GA LÍ 9 - TUẦN 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.76 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày so n: 18/11/2019ạ

Ngày gi ng: 21/11/2019 Ti t: 24ả ế

T PH - Đ

Ừ

Ổ

ƯỜ

NG S C T

Ứ

Ừ

I.M C TIÊUỤ

1.Ki n th c: ế ứ Bi t cách dùng m t s t t o ra t ph c a thanh nam châmế ạ ắ ạ ừ ổ ủ

2.Kĩ năng: Vẽ được đường s c t c a nam châm th ng và nam châm hìnhứ ừ ủ ẳ
ch U.ữ

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm. u thíchự ầ ợ
b mơn.ộ

4. Năng l c hự ướng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề ạ
- Năng l c h p tác.ự ợ

II. CÂU H I QUAN TR NGỎ Ọ

Câu 1: B ng m t thằ ắ ường ta khơng nhìn th y t trấ ừ ường. V y b ng cách nàoậ ằ
ta hình dung ra t trừ ường và nghiên c u t tính c a nó m t cách d dàngứ ừ ủ ộ ễ
thu n l i?ậ ợ

Câu 2: T ph là gì? T ph c a NC th ng và NC hình ch U có gi ng nhauừ ổ ừ ổ ủ ẳ ữ ố
khơng? Hình d ng c a các đạ ủ ường s c t kho ng gi a 2 t c c c a namứ ừ ở ả ữ ừ ự ủ
châm ch U nh th nàoữ ư ế

Câu 3: Người ta quy ước chi u c a đề ủ ường s c t nh th nào?ứ ừ ư ế

III. ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đả ờ ược các câu h i trong SGK dỏ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ
- Th o lu n nhóm sơi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm. ả ậ ổ ế ả ủ
- Đánh giá b ng đi m s qua các bài t p. T ra u thích b mơn.ằ ể ố ậ ỏ ộ

IV. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

1.Giáo viên: -Máy tính, máy chi u Projector;ế M t b TN độ ộ ường s c tứ ừ
-Nhóm HS:+1 nam châm th ng, 1 h p nh a c ng trong có m t s t.ẳ ộ ự ứ ạ ắ
+ M t s kim nam châm nh .ộ ố ỏ

2. H c sinh: ọ Bút d , sách vạ ở

V.CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1. n đ nh t ch c l p (1 phút)ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ
Ho t đ ng 2. Ki m tra bài cũạ ộ ể

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Th i gian: 4 phút.ờ

- Phương pháp: ki m tra v n đápể ấ
- Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ư ệ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

Nêu câu h i: ỏ

+ T trừ ường t n t i nh ngồ ạ ở ữ
đâu?

+ Nêu cách nh n bi t tậ ế ừ
trường?

HS1: Nêu được xung quanh NC, xung quanh

dịng đi n có t trệ ừ ường.

HS2:Đ xác đ nh t trể ị ừ ường ta dùng nam

châm th .ử

+Đ a NC th vào vùng c n xácđ như ử ầ ị .
N u có F t tác d ng lên kim NC thì n i yế ừ ụ ơ ấ
có t trừ ường.

Nh n xét câu tr l i c a b nậ ả ờ ủ ạ

...
...

Ho t đ ng 3. Gi ng bài m iạ ộ ả ớ (Th i gian:ờ 35 phút)

Ho t đ ng 3.1: Đ t v n đạ ộ ặ ấ ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ . T o cho HS h ng thú, yêu thích bụ ạ ố ấ ề ạ ứ ộ
môn.

- Th i gian: 3 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; Nêu v n đ . ấ ề

- Phương ti n: ệ Máy tính, máy chi u Projectorế

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

 GV chi u lên màn hình m t s b c nh ch p vế ộ ố ứ ả ụ ề
t ph c a nam châm và nêuừ ổ ủ câu h i tình hu ng:ỏ ố
“B ng m t thằ ắ ường ta khơng nhìn th y t trấ ừ ường.
V y b ng cách nào ta hình dung ra t trậ ằ ừ ường và
nghiên c u t tính c a nó m t cách d dàng thu nứ ừ ủ ộ ễ ậ
l i?”ợ

Mong đ i h c sinh:ợ ở ọ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

S
N

...

