Giao án phụ tuần 20 một số loại quả

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 3</b>

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b></b>

<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ. Trị chuyện</b>

Trị chuyện với trẻ về chủ đề

<b>2. Chơi theo ý thích</b>
<b>3. Thể dục sáng </b>

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:Lớp học sạch sẽ

Tranh ảnh chủ đề
- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể dục

<b>Hoạt động góc</b>

<b>- Góc phân vai: Đóng vai mẹ, con ; Cửa </b>

hàng bán hoa , quả.

<b>- Góc âm nhạc : Hát, biểu diễn các bài </b>
theo chủ đề

<b>- Góc học tập : +Xem tranh ảnh về các loại</b>
quả, làm sách về các loại quả

+ Vẽ tô màu, xé dán, nặn quả cam.
<b>- Góc xây dựng: - Xây dựng cơng viên , </b>
vườn hoa

<b>- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây</b>

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:

- Tranh ảnh về

- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn
- Đồ chơi góc xây dựng
-Đồ chơi ở góc khám phá khoa
học – thiên nhiên

- Đồ chơi ở góc phân vai

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích :</b>

Quan sát cây ăn quả của trường

chăm sóc, tưới cây

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện

liên quan tới chủ đề

<b>2.Hoạt động với vận động </b>

- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp, gieo

hạt

<b>3.Chơi tự do:</b>

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời

<b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn </b>

bị:

- Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ

<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT </b>

<i><b>Từ ngày 04/01/2020 đến ngày 22/ 1/2021)</b></i>

<b>Một số loại qủa</b>

Từ ngày 18/ 01 đến ngày 22 / 1 / 2021

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* Phối hợp cùng cơ chính: 1. Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi</b>
quy định.

<b>2. Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trị chơi theo ý </b>

thích .

<b>3. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ chỉnh </b>

đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong q trình trẻ
tập

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cơ</b>

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi

cho trẻ.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi

cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực</b>

<b>hiện các hoạt động có mục đích ...</b>

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi..</b>

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa những chỗ nguy</b>

hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết

<b>4. Kết thúc</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

- Phối hợp cùng cơ chính

chuẩn bị đồ cần thiết trong

giờ:

<b>- Xà bông</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,

thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,

khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

<b>*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ</b>
ngon giấc, đúng tư thế. ngủ đúng giờ.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị
phịng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

<b>Chơi, hoat</b>

<b>động</b>

<b> theo ý</b>

<b> thích- </b>

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1.

Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ
điểm

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích
của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ

<b>Trả trẻ</b>

Trả trẻ - Phối hợp cùng cơ chính chuẩn

bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ</b></i>
<i><b>1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?</b></i>

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con khơng rửa tay vi khuẩn
sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
- Rửa mặt có 4 bước:

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

<i><b>2. Ăn trưa:</b></i>

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

<i><b> - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ</b></i>

<b>3. Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.</b>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

<i><b>- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều</b></i>

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
2. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 18 tháng 01 năm 2021</b>

<b>Thể dục:</b>_{VĐCB: Bị theo đường dích dắc}

( khơng chệc ra ngồi)
Trị chơi : Chuyền bóng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 19 tháng 1 năm2021</b>

<b> KPKH: Trò chuyện về tên</b>

gọi, đặc điểm 1 số loại quả

-Trị chơi: Giơ nhanh đọc

đúng.

Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

Một số loại quả.

Qủa cam 3 giỏ. 1

chiếc hộp đựng quả

xoài và quả chuối

<i><b> + Đồ dùng của</b></i>

<i><b>trẻ: 1 giỏ không có</b></i>

quả , Tranh chơi

trị chơi: Giơ

nhanh đọc đúng.

<b>Thứ 4 </b>

<b>Ngày 20 tháng 1 năm 2021</b>

<b>Văn học : Truyện: Sự tích quả dưa</b>_hấu.

- Phối hợp cùng cơ

chính chuẩn bị đồ:

-Tranh minh họa

cho nội dung

truyện

- Slie bài truyện “:

Sự tích quả dưa

hấu”

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>

- Phối hợp cho trẻ bò theo đường dích dắc

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

2.1. hoạt động 1: Khởi động
2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a. BTPTC:

b. VĐCB: Bị theo đường dích dắc.
c. Trị chơi : Chuyền bóng

Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ

<b>3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

Cô cho trẻ hát: Qủa.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

2.1. Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại về một số loại quả.

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

2.2.Hoạt động 2: Mở rộng

-2.3. Hoạt động: Luyện tập.Chơi trò chơi: Giơ nhanh đọc đúng.

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát bài “ Hoa trong vườn”

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 21 tháng 1 năm2021</b>

Toán: Sắp xếp và đếm số
lượng 4.

Trị chơi: Rung chng vàng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị

<b>+ Đồ dùng của cơ: Nhạc bài</b>

hát Qủa

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày22 tháng 1 năm2021</b>

Tạo hình: “ Nặn quả, trịn, _{quả dài “} - Cùng cơ chính chuẩn bị: Đất _{nặn, bảng}

<b>Nhạc bài hát “Qủa” </b>

- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: Qủa cam, quả táo, thẻ số, bảng con

<b>1. Ổn định tổ chức Cho trẻ hát “Quả”</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

2.1 Hoạt động 1: Sắp xếp và đếm số lượng 4.
<i>2.1 Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 4</i>

<b>2.3 Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập:</b>
* Trị chơi: “Rung chng vàng”

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc.

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Trò chuyện

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động </b>

<i><b>2.1 Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại</b></i>

<i><b>2.2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện</b></i>

2.3. Trưng bày sản phẩm.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

………

………

………

………

………

………

………

………

………

</div>

<!--links-->