Tải Giáo án Kể chuyện lớp 1 bài Sói và Sóc - Giáo án điện tử môn Kể chuyện lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tập đọc lớp 1</b>
<b> Sói và sóc</b>

<b>I . Mục đích u cầu:</b>

- Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh
kể được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại tồn bộ câu chuyện. Biết thay đổi
giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Sóc là con vật thơng minh nên đã thốt khỏi tình
thế nguy hiểm.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
- Mặt nạ Sói và Sóc.

<b>III. Tiến trình tiết dạy:</b>

TG <b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>

1’
5’

1’

10’

<b>1. Ổn định :</b>

<b> 2 . Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước</b>

- Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK
trang 99 để kể lại câu chuyện “Niềm vui bất
ngờ”. - Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa
câu chuyện.

- Nhận xét bài cũ.
<b>3 . Giảng bài mới:</b>

<b>a. Giới thiệu bài: (Ghi đề lên bảng)</b>
<b>b. Giảng nội dung bài mới</b>

 Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với
giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng

- Hát

- 2 học sinh xung phong kể lại câu
chuyện “Niềm vui bất ngờ”.

- Học sinh khác theo dõi để nhận xét
các bạn kể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

6’

tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu
chuyện:

- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
- Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp

học sinh nhớ câu chuyện.

<b>Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:</b>

Lời mở đầu truyện: Kể thông thả. Dừng lại
ở các chi tiết Sói định ăn thịt Sóc. Sóc van
nài.

Lời Sóc: Khi cịn trong tay Sói: mềm mỏng
nhẹ nhàng. Khi đứng trên cây giải thích: Ơn
tồn nhưng rắn rỏi, mạnh mẽ.

Lời Sói: Thể hiện sự băn khoăn.

- Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu
chuyện thêm sinh động nhưng không được
thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung
và ý nghĩa câu chuyện.

 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem
tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới
tranh.

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

- Học sinh lắng nghe câu chuyện.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi vào
tranh để nắm nội dung và nhớ câu
truyện.

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ
theo truyện kể.

<i>- Sóc chuyền trên cành cây bỗng rơi </i>
<i>trúng đầu một lão Sói đang ngái ngủ.</i>

 <i>Chuyện gì xãy ra khi Sóc đang</i>
<i>chuyền trên cành cây?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5’
6’

- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi
kể đoạn 1.

Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như
tranh 1.

*Nghỉ giải lao

 Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện:
- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em
đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói,
lời Sóc). Thi kể tồn câu chuyện. Cho các
em hố trang thành các nhân vật để thêm

phần hấp dẫn.

- Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn
chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực
hiện với nhau.

Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
<i>Sói và Sóc ai là người thơng minh? Hãy nêu</i>
<i>một việc chửng tỏ sợ thơnh minh đó. </i>

đóng vai và kể.

- Lần 1: Giáo viên đóng vai người
dẫn chuyện và các học sinh để kể lại
câu chuyện.

- Các lần khác học sinh thực hiện
(khoảng 4 - > 5 nhóm thi đua nhau.
Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định
lượng số nhóm kể).

- Học sinh khác theo dõi và nhận xét
các nhóm kể và bổ sung.

- Sóc là nhân vật thơng minh, khi Sói
hỏi Sóc hứa trả lời nhưng địi hỏi Sói
thả trước trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã
thốt khỏi nanh vuốt của Sói sau khi
trả lời cho Sói nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

5’
1’

4. Củng cố: Hỏi lại bài học
5. Dặn dò nhận xét

- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học
sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh
hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện.

chuyện.

- Tuyên dương các bạn kể tốt.

</div>

<!--links-->