Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Các nghề phổ biến ppt

KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

* Chủ đề: Các nghề phổ biến
* Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng
* Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: “ Vẽ các nghề bé thích ”
Lớp mẫu giáo: Lá
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Như Lai /Võ Thị Mỹ Diệp
Trường Mầm non 20.10, Hải Châu, Đà Nẵng.


I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và các
nghề đều có ích phục vụ cho đời sống của con người.
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp và tự hào về sản phẩm mình làm
ra.
- Phát triển kỹ năng phối hợp các đường nét, màu sắc, bố cục
hình vẽ hài hòa bức tranh, vẽ các chi tiết chính về công việc các lĩnh
vực nghề trong xã hội và tạo các bố cục bài vẽ cân đối kết hợp một
cách hài hòa sáng tạo, việc sử dụng một số nguyên vật liệu để trẻ
trang trí một bức tranh đẹp hơn.
- Biết đặt tên cho tranh vẽ của mình và biết đưa ra ý kiến
nhận xét tranh của bạn.
II/ Các hoạt động trong ngày:
1. Đón trẻ - thể dục buổi sáng:
- Hướng trẻ đến góc phân vai cho trẻ xem băng hình tư liệu
về nơi làm việc và các hình ảnh hoạt động đặc trưng của các nghề
phổ biến trong xã hội.
- Trao đổi với phụ huynh hỗ trợ thêm nguyên vật liệu, sách

họa báo về các loại phương tiện giao thông ( phục vụ cho chủ đề
nhánh trong tuần )
- Cho trẻ ra sân tập thể dục trên nhạc nền “ Chú bộ đội ” Với
các động tác:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay vai: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao
+ Bụng lườn: Đứng cuối gập người về phía trước
+ Chân: Ngồi khụy gối
+ Bật: Bật về phía trước
2. Hoạt động có chủ đích:
2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức:
+ Ngoài hiên lớp
- Đồ dùng phương tiện:
+ Tranh ảnh minh họa một số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán,
hình học báo, dây sợi len, hột hạt….
2.2. Phương pháp:
- Thực hành trải nghiệm
- Trực quan minh họa
2.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:
a/ Mở đầu hoạt động:
- Trước giờ học cho trẻ tham quan một góc tranh ảnh tư liệu
về công việc các nghề trong xã hội, trẻ vừa trò chuyện vừa quan sát
vẻ đẹp của các bức tranh.
- Cô tạo hứng thú và gợi mở cho trẻ kể về công việc của một
số ngành nghề mà trẻ biết:
+ Trẻ kể về các nghề của bố mẹ, của những người thân mà
trẻ biết: Kiến trúc sư, công nhân nhà máy, thợ xây, giáo viên, bán
hàng…
- Cô hỏi trẻ : Kiến trúc sư làm nghề gì nhỉ ? Cô chú công

nhân ( bác sĩ, công an, cảnh sát, bộ đội …) thuộc ngành nghề gì ?
- Trong xã hội có rất là nhiều ngành nghề, mỗi ngành nghề
có một công việc riêng, nhưng tất cả đều phục vụ cho cuộc sống
của chúng ta. Vậy các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm nghề
gì ? Các con có thể hiện ước mơ của mình như thế nào không?
- Các con có thể hiện ước mơ của mình qua tranh vẽ được
không? Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con một số vật liệu và giấy
vẽ, các con hãy vẽ hình về các công việc mà các con yêu thích.
b/ Hoạt động trọng tâm:
* Trẻ vẽ tranh:
Cô cho trẻ đưa ra ý tưởng thể hiện về các ngành nghề mà trẻ
sẽ chọn để thực hiện qua tranh vẽ của mình:
+ Vẽ chú công nhân đang xây nhà cao tầng
+ Vẽ cô giáo đang dạy học với trẻ em
+ Vẽ cô y tá đang phát thuốc
+ Vẽ các chú bộ đội đang duyệt binh
+ Vẽ cô bán hàng đang bán nhiều đồ chơi, cô cấp dưỡng đang
nấu ăn…
Cô giới thiệu : Cô đã chuẩn bị sẵn một số màu nước, bút sáp
và giấy vẽ và một số họa báo, hình len, giấy màu… các con có thể
vẽ hình , tô màu trên giấy vẽ hoặc trên bàn theo ý thích của mình, khi
đã xong hình vẽ các con có thể dùng một số vật liệu như đất nặn,
hình họa báo trang trí thêm cho tranh vẽ thêm đẹp hơn.
- Trẻ đến bàn vẽ, thể hiện bức tranh vẽ. cô đến từng bàn, hỏi