Tải Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT Trần Nguyên Hãn, Hải Phòng năm học 2017 - 2018 (Có đáp án) - Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1
SỞ GD&ĐT HẢI PHÒNG

<b>TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG</b>
<b>TRẦN NGUN HÃN </b>

<b>KÌ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT </b>
<b> Ngày thi 9/4/2017 </b>

<b>BÀI THI MÔN NGỮ VĂN</b>

<i> Thời gian làm bài 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) </i>
<i> Lưu ý: Đề thi có 2 trang. Học sinh làm bài vào tờ giấy thi. </i>
<b>Phần I</b>.<b> (4,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

“Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam và có lẽ cả thế giới, có một vị Chủ tịch nước
lấy chiếc nhà sàn nhỏ bằng gỗ bên cạnh chiếc ao làm “cung điện” của mình. Quả như một
câu chuyện thần thoại, như câu chuyện về một vị tiên, một con người siêu phàm nào đó
trong cổ tích. Chiếc nhà sàn đó cũng chỉ vẻn vẹn vài phịng tiếp khách, họp Bộ chính trị,
làm việc và ngủ, và những đồ đạc rất mộc mạc, đơn sơ. Và chủ nhân chiếc nhà sàn này
cũng trang phục hết sức giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp
thô sơ như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một
vật thần kì. Hằng ngày, việc ăn uống của Người cũng rất đạm bạc, với những món ăn dân
tộc khơng chút cầu kì, như cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa.”

<i> (Ngữ văn 9, Tập1 - NXB Giáo dục Việt Nam, trang 6) </i>

<b>Câu 1 (1,0 điểm). </b>Nêu tên tác giả và tên văn bản chứa đoạn trích trên? Qua đoạn trích,
tác giả đã thể hiện thái độ như thế nào đối với Hồ Chí Minh?

<b>Câu 2 (1,0 điểm).</b> Trong câu “Và chủ nhân chiếc nhà sàn này cũng trang phục hết sức

giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ như của các chiến
sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một vật thần kì”, tác giả đã
sử dụng phép tu từ gì? Nêu hiệu quả của phép tu từ đó?

<b>Câu 3 (2,0 điểm).</b> Viết một đoạn (độ dài tối đa 1/2 trang) theo kiểu tổng phân hợp, trình
bày suy nghĩ của em về những điều em học tập được từ phong cách Hồ Chí Minh.

<b>Phần II. (6,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

“Tôi hãy cịn nhớ buổi chiều hơm đó - buổi chiều sau một ngày mưa rừng, giọt mưa
còn đọng trên lá, rừng sáng lấp lánh. Đang ngồi làm việc dưới tấm ny lơng nóc, tơi bỗng
nghe tiếng kêu. Từ con đường mòn chạy lẫn trong rừng sâu, anh hớt hải chạy về, tay cầm
khúc ngà đưa lên khoe với tôi. Mặt anh hớn hở như một đứa trẻ được quà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2

răng. Không bao lâu sau, cây lược được hoàn thành. Cây lược dài độ hơn một tấc, bề
ngang độ ba phân rưỡi, cây lược cho con gái, cây lược dùng để chải mái tóc dài, cây lược
chỉ có một hàng răng thưa. Trên sống lưng lược có khắc một hàng chữ nhỏ mà anh đã gị
lưng, tẩn mẩn khắc từng nét: “Yêu nhớ tặng Thu con của ba”. Cây lược ngà ấy chưa chải
được mái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh. Những
đêm nhớ con, anh ít nhớ đến nỗi hối hận đánh con, nhớ con, anh lấy cây lược ra ngắm
nghía rồi mài lên tóc cho cây lược thêm bóng, thêm mượt. Có cây lược, anh càng mong
gặp lại con. Nhưng rồi một chuyện không may xảy ra. Một ngày cuối năm năm mươi
tám, năm đó ta chưa võ trang - trong một trận càn lớn của quân Mĩ- ngụy, anh Sáu bị hy
sinh. Anh bị viên đạn của máy bay Mĩ bắn vào ngực. Trong giờ phút cuối cùng, khơng
cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh
đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tơi và nhìn tơi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để
tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của
anh.

- Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu.

Tôi cúi xuống gần anh và khẽ nói. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi.”

<i> (Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng- Ngữ văn 9, Tập1 - NXB Giáo dục Việt Nam) </i>

<b>Câu 1 (0,5 điểm). </b>Nêu hồn cảnh sáng tác của văn bản có đoạn trích trên?

<b>Câu 2 (1,5 điểm). </b>Chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong câu văn sau : “Những lúc rỗi, anh
cưa từng chiếc răng lược, thận trọng, tỉ mỉ và cố công như người thợ bạc”. Nêu giá trị
biểu đạt của biện pháp nghệ thuật đó?

