Giáo án lớp lá chủ một số loại hoa

KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh: Một số loại hoa
Thực hiện từ ngày 20/01 đến 24/01/2014
HOẠT
ĐỘNG
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
HOẠT
ĐỘNG CÓ
CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể
chất
Phát triển
nhận thức
Phát triển
thẩm mỹ
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển
thẩm mỹ
Môn:ThểDục Môn: LQVT Môn: GDÂN Môn: VH Môn:TạoHìn
h
Bật xa 25-30
cm.
Làm quen số
9, đếm đến 9.
Hát: “Màu
hoa”.
NH: Hoa trong
vườn.
Phát triển
nhận thức

Phát triển
thẩm mỹ
Môn: MTXQ: Môn: LQCC:
Trò chuyện về
một số loại
hoa.
Làm quen chữ
cái h, k
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Góc xây dựng, lắp ghép :Xây dựng công viên mùa xuân, khuôn viên trường học.
Góc phân vai: +Nấu ăn: Các món ăn từ rau, các loại bánh làm từ bột
+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch
+Gia đình: Đưa gia đình đi chơi
Góc học tập: Vẽ,xé, cắt dán, nặn: một số cây, rau, hoa, quả. Dán lá cho cây, xé
dán cây to nhỏ
Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề. Chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- QS bác nông
dân trồng cây
- TC: Thuyền
về bến
- QS hoa giấy
TC: Chuyền

bóng.
- Quan sát hoa
loa lèn
TC: Nhảy qua
dây.
- Quan sát
hoa mânj
TC: Thi xem
tổ nào
nhanh.
- Quan s¸t hoa
mai
TC: Bịt mắt
bắt dê
CHƠI VÀ
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH
Dạy trẻ đọc
thơ.
Hát bài hát về
chủ đề
Đọc thơ cho
trẻ nghe
Chơi tự do
theo nhóm
Đọc truyện
cho trẻ nghe
DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

1
*MỞ CHỦ ĐỀ:
Lớp hát bài: “Màu hoa”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài thơ các loại hoa có màu gì?
- Hãy kể tên một số loài hoa mà con biết?
Các con ơi, xung quanh chúng ta có rất nhiều hoa đẹp đó các con, hoa không
chỉ để trang trí mà còn có rất nhiều công dụng, mỗi loại hoa đều chứa đựng
vẽ đẹp riêng và ý nghĩa riêng của nó, để biết các loại hoa có cấu tạo, đặc
điểm như thế nào các con hãy cùng cô tìm hiểu chủ đề “Các loại hoa” nhé!
Thứ 2, 20/01/2014
ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ đến lớp đúng giờ.
- Trò chuyện về gia đình của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ
suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh

- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
2
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Ngữi hoa”
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)
- Bật lùi về phía sau.
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Dạy trẻ biết bật xa khi bật biết lấy đà để nhảy, chân hơi kiễng gót,
tay đưa ra trước, hạ tay xuống và đưa ra sau, kết hợp khuỵu gối, nhún chân, đạp
mạnh rồi bật người về phía trước. Khi chạm đất gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để
giữ thăng bằng.
2. Kỹ năng: Phát triển cơ tay, cơ vai và cơ chân phát triển tố chất khéo léo mạnh
mẽ.
3. Thái độ: Rèn luyện tính gan dạ, dũng cảm. Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự
trong giờ học.
II. Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn, Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp. Bóng
nhựa 4-5 quả; Vẽ 2 vạch phấn giới hạn khoảng cách 25-30cm.
III. Tiến hành:
Hoạt động của Cô
3
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Môn: Thể Dục
Đề tài: BẬT XA 25-30 cm
Thứ 2, 20/01/2014
*Ổn định: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”
*Trò chuyện:
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
Tết các con sẽ được tham gia vào rất nhiều hoạt động vui chơi, để tham gia tốt vào
các hoạt động ấy thì các con phải có sức khỏe thật tốt. Muốn có sức khỏe tốt thì
chúng ta phải làm gì? Các con có thường xuyên tập thể dục không?
Bây giờ cô mời các con cùng tập thể dục với cô nhé!
1. Khởi động:
- Cho trẻ làm những chú bướm đi dạo chơi vườn xuân. Cho trẻ xếp 2 hàng dọc
theo tổ , đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót
chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường.
2. Trọng động:
a. BTPTC:
* ĐT tay:
- Đứng thẳng, 2 chân ngang vai, 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa thẳng ra phía trước,
đưa sang ngang, hạ tay xuống xuôi theo người.
* ĐT Chân:
- hai tay giang ngang, đồi gối khuỵu, 2 tay đưa thẳng về phía trước, đứng lên.
*ĐTLườn:

