướni dẫn củm cô.

4. Cụ̉n cố:

- Các con àừm được lo quen àới sgô ấy
- Sgô 8 ć điể iì đặc biêt

- Sgô 8 ạ

- ć 2 nét coni kín

5. Kết thúc: - Chuyển hoạt độni

Đạ́h n̉á trẻ h ̣n ̣n y (Đánh iiá nhữni àấn đề nổi bật àề tình trạni śc kh̉e

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

trẻ) ...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 05 tháng 01 năm 2018

Tệ hoạt đợn: Tạo hị̀h: Trạn trí bầu trờ̉ bạ êm

Hoạt độni bổ trợ: Boi hát “ Chúc bé niủ nion”

I. Mục ích yêu cầu:
1. K̉ệ́ thức:

- Tr bi t c t đẻ ế ắ ược hình ngơi sao theo hình g p s n, theo đấ ẵ ường bao và có

th c t thành hình m t trăngể ắ ặ

- Tr bi t dán thành m t b u tr i đ y sao có nhi u ngơi sao theo nhi u ý ẻ ế ộ ầ ờ ầ ề ề
tưởng c a c mình.ủ ả

2. Kỹ ̣ặn:

- Rèn s khéo léo c a đôi tayự ủ

- Phát tri n các kỹ năng c m kéo, c t, dán và trang tríể ầ ắ

3. Thá̉ đơ:

- Giáo d c tr bi t yêu v đ p thiên nhiênụ ẻ ế ẻ ẹ
II. Chuẩn bi:

1.Đồ dụ̀n ồ chở:

- Tranh vẽ bu i sáng, tr a, chi u, t iổ ư ề ố
- B c tranh b u tr i đêm đ tr dán saoứ ầ ờ ể ẻ
- B ng dán tranhả

- Nhân v t Trudyậ

- Bài hát " Chúc bé ng ngon"ủ

2. Địa ̉ểm:

- Troni lớp học.

III. Tổ chức hoạt độn:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1. Ổn định tổ chức

- TruDy xin chào các b n, mình là TruDy đ n tạ ế ừ
ngôi nhà không gian và th i gian đ y!ờ ấ

- TruDy m i cơ trị l p m u giáo 5Aờ ớ ẫ 1 lên
chuy n tàu không gian và th i gian chúng ta ế ờ
cùng đi thám hi m nhéể

- Các con nh khi đi trên chuy n tàu không gianớ ế
và th i gian chúng mình ng i ngay ng n, khơngờ ồ ắ
thị đ u, thị tay ra ngồi, khơng chen l n xô ầ ấ
đ y khi lên xu ng tàu, khơng v t rác ra ngồi ẩ ố ứ

nh h ng đ n môi tr ng c a chúng ta.

ả ưở ế ườ ủ

TruDy à chúng tôi đã s n sàng lên tàu r i , ẵ ồ
chúng mình cùng th t dây an tồn đ cùng b n ắ ể ạ
TruDy đi thám hi m b u tr i nào! Chúng mình ể ầ ờ
v a đi v a hát bài" Đi tàu l a"ừ ừ ử

- Trẻ tro chuyên cùni cô

- Trẻ lắni nihe

2. G̉ở th̉ệu

- Hô nmy chúni ình cùni thá hiể bâu trơi
bmn đl đấy. Các bạn ć thấy hồi hộp khôni ạ.

- Ć ạ

3. Hượn dậ̃:

Ho t đ ng 1: Quan sát m uạ ộ ẫ

Đi m đ n c a chúng ta đây r i . Trong l n ể ế ủ ồ ầ
thám hi m l n trể ầ ước TruDy đã ch p đụ ượ ấc r t
nhi u b c nh v các th i đi m th i gian trongề ứ ả ề ờ ể ờ
ngày, TruDy t ng cho các b n cùng khám phá.ặ ạ
- Các con i! Đây là nh ng b c nh mà b n ơ ữ ứ ả ạ
TruDy đã ch p trong nh ng l n thám hi m ụ ữ ầ ể
trước . Chúng mình cùng cho bi t b n TruDy ế ạ
ch p b c nh này vào th i đi m nào trong ụ ứ ả ờ ể
ngày?

