Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (411.32 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận</b>
<b>Hãy nhớ lại bài Tinh thần yêu nước của nhân ta và trả lời câu </b>
hỏi :
Bài văn gồm mấy phần ? Nội dung của mỗi phần là gì?
Bài văn gồm 3 phần
A, Đặt vấn đề :3 câu
-Câu 1 :Nêu vấn đề trực tiếp.
-Câu 2 : Khẳng định gia trị vấn đề
<b>I. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận</b>
B, Giải quyết vấn đề : Chứng minh truyền thống yêu nước anh hùng trong
lịch sử dân tộc ta.(8 câu)
Đoạn 1 :( 3 câu )
-Câu 1 :Giới thiệu khái quát và chuyển ý.
-Câu 2 :Liệt kê dẫn chứng –xác định thái độ
-Câu 3 : Xác định tình cảm ,thái độ :ghi nhớ cơng lao.
Đoạn 2: Trong thực tế cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp hiện tại.(5
câu)
-Câu 1 : Khái quát và chuyển ý .
C . Kết thúc vấn đề :
-Câu 1 :So sánh ,khái quát giá trị của tinh thần yêu nước.
-Câu 2,3 : Hai biểu hiện khác nhau của lòng yêu nước .
-Câu 4 : Xác định trách nhiệm ,bổn phận của chúng ta.
<b>I. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận</b>
<b>Đó chính là bố cục và lập luận </b>
A, Đặt vấn đề
<b>BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN</b>
Dân ta có một loøng
nồng nàn yêu nước Truyền thống <sub>quý báu</sub> Mỗi khi Tổ quốic bị xâm lăng …nó lướt
Đồng bào ta ngày nay
cũng rất xứng đáng
Bà Trưng ,
bà Triệu Chúng ta phải ghi nhớ ..
Lịch sử ta đã có
nhiều cuộc khánh
chiến vĩ đại..
-từ …đến
-từ …đến
-từ …đến
Đều giống nhau nơi lòng
nồng nàn u nước
…
Bốn phận của chung
ta …
Giải thích ,tun truyền ,tổ chức ,lãnh đạo,
Làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi …
<b>(1)</b> <b>(2)</b> <b>(3)</b>
<b>(1)</b>
<b>(2)</b>
<b>(3)</b>
2. Các phương pháp lập luận trong bài văn
+Hàng ngang 1: Quan hệ nhân –quả
+ Hàng ngang 2: Quan hệ nhân –quả
+Hàng ngang 3 : Tổng –phân –hợp
+Hàng ngang 4 : Suy luận tương đồng
+Hàng dọc 1: Suy luận tương đồng theo thời gian .
+Hàng dọc 2: Suy luận tương đồng theo thời gian .
+Hàng dọc 3 : Quan hệ nhân quả ,so sánh ,suy lí.
<b> Có thể nói mối quan hệ giữa bố cục và lập luận đã tạo thành </b>
<b>một mạng lưới liên kết trong văn bản nghị luận ,trong đó </b>
<b>Ghi nhớ :( SGK)</b>II . Luyện tập : Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi
<b>HỌC CƠ BẢN MỚI CĨ THỂ TRỞ THÀNH TÀI LỚN</b>
Tư tưởng : “ <b>Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn</b>
1 .Bố cục : 3 phần
<b>HỌC CƠ BẢN MỚI CĨ THỂ TRỞ THÀNH TÀI LỚN</b>
2. Luận điểm
-Luận điểm chính :<b>Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn</b>
Luận điểm nhỏ :
3. Các luận cứ :
-Đơ – Vanh –xi muốn học cho nhanh ,nhưng cách dạy của Vê
–rô-ki-ô rất đặc biệt.
-Em nên biết rằng trong 1000 cái trứng ,khơng bao giờ có 2
cái hình dáng hồn tồn giống nhau.
<b> DẶN DỊ VỀ NHÀ </b>
<b>-Xem lại nội dung baứi hoùc</b>