giáo án chính phụ tuần 26. chủ đề " Quê hương - Đất nước - Bác Hồ . Nhánh " Bác Hồ kinh yêu "

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 26 <b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh2 :
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thế</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn
bị lớp học sạch sẽ,
thoáng mát.

- Đồ dùng, đồ chơi,
tranh ảnh chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an

tồn.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

<b>1.Góc đóng vai: Đóng vai gia đình đi du </b>
lịch về thăm lăng Bác, quê Bác, cửa hàng
lưu niệm

<i><b>2. Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng nhà </b></i>
sàn Bác Hồ, lăng Bác, ao cá, vườn cây của
Bác

<i><b>3. Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, tơ màu</b></i>
cảnh nhà sàn, lăng Bác, lá cờ tổ quốc, tô
màu bản đồ Việt Nam

<i><b>* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.</b></i>
Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

<b>4. Góc thiên nhiên:</b>

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu; Chơi với cát
và sỏi

<i><b>5. Góc học tập.</b></i>

- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề, kể
lại truyện về Bác

- Làm sách, tranh về Bác Hồ

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn, bán
hàng lưu niệm, tranh
ảnh quê Bác, lăng Bác...
- Gạch nhựa, mút xốp,
hàng rào, thảm hoa, bộ
lắp ghép, mơ hình,…
- Giấy A4, bút chì, sáp
mầu, tranh vẽ

- Dụng cụ âm nhạc
- Góc thiên nhiên, cây
xanh, bình tưới, ca
- Đồ chơi cát, sỏ

- Tranh truyện, ảnh về
Bác Hồ

- Kẹp, ghim, giấy A4

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<b>1.Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi, quan</b>

sát thời tiết, trị chuyện với trẻ về Bác Hồ,
cách giữ gìn sức khỏe theo phong cách Bác
Hồ.Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ
<b>2. Trò chơi vận động : Đua xe đạp về thăm </b>
lăng Bác, chạy tiếp sức, thi xem ai nhanh,
chơi các trò chơi dân gian.

<b>3. Chơi tự do theo ý thích: Chơi với đồ </b>
chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu… Chơi
với cát, nước; Nhặt lá rụng trên sân trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.</b>
<b>3 tuần : Từ ngày: 11/05/2020 – 29/05/2020</b>
<b>BÁC HỒ KINH YÊU</b>

1 Tuần: Từ ngày 18/05/2020 đến 22/05/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.</b>
<b>2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc</b>
một số trị chơi theo ý thích.Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi

- Cô cùng trẻ xem băng hình về xem tranh ảnh, các tư liệu về Bác Hồ và trò
chuyện với trẻ về Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác.

<b>3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.</b>

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho

trẻ trong quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Cùng cơ chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.
- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển
ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ. Giúp trẻ liên kết với các
góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi còn yếu, nhút nhát.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng
tạo của mình trong quá trình chơi.

- Cơ có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cùng cơ chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật
nhất. Ph tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn
nắp, gọn gàng.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<b>1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ </b>
vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát thời tiết, trò

chuyện với trẻ về Bác Hồ, cách giữ gìn sức khỏe theo phong cách Bác Hồ.Nghe
hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ.

<b>2. Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm </b>
<i><b>bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng Bác, chạy tiếp</b></i>
sức, thi xem ai nhanh, chơi các trò chơi dân gian.

Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>Ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợpchuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà </b>
<b>chiều.</b>

- Phối hợpchuẩn bị
phòng ngủ,gối,bài thơ
giờ đi ngủ

- Q chiều

<b>Chơi, hoat động</b>
<b> theo ý</b>

<b> thích</b>

<b>1. Ơn lại bài học buổi sáng.</b>
<b>2.Bổ sung những hoạt động</b>
<b>hàng ngày cho trẻ yếu..</b>

+ Thứ 4: Chữ cái
+ Thứ 5: Toán

<b>3. Chơi, hoạt động theo ý thích</b>
<b>4. Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ</b>
<b>chơi gọn gàng.</b>

<b>5.Văn nghệ: Làm quen với bài</b>
<b>hát, bài thơ, chuyện kể trong </b>
<b>chủ đề</b>

<b>6. Nêu gương cuối ngày, cuối </b>
<b>tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí </b>
<b>bé sạch, bé chăm, bé ngoan</b>

- Cùng cơ chính chuẩn
bị:Các đồ cùng của nội
dung sáng học.

