Giáo án tuần 23 chủ đề " Bé và những bông hoa đẹp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.06 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI 
 (Thời gian thực hiện 4 tuần: 
 Tên chủ đề nhánh 4: BÉ VÀ 
 (Thời gian thực hiện: 
 TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung

Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đ
Ĩ
N
T
R
Ẻ
 
-ĐĨN TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp tham gia
vào các trị chơi theo ý thích

- Trẻ có thói quen nề nếp
gọn gàng.

Giá để đồ chơi.
VỀ NHỮNG LOÀI CÂY QUANH BÉ

Từ ngày 21/01/2019 đến ngày 01/03/2019

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP. Số tuần thực hiện 1.
Từ ngày 25/02/2019 đến ngày 01/ 03/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết
chào hỏi lễ phép.Cơ trao đổi tình hình chung
của trẻ với phụ huynh.

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ.

+ Chúng mình cùng đến góc thiên nhiên, các
con quan sát xem ở góc thiên nhiên có gì?
+ Kể tên một số loại hoa mà con biết?
+ Hoa thường được trồng ở đâu?
+ Hoa có màu sắc như thế nào?

+ Mùi hương của hoa ra sao? Trồng hoa có
ích lợi gì? Để có thật nhiều hoa con phải làm
gì?

+ Cơ gợi ý cho trẻ: trồng hoa, tưới nước, nhổ
cỏ, vun đất. Không dẫm lên bẻ cành hoa.
Cô gợi mở cho trẻ kể về một số loại hoa mà
nhà con trồng.

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ. Cơ quan
sát

trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết.

1)Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết 
hợp đi các kiểu chân

2)Trọng động:

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay : Đưa tay sang ngang, ra phía
trước vỗ hai tay vào nhau

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Chơi theo ý thớch.

Quan sát tranh.

Trả lời theo gợi mở của cô và
theo ý hiểu của trẻ.

Trẻ đi thành vòng tròn đi các
kiểu chân

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Động tác chân : Ngồi xổm đứng lên
+ Động tác bụng : Đứng, cúi về trước

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ vừa đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
- Dồn hàng

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn
Điểm danh

Tập cùng cô.

Dạ cô khi cô gọi tên.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

C
hơ
i
h
oạ
t
đ

ộn
g 
gó
c

GĨC HỌC TẬP

Phân loại rau. - Trẻ biết gọi tên, phân
loại 3 nhóm rau chính

Lơ tơ các loại
hoa. rau

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức: 
- Cô hỏi trẻ:

+ Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì?
Cơ hỏi 3 – 4 trẻ.

- Hơm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cơ sẽ cho
chúng mình chơi góc nhé: Góc học tập, nghệ thuật,
góc tạo hình…

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Thoả thuận chơi: Cô giới thiệu các

góc chơi và nội dung chơi trong góc:

+ Góc tạo hình : Tơ màu, xé dán, cắt, nặn một số loại
hoa, quả, rau

+ Góc nghệ thuật : Trẻ tập kể lại chuyện Củ Cả
trắng.

- Hát vận động vỗ tay theo nhịp bài “ Quả”.

* Góc sách, tranh: Làm tranh về một số loại hoa 
* Góc thiên nhiên: Phân loại rau

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây cối.

GD trẻ biết Tưới cây, lau lá cây, giao hạt, trồng cây

- Quan sát , lắng nghe
- Chọn góc chơi.vai
chơi

- Thực hiện vai chơi .
- Hứng thú chơi cùng
cô và bạn

- Chú ý
Lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Khi trẻ đã vào các góc chơi cơ đến từng góc thảo
luận với trẻ , đưa ra ý tưởng chơi và gợi ý thực hiện
các trò chơi gắn với nội dung chủ đề trẻ đang học.
- Trẻ tự chọn vai chơi nói cách thực hiện vai chơi đó
- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơi
cho trẻ.

- Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi, thay đổi
vai chơi cho trẻ.

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm
chơi mở rộng nội dung chơi

* Hoạt động 3: kết thúc q trình chơi:

Cơ cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi.
3. Kết thúc.

- Hơm nay các con chơi có vui khơng? Các con chơi
những gì?

- Động viên khuyến khích trẻ.

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú

Nhận xét bạn
Hưng thú

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

1. Hoạt động có chủ đích:
Quan sát vườn hoa,

- Trẻ nhận biết đặc điểm bên
ngoài của hoa gần gũi

- Cho trẻ quan sát rau trong sân
trường

- GD trẻ biết chăm sóc rau
- GD trẻ biết Tưới cây, lau lá 
cây, giao hạt, trồng cây.

