Giáo án tin học khối 3 4 5 tuần 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.27 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 5
Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày dạy: 3A : Tiết 3 - Chiều (4/10); 3B : Tiết 3 - Sáng (6/10)
3C : Tiết 3 - Sáng (5/10) ; 3D : Tiết 1 - Chiều (4/10)
3E: Tiết 1- Chiều (3/10)

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS
I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn .

- Học sinh tập di chuyển chuột chính xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư duy biết đề ra
chiến thuật để thắng máy tính.

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Dots.
2. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS KT

1’
4’

2’

10’

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu quy tắc chơi trò chơi
Blocks?

Gọi HS nhận xét.
Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới

Giới thiệu bài.

Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy
tính một cách nhanh chóng và nhẹ
nhàn. Hôm nay cô sẽ giới thiệu đến
các em một cách rèn luyện chuột bổ
ích qua trò chơi Dots.

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi 
GV hướng dẫn HS cách khởi động trò
chơi.

Để khởi động được trò chơi Dots em
thực hiện theo cách sau:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò
chơi Dots.

- HS trả lời.
- 1 HS nhận xét.
Lắng nghe.

HS lắng nghe

HS lắng nghe
HS quan sát

Em Việt Anh,
Long: Quan
sát con trỏ
chuột trên màn
hình nền

Em Việt Anh,
Long: HD các
em tập trung
trong giờ học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

17’

3’

GV làm mẫu.

GV yêu cầu HS khởi động trò chơi

Dots.

Yêu cầu hs thực hành.

GV quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn.
Hoạt động 2: Quy tắc chơi

GV hướng dẫn cách chơi và quy tắc
chơi:

Người chơi và máy tính thay nhau tơ
đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu
đen cạnh nhau trên lưới ơ vng. Ai tơ
kín được một ô vuông sẽ được tính 1
điểm và được tô them một lần nữa.
GV chơi mẫu.

Chú ý: Em phải tô đoạn thẳng sao cho 
sau đó máy tính tạo đươc ít ô vuông
kín nhất.

GV hướng dẫn hs chọn mức khó hơn
để thử sức.

4. Củng cố

- Em hãy nêu quy tắt chơi của trò chơi
Dots?

- HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiết

thực hành sau.

HS nháy đúp chuột lên
biểu tượng của trò chơi
Dots.

Thực hành.

HS lắng nghe.

Quan sát.
HS lắng nghe.
Lắng nghe.

HS trả lời

HS lắng nghe

em quan sát các
bạn thực hành.

Em Việt Anh,
Long: HD các
em cách cầm
chuột

Em Việt Anh,
Long: HD các
em tư thế ngồi
trước máy tính

Em Việt Anh,
Long: HD các
em tập trung
trong giờ học

Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày dạy: 3A : Tiết 4 - Sáng (5/10); 3B : Tiết 1 - Chiều (6/10)
3C : Tiết 1 - Chiều (5/10) ; 3D : Tiết 2 - Chiều (5/10)
3E: Tiết 3- Chiều (6/10)

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS
I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Blocks.
2. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS KT

1’
2’

3’
20’

7’

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

-Em nêu cách khởi động trò chơi
Dots?

Gọi 1, 2 hs nhận xét câu trả lời của
bạn.

- Em hãy nêu quy tắc chơi của trò
chơi Dots?

Gọi 1, 2 hs nhận xét câu trả lời của
bạn.

Gv nhận xét, ghi điểm .
3. Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực 
hành.

Hoạt động 2: Phân chia nhiệm 
vụ thực hành

- Một máy ngồi 2 hs.

- Hs1 chơi trong vòng 15 phút rồi
đổi chỗ ngồi cho hs2 chơi cũng
trong vòng 15 phút.

- Hs1 chơi, hs2 quan sát bạn để sửa
sai cho bạn trong khi thực hành.
Quan sát và hướng dẫn hs thực
hành.

