tuần phụ 12: Nghề phổ biến quen thuộc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.05 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG NGHỀ
Thời gian thực hiện: ( 4 Tuần)
 Nhánh 1: “Nghề phổ biến
Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC
PHỐI HỢP TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ
CHƠI

THỂ DỤC
SÁNG

* Điểm danh
* Báo ăn

Đón trẻ

- Đo thân nhiệt và vào sổ theo dõi
sức khỏe cho trẻ

- Trò chuyên với trẻ về một số
nghề phổ biến

Chơi : Chơi theo ý thích

Thể dục buổi sáng

Tập kết hợp bài: Cháu yêu cô chú

công nhân”

+ Tay: hai tay sang ngang gập
khửu tay

+ Chân: Hai tay chống hông một
chân đá về phía trước

+Bụng Nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật tiến vè phía trước
*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân
nhẹ nhàng.

Điểm danh.

Lớp học thống, vệ
sính sạch sẽ

Đồ chơi trong góc chơi

Sân tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÉ BIẾT”

ngày 23/11/ 2020 đến ngày 18/12/2020
 quen thuộc Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
 Từ ngày 23/ 11/ 2020 đến ngày 27/11/ 2020.
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Cho trẻ sát khuẩn tay và đo nhiệt độ

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cùng cơ chính bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện động viên trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ trong q trình trẻ chơi
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Cùng cơ chính bao qt trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt

động
góc

*Góc đóng vai: Chơi “Gia đình”, “Phịng
khám bệnh”, “lớp học. Đóng vai cơ chú cơng

nhân , nơng dân”.

+ Góc tạo hình: “Tơ màu, vẽ, dán làm đồ
dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề”.

+Góc khám phá khoa học/thiênnhiên: Chơi
với cát sỏi, gieo hạt, chăm sóc cây xanh.
+Góc sách/Thư viện: Xem tranh ảnh liên
quan đến chủ đề, nghe đọc chuyện tranth, đọc
lại các bài thơ, ca dao, đồng dao đã học.
+ Góc xây dựng/Lắp ghép: “Xây nhà, lắp
ghép khu cơng nghiệp”

+ Góc học tập: Chọn một vật để đo bằng các
đơn vị đo khác nhau

Đồ dùng đồ chơi góc

Đồ dùng, dụng cụ tạo
hình

-Đồ chơi góc thiên
nhiên

*Sách tranh chuyện về
chủ đề.

*Gỗ, gạch nhựa, khối
lắp ráp, hàng rào, cỏ
- Đồ chơi để trẻ đo

Hoạt

động
ngồi

trời

1. Hoạt động có chủ đích

Quan sát sự thay đổi của thời tiết, lắng nghe
các âm thanh khác nhau ở sân trường.. Nhặt
lá rụng làm đồ chơi..Vẽ theo ý thích các dụng
cụ của nghề trên sân trường

2. Trò chơi vận động

Bịt mắt bắt dê, , rồng rắn lên mây,, cảnh sát
giao thông, mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời .

- Chơi tự do theo ý thích- Chơi tự do với các
đồ chơi sẵn có trên sân : đu quay, cầu trượt,
nhà bóng

;- Địa điểm quan sát.
- Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình huống cho trẻ

quan sát và khám phá
- Phấn

Địa điểm chơi an toàn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cơ.
2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi
cịn yếu.Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi
cần thiết.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

Cô bao quát trẻ cho trẻ quan sát sự thay đổi của thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân trường..

- Nhặt lá rụng làm đồ chơi..Vẽ theo ý thích các dụng cụ của nghề trên sân trường
- Cơ quan sát trẻ. Giáo dục trẻ .

3.Tổ chức trị chơi cho trẻ:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : Trò chơi: Bịt mắt bắt dê, , rồng rắn lên mây,, cảnh sát
giao thông, mèo đuổi chuột

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt
động
ăn
Hoạt
động
ngủ

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa
ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài
hát ru

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon và ngủ đủ giấc.