- Hai tay chống hông xoay người sang hai bên 90
0

* Động tác bật:
- Hai tay chống hông nhảy bật về phía trước rồi quay về vị trí ban đầu.
b. VĐCB
- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau cách nhau 3m.
- Cô giới thiệu bài tập:
- Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích.
- Lần 2: Giải thích.
TTCB: Cô đưa tay ra trước lăng nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà, đồng thời
cô hơi khuỵu gối và cô bật về phía trước (qua vạch) chạm đất nhẹ bằng hai chân.
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem (cô nhắc để trẻ thực hiện đúng).
- Trẻ luyện tập:
- Cho từng cặp trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
- Cho trẻ yếu thực hiện 3 lần.
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.
4
- Hỏi lại tên vận động.
c. TCVĐ:
- Hôm nay các con học rất ngoan, cô sẽ cho lớp chơi TC: Chuyền bóng sang 2
bên.
- Cô giới thiệu bóng , màu sắc
- Cô chơi mẫu 1 lần.
- Cho trẻ thực hiện chuyền bóng thành hàng ngang từ trái đến hết rồi lại chuyền
lại sang phải.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
I. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm bên ngoài, mùi thơm, ích lợi sâu sắc của một số
loài hoa.
- Biết phân biệt một số hoa theo dấu hiệu: cánh tròn, cánh dài…….
- Biết dùng hoa để trang trí.
- Phát triển khả năng mô tả, so sánh, phân loại, chú ý và ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị :
- Một số loại hoa thật
- Mô hình vườn hoa
- Một số hoa nhựa, lọ hoa, giỏ hoa…
- Tranh các loại hoa.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
*Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài và vậm động : “Màu hoa”.
*Trò chuyện:
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
* HĐ 1 : Quan sát và đàm thoại
5
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: KPKH
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA
Thứ 2, 20/01/2014
- Mùa xuân hoa trái đua nhau khoe sắc, ong bướm cũng đua nhau bay tới để tìm
hoa hút mật. Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây nào?
+ Hoa hồng: . Đây là hoa gì?
. Hoa hồng có màu gì? Cánh hoa hồng như thế nào?
. Các con thử xem có mùi thơm không?
 Hoa hồng có nhiều màu(hồng, vàng, đỏ….), với những cánh tròn to, mịn