Hoạt động 3: Kết thúc thực hành
- Chia nhóm hs và cho thi đua xem
nhóm nào nhanh hơn.

- Tuyên dương nhóm chiến thắng.
- u cầu hs đóng trị chơi.

Hs 1 trả lời.
Hs nhận xét.
Hs 2 trả lời.
Hs nhận xét.
Cả lớp lắng nghe.
HS lắng nghe

HS lắng nghe

Những hs giỏi đến các
máy hs yếu, chưa chơi
được để giúp các bạn
thực hành tốt hơn.

HS khởi động trò chơi và
bắt đầu thi đua.

Vỗ tay khen thưởng.
HS đóng trị chơi.

HS lắng nghe

Em Việt Anh,
Long: Quan sát
con trỏ chuột
trên màn hình
nền

Em Việt Anh,
Long: HD các
em tập trung
trong giờ học

Em Việt Anh:
HD cách khởi
động trò chơi
Em Việt Anh,
Long: HD các
em quan sát các
bạn thực hành.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2’ 4. Củng cố - dặn dò

- Nhắc học sinh về nhà làm lại bài
vừa học và xem trước bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Em Việt Anh,
Long: HD các
em tập trung
trong giờ học
KHỐI 4

Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (2/10); 4B : Tiết 3- Chiều (2/10)
4C : Tiết 2 - Chiều (2/10); 4D : Tiết 1 - Sáng (6/10)

BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH VNG

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:

- Học sinh biết cách vẽ hình chữ nhật, hình vng bằng cơng cụ vẽ hình chữ nhật
- Học sinh biết cách chọn nét vẽ, màu tô và màu đường viền.

- Thực hành thành thạo các thao tác vẽ hình chứ nhật, hình vng

- Khả năng tư duy, tính thẩm mỹ, thái độ nghiêm túc, khoa học trong khi làm việc
với máy tính

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Giáo án, máy tính.

2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1ph
3ph

15ph

1. Ổn định lớp
2. KTBC:

- GV: để vẽ hình chữ nhật như hình 22
( SGK) bằng công cụ vẽ đường thẳng em
phải thực hiện những bước nào?

- GV: nhận xét câu trả lời
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật, hình
vng

- GV: Để vẽ hình chữ nhật như hình
22(SGK) bằng cơng cụ vẽ đường thẳng
em phải thực hiện những bước nào?

- GV: Nhận xét câu trả lời

- GV: Cơng cụ hình chữ nhật giúp em vẽ
hình chữ nhật nhanh và chính xác hơn rất
nhiều.

- GV: Trình bày các thao tác vẽ hình chữ
nhật

Hát vui

- HS: Trả lời câu hỏi ?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

14ph

3ph

- GV: Chú ý: Trước khi chọn cơng cụ
hình hình chữ nhật em có thể:

- Chọn cơng cụ đường thẳng rồi chọn nét
vẽ đường biên

- Chọn màu vẽ đường biên, màu nền bên
trong

- GV: Thực hiện thao tác vẽ hình vng
- GV: vẽ hình vng giống với các bước
thực hiện vẽ hình chữ nhật, nhưng ở bước
3 cần kết hợp với phím Shift

*Hoạt động 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật theo
mẫu như hình 22.

- GV quan sát kịp thời sửa lỗi.

- GV yêu cầu HS vẽ hình vng theo
mẫu.

- Gv: quan sát kịp thời sửa lỗi.
4. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại các bước vẽ hình chữ nhật bằng
cơng cụ vẽ hình chữ nhật.

- Xem trước các thao tác vẽ hình vng
và vẽ hình chữ nhật trịn góc.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS thực hiện:

- HS quan sát hình mẫu và thực
hiện vẽ.

- HS nhắc lại các bước vẽ hình
chữ nhật bằng cơng cụ hình chữ
nhật

- HS lắng nghe.