<b>Câu 3 (4,0 điểm). </b>Viết bài văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày cảm nhận của em về vẻ
đẹp của nhân vật ơng Sáu trong đoạn trích trên. Từ đó, nêu suy nghĩ của bản thân về tình
phụ tử trong gia đình hiện nay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3
SỞ GD&ĐT HẢI PHỊNG

<b>TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG</b>
<b>TRẦN NGUN HÃN </b>

<b>KÌ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT </b>
<b> Ngày thi 9/4/2017 </b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN </b>

<i> Lưu ý: Hướng dẫn chấm thi có 4 trang</i>

<b>PHẦN I</b>.<b> (4 điểm) </b>

<b>Câu </b> <b>Nội dung </b> <b>Điểm </b>

1

+ Tác giả Lê Anh Trà- Văn bản Phong cách Hồ Chí Minh.

+ Thái độ của tác giả: trân trọng, khâm phục, tự hào về lối sống đẹp đẽ
của Hồ Chí Minh

0,5
0,5

<b>2 </b>

Trong câu “<i>Và chủ nhân chiếc nhà sàn này cũng trang phục hết sức </i>
<i>giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ </i>
<i>như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca </i>
<i>ngợi như một vật thần kì.”,</i> tác giả đã sử dụng phép tu từ: Liệt kê, so
sánh

0,5

+ Tác dụng: Làm rõ được lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất
phương Đông của Bác được thể hiện qua sinh hoạt thường ngày

0,5

<b>3 </b>

<b>Viết đoạn văn: ( độ dài tối đa 1/2 trang giấy thi) </b>

+ Hình thức: Đúng cấu trúc đoạn văn : mở đoạn – nội dung đoạn -kết
đoạn, diễn đạt mạch lạc, phạm lỗi câu – lỗi chính tả khơng q 3 lỗi.

0,5

+ Nội dung:

- Mở đoạn: Việc học tập phong cách Hồ Chí Minh là một điều có ý
nghĩa, rất quan trọng với mỗi chúng ta đặc biệt là trong tình hình đất
nước hiện nay –nền kinh tế hội nhập đòi hỏi việc hòa quyện giữa lối
sống hiện đại và dân tộc.

0,25

-Nội dung đoạn:

+ Cần có lối sống giản dị, phù hợp với điều kiện và hồn cảnh của gia
đình, bản thân.

+ Biểu hiện qua giao tiếp – cuộc sống thường ngày

+ Cần tích cực, chủ động trong việc tiếp thu tri thức và văn hóa nhân
loại, đặc biệt là qua việc trau dồi vốn ngoại ngữ…

+ Tiếp thu cái mới, cái hiện đại nhưng phải giữ được những nét đẹp

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4

trong văn hóa truyền thống của dân tộc.

- Kết đoạn: Khẳng định ý nghĩa tốt đẹp của việc học tập phong cách
Hồ Chí Minh trong việc hình thành phong cách sống của các bạn trẻ
hiện nay .

0,25

<b>PHẦN II. (6 điểm) </b>

<b>Câu </b> <b>Nội dung </b> <b>Điểm </b>

<b>1 </b> -Truyện ngắn “Chiếc lược ngà”được viết năm 1966( khi tác giả
hoạt động ở chiến trường Nam Bộ).

0,5

<b>2 </b> - Chỉ ra biện pháp nghệ thuật: So sánh “cố công như một người thợ
bạc”

- Giá trị biểu đạt:

+ Làm nổi bật sự kì công và tâm huyết của nhân vật ông Sáu vào
việc làm cây lược cho con gái.

+ Thể hiện tình u thương con thắm thiết, sâu nặng của ơng Sáu.

0,5

0,5
0,5

<b>3 </b>

<b>1. Hình thức: </b>

- Đúng thể thức một bài văn ngắn, đảm bảo bố cục ba phần rõ ràng.
- Kĩ năng làm văn nghị luận nhân vật văn học trong đoạn trích tốt.
- Hành văn trong sáng, lập luận chặt chẽ, không mắc các lỗi diễn
đạt, chính tả, ngữ pháp.

0,5

<b>2. Nội dung: </b>
<b>a. Mở bài </b>

- Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm

- Ấn tượng chung về vẻ đẹp của nhân vật ông Sáu và trong đoạn
trích.

<b>b. Thân bài </b>
<b>* Khái quát: </b>

- Vị trí của đoạn trích
- Tóm tắt cốt truyện

- Giới thiệu được hồn cảnh của ơng Sáu: Chiến tranh đã làm cha
con ơng Sáu phải chia lìa. Nhiều nãm xa cách, ngày ông về thăm

nhà, đứa con gái duy nhất của ông không thể nhận cha ngay vì

0,25

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

gương mặt ơng đã bị thương tích làm thay đổi. Khi con bé hiểu ra
và nhận cha cũng là lúc ông Sáu phải lên đường trở lại chiến
trường với lời hứa mang về cho con cây lược. Tình yêu thương con
sâu sắc và phẩm chất kiên cường của một người chiến sĩ của ông
Sáu đã được khắc họa cảm động đoạn trích trên.