như nhung, có mùi hương thơm.Những chiếc lá có dạng hình tròn viền có răng cưa
và đặc biệt thân có gai nhọn để bảo vệ.
+ Hoa cúc: . Đây là hoa gì?
. Hoa cúc có màu gì? Cánh hoa cúc như thế nào?
. Các con thử xem có mùi thơm không?
 Hoa cúc có nhiều màu(vàng, trắng, xanh… ), với những cánh hoa dài cong
nhỏ xíu.Những chiếc lá xanh to. Hoa cúc được xem là loài hoa mang tuổi thọ đến
mọi nhà.
+ Hàng ngày ở nhà, mẹ của các con có mua hoa về nhà không? Để làm gì?(Trang
trí)
* HĐ 2 : Cô cho mỗi trẻ một thẻ lô tô bông hoa . cô đặt câu hỏi với trẻ : hoa
của con như thé nào ? ( hoa cánh tròn hay hoa cánh dài )
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “đặt tôi đúng chỗ “
+ Lần 1 : cô yêu cầu những trẻ có hoa cánh tròn đứng bên tay trái của cô , những
bạn có hoa cánh dài đứng bên tay phải của cô . Cô kiểm tra kết quả
+ Lân 2 : Cho trẻ đổi thẻ cho nhau , cô yêu cầu khi nghe tiếng nhạc các con đi tự
do , khi cô tắt nhạc các con chạy đến gắn hoa lên bảng theo biểu tượng tròn và dài
của cô
* HĐ 3: Luyện tập, củng cố kiến thức
- Cô đọc câu đố về hoa hồng và hoa cúc vàng:
Cây gì trồng trước nhà
Thân cành nho nhỏ rất là nhiều gai
Hương thơm ngào ngạt sớm mai
Trắng hồng nhung đỏ là lòai hoa chi?
(Hoa hồng)
Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài mà nở muộn màng vào thu.
(Hoa cúc vàng)
*HĐ 4: TC: “Ai nhanh hơn”.
Cách chơi: Cô chia lớp ra 2 đội, đội A và đội B. Lần lượt 2 bạn trong 2 đội sẽ lên

trồng hoa, trong vòng một bài hát đội nào trồng được nhiều hoa hơn thì đội đó là
đội chiến thắng.
Cô theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
Giáo dục: Các con ơi hoa rất đẹp và đém lại lợi ích cho con người, các con nhớ
không được ngắt hoa bẻ cành, phải biết yêu quí và bảo vệ hoa. Nhưng các con lưu
6
ý có nhiều hoa có phấn và cành có gai nên khi chăm sóc hoa các con nhớ cẩn thận.
*Kết thúc: Cho trẻ rữa tay và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.
- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành
viên trong gia đình.
- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.
- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây.
- Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng.
- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.
4. Góc khoa học:
- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.
- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.
- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).

- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết,
thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng.
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về các con vật.
4. Góc khoa học:
- Lá cây, chậu, nước…
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
7
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?

*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:
- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cây?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
8
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh bác nông dân gieo hạt
I. YÊU CẦU
- Cháu biết được đối tượng được quan sát

- Trả lời được các câu hỏi của cô, biết công dụng và lợi ích vật mình được quan
sát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn chăm sóc bảo vệ các cây trồng
- Trẻ hứng thú cùng cô chơi trò chơi vận động
II.CHUẨN BỊ
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Tranh bác nông dân.
III. HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Nhận xét
1.Quan sát tranh công việc của bác nông dân đang
gieo hạt
- Cô gợi hỏi trẻ trong tranh có ai?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Bác nông dân gieo hạt xuống đất rồi hạt nẩy mầm
thành cây, ra hoa, kết trái mới cho ra những hạt thóc
hạt gạo
- Ngoài trồng lúa bác nông dân còn trồng gì nữa?
Giáo dục trẻ biết bác nông dân làm việc rất vất vã
cực khổ mới làm ra hạt lúa,bắp ngô các cháu phải
biết quí trọng thành quả lao động của bác nông dân
2.Trò chơi vận động: thuyền vào bến
- Luật chơi: thuyền vào đúng bến theo tính hiệu
- cách chơi: trò chơi có thể tổ chức ngoài trời, cô nói
tất cả thuyền hãy ra khơi đánh cá. Các cháu làm động
tác chèo thuyền hoặc làm động tác vượt sống. Khi
nào nghe cô nói “Trời sắp có bảo to” thì tất cả các
thuyền sẽ về bến của mình ( thuyền màu nào vào bến
có màu ấy ) lần sau cô đổi chổ các bến và các cháu
đổi thuyền cho nhau.
3.Chơi tự chọn:

