Đạo đức: Tuần 30: Bài: Bảo vệ môi trường (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Môn: Đạo Đức </i>

<i> </i>

<i><b> Thứ ngày tháng năm 20</b></i>
Tiết số: 30 Tuần: 30

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

<i><b>Tên bài dạy: Bảo vệ môi trường( Tiết 1)</b></i>

<b> I.MỤC TIÊU </b>

<i>1. HS hiểu: </i>

- Thế nào là bảo vệ môi trường ?

- Vì sao phải tích cực tham gia bảo vệ mơi trường?

<i>2. Hình thành cho HS thái độ: </i>

- Thường xun có thái độ bảo vệ mơi trường.

<i>3. Giáo dục học sinh tích cực tham gia bảo vệ mơi trường ở trường , lớp, ở địa phương.</i>
<i>4.GD KNS cho hs:</i>

- Kn trình bày cỏc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường

- Kn thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động BVMT.
- Kn bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường.
- Kn đảm nhận trách nhiệm BVMT ở nhà và ở trường.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
- GV: Máy chiếu, phiếu học tập
- HS: sgk,

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>

TG <b>_{HĐ DẠY HỌC}NỘI DUNG </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b>
2’ I) KHỞI ĐỘNG - GV cho hs nghe bài hát: Điều đó tùy

thuộc hành động của bạn. - HS nêu cảm nhận qua bài hát Máy chiếu

33’ II) BÀI MỚI

1. GTB GV hỏi:_{- Bài hát muốn nhắc nhở con điều gì?}

- MT gồm những yếu tố nào?

<i>=> Những yếu đó rất quan trọng đến cs</i>

<i>của chúng ta nhưng ngày nay MT đang</i>
<i>bị hủy diệt từng ngày. Vậy chúng ta </i>
<i>cần làm gì để BVMT=> gtb - GB</i>

- Cùng nhau BVMT. MT sạch
phụ thuộc vào chúng ta….
- TL: nước, khơng khí, khống
sản, đất,…

HĐ1

<i><b>Tìm hiểu thông tin</b></i>

Mục tiêu: Hiểu
được thông tin

GV cho hs xem đoạn clip (về thực
trạng MT hiện nay và tác hại của nó.)
Khi xem các con quan sát và nghe
thuyết minh để biết TT về MT nhé.
Các con cùng theo dõi.

=> clip về MT

- Con thấy MT của chúng ta hiện nay
ntn?

- Hiện tượng đó gây ra tác hại gì cho cs
chúng ta?

<i><b>* Thảo luận nhóm TLCH:</b></i>

<i><b>1. Tại sao môi trường bị ô nhiễm như </b></i>

<i>- Mỗi năm, khoảng 500 nghìn tấn dầu đổ </i>
<i>xuống biển.</i>

<i>- Nhiều người phải sử dụng nước ô nhiễm</i>
<i>-Việt Nam:là một trong tốp MT bị ơ </i>
<i>nhiễm…</i>

<i>Hậu quả:</i>

<i>- Diện tích rừng bị thu hẹp, sạt lở núi, lũ </i>
<i>quét,...gây nguy hiểm cho người và khó </i>

<i>khăn trong sản xuất.</i>

<i>- Nhiều người mắc bệnh do sống trong </i>
<i>môi trường bị ô nhiễm, do sử dụng thực </i>
<i>phẩm kém an toàn,....</i>

<i>-2-3hstl: Do con người gây ra </i>
<i>là chủ yếu: đổ rác bừa bãi, khai</i>
<i>thác rừng nhiều, khí độc,…</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>vậy?</b></i>

<i><b>2. Những hiện tượng trên ảnh hưởng </b></i>
<i><b>như thế nào đến cuộc sống con </b></i>
<i><b>người?</b></i>

<i><b>3. Em có thể làm gì để góp phần bảo </b></i>
<i><b>vệ MT?</b></i>

<i>- Gọi đại nhóm trình bày.</i>
<i><b>*GV hỏi: </b></i>

<i>- Qua ý kiến các nhóm con cho cơ biết </i>
<i>ngun chính dẫn đến ơ nhiễm MT là </i>
<i>gì? </i>

<i>- Có yếu tố tự nhiên ko?</i>
<i><b>=>GV gắn thẻ:</b></i>

<i>+Nguyên nhân:-> ý thức con người.</i>

<i> -> thiên tai</i>

- MT ô nhiễm ảnh hưởng đối với đời
sống con người như thế nào?

