Giáo án tuần 4: Chủ đề "Bản thân"

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần phụ 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i> (Thời gian thực hiện 3 tuần;</i>
<i><b> Tên chủ đề nhánh 1: </b></i>
<i>(Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện: 1 Tuần </i>
<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG </b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b>- </b>

<b>Thể dục sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
- Trò chuyên, giúp trẻ quen dần với cô
giáo và các bạn. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

<b>- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “Bản thân”</b>
<b>- Đàm thoại với trẻ</b>

<b> 2.Thể dục sáng: Tập theo bài vui đến</b>
trường

<b>3. Điểm danh</b>

- Chổi quét

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho
tre

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<i><b>- Góc phân vai: Cửa hàng đồ chơi trung</b></i>
thu. Siêu thị, gia đình. Mẹ chuẩn bị cho
con đi chơi trung thu(Trang phục, đồ
chơi...)

<i><b>- Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi</b></i>
của bé, sân trường mầm non, mùa thu.
Cơng viên, nhà bếp.

<i><b>- Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt, vẽ, xé dán</b></i>
đồ chơi như đèn ông sao, đèn lồng...; chị
Hằng, chú Cuội, mặt lạ...

<i><b>- Góc sách, truyện: Xem tranh truyện</b></i>
ngày tết trung thu, các loại trăng, sao, đồ
chơi, làm sách tranh album ảnh về tết
Trung thu.

<i><b>- Góc âm nhạc: Hát + nghe hát: Rước đèn</b></i>
tháng 8; Gác trăng; Chiếc đèn ông sao;
Ánh trăng hồ bình

- Đồ chơi ở góc phân
vai

- Các khối gỗ, hàng rào,
đồ chơi...

- Đồ chơi lắp ghép
- Bút màu, bút chì, giấy
thủ cơng, đất nặn...
- Sách, truyện tranh
- Nhạc cụ âm nhạc
<b>Hoạt động</b>

<b>ngoài trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời
tiết, bầu trời, thiên nhiên của mùa thu,
quan sát vườn cây của trường.

- Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung
thu: bày cỗ, rước đèn.

- Nhặt lá làm đồ chơi.

- Vẽ tự do trên sân.
<b>2. Trò chơi VĐ:</b>

- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi chuột, chó

- Địa điểm quan sát sân
trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sói xấu tính;
<b>3. Chơi tự do. </b>
<b>BẢN THÂN</b>

<i>từ ngày 28/09 đến 23/ 10/ 2020)</i>
<b>Ngày hội trăng rằm</b>

<i>Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2020)</i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ</b>

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng
phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

<b>2. Chơi</b>

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng
đồ chơi sau khi chơi xong.

<b>3. Thể dục sáng</b>

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân.
Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động
tác.

<b>1. Ổn định</b>

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho
trẻ.

<b>2. Nội dung</b>

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
<b>3. Kết thúc</b>

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

<b>1. Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.</b>
Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:.

- Bể cát nước ca nhựa, viên sỏi,Lau chùi đồ chơi ngoài trời
Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời.

<b>2. Trò chơi vận động</b>

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

<b>- Trước khi ăn:</b>
- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
<b>-Trong khi ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ ăn
<b>- Khi ăn xong</b>
- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, bát, thìa...

- Xà phịng, khăn

<b>Hoạt động ngủ</b>

<b>Trước khi ngủ</b>

- Kê phản , chiếu, gối
<b>- Trong khi trẻ ngủ</b>
+ Bao quát trẻ ngủ
<b>- Sau khi ngủ dậy</b>

+ Cất phản, chiếu, dọn lớp, chuẩn bị
quà chiều

- Khăn, xà phòng chải
đánh răng và kem đánh
răng.

- Phản, chiếu, gối, chăn.

<b>Chơi, hoạt động</b>
<b>thoe ý thích </b>

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán,
chữ cái, Kỹ năng sống.

- Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thơng minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện
câu đố về các loại hoa. Ôn lại bài
hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn
văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Bàn, ghế, đĩa, khăn...

-Đồ chơi thơng minh
- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc
- Phiếu bé ngoan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

gàng.

- Chào cô giáo, các bạn, và người thâ
- Nhắc trẻ đi học đều

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ quan
sát 6 bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự
phục vụ.

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong
phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm.
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế.
+ Bao quát trẻ ngủ.

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà,
giặt khăn ca cốc.

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ.
- Chơi đồ chơi thơng minh

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát
trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đồn kết.

* Ơn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện. các video thơ, câu
chuyện đã học.

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ.
- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh.

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về.

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 28 tháng 9</b>

<b> năm 2020</b>

<i><b>*Vận động: Bật tách khép chân </b></i>
qua 7 ơ – Tung bóng lên cao và
bắt bóng

- Vịng, xắc xơ, bóng
- Sân tập sạch sẽ

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 29 tháng 9 </b>

<b>năm 2020</b>

<b>* Văn học:</b>

<i><b>Thơ : Trăng ơi từ đâu đến</b></i> Lớp học sạch sẽ
- Nhạc về chủ đề
- Video

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 30 tháng 9</b>

<b> năm 2020</b>

<i><b>*KPXH:</b></i>

Trò chuyện về ngày tết trung thu.
Các hoạt động về ngày Tết Trung
thu

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1.Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: sắc xơ, vịng thể dục</b>
+ Sân tập sạch sẽ, quần áo cho trẻ gọn gàng.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
<b>2. Nội dung</b>

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập.
- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập.

- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB,
và chơi TCVĐ.

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập.

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của
trò chơi vận động.

- Bao quát trẻ tập, trẻ chơi

- Động viên trẻ thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ.
<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng .
<b>1. Ổn đinh</b>

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:
- Máy tính bảng

<b>2. Nội dung</b>

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn trẻ hát cùng cô

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa hát rõ ràng, còn nhút nhát.
Cùng tổ chức chơi trò chơi:

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.
<b>1. Ổn định</b>

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Tranh, ảnh,
<b>2. Nội dung</b>

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô
- Hướng dẫn gợi ý trẻ trò chuyện về ngày hội đến trường

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa tích cực, còn nhút nhát.
- Cùng tổ chức chơi trò chơi:

<b>3. Kết thúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 01 tháng 10</b>
<b>năm 2020</b>

<b>Tốn : Tạo nhóm có số lượng 5, </b>
phân nhóm đồ dùng đồ chơi trong
lớp

Lớp học sạch sẽ, gọn
gàng

Đồ dùng đồ chơi

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 02 tháng 10</b>
<b>năm 2020</b>

<b>*Tạo hình: Nặn bánh trung thu</b> Lớp học sạch sẽ,

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định</b>

- Phối hợp cùng chuẩn bị

- Các loại đồ dùng đồ chơi cần thiết
<b>2. Nội dung</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động , quan sát gợi ý cho trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Hướng trẻ chú ý tập chung quan sát mẫu.
+ Giúp đỡ những trẻ yếu

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động.

<b>1. Ổn định: Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết.</b>
<b>2. Nội dung:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu, gợi ý cho trẻ tham
gia trả lời câu hỏi của cô.

- Hướng trẻ quan sát mẫu.
+ Giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng giúp trẻ trưng bày sản phẩm sau khi thực hiện xong. Bao quát và hướng trẻ
quan sát sản phẩm, nhận xét.

<b>NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN</b>

………
………
………
………
………
………
<b>……… </b>

<b> Người duyệt</b>
<b> TTCM</b>

</div>

<!--links-->