- Cháu chơi theo ý thích, vẽ nặn tô màu, hát múa
theo chủ đề
- Khi chơi xong phải biết thu don đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO
I. Mục Đích
9
- Giúp trẻ vui vẽ, giải trí.
II. Chuẩn Bị
- Tranh thơ về chủ điểm.
III. Hoạt Động
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết?
- Hôm nay cô sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa
cúc vàng”nhé!
TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Khăn lao, lược, quần áo sạch cho trẻ.
III Hướng dẫn
- Hát: “Tay xinh tay ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì?
- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ
- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về.
Thứ 3, 21/01/2014

ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ đến lớp đúng giờ.
- Trò chuyện về gia đình của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ
10
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ
suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn

3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)
- Bật lùi về phía sau.
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
11
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: LQVT
Đề tài: ĐẾM ĐẾN 9, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 9
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: Cháu nhớ được hơn kém về số lượng trong phạm vi 9.
2. Kĩ năng: Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 8, 9.
3. Giáo dục:Quả là nguồn dinh dưỡng cần thiết cho con người. Khi ăn nhớ rửa
tay, rửa quả sạch sẽ, bỏ rác đúng nơi qui định.
II.Chuẩn bị:
- 9 quả na, 9 cái lá, 9 quả cam, 9 quả mận.
- 3 tranh có 1 cây có gắn 2 quả, hồ dán, quả rời.
*NDTH:
+ KPKH: “Trò chuyện về các loại quả”.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CÔ
* Ôn đếm đến 9 nhớ các nhóm đồ vật 8/9 đối tượng.
Cô đố cô đố
Quả gì nhiều múi, khi chín nức ra múi, trắng nõn nà, hạt đen nhanh nhánh.
À! quả na có dạng hình gì? Con có được ăn quả na chưa nào?
Đây cô có nhiều quả na các cháu đếm xem cùng cô nhé.

Cô gắn 9 quả na.
Hễ1 quả na cô gắn 1 cái lá,
.Cô gắn 8 cái lá và hỏi cháu số quả và lá như thế nào với nhau?
8 thêm 1 là 9.
*Lắng nghe cả lớp đếm số quả.
Nghe đội gái đếm số lá.
Vậy 2 nhóm có bằng nhau chưa,cùng bằng mấy?
Mời cả lớp vổ tay 9 lần.
Mời cả lớp vổ tay 8 lần.
Mời cá nhân dậm chân 9 lần.
*Nhận biết hơn kém về số lượng trong phạm vi 9.
.Sáng nào bé Lan cũng theo mẹ ra vườn hái quả , bé Lan rất cẩn thận, nhẹ tay, khi
hái xong, cất vào 2 giỏ.Các cháu xem mỗi giỏ được mấy quả?
.Cô hỏi vậy giỏ nào nhiều hơn?
.Muốn 2 giỏ bằng nhau thì phải làm sao?
Để gánh đồng nhau thêm vào thêm vào giỏ trái 1 quả nửa hoặc bớt ra 1 quả ở giỏ
phải.
Trên bảng cô có sắp 1 số quả.Cô muốn mổi nhóm quả đều được 9 quả.
Vậy cháu nào lên xếp dùm cô nhé.
Quả ăn ngon và bổ sung dinh dưỡng khi ăn con phải , rửa sạch và bỏ rác đúng
nơi qui định.
*Trò chơi Luyện tập
Cô gõ bao nhiêu tiếng?
12
Cô dậm chân bao nhiêu lần?
*Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cô phát mỗi tổ 1 cây xanh có gắn 2 quả, yêu cầu cháu gắn thêm để mỗi cây
được 9 quả.
* Trò chơi “ Tạo nhóm”
Tạo nhóm tạo nhóm.

Tạo nhóm có 8 bạn.
Tạo nhóm có 7 bạn.
*Trò chơi
“ Làm theo lời cô nói”.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.
- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành
viên trong gia đình.
- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.
- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây.
- Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng.
- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.
4. Góc khoa học:
- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.
- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.
- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết,
thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng.