Ho t đ ng 3.2: ạ ộ TN t o ra t ph c a thanh nam châmạ ừ ổ ủ

- M c đích: Làm TN đ phát hi n t ph c a nam châm.ụ ể ệ ừ ổ ủ
- Th i gian: 12 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; th c nghi m; quy n p ự ệ ạ

- Phương ti n: D ng c TN: ệ ụ ụ 1 nam châm th ng, 1 h p nh a c ng trong cóẳ ộ ự ứ
m t s t.ạ ắ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

Chi u lên màn hình hình 23.1; yêuể
c u HS nêu m c đích, d ng c vàầ ụ ụ ụ
cách ti n hành TN?ế

Theo dõi và giúp đ các nhóm TN. ỡ
Nêu câu h i: ỏ Các đường cong do
m t s t t o thành đi t đâu đ nạ ắ ạ ừ ế
đâu? M t đ các đậ ộ ường m t s t ạ ắ ở
xa NC thì sao?

*Thơng báo: Hình nh các đả ường

m t s t đó đạ ắ ược g i là t ph . Tọ ừ ổ ừ
ph cho ta bi t hình nh tr c quanổ ế ả ự
c a t trủ ừ ườ . ng

I. T phừ ổ

1. Thí nghi m:(Hình 23.1)ệ

Nh n th c các v n đ c n gi iậ ứ ấ ề ầ ả
quy t trong bài h c.ế ọ

Làm vi c theo nhóm: Nh n d ngệ ậ ụ
c TN. B trí TN nh hình 23.1 (sgk).ụ ố ư
C đ i di n nhóm báo cáo k t quử ạ ệ ế ả
TN. Tr l i câu Cả ờ 1.

C1: Các m t s t xung quanh NC đạ ắ ựơc

s p x p thành nh ng đắ ế ữ ường cong
n i t c c này t i c c kia, càng ra xaố ừ ự ớ ự
NC các đường này càng th a.ư

Rút KLv s s p x p các m t s tề ự ắ ế ạ ắ
trong t trừ ường c a thanh NC.ủ

2. K t lu n.ế ậ

- Trong t trừ ường c a thanh NC,ủ
M t s t đạ ắ ược s p x p thành nh ngắ ế ữ
đường cong n i t c c này sang c cố ừ ự ự

kia c a NC. Càng ra xa NC nh ngủ ữ
đường này càng th a d n.ư ầ

- Hình nh c a các đả ủ ường m t s tạ ắ
xung quanh NC đượ ọc g i là t ph .ừ ổ
...
...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

N S

- M c đích: Dùng bút d vẽ theo đụ ạ ường m t s t đ làm TN xác đ nh chi uạ ắ ể ị ề
đường s c t .ứ ừ

- Th i gian: 10 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; th c nghi m; quy n p ự ệ ạ

- Phương ti n: D ng c TN: ệ ụ ụ 1 nam châm th ng, 1 h p nh a c ng trong cóẳ ộ ự ứ
m t s t; m t s nam châm nh ; bút d .ạ ắ ộ ố ỏ ạ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

 Yêu c u HS vẽ các đầ ường s cứ
t vào b ng ph . ừ ả ụ

 Thu bài 2 nhóm cho HS khác
nh n xét, yêu c u HS vẽ vào v . ậ ầ ở
Thông báo các đường li n nétề
mà các em v a vẽ là đừ ường s cứ
t .ừ

Hướng d n nhóm HS dùngẫ
các kim NC đ t n i ti p nhauặ ố ế
trên m t độ ường s c t .Yêu c uứ ừ ầ
hoàn thành câu C2. Rút KL

 Yêu c u HS :ầ Dùng mũi tên
đánh d u chi u các đấ ề ường s cứ
t v a vẽ.ừ ừ

Nêu v n đ : ấ ề Qua vi c th cệ ự
hành vẽ và xác đ nh chi uị ề
đường s c t , hãy rút ra KL vứ ừ ề
s đ nh hự ị ướng c a các kim namủ
châm trên 1 đường s c t vứ ừ ề
chi u c a các đề ủ ường s c t ứ ừ ở
hai đ u NC.ầ

Thông báo : N i nào tơ ừ
trường m nh đạ ường s c dày,ứ
n i nào t trơ ừ ường y u đế ường
s c th a. ứ ư

 Nh n xét đậ ường s c t đi vàoứ ừ

II. Đường s c t .ứ ừ

1.Vẽ và xác đ nh chi u đị ề ường s c t ứ ừ

Làm vi c theo nhóm:ệ

- D a vào hình nh các đự ả ường m t s t vẽ cácạ ắ
đường s c t c a NC th ng. ứ ừ ủ ẳ

- Dùng kim NC nh đ t n i ti p nhau trên 1ỏ ặ ố ế
đường s c t v a vẽ đứ ừ ữ ược, q.sát tr l i câu h iả ờ ỏ
C2.

