Quy trình dạy tiết học vần

QUY TRÌNH DẠY TIẾT HỌC VẦN
:

1.KTBC:
-Đọc vần và từ ứng dụng (4HS)
-Đọc bài ứng dụng trong SGK(5HS).
-Viết 3 từ ứng dụng (3 tổ).
2. Bài mới: a. GT: Ghi bảng 2 vần gọi 2hs đọc trơn. b. Vào bài:
TIẾT 1:
* Dạy vần thứ nhất:
* Bước 1: Nhận diện vần:
-Vần này có mấy âm ghép lại ?
-So sánh vần này với vần đã học ?
-Tìm và ghép vần mới (hs thực hiện-gv nhận xét).
-Gọi hs đánh vần vần mới (cn
→
đt). Đọc trơn cn- đt
-Muốn có tiếng mới ta phải ghép âm nào trước vần nào sau? ( hs nêu và thực hiện).
-GV ghi bảng tiếng mới. Gọi hs đánh vần (cn-đt). Đọc trơn cn- đt.
-Treo tranh, giảng nội dung tranh, ghi từ khóa lên bảng. Đọc trơn cn –đt.
-Gọi hs đánh vần nội dung vừa học (cn- đt).
* Bước 2: Luyện viết:
-Gv vừa viết bảng vừa hướng dẫn . hs viết bc vần mới tiếng mới
* Dạy vần thứ hai:
Các bước tiến hành như dạy vần thứ nhất.
Lưu ý: trước khi dạy vần thứ hai phải so sánh vần thứ hai với vần thứ nhất.
* Bước3: Dạy từ ứng dụng:
-Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng, gọi 2 hs đọc trơn.
-Tìm tiếng có vần mới học- Hs nêu, gv gạch chân.
-Phân tích , đánh vần các tiếng vừa gạch chân.(cn- đt).
-Đọc trơn từng từ ứng dụng, gv kết hợp giải nghóa từ.( cn-đt ).

-Đọc trơn 4 từ ứng dụng (cn- đt).
TIẾT 2:
* Bước1: Dạy bài ứng dụng.
-Gọi hs đọc trơn toàn bài tiết 1( cn- đt).
-Treo tranh vẽ của bài ứng dụng, gợi ý để hs nêu nội dung tranh.
-Treo bảng phụ ghi bài ứng dụng, gọi 2 hs đọc trơn.
-Bài ứng dụng có mấy câu? tiếng nào có chữ cái đầu viết hoa? Vì sao?
-Tìm trong bài ứng dụng tiếng có vần mới học? (hs nêu, gv gạch chân).
-Phân tích , đánh vần các tiếng vừa gạch chân.(cn- đt).
-Đọc trơn từng câu, toàn bài( cn- đt).
* Bước2: Luyện viết.
-Gv viết 2 từ khóa lên bảng, vừa viết vừa phân tích hướng dẫn cách viết.
-HS viết vào vở, gv chấm điểm 1 số bài, nhận xét.
* Bước 3: Luyện nói:
-Ghi các từ luyện nói lên bảng, gọi HS đọc CN - ĐT
-Treo tranh vẽ, gợi ý HS nêu nội dung tranh.
-GV nêu 1 số câu hỏi gợi ý phần luyện nói
- HS thảo luận theo cặp, đại diện nhóm lên bảng trình bày.
GV chốt lại phần luyện nói.
* Bước 4: Đọc SGK
- GV đọc toàn bài, gọi HS đọc ( CN-ĐT)
- Gọi HS đọc CN, ghi điểm
3. Củng cố dặn dò