<i>(Lưy ý thơng tin đã có ở mở bài thì khơng cần phải nêu ở thân bài) </i>

<b>* Cảm nhận : </b>

- Ông Sáu trở lại chiến trường với nỗi ân hận dày vị vì trót đánh con
và lời hứa mang về cho con cây lược. Khi tìm được khúc ngà, ơng
vui vì có thể giữ lời hứa với con, vì sẽ có một món q cho con gái.
+ Để thực hiện lời hứa, ông <i>lấy vỏ đạn hai mươi ly của Mỹ, đập mỏng </i>
<i>làm thành một cây cưa nhỏ, cưa khúc ngà thành từng chiếc răng </i>
<i>lược, thận trọng, tỉ mỉ và cố cơng như người thợ bạc</i>

=> Ơng Sáu làm cây lược với tất cả tâm huyết, tình yêu thương và nỗi
nhớ con, người cha ấy như hình dung được niềm vui của con gái khi
nhận được món q. Ơng muốn món q cho con gái phải thật hồn
hảo nên đã<i> gò lưng, tẩn mẩn khắc từng nét trên sống lưng lược một </i>
<i>hàng chữ nhỏ: “Yêu nhớ tặng Thu, con của ba”. </i>

<i>+ Cây lược ngà ấy chưa chải được mái tóc của con, nhưng nó như gỡ </i>

<i>rối được phần nào tâm trạng </i>của ông<i>. Những đêm nhớ con, ơng ít </i>
<i>nhớ đến nỗi hận đánh con, nhớ con, ông lấy cây lược ra ngắm nghía </i>
<i>rồi cài lên tóc cho cây lược thêm bóng, thêm mượt. </i>Những hành động,
việc làm của ơng toát lên một sự tỉ mỉ, ân cần, chu đáo, tốt lên tình
cảm nồng ấm của một người cha. Phải chăng khi ấy ơng đang hình
dung được chải mái tóc dài của con?

- Người cha, người chiến sĩ ấy đã không kịp thực hiện lời hứa với
con. <i>Trong một trận càn lớn của quân Mỹ- ngụy, ông Sáu bị hy sinh. </i>
<i>Ông bị viên đạn của máy bay Mỹ bắn vào ngực. Trong giờ phút cuối </i>
<i>cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha </i>
<i>con là khơng thể chết được, ơng đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa </i>
<i>cho người đồng đội</i>, ánh mắt tha thiết của ơngnhư muốn kí thác một
điều gì đó thật thiêng liêng.

0,25

0,25

0,5

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

6

- Ông Sáu vĩnh viễn nằm lại chiến trường, sự hi sinh vì Tổ quốc của
ông đã thể hiện phẩm chất cách mạng kiên trung. Tình u ơng dành
cho con mãi mãi khơng thể chết. Tình yêu của người cha hiển hiện
trong chiếc lược ngà. Chiếc lược là một món q vơ giá, là kỉ vật duy
nhất của ông Sáu, cây lược là minh chứng cho tình yêu con vô bờ
bến của một người cha…

- Suy nghĩ về tình phụ tử trong gia đình hiện nay:

+ Tình phụ tử ln là tình cảm thiêng liêng đáng trân trọng trong mọi
thời đại.

+ Ngày nay tình phụ tử trong gia đình vẫn luôn sâu sắc, nồng ấm,
thiêng liêng, cao đẹp.

+ Bên cạnh đó vẫn có những gia đình mối quan hệ cha con khơng tốt
đã làm mất đi giá trị đạo đức gia đình, xã hội….

<b>* Đánh giá </b>

- Cốt truyện chặt chẽ, tình huống truyện hấp dẫn, cách kể
chuyện…

- Nguyễn Quang Sáng đã khắc họa thành công ông Sáu là người có
tình u con sâu sắc, mãnh liệt. Tình cảm ấy được bộc lộ rõ nét
qua những ngày ông Sáu trở về khu căn cứ.

- Nhân vật ông Sáu đã góp phần làm nên thành công cho truyện
ngắn “Chiếc lược ngà” nói riêng và sự nghiệp của Nguyễn Quang
Sáng nói chung.

- Liên hệ đến những câu thơ, câu hát có cùng chủ đề…

0,25

0,5

0,5

<b>c. Kết bài </b>

- Khẳng định vài trò của nhân vật, của tác phẩm và sức sống của
nó trong dịng chảy thời gian.

</div>

<!--links-->