C2:Trên m i đỗ ường s c t , kim NC đ nh hứ ừ ị ướng

theo 1 chi u xác đ nh. ề ị

2. K t lu n:ế ậ

- Các kim NC n i đuôi nhau d c theo1 đố ọ ường
s c t . C c B c c a kim này n i c c Nam c aứ ừ ự ắ ủ ố ự ủ
kim kia.

- Các đường s c t có chi u nh t đ nh. bênứ ừ ề ấ ị ở
ngoài thanh NC là nh ng đữ ường cong đi ra từ
c c B c, đi vào c c Nam c a NC.ự ắ ự ủ

T ng HS v n d ng qui ừ ậ ụ ước chi u đề ường s cứ
t , dùng mũi tên đánh d u đừ ấ ường s c t v aứ ừ ừ
vẽ được.Tr l i câu Cả ờ 3.

C3:Bên ngoài thanh NC, các đường s c t đ uứ ừ ề

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

c c nào và đi ra t c c nào c aự ừ ự ủ
nam châm?-> Tr l i câu h i Cả ờ ỏ 3.

………
……….

Ho t đ ng 3.5: ạ ộ V n d ng- c ng cậ ụ ủ ố

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a bài h c. V n d ng KT rèn kỹụ ố ế ứ ọ ủ ọ ậ ụ
năng gi i BT.ả

- Th i gian: 10 phút.ờ

- Phương pháp: Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ

- Phương ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTệ ế

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

 Yêu c u HS th c hi n các câuầ ự ệ
h i Cỏ 4 ; C5 ; C6.

Nêu câu h i, yêu c u HS trỏ ầ ả
l i đ ch t l i ki n th c bàiờ ể ố ạ ế ứ
h c: ọ

III. V n d ng:ậ ụ

Làm vi c cá nhân, quan sát hình vẽ tr l i Cệ ả ờ 4

->C6

C4: kho ng gi a hai t c c c a NC hình ch U,ở ả ữ ừ ự ủ ữ

các đường s c t g n nh song song v i nhauứ ừ ầ ư ớ
C5: Đ u B c a thanh NC là c c Namầ ủ ự

C6: Các đường s c t bi u di n trên (hình 23.6)ứ ừ ể ễ

có chi u đi t c c B c c a NC bên trái sang c cề ừ ự ắ ủ ự
Nam c a NC bên ph i.ủ ả

 T ng HS tr l i câu h i, ch t l i ki n th cừ ả ờ ỏ ố ạ ế ứ
bài.

...
...

Ho t đ ng 4: Hạ ộ ướng d n h c sinh h c nhàẫ ọ ọ ở

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c bài nhà và chu n b t t cho bài h cụ ứ ọ ở ẩ ị ố ọ
sau.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Phương ti n: SGK, SBT.ệ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

- H c, làm bài t p bài 23(SBT) ọ ậ

- Đ c ph n có th em ch a bi t(ọ ầ ể ư ế SGK/62)
- Chu n b bài 24(SGK/65, 66).ẩ ị

*Hướng d n HS chu n b bài 24ẫ ẩ ị

- HS:Ghi nh công vi c v ớ ệ ề
nhà

...
...