- Đồ dùng học tập vở
chữ cái, vở tốn, bút chì,
bút sáp màu

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ lau chùi:
Khăn, nước ...
- Dụng cụ âm nhạc
- Thơ, truyện, bài hát về
chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn thoải mái, vui vẻ.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ. </b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể
hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm
cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng </b>
bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang
quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
<b>2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện các kiến thức, kỹ năng cịn yếu.
- Cùng cơ chính bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thực hành sách toán, chữ cái.
<b>3. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi
xong.

<b>4. Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.</b>
<b>5. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
<b>*Trả trẻ: </b>

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 18 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

<b>Thể dục:</b>

<b> VĐCB: Chạy thay đổi </b>
<b>hướng vận động đúng tín </b>

<b>hiệu vật chuẩn.</b>

<b> TCVĐ: Chạy cướp cờ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

- Xắc xơ, vạch xuất phát.
- Nhạc bài “Đêm qua em
mơ gặp Bác Hồ”.

- Lá cờ, búp bê, cây
xanh, mơ hình ngơi nhà,
cờ và ống đựng cờ

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 19 tháng 5</b>

<b> năm 2020</b>

<b>KPXH</b>

<b>Trò chuyện với trẻ về Bác</b>
<b>Hồ với các cháu thiếu nhi.</b>

- Phối hợp chuẩn bị
- Đài đĩa nhạc bài hát
nhớ ơn Bác, Đêm qua
em mơ gặp Bác

Hồ...Giáo án điện tử có
các hình ảnh: Bác Hồ
cùng múa hát trò chuyện
với các cháu thiếu nhi ;
Bác Hồ chia kẹo cho các
cháu thiếu nhi; Bác Hồ
bế em bé, em bé thơm
má Bác; Lăng Bác Hồ
( nơi yên nghỉ của Bác);
- 2 bức tranh Bác Hồ,
hoa giấy cắt sẵn, 2 rổ
đựng, vịng thể dục, 2
bảng gắn.Que chỉ, xắc
xơ.

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 20 tháng 5</b>

<b>năm 2020</b>

<b>- Văn học</b>

<b> </b>

<b>Thơ: Bác Hồ của em</b>

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử trình
chiếu powerpoint.
- Tranh thơ, que chỉ.

- Đài đĩa nhạc bài hát:
Đêm qua em mơ gặp Bác
Hồ; Nhớ ơn Bác; Ai yêu
nhi đồng bằng Bác Hồ
Chí Minh.

- Đường dích dắc, mơ
hình vườn hoa giấy có
rất nhiều hoa, tranh ảnh
Bác Hồ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng trẻ hát bài hát : “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và
<b>thực hiện vận động cơ bản “Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật </b>
chuẩn". Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Chạy cướp cờ.”
c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:’</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội </b>
dung hoạt động mà cơ chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ. “Trị chuyện với trẻ về Bác Hồ với các
cháu thiếu nhi.”.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt
động.

- Phối hợp cùng cơ chínhhỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Trang trí ảnh Bác Hồ”
<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính cho trẻ hát minh họa bài “Đêm qua em mơ</b>
gặp Bác Hồ” - Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi đàm thoại của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc bài thơ cùng cô.. Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ.
- Phối hợp hướng dẫn trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi “Hái hoa tặng Bác”

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn</b>
định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

<b> THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 21 tháng 5</b>

<b> năm 2020</b>

<b>LQVT:</b>

<b>Nhận biết số lượng, chữ </b>
<b>số trong phạm vi 5.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>

<b>1. Ổn định tổ chức: - Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ Của Em ”</b>
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cơ chính.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao qt trẻ, cùng cơ chính hướng dẫn trẻ học: “ Đếm và nhận biết số 5”

Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 5”
qua các đồ dùng ở lớp. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Chọn số tương
ứng với số lượng”; “ Về đúng nhà”

- Cùng cơ chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời.
<b>3. Kết thúc hoạt động:</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ của em”

- Cùng cơ chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu “ Em mơ gặp
Bác Hồ”. Nhắc trẻ lắng nghe bài hát nghe “ Nhớ ơn Bác”.

- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời.

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân
- Cùng cơ chính tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Giong hát to giọng hát nhỏ ”
- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực.

<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->