HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT - KHỐI 4 - TUẦN 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 20 </b>

<b> </b>

<i><b>H</b></i>

<i><b>ọ</b></i>

<i><b> và tên:</b></i>

………..

<i><b>L</b></i>

<i><b>ớ</b></i>

<i><b>p</b></i>

…………
<b>1. Tập đọc </b>

<b>Bốn anh tài ( tiếp theo)</b>Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực
chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.

<b>Trống đồng Đông Sơn: B</b>ộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn
rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.

<b> 2. Luyện từ và câu </b>

<b>a. Luyện tập về câu kể Ai – làm gì? </b>

- Trong câu kể Ai làm gì? Chủ ngữ chỉ sự vật (người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa)
có hoạt động được nói đến ở vị ngữ.

- Chủ ngữ thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.

<b>b. Mở rộng vốn từ Sức khỏe </b>

<b>1. Một số từ vựng có liên quan đến chủđề sức khỏe</b>

- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, ăn uống điều độ, ngủ đủ giấc, đi bộ, …
- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh: vạm vỡ, nhanh nhẹn, dẻo dai, săn chắc, lực lưỡng,
rắn rỏi, cường tráng, …

<b>2. Một số từ vựng về môn thể thao</b>

Tên một số môn thể thao phổ biến và các em học sinh có thể tham gia, vui chơi: Cầu lơng,

bóng đá, bơi lội, đá bóng, đi bộ, đạp xe, …

<b>3. Tập làm văn </b>

<b>Ôn tập về miêu tả</b> <b>đồ vật </b>

<b>1. Các bước làm bài văn miêu tả</b> <b>đồ vật </b>

Trình tự các bước cần làm trong bài văn miêu tảđồ vật

• Đọc kĩđề bài, xác định yêu cầu của đề bài.
• Xác định đối tượng định miêu tả

• Quan sát đối tượng tìm ý những đặc điểm về đối tượng

• Sắp xếp các ý đã tìm được theo một trình tự hợp lí tạo thành dàn bài
• Từ dàn bài đã lập triển khai thành các đoạn văn

• Đọc, sốt lại lỗi và hồn thành bài

<b>2. Dàn ý bài văn miêu tả</b> <b>đồ vật lớp 4 </b>

<b>a. Mở bài</b>

Giới thiệu đồ vật được miêu tả (đó là đồ vật nào? em có đồ vật đó trong hồn cảnh nào?)

<b>b. Thân bài</b>

- Tả bao qt tồn bộ đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo,…)

- Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật (có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người
viết với đồ vật)

<b>c. Kết bài</b>

Nêu cảm nghĩ với đồ vật định tả

</div>

<!--links-->