VI. TÀI LI U THAM KH O: Ệ Ả SGK, SGV, SBT.

VII. RÚT KINH NGHI MỆ

N idung: ………ộ
Phươngpháp: ……….
Th igian: ………..ờ
Phươngti n: ………..ệ

Đã duy t ngày … tháng… năm…ệ
T trổ ưởng

---Ngày so n: ạ 19/ 11/ 2019 Ti t: 25ế
Ngày gi ng:ả 22/11/209

T TRỪ ƯỜNG C A NG DÂY Ủ Ố CĨ DỊNG ĐI N CH Y QUAỆ Ạ
I.M C TIÊUỤ

1.Ki n th cế ứ

Phát bi u để ược quy t c n m tay ph i v chi u c a đắ ắ ả ề ề ủ ường s c t trong ứ ừ
lũng ng dây có dịng đi n ch y qua.ố ệ ạ

2.Kĩ năng

Vẽ được đường s c t c a ng dây có dịng. V n d ng đứ ừ ủ ố ậ ụ ược quy t c n m ắ ắ
tay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm. u thíchự ầ ợ
b môn.ộ

4. Năng l c hự ướng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề ạ
- Năng l c h p tác.ự ợ

II. CÂU H I QUAN TR NGỎ Ọ

Câu 1:T ph c a ng dây có dịng đi n ch y qua có gì khác t ph c a NCừ ổ ủ ố ệ ạ ừ ổ ủ
th ng không?ẳ

Câu 2: Chúng ta đã bi t t ph và đế ừ ổ ường s c t bi u di n t trứ ừ ể ễ ừ ường c aủ
nam châm. Còn t trừ ường c a ng dây có dịng đi n ch y qua thì đủ ố ệ ạ ược
bi u di n nh th nào?ể ễ ư ế

Câu 3: Chi u đề ường s c t c a ng dây có dịng đi n ch y qua ph thu c ứ ừ ủ ố ệ ạ ụ ộ
vào y u t nào? D a vào đâu đ xác đ nh chi u đế ố ự ể ị ề ường s c trong lòng ứ ở

ng dây có dịng đi n ch y qua?

ố ệ ạ

III. ĐÁNH GIÁ

IV. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

1.Giáo viên: -Máy tính, máy chi u Projector;ế M t b TN độ ộ ường s c tứ ừ
-Nhóm HS : + 1t m nh a có lu n s n vịng dây c a 1 ng dây d n.ấ ự ồ ẵ ủ ố ẫ
+ 1 ngu n đi n 6V, 1 công t c , 3 đo n dây d n; m t s tồ ệ ắ ạ ẫ ạ ắ

2. H c sinh: ọ Bút d ;ạ

V. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1. n đ nh t ch c l p (1 phút)ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ
Ho t đ ng 2. Ki m tra bài cũạ ộ ể

- M c đích:Ki m tra m c đ hi u bài c a HS; L y đi m ki m tra thụ ể ứ ộ ể ủ ấ ể ể ường
xuyên.

- Phương pháp: ki m tra v n đáp.ể ấ
- Th i gian: 4 phút.ờ

- Phương pháp: ki m tra v n đápể ấ
- Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ư ệ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Nêu câu h i: ỏ

- Làm th nào đ t o ra t phế ể ạ ừ ổ
c a nam châm th ng?ủ ẳ

-Bi u di n t trể ễ ừ ường c a namủ
châm th ng?ẳ

Tr l i câu h i: ả ờ ỏ

HS1:Nêu cách t o ra t ph và đ cạ ừ ổ ặ

đi m t ph c a nam châm th ng? ể ừ ổ ủ ẳ
HS2: Vẽ và xác đ nh chi u đị ề ường s c tứ ừ

bi u di n t trể ễ ừ ường c a nam châmủ
th ng?ẳ

...
...

Ho t đ ng 3. Gi ng bài m iạ ộ ả ớ (Th i gian:ờ 35 phút)

Ho t đ ng 3.1: Đ t v n đạ ộ ặ ấ ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ . T o cho HS h ng thú, u thích bụ ạ ố ấ ề ạ ứ ộ
mơn.

- Th i gian: 3 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; Nêu v n đ . ấ ề

- Phương ti n: ệ Máy tính, máy chi u Projectorế

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

 GV chi u lên màn hình m t s b c nh ch p vế ộ ố ứ ả ụ ề
t ph c a ng dây có dịng đi n ch y qua và nêuừ ổ ủ ố ệ ạ
câu h i tình hu ng: “ỏ ố T trừ ường c a ng dây cóủ ố
dịng đi n ch y qua có gì khác t ph c a namệ ạ ừ ổ ủ
châm th ng không ”?ẳ

Nghe GV ĐVĐ và dự
đoán:

...
...