Trẻ biết và hình thành thói quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

- Phịng ăn
sạch sẽ, thống
mát, kê bàn ăn
- Khăn mặt,
bát, thìa, cốc
uống nước đầy
đủ cho số
lượng trẻ

- Cơm và thức
ăn

- Phòng ngủ
rộng rái thống
mát

kê phản, xếp
gối chuẩn bị
phịng ngủ
B
Chơi
hoạt
động
theo ý

thích

Ơn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc
thơ, kể chuyện về chủ đề

Chơi trong góc chơi
Văn nghệ

Nêu gương

- Đồ chơi góc
- Đàn, đài
Dụng cụ âm
nhạc, xắc xô,
phách tre

- Cờ đỏ
-Bé ngoan
(Cuối tuần)
Trả

trẻ - Đàm thoại về họ hàng trong gia đình trẻ.- Ơn luyện các hoạt động buổi sáng
- Văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương.
- Trả trẻ.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra
về.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức
ăn mà cô nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích.
* Trẻ bình thường

- Cơ bao quát trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.
- . Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu
trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

* Nhận xét, nêu gương.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG Chuẩn bị

Thứ 2 ngày
23 tháng 11
năm 2020

Tên hoạt động:
Thể dục:

VĐCB: Đập bắt 
bóng tại chỗ
TCVĐ: Cóc
nhảy

Hoạt động bổ
trợ : Hát: Cháu
yêu cô chú công
nhân

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đầu đĩa, bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
- Vạch kẻ thẳng trên sàn”

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ
- Bóng

2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức hoạt động ngoài sân tập

Thứ 3 ngày
24 tháng 11
năm 2020

Tên hoạt động :
Văn học:

Thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề

Hoạt động bổ
trợ : Hát “Cháu
yêu cô chú công
nhân”

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Của cô: Giáo án điện tử

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
2. Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động: 
- Bao quát trẻ.
*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

- Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp học.
- Mở nhạc bài hát cho trẻ hát

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, trẻ đọc ngọng. Quan tâm
nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Bao quát trẻ khi giáo viên đọc thơ, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động.
- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi của Gv chính.

3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn
định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4 ngày
25 tháng 11
năm 2020

Tên hoạt động :
KPKH:

Tìm hiểu một số
nghề phổ biến
 Hoạt động bổ

trợ :

Hát: Cháu yêu
cô chú công

nhân

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh một số nghề: Nghề y, dạy học, nghề
thợ xây…

- Một số dụng cụ của nghề, tranh lô tô các
nghề.

- Bài hát.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

Thứ 5 ngày 
26 tháng 11 
năm 2020

Tên hoạt động:
LQVT : Đo độ
dài một vật
bằng các đơn
vị đo khác
nhau.

Hoạt động bổ
trợ: Trò chuyện
về chủ đề

Câu đố về chủ

đề

- 1, Đồ dùng của cô và trẻ
- Cơ: Máy tính , giáo án điện tử.

- Mỗi trẻ 2 thước đo (Thước màu đỏ dài
8cm, Thước màu xanh dài 14cm)

- Mỗi trẻ 1 tấm gỗ dài 56cm
- Các thẻ số từ 4 - 7

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

-Chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng dụng cụ chơi trò chơi cho GV chính dạy
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ trẻ : Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ tích cực tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 6 ngày 27
tháng 11 năm
2020

Tên hoạt

động Âm

nhạc:

Dạy hát:
Cháu yêu cô

chú công
nhân

Nghe hát: Xe
chỉ luồn kim
TCAN: Ơ ủa
bí mật

Hoạt động bổ

trợ: Trị

chuyện về mơ
ước của bé

1. Đồ dùng- đồ chơi: 
Tranh ảnh về gia đình.

- Đài, băng cát xét, nhạc bài hát xe chỉ luồn
kim.

- Dụng cụ âm nhạc : Đàn, đài, phách tre,
trống

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu còn chưa hát đúng nhạc.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>

tuần phụ 12: Nghề phổ biến quen thuộc

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về