- T i sao con l i bi t đây là bu i sáng?ạ ạ ế ổ

- Trẻ lắni nihe

- Buổi sáni

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Đây là b c nh vẽ v th i đi m nào trong ứ ả ề ờ ể
ngày?

- T i sao các con cho đây là bu i tr a?ạ ổ ư

- T i sao con bi t?ạ ế

- Đây là b c nh vẽ v th i đi m nào trong ứ ả ề ờ ể
ngày?

- T i sao các con cho đây là tr i đêm ?ạ ờ

- Thường b u tr i đêm có nh ng hình nh gì?ầ ờ ữ ả
- Nhìn b c nh này các con phát hi n đi u gì?ứ ả ệ ề
- TruDy không ch ch p m t b c nh b u tr i ỉ ụ ộ ứ ả ầ ờ
đêm mà còn ch p nhi u b c nh b u tr i ụ ề ứ ả ầ ờ
đêm . Nh ng b c nh này ch p đữ ứ ả ụ ượ ấc r t ít
hình nh nh ng ngơi sao v y chúng mình cùng ả ữ ậ
c t dán ngơi sao đ dán thêm lên b u tr i đêm ắ ể ầ ờ
thêm lung linh nhé .

Ho t đ ng 2: Hạ ộ ướng d n tr ẫ ẻ

- Mu n c t đố ắ ược hình ngôi sao, các con c t theoắ
đường th ng trên gi y mà cô đã g p s n nhé. ẳ ấ ấ ẵ
Chú ý các con c m kéo b ng tay ph i, tay trái ầ ằ ả
c m gi y. Khi c t m t trăng các con c t theo ầ ấ ắ ặ ắ
hình vẽ s n đ ẵ ể được m t trăng, m t trăng có ặ ặ
th trịn ho c khuy t. Sau đó chúng mình s p ể ặ ế ắ
x p và dán lên b u tr i nhé.ế ầ ờ

Ho t đ ng 3 : Tr nêu ý tạ ộ ẻ ưởng

- Theo con , con sẽ c t ngôi sao nh th nào?ắ ư ế
- Con sẽ c t m t trăng nh th nào?ắ ặ ư ế

- Cô h i ý đ nh c a 3, 4 trỏ ị ủ ẻ
- Cô g i ý đ tr c t dánợ ể ẻ ắ

ọc

- Buổi trưm

- Khi ặt trơi đã lln cmo
- Bmn đl

- Vì ć trăni ào smo, bạn
nh̉ đi niủ

Trẻ lắni nihe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

* Ho t đ ng 4: Tr th c hi nạ ộ ẻ ự ệ

- Cô m nh c bài: Chúc bé ng ngon, đ m sao ở ạ ủ ế
cho tr ngheẻ

- Cho tr th c hi n. Cô đi t ng bàn quan sát, ẻ ự ệ ừ
g i m , giúp đ tr còn l ng túng.ợ ở ỡ ẻ ứ

- Cô nh c nh tr trong khi c t c n chú ý đ n ắ ở ẻ ắ ầ ế
t th ng i ngay ng n, c t d t khoát và x p ư ế ồ ắ ắ ứ ế
th trử ước khi dán.

- Đ ng viên khuy n khích tr sáng t o.ộ ế ẻ ạ

* Ho t đ ng 5: Nh n xét s n ph mạ ộ ậ ả ẩ

- Cô cho tr nh n xét v bài c a b n.ẻ ậ ề ủ ạ

- Con thích bài nào nh t? Vì sao con l i thích bàiấ ạ
đó

- Cho tr t giẻ ự ưới thi u v b c tranh c a mìnhệ ề ứ ủ

- Cơ nh n xét chungậ

- Trẻ thực hiên

- Trẻ nhận ét boi củm bạn

4. Cụ̉n cố:

- H̉i trẻ àề tln boi học

- Nhận ét iiơ học, tuyln dươni trẻ.

Trẻ trả lơi

5. Kết thúc:

- Chuyển hoạt độni

* Đạ́h n̉á trẻ h ̣n ̣n y (Đánh iiá nhữni àấn đề nổi bật àề: tình trạni śc 
kh̉e; trạni thái cả úc; thái độ ào honh ài củm trẻ; kiến th́c, kĩ năni cuả trẻ):
……….

……….
………
………
………
………

.
..., Ngày...tháng...năm...
 Người kiểm tra

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>