3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về các con vật.
4. Góc khoa học:
13
- Lá cây, chậu, nước…
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:

- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cây?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
14
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh bác nông dân gieo hạt
I. YÊU CẦU
- Cháu biết được đối tượng được quan sát
- Trả lời được các câu hỏi của cô, biết công dụng và lợi ích vật mình được quan
sát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn chăm sóc bảo vệ các cây trồng
- Trẻ hứng thú cùng cô chơi trò chơi vận động

II.CHUẨN BỊ
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Tranh bác nông dân.
III. HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Nhận xét
1.Quan sát tranh công việc của bác nông dân đang
gieo hạt
- Cô gợi hỏi trẻ trong tranh có ai?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Bác nông dân gieo hạt xuống đất rồi hạt nẩy mầm
thành cây, ra hoa, kết trái mới cho ra những hạt thóc
hạt gạo
- Ngoài trồng lúa bác nông dân còn trồng gì nữa?
Giáo dục trẻ biết bác nông dân làm việc rất vất vã
cực khổ mới làm ra hạt lúa,bắp ngô các cháu phải
biết quí trọng thành quả lao động của bác nông dân
2.Trò chơi vận động: thuyền vào bến
- Luật chơi: thuyền vào đúng bến theo tính hiệu
- cách chơi: trò chơi có thể tổ chức ngoài trời, cô nói
tất cả thuyền hãy ra khơi đánh cá. Các cháu làm động
tác chèo thuyền hoặc làm động tác vượt sống. Khi
nào nghe cô nói “Trời sắp có bảo to” thì tất cả các
thuyền sẽ về bến của mình ( thuyền màu nào vào bến
có màu ấy ) lần sau cô đổi chổ các bến và các cháu
15
đổi thuyền cho nhau.
3.Chơi tự chọn:
- Cháu chơi theo ý thích, vẽ nặn tô màu, hát múa
theo chủ đề
- Khi chơi xong phải biết thu don đồ chơi gọn gàng

ngăn nắp
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO
I. Mục Đích
- Giúp trẻ vui vẽ, giải trí.
II. Chuẩn Bị
- Tranh thơ về chủ điểm.
III. Hoạt Động
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết?
- Hôm nay cô sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa
cúc vàng”nhé!
TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Khăn lao, lược, quần áo sạch cho trẻ.
III Hướng dẫn
- Hát: “Tay xinh tay ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì?
- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ
- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về.
Thứ 4, 22/01/2014
ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
16

- Trẻ đến lớp đúng giờ.
- Trò chuyện về gia đình của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ
suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”

- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)
- Bật lùi về phía sau.
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
17
I. Yêu cầu:
- Trẻ hát to rõ đúng lời bài hát
- Vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát
- Các cháu chú ý lắng nghe cô hát
- Các cháu tham gia chơi hứng thú
- Giáo dục các cháu biết chăm sóc bảo vệ cây trồng
II. Chuẩn bị:
- Cô hát và gõ nhịp tốt
- Bộ gõ cho cô và trẻ
* Tích hợp:
+ ÂN: Ra chơi vườn hoa.
+ VH: Chăm vườn hoa.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CÔ
Hoạt động 1:
*Vận động theo nhạc: Vỗ nhịp “Màu hoa”
- Lớp hát bài: Ra chơi vườn hoa
- Các con ơi, Ra vườn hoa chơi các con đừng hái bông hoa để vườn hoa thêm rực
rở xinh đẹp với nhiều màu sắc nha các con.
- Cô và cháu hát bài: Màu hoa
- Các con ơi! Bông hoa có những màu sắc gì vậy con?
- Nhìn những bông hoa đỏ tím vàng các con có thích không nè?
- Cô và cháu hát lại bài màu hoa
À, Các con ơi để bài hát hay hơn, âm điệu bài hát nghe nhịp nhàng hơn cô sẽ dạy