Ngày soạn:30/9/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (4/10); 4B : Tiết 3- Sáng (3/10)
4C : Tiết 2 - Sáng (3/10); 4D : Tiết 2 – Chiều (6/10)

BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT VÀ HÌNH VNG (TIẾT 2)

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:

- HS biết chọn các hình chữ nhật khác nhau, biết cách vẽ hinh chữ nhật tròn góc.
- Biết cách lưu lại hình vẽ của mình.

- Vẽ thành thạo các kiểu hình chữ nhật khác nhau
- Thực hiện thành thạo thao tác lưu hình vẽ.
- Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc.
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Giáo án, máy tính.

2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4ph

10ph

15ph

5ph

2. KTBC:

- GV: để vẽ hình chữ nhật bằng cơng cụ hình
chữ nhật thực hiện theo những thao tác nào?
GV: nhận xét và ghi điểm

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu các kiểu vẽ hình 
chữ nhật khác

- GV: giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ nhật
khác nhau.

- Hình chữ nhật chỉ có đường biên

- Hình chữ nhật có đường biên và tơ màu bên
trong

- Hình chữ nhật chỉ tơ màu bên trong
- GV; thực hành thao tác vẽ các kiểu hình
chữ nhật khác nhau.

- GV: gọi 3 HS lên thực hành vẽ các hình chữ
nhật theo 3 kiểu.

- GV: theo dõi và sửa lỗi kịp thời

GV: yêu cầu cả lớp nhận xét.

Hoạt động 2: Hình chữ nhật trịn góc:
-GV: ngồi cơng cụ hình chữ nhật mà em đã
sử dụng Paint cịn cơng cụ vẽ hình chữ nhật
trịn góc.

- GV: xác định vị trícủa cơng cụ hình chữ
nhật trịn góc trên màn hình làm việc của
Paint.

- GV: cách vẽ hình chữ nhật trịn góc

Bằng cơng cụ , cũng giống với cách vẽ
hình chữ nhật có góc vng.

- GV: thực hiện vẽ hình chữ nhật trịn góc
- GV: u cầu HS lên thực hành trên máy tính
của GV

- GV quan sát và kịp thời sửa lỗi
4. Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu 3 HS lên vẽ hình chữ nhật trịn góc

- HS trả lời

- HS: lắng nghe và ghi nhớ

- HS: Lên thực hành trên máy

- HS: Nhận xét các thao tác của
bạn

- HS: Lắng nghe

- HS: lắng nghe và ghi nhớ
-HS: quan sát hộp công cụ và
nhận dạng công cụ hình chữ
nhật trị góc

- HS: nắm được cách vẽ
- HS quan sát

- HS lên thực hành

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

theo 3 kiểu khác nhau ( theo mẫu của giáo
viên)

- Ơn tập lại tồn bộ thao tác vẽ hình chữ nhật
và xem trước các mẫu vẽ trong SGK tiết sau
thực hành.

- HS lắng nghe

KHỐI 5
Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày dạy: 5A : Tiết 4 - Sáng (3/10); 5B : Tiết 4- Chiều (3/10)
5C : Tiết 1 - Sáng (3/10); 5D : Tiết 3 – Sáng (2/10)

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:

- Học sinh nêu được cách khởi động phần mềm Paint.

- Nêu được cách sử dụng các công cụ sao chép, di chuyển, vẽ hình chữ nhật, hình vng
trong phần mềm Paint.

- Sử dụng thành thạo các công cụ vẽ.

- Học tập và làm việc nghiêm túc với máy tính.
II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Các chương trình làm quen với máy tính, phiếu học tập
- Học sinh: ôn lại bài cũ, xem trước bài học ở nhà.

III.Các hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1ph

3ph

2ph
12ph

1. Ổn định lớp:

- Khởi động.
-Báo sĩ số lớp
2. Kiếm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy nêu các bước để tạo một thư
mục mới?

