Giáo án phối hợp tuần 28: Chủ đề Trường tiểu học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.08 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phụ tuần 28: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)
 Nhánh1 : “Trường

Thời gian thực hiện:
 A.TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

Thể dục sáng

* Điểm danh
* Báo ăn

Đón trẻ:

- Trị chuyện với trẻ về trường
tiểu học mà em biết.

- Chơi tự do.

- Ổn định lớp và chuẩn bị vào các
hoạt động trong ngày

Thể dục sáng:

+ Tập kết hợp theo nhạc các bài

hát: Bài tập buổi sáng: Em yêu
trường em

Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô đến sớm dọn vệ
sinh, mở cửa thơng
thống phòng học,
chuẩn bị đồ dùng, đồ
chơi

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng,an toàn ..
- Trang phục trẻ gọn
gàng

- Kiểm tra sức khỏe của
trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TIỂU HỌC

Từ ngày 29/06 đến 10/07 năm 2020
Tiểu học” Số tuần thực hiện: 1 Tuần 
Từ ngày 29/06 đến ngày 03/07/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng trẻ chơi- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện động viên trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ trong q trình trẻ chơi
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Cùng cơ chính bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
ngồi

trời

*HĐCCĐ: Quan sát tranh ảnh và trị chuyện
về trường tiểu học

- Tham quan trường tiểu học.

- Mô tả về trường tiểu học.

*Trò chơi vận động: Chơi vận động: Bắt 
chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm

chuồng,Mèo đuổi chuột, ; chơi với cát, nước,
vật liệu thiên nhiên.

-* Chơi tự do: : Vẽ tự do trên sân, chơi tự do
với các đồ chơi ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.
- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho
trẻ quan sát và khám
phá, cát, nước ….
-Địa điểm chơi an
toàn

-Phấn vẽ, Đồ chơi
ngồi trời

Hoạt
động
góc

- Góc tạo hình: Làm đồ chơi, gấp bàn, ghế
hoặc vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu và trang trí
đồ dùng học tập về trường tiểu học.

- Chơi đóng vai: Gia đình, lớp Một tiểu học,
cơ giáo, cửa hàng bán sách và đồ dùng học
tập.

- Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học

- Góc sách/ thư viện: Xem sách và làm sách
về trường tiểu học; kể về trường tiểu học.

- Góc khám phá khoa học: Dán các hình theo
trình tự nhất định; phân nhóm đồ dùng cá nhân
và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ
thích

* Góc tạo hình Bút
màu, giấy màu, keo
dán đất nặn…

*Chơi đóng vai - Bộ
đồ chơi gia đình,
giá,kệ sách … chơi
bán sách ….

*Góc xây dựng - Bộ
đồ chơi xếp hình ,
xây dựng, gạch , hình
khối…

*Góc sách/ thư viện

Một số lô tô, tranh
ảnh về trường tiểu
học

* Góc khám phá
khoa học Một số
hình học. đồ dung …

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1.Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động
- Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về trường tiểu học
. Trò chuyện về trường tiểu học

.2. Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính. Chuẩn bị đồ dùng:
- Chuẩn bị một số đồ chơi vận động: Bắt chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm 
chuồng,Mèo đuổi chuột, ; chơi với cát, nước, vật liệu thiên nhiên.

.-Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Chuẩn bị một số đồ chơi ngoài trời, vẽ tự do trên sân . Chơi theo ý thích
- Cùng giáo viên chính hướng dẫn , làm mẫu, cho trẻ quan sát và thực hiện ..

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

Hoạt động góc.

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Thay đổi thẻ chơi cho trẻ cùng được tham gia chơi liên kết trong các góc.
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động
ăn

Hoạt động
ngủ

vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một
số bài hát ru

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon và ngủ đủ giấc.

Trẻ biết và hình thành thói quen tự phục vụ và
giúp đỡ người khác.

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

sẽ, thống mát,
kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát,
thìa, cốc uống
nước đầy đủ cho
số lượng trẻ
- Cơm và thức
ăn

- Phòng ngủ
rộng rái thoáng
mát

kê phản, xếp gối
chuẩn bị phịng
ngủ

Chơi hoạt
động theo
ý thích

1. Ơn tập một số nội dung của bài học buổi

sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2. Chơi trong góc chơi
3. Văn nghệ

4. Nêu gương

- Đồ chơi góc
- Đàn, đài

Dụng cụ âm
nhạc, xắc xô,
phách tre

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối
tuần)

Trả trẻ - Nhận xét nêu gương
- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá
nhân

Gía ,tủ đựng đồ
dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cơ nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
.

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích.
- Cơ bao qt trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.
- . Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao qt trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG Chuẩn bị

Thứ 2 ngày
29 tháng 06
năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể
dục:

VĐCB: Bật xa 40- 50 cm

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TCVĐ: Chuyền bóng - 1 con suối có khoảng cách
45 cm màu vàng, 1 con suối
có khoảng cách 50cm màu
xanh.

- Nhạc bài , “ Niềm vui đến
trường ”, Bé vui đến trường .
- Trang phục của cô và trẻ
gọn gàng.

. - Bóng: 15 quả bóng màu
đỏ, 15 quả bóng màu xanh.

2. Địa điểm:

- Sân trường rộng phẳng,
sạch sẽ.