các con gõ nhịp theo bài hát nha các con. Các con chú ý xem cô gõ nhịp trước nha
- Cô hát + gõ nhịp 1 lần
- Cô và các cháu gõ nhịp và hát theo cô vài lần
- Tổ hát + gõ nhịp
- Cá nhân hát + gõ nhịp
- Cả lớp hát + gõ nhịp lại 1 lần
Các con ơi! Để có thật nhiều cây hoa đẹp chúng ta phải làm gì nè?
18
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: GDÂN
Đề tài: Hát: MÀU HOA
NH: Hoa Trong Vườn
TC: “Ai nhanh nhất”
À, chúng ta phải trồng thật nhiều cây xanh để có thật nhiều hoa đẹp. Nào chúng ta
cùng trồng cây đi các con.
- Lớp hát bài: Trồng cây
Hoạt động 2:
*Nghe hát: Hoa trong vườn
Các con ơi! Hoa trong vườn có nhiều màu sắc rực rở, hoa nở đẹp là nhờ công ơn
của bác làm vườn hàng ngày chăm bón vun xới. Qua bài hát “Hoa trong vườn” các
con sẽ thấy được công việc chăm sóc vườn hoa của bác làm vườn. Các con chú ý
lắng nghe nha.
- Cô hát: lần 1
- Cô hát cháu nghe lần 2: Minh hoạ theo nội dung bài hát
Các con ơi, các con hãy cùng bác làm vườn chăm sóc vườn hoa ở trường cũng như
ở nhà để vườn hoa nở thật đẹp và xinh tươi nha các con.
- Lớp đọc bài thơ: Chăm vườn hoa
Sân trường rực rở
Hoa nở đỏ tươi
Em vun em bón

Từng khóm từng bông
Chúng em chăm nom
Cho hoa tươi tốt
Hoa cúc hoa hồng
Thêm vàng thêm đỏ
Hoạt động 3:
* Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
À cô thấy các con chăm vườn hoa rất ngoan nè, cô sẽ thưởng cho các con trò chơi
ai nhanh nhất nhé!
- Cách chơi: Trên đây cô có 3 cái vòng, cô sẽ mời 4-5 bạn lên chơi. Các con vừa đi
vừa hát khi nghe tiếng trống lắc to thì các con nhanh chân nhảy vào vòng. Mỗi
vòng chỉ chứa 1 bạn, bạn nào tìm nhanh sẽ là bạn thắng cuộc
- Các cháu tiến hành chơi.
*Kết thúc: Lớp hát bài: Màu hoa
I.YÊU C Ầ U :
1/Ki ế n thức
19
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Môn: LQCV
Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI h, k
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái h, k
2/Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phát âm, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn.
3/Phát triển :
- Phát triển tư duy, óc sáng tạo.
4/Giáo dục
- Trẻ tích cực, đoàn kết trong khi chơi.
II.CHU Ẩ N BỊ
- Tranh “hoa hồng”, “hoa loa kèn”.
- Mẫu chữ h, k in thường, in hoa và viết thường.

- 2 cây gắn quả có dán chữ cái.
- Bảng để gắng tranh, bút long, que chỉ
* Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh.
III/Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1.Ổ n định dẫn dắt và đàm thoại :
- Cho lớp hát bài “ Màu hoa ” .
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến hoa gì?
- Cho trẻ kể tên một số loài hoa?
2.Giới thiệu chữ h, k:
*Tranh “Hoa hồng”
- Cho trẻ phát âm “Hoa hồng” (3 lần)
- Cho trẻ lên rút chữ đã học và phát âm.
- Cô giới thiệu và phát âm: h
- Cho trẻ phát âm: h
- Cô giới thiệu đặc điểm: chữ gồm một nét xiên từ trái sang phải, nét sổ
thẳng và một nét cong móc lên bên phải.
* Tương tự cho trẻ xem tranh “Hoa loa kèn”

* So sánh chữ h, k
- Cho trẻ so sánh điểm giống nhau, khác nhau.
- Cô tóm lại
3.Trò chơi chữ cái :
* Trò chơi : “ Chọn theo yêu cầu của cô ”.
- Cách chơi : Cô nói tên chữ cái, trẻ chọn chữ cái đưa lên và nói đặc điểm,
ngược lại cô nói đặc điểm, trẻ chọn chữ cái đưa lên và phát âm.
* Trò chơi “ Hái quả”
- Cách chơi: chia lớp thành 2 đội h và k. Nhiệm vụ của đội h là hái những
quả có dán chữ cái h, đội k thì hái những quả có dán chữ cái k.