- GV nhận xét,đánh giá
3. Nội dung bài:

- Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài

Hoạt động 1: Nhận biết công cụ sao chép,
di chuyển hình

- Đưa hình vẽ của các công cụ sao chép, di
chuyển và biểu tượng trong suốt lên bảng.
- GV gọi HS lên bảng nhận biết công cụ chọn
vùng sao chép.

-Hát

-HS trả lời.

- 1 học sinh trả lời:
- HS khác nhận xét

- 4,5 HS lên chỉ công cụ chọn
vùng sao chép.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

15ph

3ph

- GV cho học sinh mở phần mềm Paint.
- Mở tệp dongho.bmp

- Thực hành theo nhóm cố định

- Thực hành việc ghép các mảnh ghép tranh
đơng hồ thành bức tranh hồn chỉnh.

- GV đi quan sát và giúp đỡ các nhóm.

Hoạt động 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng
- GV treo mơ hình các cơng cụ trong phần
mềm Paint.

- Y/c học sinh lên chỉ cơng cụ vẽ HCN, hình
vng và cơng cụ vẽ HCN, hình vng trịn
góc.

B2: Thực hành theo nhóm

- GV cho các nhóm thực hành bài thực hành
T2 tạo các mẫu trang trí theo mẫu

- GV đi quan sát, giúp đỡ các nhóm yếu.
4. Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại bài cũ, chuẩn
bị bài cho tiết sau.

Biểu tượng trong suốt

-Làm theo yêu cầu của giáo
viên.

- Thực hành

- 4, 5 HS lên chỉ cơng cụ

Cơng cụ vẽ HCN, hình vng:
Cơng cụ vẽ HCN tròn góc:

- Thực hành trang trí HCN theo
mẫu.

- Chú ý nghe.

Ngày soạn: 30/9/2017

Ngày dạy: 5A : Tiết 3 – Chiều (5/10); 5B : Tiết 1- Sáng (5/10)
5C : Tiết 2 - Chiều (3/10); 5D : Tiết 2 – Sáng (5/10)

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Học tập và làm việc nghiêm túc với máy tính.
-Yêu thích mơn học.

II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Các chương trình làm quen với máy tính, phiếu học tập
- Học sinh: ơn lại bài cũ, xem trước bài học ở nhà.

III.Các hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1ph

3ph

12ph

18ph

1. Ổn định lớp:
 - Khởi động.
-Báo sĩ số lớp
2. Kiếm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy nêu tác dụng của biểu tượng
trong suốt?

- GV nhận xét,đánh giá

3. Nội dung bài:

- Giới thiệu kiến thức mới:
Ghi đầu bài

Hoạt động 1: Nhận biết cơng cụ vẽ 
 e - lip, hình trịn

- Đưa hình vẽ của các cơng cụ sao chép, di
chuyển và biểu tượng trong suốt lên bảng.
- GV gọi HS lên bảng nhận biết cơng cụ vẽ
hình e - lip, hình trịn.

- Khi vẽ hình trịn chúng ta phải thêm thao tác
gì?

* Làm việc theo cặp

- Có những kiểu vẽ hình e - lip nào?

Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh khởi động phần mềm.
- Thực hành theo nhóm

- Cho các nhóm thực hành theo yêu cầu của bài

-Hát

-HS trả lời

- 1 học sinh trả lời: tác dụng
của biểu tượng trong suốt là để
khi ghép các hình hay thêm chi
tiết hình khơng bị lộ vết ghép.
- HS ghi bài

- 4,5 HS lên chỉ công cụ chọn
vùng sao chép.

- Khi vẽ hình trịn chúng ta sử
dụng cơng cụ vẽ hình e-lip sau
đó giữ chuột và kéo cho đến
khi tạo thành hình trịn.

- Thảo luận cặp đơi
- Đại diện nhóm báo cáo
- Có 3 kiểu vẽ hình e - lip
+ Vẽ hình e - lip rỗng.