Giáo án: Tạo hình; Vẽ lọ hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ 6 ngày 1 tháng 11 năm 2019
<b>Tên hoạt động: Tạo hình: </b>

<b> Vẽ lọ hoa</b>
<b>Hoạt động bổ trợ : </b>

Hát “ Nhà của tôi”
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ biết vẽ lọ hoa theo yêu cầu.

- Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, cong tròn để tạo thành lọ hoa.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ. kỹ năng tơ màu đẹp khơng lem ra ngồi
- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi học.

<b>3. Thái độ:</b>

-Trẻ nhận ra cái đẹp, yêu thích cái đẹp và biết yêu, biết giữ gìn sản phẩm do mình
làm ra.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:</b>
- Đồ dùng của cô:

+ Tranh mẫu vẽ lọ hoa, khu trưng bày sản phẩm.
-Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế.
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Trong lớp.

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức lớp: </b>
- Cho trẻ hát“Nhà của tơi”.

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Kể tên một số đồ dùng có trong nhà của mình?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn ngơi nhà ở của
mình.

<b>2. Giới thiệu bài: </b>

- Hơm nay cơ mời các họa sĩ tí hon hãy. Vẽ một đồ
dùng để trang trí cho ngơi nhà của mình đẹp đấy, đó
là vẽ lọ hoa.

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại: </b>

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu tại phịng triển lãm tranh.
- Trong q trình xem cơ đàm thoại để trẻ nói về màu
sắc, chất liệu, cách vẽ lọ hoa

- Trẻ hát.
- Nhà của tôi

- Ngôi nhà của mình
- Trẻ kể.

-Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
tranh.

- Bây giờ chúng mình có muốn tự tay vẽ được lọ hoa
thật đẹp không?

<b>b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu;</b>

<b>- Để vẽ bức tranh lọ hoa thật là đẹp chúng mình hãy</b>
chú ý quan sát và lắng nghe nhé.

*Đàm thoại tranh gợi ý:
- Bức tranh vẽ gì?
- Lọ hoa màu gì?

- Muốn vẽ được lọ hoa chúng mình cùng quan sát cơ
vẽ nhé!

- Cơ cầm bút bằng tay phải, vẽ một nét ngang ngắn ở
bên dưới, vẽ hai nét cong ở hai bên cạnh, sau đó cơ vẽ
một nét ngang phía trên nối liền hai nét cong, thành
miệng lọ hoa, cô đã vẽ thành cái lọ hoa, muốn cho lọ
hoa đẹp cô vẽ thêm nhiều bông hoa trang trí cho lọ
hoa thêm đẹp, cơ vẽ xong rồi bây giờ cô lấy màu xanh
nước biển cô tô màu cho lọ hoa, cịn những bơng hoa
nhỏ kia cơ tơ màu vàng, màu đỏ, lá cô tô màu xanh.
*Hỏi ý định trẻ:

- Ai cho cơ biết mình sẽ vẽ lọ hoa như thế nào?
- Con sẽ dùng những màu gì để tơ?

- Trước khi vẽ các con ngồi, cầm bút như thế nào?
<b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:</b>

<b>- Cô bật nền nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện.</b>

- Cô quan sát trẻ thực hiện, cô đến từng trẻ giúp đỡ
trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách
<b>d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:</b>

- Có ạ

- Vâng ạ

- Lọ hoa
- Màu xanh
-Vâng ạ

- Trẻ quan sát

-Trẻ nêu ý tưởng của mình.

-Trẻ thực hiện.
- Trẻ dừng tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô đọc bài thơ “Đồng hồ quả lắc”.

- Các con ơi! Đã hết giờ rồi chúng mình hãy mang sản
phẩm của mình lên trưng bày nào!

- Các con hãy quan sát và cho cô biết bài của bạn nào
đẹp?

- Vì sao con thấy sản phẩm của bạn đó đẹp?

- Cơ nhận xét chung, tun dương một số sản phẩm
đẹp.

<b>4. Củng cố:</b>

- Các con hôm nay đã được học gì nhỉ ?
<b>5. Kết thúc: </b>

-Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ quan sát.

-Bạn vẽ đẹp

</div>

<!--links-->