Tải bản đầy đủ (.docx) (8 trang)

Giáo án phổi hợp tuần 8 chủ đề " Gia đình thân yêu của Bé"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.93 KB, 8 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thời gian thực hiện 4 tuần;</i>


<b>Tên chủ đề nhánh 1: </b>
<i>( Thời gian thực hiện: 1tuần </i>
<b>BỔ TRỢ TỔ CHỨC </b>


<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>


<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi </b>
<b>- Thể dục sáng</b>


<b>1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh,</b>
<b>điểm danh</b>


- Trò chuyện với trẻ về Họ tên, công việc của
bố mẹ, những người thân trong gia đình và
cơng việc của họ..


<b>2 - TDBS : Tập các động tác của bài thể dục </b>
theo nhịp bài hát.


<i><b>* Động tác phát triển hơ hấp: Hít vào thở ra </b></i>
kết hợp với sử dụng đồ vật.


<i><b>* Động tác phát triển các nhóm cơ:</b></i>


<b>- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía </b>
trước, phía sau, trên đầu)



<i><b>- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, </b></i>
sang phải


<i><b>- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.</b></i>
<b>3 - Điểm danh</b>


- Mở cửa thơng
thống phịng
học.


- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các
góc


- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng


phẳng, sạch se


<b> Hoạt động góc </b>
<b>- </b>


<b>Hoạt động chơi</b>
<b>tập</b>


<i><b>+ Góc học tập: Nhận biết các nhóm đồ chơi, đồ</b></i>
<i><b>dùng có số lượng 3.</b></i>


<i><b>+ Góc xây dựng: lắp ghép ngơi nhà.</b></i>


<i><b>+ Góc tạo hình: Ve gia đình bé</b></i>


<b>+ Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Cả nhà </b>
thương nhau


- Đồ chơi góc có
số lượng 3.


- Đồ chơi nắp
ghép


- Giấy, bút chì , sáp
màu, đất nặn
<b>Hoạt động </b>


<b>ngồi trời</b>


<b>. Hoạt động có mục đích :</b>


- Hát, biểu diễn bài hát: Cả nhà thương nhau
- Ve người thân trong gia đình bé lên sân.
- Trị chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính của
bản thân, tên bố, mẹ.


- Kể chuyện Ba cơ gái
<b>2. Trị chơi vận động :</b>


- Kéo co, Tìm đúng nhà, Mèo đuổi chuột .
<b>3. Chơi tự do : - Chơi với đồ chơi ngoài trời .</b>
- Chơi tự do theo ý thích



- Sân chơi sach se
- Phấn.


- Hệ thống câu hỏi
để trò chuyện.


Đồ chơi đảm bảo
an tồn


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Từ 29/10/2018 – 23/11/2018.</i>
Gia đình thân yêu của bé.


<i> Từ ngày 29/10/2018 đến ngày 02 /11/2018. </i>
<b> CÁC HOẠT ĐỢNG</b>


<b>HOẠT ĐỢNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>Đón trẻ:</b>


- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm.


- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người


thân.


- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.


- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.



- : Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó.


- cho trẻ xếp vẵ hăng. Ổn định tổ chức cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập


- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ


- Chơi cùng trẻ


- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định


- Phối hợp với cơ chính ổn định nề nếp.
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp


- Kiểm tra sức khỏe của trẻ


- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh...


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b>


<b>* Hoạt động VS trước khi ăn:</b>


<b> Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các </b>
thao tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng.


+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt.


<b>* Hoạt động trong khi ăn:</b>


+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ
bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ
ăn.


<b>* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau </b>
miệng uống nước vệ sinh


- Nước, xà phịng.
- Xơ chậu.


- Khăn mặt.


- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn..


<b>Hoạt động ngủ</b>


<b>+ Không nói chuyện</b>


+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu,
ngon giấc.


- Sàn nhà sạch se.
- chiếu, gối cho trẻ


<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>



<b>thích –</b>
<b>chơi tập</b>


- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo.
- Ôn bài hát “Năm ngón tay ngoan”.
- Cho trẻ chơi theo ý thích.


- Vệ sinh sân trường.


<i><b>- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu </b></i>
rửa tay”


- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn văn nghệ.


- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:


quần áo khác nhau.
Bài hát,


- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác.
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc.


<b>Trả trẻ</b> - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước
khi ra về.


- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Phát bé ngoan cuối tuần.



Bé ngoan


<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>* Trước khi ăn:</b></i>
+ Vệ sinh:


- Cơ chuẩn bị xà phịng, nước, khăn .


- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.


- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí


- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ


* Trong khi ăn
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn.


- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện,
ho biết che miệng..


* Sau khi ăn.


- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se.
- Chuẩn bị phịng ngủ sạch se, thống mát


- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu



- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ


- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện...
- Quản trẻ ngủ


- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch


Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh


- Cùng chơi và quản trẻ: Trị chơi: Đốn xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề


- Hoạt động góc: theo ý thích của bé. Đo chiều cao cân nặng...Cô quan sát và chơi cùng
trẻ


- Biểu diễn văn nghệ


- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ


- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.


<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày 29/10/2018 Đi trên ghế thể dục – Ném bóng
bằng 2 tay


- Vạch chuẩn đích.


- xắc xơ


<b>2.Địa điểm :</b>
<b>- Sân trường</b>


Thứ 3
Ngày 30/10/2018


<i><b>*Văn học:</b></i>


Truyện “ Ba cô gái”


<b>1. 1.Đồ dùng của cơ và trẻ:</b>
<b>- Tranh truyện,hình ảnh </b>
hoạt hình.


<b>- Vi deo clíp minh hoạ </b>
nội dung truyện.


<b>2. Địa điểm:</b>
- Trong lớp


Thứ 4
Ngày 31/10/2018


<i><b>*KPXH:</b></i>


Họ tên, công việc của bố mẹ,
những người thân trong gia
đình và cơng việc của họ



<b> 1. Đồ dùng đồ chơi- của</b>
<b>cô và trẻ:</b>


- Búp bê, Tranh bạn trai,
bạn gái, màu tô…


- Bài thơ “Lên bốn”
<i><b> 2.Địa điểm tổ chức:</b></i>
- Tổ chức ngồi sân.


<b>HOẠT ĐỢNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Chuẩn bị:</b>


- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.


<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>


- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.


- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.


- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ
thực hiện theo yêu cầu của cô chính.


- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.



3. Kết thúc: Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Chuẩn bị: </b>


- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài
hát


<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>


Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao qt trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.


- Bao quát trẻ khi cơ chính tổ chức hoạt động.


- Khi tổ chức trị chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.


<b>3. Kết thúc:</b>


Cùng cơ chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ


<b>1. Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh ảnh, vi deo, </b>
bài hát…


<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>


- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.


- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.



- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung
hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.


- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5


<b>Ngày 01/11/2018 * Toán</b>


Đếm và nhận biết các nhám đối
tượng trong phạm vi 3. Nhận
biết chữ số 3


<b> 1. Đồ dùng của cô và của</b>
<b>trẻ: </b>


- Cô và trẻ mỗi người
có các nhóm đồ vật có các
hình


- Một số nhóm đồ dùng,
đồ chơi có dạc các hình
khác nhau xếp xung
quanh lớp


<b>2. Địa điểm</b>
- Trong lớp.



Thứ 6
Ngày 02/11/2018


<i><b>* Âm nhạc:</b></i>


<b>Hát: " Cả nhà thương nhau’ </b>
NDKH: Nghe hát: Niềm vui gia
đình.


Trị chơi


“ Tiếng kêu ở đâu””


<b>1. Đồ dùng – đồ chơi của</b>
<b>cô và trẻ.</b>


<i>- Băng đĩa ghi bài hát “ </i>
<i>Cả nhà thương nhau, </i>
<i>niềm vui gia đình”, </i>
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Tổ chức trong lớp


<b>HOẠT ĐỢNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Chuẩn bị: </b>


Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>


- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.


- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.


- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.


- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung
hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.


- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
<b>3. Kết thúc:</b>


- Cùng cơ chính cất đồ dùng
<b>1. Chuẩn bị:</b>


- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.


<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>


- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.


- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.


- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ
thực hiện theo u cầu của cơ chính.


- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>



Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.


</div>

<!--links-->

×