- Luật chơi: đội nào hái đúng và nhiều quả thì đội đó sẽ thắng cuộc.
* K ế t thúc
20

HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.
- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành
viên trong gia đình.
- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.
- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây.
- Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng.
- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.
4. Góc khoa học:
- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.
- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.
- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết,
thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng.

3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về các con vật.
4. Góc khoa học:
- Lá cây, chậu, nước…
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?
- nhà con có trồng loại cây nào?
- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
21
- Lớp mình có mấy góc chơi?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Đầu bếp có nhiệm vụ gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây công viên cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Bạn nào thích chơi góc học tập?
*Góc khoa học:

- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chăm sóc cây như thế nào?
- Tại sao phải tưới nước cho cây?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
22
Quan sát tranh bác nông dân gieo hạt
I. YÊU CẦU
- Cháu biết được đối tượng được quan sát
- Trả lời được các câu hỏi của cô, biết công dụng và lợi ích vật mình được quan
sát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn chăm sóc bảo vệ các cây trồng
- Trẻ hứng thú cùng cô chơi trò chơi vận động

II.CHUẨN BỊ
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Tranh bác nông dân.
III. HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Nhận xét
1.Quan sát tranh công việc của bác nông dân đang
gieo hạt
- Cô gợi hỏi trẻ trong tranh có ai?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Bác nông dân gieo hạt xuống đất rồi hạt nẩy mầm
thành cây, ra hoa, kết trái mới cho ra những hạt thóc
hạt gạo
- Ngoài trồng lúa bác nông dân còn trồng gì nữa?
Giáo dục trẻ biết bác nông dân làm việc rất vất vã
cực khổ mới làm ra hạt lúa,bắp ngô các cháu phải
biết quí trọng thành quả lao động của bác nông dân
2.Trò chơi vận động: thuyền vào bến
- Luật chơi: thuyền vào đúng bến theo tính hiệu
- cách chơi: trò chơi có thể tổ chức ngoài trời, cô nói
tất cả thuyền hãy ra khơi đánh cá. Các cháu làm động
tác chèo thuyền hoặc làm động tác vượt sống. Khi
nào nghe cô nói “Trời sắp có bảo to” thì tất cả các
thuyền sẽ về bến của mình ( thuyền màu nào vào bến
có màu ấy ) lần sau cô đổi chổ các bến và các cháu
đổi thuyền cho nhau.
3.Chơi tự chọn:
- Cháu chơi theo ý thích, vẽ nặn tô màu, hát múa
theo chủ đề
- Khi chơi xong phải biết thu don đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO
I. Mục Đích
- Giúp trẻ vui vẽ, giải trí.
23
II. Chuẩn Bị
- Tranh thơ về chủ điểm.
III. Hoạt Động
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết?
- Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết?
- Hôm nay cô sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa
cúc vàng”nhé!
TRẢ TRẺ
I-Yêu cầu
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Khăn lao, lược, quần áo sạch cho trẻ.
III Hướng dẫn
- Hát: “Tay xinh tay ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì?
- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ
- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về.
Thứ 5, 23/01/2014
ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ đến lớp đúng giờ.

- Trò chuyện về gia đình của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ
suy dinh dưỡng
24
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”

- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)
- Bật lùi về phía sau.
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
I/ Yêu cầu:
25
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Môn: Văn Học
Đề tài: Thơ: HOA CÚC VÀNG