Ho t đ ng 3.2: ạ ộ TN t o ra và quan sát t ph c a ng dây có dịngạ ừ ổ ủ ố
đi n ch y qua.ệ ạ

- M c đích: HS làm TN đ tìm hi u t ph c a ng dây có dịng đi n ch yụ ể ể ừ ổ ủ ố ệ ạ
qua.

- Th i gian: 13 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; th c nghi m; quy n p. ự ệ ạ

- Phương ti n: ệ 1t m nh a có lu n s n vịng dây c a 1 ng dây d nấ ự ồ ẵ ủ ố ẫ , 1
ngu n đi n 6V, 1 công t c , 3 đo n dây d n; m t s tồ ệ ắ ạ ẫ ạ ắ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hình vẽ

A B

+ _

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

G i HS nêu cách t o ra đọ ạ ể
quan sát t ph c a ng dâyừ ổ ủ ố
có dịng đi n ch y qua.ệ ạ

Yêu c u làm TN t o t phầ ạ ừ ổ
c a ng dây có dịng đi n,ủ ố ệ
quan sát t ph bên trong vàừ ổ
bên ngoài ng dây.ố

 Hướng d n HS dùng các laẫ
bàn đ t n i ti p nhau trên 1ặ ố ế
đường s c t .ứ ừ

 Hướng d n HS vẽ mũi tênẫ
ch chi u c a m t đỉ ề ủ ộ ường s cứ
t hai đ u cu n dây.ừ ở ầ ộ

 T ch c HS th o lu n đổ ứ ả ậ ể
rút ra các k t lu n:ế ậ T nh ngừ ữ
TN đã làm, chúng ta rút ra
nh ng k t lu n gì v t ph ,ữ ế ậ ề ừ ổ
đường s c t và chi u c aứ ừ ề ủ
đường s c t hai đ u ngứ ừ ở ầ ố
dây?

.I.T ph , đừ ổ ường s c t c a ng dây cóứ ừ ủ ố

dịng đi n ch y qua.ệ ạ
1. Thí nghi m: (ệ Hình 24.1)

Th o lu n nhóm: Nêu cách t o ra tả ậ ạ ừ
ph c a ng dây có dịng đi n ch yổ ủ ố ệ ạ
qua.Làm TN quan sát t ph c a ng dâyừ ổ ủ ố
có dịng đi n ch y qua. Tr l i Cệ ạ ả ờ 1.

C1: - T ph bên ngoài c a thanh NC vàừ ổ ủ

ng dây có dịng đi n ch y qua gi ng

ố ệ ạ ố

nhau.

- Khác nhau: Trong lòng ng dây còng cóố
các đường m t s t đạ ắ ượ ắc s p x p g n nhế ầ ư
song song v i nhau. ớ

- Trao đ i th c hi n Cổ ự ệ 2, C3. Rút KL t ph ,ừ ổ

đường s c t , chi u c a đứ ừ ề ủ ường s c t ứ ừ ở
hai đ u ng dây.ầ ố

2. K t lu n (SGK)ế ậ

...
...

Ho t đ ng 3.3: ạ ộ Tìm hi u quy t c n m tay ph iể ắ ắ ả

- M c đích: HS làm TN đ th y đụ ể ấ ược chi u c a đề ủ ường s c t trong ng dâyứ ừ ố
có dịng đi n ch y qua ph thu c vào chi u c a dòng đi n và chi u đệ ạ ụ ộ ề ủ ệ ề ường
s c t .ứ ừ

- Th i gian: 10 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; th c nghi m; quy n p. ự ệ ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

A B

+ _

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

ĐVĐ:T trừ ường do dòng
đi n sinh ra, v y chi u đệ ậ ề ường
s c t có ph thu c vào chi uứ ừ ụ ộ ề
dòng đi n không?ệ

II.Quy t c n m tay ph iắ ắ ả

1. Chi u đề ường s c t c a ng dây cóứ ừ ủ ố

dịng đi n ch y qua ph thu c vào yêuệ ạ ụ ộ
t nào?ố

 T ch c cho HS làm TNổ ứ
ki m tra d đoán theo nhóm:ể ự
Đ i chi u dịng đi n trong ngổ ề ệ ố
dây, ki m tra s đ nh hể ự ị ướng
c a kim NC th trên đủ ử ường
s c t cũ.ứ ừ

 Hướng d n th o lu n, rútẫ ả ậ
ra KL.