Thứ 3 ngày 30 
tháng 06 năm 
2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :
LQCC

Làm quen với chữ cái v,r
Hoạt động bổ trợ: 
Âm nhạc: Niềm vui đến
trường

KPXH: Trò chuyện về chủ
đề

1, Đồ dùng của cô và 
trẻ

- Cô: Tranh về trường
tiểu học có từ dưới tranh

- Từ cơ ghép bằng thẻ
chữ rời: Quyển vở, trống
trường

- Trẻ: Mỗi trẻ một rổ có

thẻ chữ s, x, v, r.

- Máy tính màn chiếu có
nội dung bài học

2. Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động
trong lớp học.

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Một số bài hát về chủ đề.

- 2 con suối có khoảng cách 40 cm màu đỏ.

- 1 con suối có khoảng cách 45 cm màu vàng, 1 con suối có khoảng cách
50cm màu xanh.

- Nhạc bài , “ Niềm vui đến trường ”, Bé vui đến trường .
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng.

- Bóng:17 quả bóng màu đỏ, 17 quả bóng màu xanh.

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các
VĐCB, và chơi TCVĐ.

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập.

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác của vận động Bật xa 
40- 50 cm ,và nêu luật chơi, cách chơi của trị chơi vận động chuyền bóng
-Cùng cơ chính bao qt trẻ tập, Động viên trẻ - thực hiện vận động và cùng
sửa sai cho trẻ.

- Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện tốt vận động : Bật xa 40- 50 cm 
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi học.

- Chuẩn bị đồ dùng

- Cô: Tranh về trường tiểu học có từ dưới tranh

- Từ cô ghép bằng thẻ chữ rời: Quyển vở, trống trường
- Trẻ: Mỗi trẻ một rổ có thẻ chữ s, x, v, r.

- Máy tính màn chiếu có nội dung bài học

- Cùng GV chính sắp xếp chỗ ngồi phù hợp cho trẻ tham gia họat động
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính thực hiện

- Gợi mở động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính đưa ra
- Tạo hứng thú, khuyến khích động viên trẻ khi tham gia hoạt động
- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4 ngày

TÊN HOẠT 
ĐỘNG : KPKH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

01 tháng 07
năm 2020

Tìm hiểu trường
tiểu học

Hoạt động bổ 
trợ:

- Hát: em yêu 
trường em

- Một số tranh ảnh về trường tiểu
học có nhiều lớp học, có các thầy cơ
giáo và bạn bè.

- Một số tranh ảnh về 1 số hoạt
động của trường tiểu học.

- Cặp sách và 1 số đồ dùng học
tập như: sách vở, bút chì, bút mực, bảng
đen….

- Hai rổ đồ chơi đựng tranh lô tô

đồ dùng học tập, hai bảng gài.

2/ Địa điểm tổ chức

- Tổ chức hoạt động trong nhà

Thứ 5 ngày 02
tháng 07 năm

2020

TÊN HOẠT 
ĐỘNG : Làm 
quen với toán: 
Học xem giờ
đúng trên đồng
hồ

Hoạt động bổ 
trợ: Trò chuyện 
chủ đề, hát em
yêu trường em

2. Đồ dùng của cơvà trẻ

- Clip camera dấu kín, đồng hồ, nhạc 
chơi trị chơi

- Mơ hình đồng hồ

- Hình ảnh hoạt động 1 ngày của trẻ, bút
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
 - Cùng giáo viên chính bao quát trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Hướng dẫn và gợi mở cho trẻ thực hiện theo nhóm, trả lời các câu hỏi của cơ
chính theo hình thức trả lời theo nhóm về sự hiểu biết của trẻ về trường tiểu
học

-Cùng giáo viên chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Ai chọn đúng

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức trong
khi tham gia hoạt động.

- Cùng giáo viên chính bao quát trẻ

- Cùng GV chính phát đồ dùng cho trẻ cùng tham gia hoạt động.
- Hướng dẫn và gợi mở cho trẻ Học xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Trẻ biết biết cách tạo giờ đúng trên đồng hồ, biết xem giờ đúng
-Trẻ biết kim dài chỉ phút , kim ngắn chỉ giờ

- Biết cách chơi trò chơi để củng cố bài học
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tham gia trò chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức trong
khi tham gia hoạt động.

Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cùng cô

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 6 ngày
03 tháng 07
năm 2020

TÊN HOẠT

ĐỘNG: : Tạo hình 
Cắt dán trường tiểu

học

Hoạt động bổ trợ:
Âm nhạc: Em yêu
trường em

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giấy màu xanh, đỏ, giấy trắng, keo
dán, kéo giấy A4.

- Tranh mẫu cô cắt sẵn hình trường tiểu

học.

2. Địa điểm

- Tổ chức hoạt động trong lớp.

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ phù hợp

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính tổ chức hoạt động

- Phối hợp cùng gv chính tổ chức hoạt Cắt dán trường tiểu học
- Trẻ hiểu trường tiểu học là nơi các anh chị học sinh tiểu học. 
- Trẻ biết cắt dán trường tiểu học theo mẫu

- Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Khuyễn khích trẻ tham gia, hứng thú cùng nhau thực hiện theo nhóm, một
cách tự tin tích cực.

- Hướng sự chú ý của trẻ vào bài học

</div>

Giáo án phối hợp tuần 28: Chủ đề Trường tiểu học

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về