<b>=> Gv gắn thẻ tác hại:</b>

<i>+Tác hại: Ảnh hưởng đến sức khỏe </i>
<i>người, thiệt hại về vật chất.</i>

<i>- Con làm gì để tham gia hoạt động bảo</i>

vệ môi trường?

- GV chốt lại: … rút ra ghi nhớ bài- sgk
<b>=> chiếu máy phần ghi nhớ.</b>

<i>- Do thiên tai: lũ lụt, làm xói </i>
<i>mịn đât, ơ nhiễm nguồn nước,</i>
<i>…</i>

<i>- BVMT: Vệ sinh trường lớp </i>
<i>sạch sẽ,….</i>

<i>-TL: Do con người gây ra: ….</i>
<i>- TL : có yếu tố TN</i>

<i>-TL: Nước ô nhiễm, nhiều bệnh </i>
<i>tật, tài nguyên MT cạn kiệt, TĐ </i>
<i>nóng lên,….</i>

<i>- TL:Ko vứt rác bừa bãi, chăm </i>
<i>sóc cây xanh,</i>

<i>HSTL: ảnh hưởng đến sk con </i>
<i>người, Nước ô nhiễm, nhiều </i>
<i>bệnh tật, tài nguyên MT cạn </i>
<i>kiệt, TĐ nóng lên,….…</i>

- 2 hs nhắc lại

Thẻ câu

Máy
chiếu

HĐ2

<i><b>Đánh giá hành vi</b></i>

Mục tiêu: Biết bày
tỏ ý kiến tán thành
và ko tán thành.

YC hs đọc yêu cầu BT 1và nội dung
BT.

<b>Bài tập 1: Những việc làm nào dưới </b>
<b>đây có tác dụng bảo vệ mơi trường:</b>

a/ Thường xun vệ sinh trường lớp
sạch sẽ.

b/ Trồng cây gây rừng.

c/ Nước thải từ các nhà máy xả thẳng
vào sông, hồ,…

d/ Dọn sạch rác thải trên đường phố.
e/ Khu chuồng trại gia súc để gần
nguồn thức ăn.

h/ Khai thác và sử dụng nguồn năng
lượng mặt trời.

Yêu cầu hs làm BT1 vào phiếu
- GV nhận xét , kết luận:.

<i> + a, b, d, h là đúng</i>

<i>+ c, e, là sai vì tất cả những việc làm </i>
<i>trên đều dẫn tới làm ô nhiễm môi </i>
<i>trường, ô nhiễm nguồn nước.</i>
<i>=> Chiếu đáp án Đ</i>

<i>? Vậy con hãy kể những việc con đã </i>
<i>làm để BVMT?</i>

<i>?Theo các con chúng ta cần làm thêm </i>
<i>những việc gì nữa để bảo vệ MT? </i>

<i><b>=> GV chốt: BVMT cũng chính là </b></i>
<i><b>bảo vệ cs hơm nay và mai sau. Và đó </b></i>
<i><b>là trách nhiệm của tất cả mọi người.</b></i>
<i>* GV yc các nhóm mỗi bạn tự viết một </i>

- 1 hs đọc

- HS làm BT cá nhân sgk
- Đại diện nhóm nêu đáp án.

<i>- Vài hs nêu</i>
<i>- Tuyên truyền...</i>

<i>-TL: ...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>khẩu hiệu tuyên truyền mọi người </b></i>

<b>chung tay BVMT</b>
3’ IV. CỦNG CỐ - DẶN

DÒ. ? Con các cảm nhận gì sau khi học bài _{đạo đức hơm nay?}
- HD hs làm phiếu rèn luyện

- Dặn dò hs chuẩn bị bài sau

hs nêu

<b>RÚT KINH NGHIỆM , BỔ SUNG</b>

</div>

<!--links-->