 Yêu c u 1 HS phát bi u quyầ ể
t c và tr l i câu h i: ắ ả ờ ỏ

+ Qui t c n m tay ph i giúp taắ ắ ả
xác đ nh chi u đị ề ường s c t ứ ừ ở
trong lịng hay ngồi ng dâyố ?
+ Bi t chi u đế ề ường s c tứ ừ
trong lòng ng dây => chi uố ề
đường s c t ngoài ng dâyứ ừ ở ố
nh th nào?ư ế

 Th o lu n nhóm v phả ậ ề ương án TN.
Làm TN, ki m tra => Rút ra k t lu n. ể ế ậ
*KL: Chi u c a đề ủ ường s c t c a ng dâyứ ừ ủ ố
có dịng đi n ch y qua ph thu c vàoệ ạ ụ ộ
chi u c a I ch y qua các vòng dây.ề ủ ạ

2. Quy t c n m tay ph i(sgk)ắ ắ ả

T ng HS nghiên c u hình 24.3 (sgk)) đừ ứ ể
hi u rõ quy t c. Xác đ nh chi u đg s c tể ắ ị ề ứ ừ
trong ng dây khi đ i chi u dòng đi n ố ổ ề ệ

...
...

Ho t đ ng 3.5: ạ ộ V n d ng- c ng cậ ụ ủ ố

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a bài h c. V n d ng KT rèn kỹụ ố ế ứ ọ ủ ọ ậ ụ
năng gi i BT.ả

- Th i gian: 9 phút.ờ

- Phương pháp: Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ

- Phương ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTệ ế

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

 Yêu c u HS v n d ng ki nầ ậ ụ ế
th c hoàn thành câu Cứ 4, C5, C6

 T ch c l p th o lu n câuổ ứ ớ ả ậ
C4, C5, C6 theo g i ý:ợ

+ Mu n xác đ nh tên t c cố ị ừ ự
c a ng dây c n bi t gì? xácủ ố ầ ế
đ nh b ng cách nào?ị ằ

+Mu n xác đ nh chi u I ch yố ị ề ạ
qua các vòng dây c n bi t gì? ầ ế
Nêu câu h i, yêu c u HS trỏ ầ ả
l i, ch t l i ki n th c bài h c: ờ ố ạ ế ứ ọ

III. V n d ngậ ụ

Làm vi c cá nhân đ th c hi n Cệ ể ự ệ 4, C5, C6.

C4: Đ u A là c c Nam, đ u B là c c B c.ầ ự ầ ự ắ

C5: Kim nam châm b vẽ sai chi u: kim sị ề ố

5. Dịng đi n trong ng dây có chi u đi raệ ố ề
đ u dây B.

ở ầ

C6:Đ u A c a ng dây là c c B c, đ u B làầ ủ ố ự ắ ầ

c c Nam.ự

 T ng HS tr l i câu h i c a GV, ch t l iừ ả ờ ỏ ủ ố ạ
ki n th c bài h cế ứ ọ

...

Ho t đ ng 4: Hạ ộ ướng d n h c sinh h c nhàẫ ọ ọ ở

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c bài nhà và chu n b t t cho bàiụ ứ ọ ở ẩ ị ố
h c sau. ọ

- Th i gian: 5 phútờ

- Phương pháp: G i m .ợ ở
- Phương ti n: SGK, SBTệ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ
h p tác). Hoàn t t nhi m v . ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊNẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

*Giáo viên Yêu c u h c sinh:ầ ọ
- H c và làm bài t p bài 24(SBT).ọ ậ

- Đ c ph n có th em ch a bi t(ọ ầ ể ư ế SGK/67)

- Chu n b bài 25(SGK/68, 69)ẩ ị
*Hướng d n HS chu n b bài 25ẫ ẩ ị

...
...

VI.TÀI LI U THAM KH O:Ệ Ả SGK, SBT,SGV
VII. RÚT KINH NGHI MỆ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>

GA LÍ 9 - TUẦN 14

<b>T PH - Đ</b>

<b>Ừ</b>

<b>Ổ</b>

<b>ƯỜ</b>

<b>NG S C T</b>

<b>Ứ</b>

<b>Ừ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về