Trẻ biết tên về một số
loại hoa quen thuộc.
- Biết những công việc
của người trồng hoa

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.Trò chơi vận động

- Kéo co, dung dăng dung dẻ,
Rồng rắn lên mây.

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ dung ngoài trời

- Biết cách vẽ các loại
hoa,đặc điểm các loại hoa

Thỏa mãn nhu cầu chơi
của trẻ.

Trẻ biết cách chơi
Chơi đoàn kết với bạn

- Một số đồ
chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động có chủ đích

a. Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Hoa kết 
trái”

- Đến địa điểm quan sát. Cơ hỏi trẻ:

+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về rất nhiều
loại hoa. Con thử quan sát xem vườn hoa của

chúng mình có loại hoa nào giống với loại hoa
trong bài hát không?

+ Hoa thường được trồng ở đâu ?

+ Cây hoa thường có những bộ phận nào?
+ để trồng đươc những cây hoa đẹp làm gì?.
+ Cơ gợi ý cho trẻ: cách trồng hoa như thế nào?
chăm sóc ra sao? Vun đất nhổ cỏ, bắt sâu.

+ Công việc trồng hoa có vất vả khơng? Vậy các
con phải làm gỡ để bảo vệ những cây hoa đó?
* Quan sát vườn rau:

Cơ thực hiện tương tự quá trình quan sát vườn
rau

ở nhà,trong vườn…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2.Trị chơi vận động

- Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi cơ giới
thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trị
chơi mới)

- Trị chơi trẻ đó chơi rồi cơ hỏi trẻ cách chơi,
luật chơi

- Cô cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi
của trẻ.

3.Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đich – Yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

V

Ệ

S

IN

H

–

1. Ăn trưa:

* Hoạt động VS trước khi

ăn: - Bát, Thìa,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi
một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà
phịng, quần áo đầu tóc gọn gàng.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
từng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong
khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói chuyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn
nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi
ăn.

2. Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ
đi ngủ.

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật
mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu.

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào
đúng nơi quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ đi vệ sinh
-Đọc thơ.

-Trẻ ngủ ngon giấc
-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
T
H
E
O
 Ý
T
H
ÍC
H

- Vận động nhẹ ăn quà
chiều .

- Đọc thơ: Vòng quay luân

- Trẻ thuộc và thể hiện tốt
bài hát. Mạnh dạn, tự tin

- Cô thuộc
các bài
thơ, câu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn
uống

- Cơ nói nội dung bài thơ, đồng dao, bài hát cho
trẻ đốn tên bài hát.

- Cơ giới thiệu và cho trẻ đọc hát bài hát, cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân.

- Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh trong bài
- Cho trẻ thảo luận về nội dung bức tranh
- Cho trẻ nói lên ý hiểu của trẻ về nội dung
tranh:

- Cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài và theo
hướng dẫn của cô

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học .
- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ ,
- Đánh giá chung.

- Phát bé ngoan

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh vê tình
hình của trẻ trong ngày, trong tuần.

Kể tên bài trẻ biết . Đọc lại
- Lắng nghe cơ đọc trị
chuyện cùng cơ

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn
gàng

- Làm theo yêu cầu của cô

- Nhận xét đánh giá bạn

- Chào cô và bạn

Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô.
- Trẻ hiểu cách bật tách chân, khép chân

- Trẻ biết ném bóng bằng 2 tay một cách thành thạo.
2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động bật tách chân, khộp chân qua 5 ô.

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cơ: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội
hình.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trũ chơi vận động.
II- CHUẨN BỊ:

- Vòng thể dục 20 chiếc
- 5Túi cát, bóng

- Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Màu hoa”.
- Trang phục của cụ và trẻ gọn gàng.

II-TIẾN HÀNH:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Các con đang thực hiện chủ đề gì?
+ Con thích lồi hoa nào nhất? Vì sao?

+ Để có thật nhiều lồi hoa đẹp các con phải làm
gì?

2. Giới thiệu bài:

- Và muốn trồng hoa thì chúng mình phải có sức
khỏe. Chúng mình cùng tập thể dục để rèn luyện cơ
thể nào.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm, theo nhạc bài “ Chú khỉ con”) rồi di chuyển
thành 3 hàng ngang dãn cách đều.

* Hoạt động 2 : Trọng động

- Hôm nay để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh sẽ phải
trải qua thử thách với những chiếc vòng này, để
thực hiện được thử thách được tốt cô xin mời các

con cùng với cô tập PTPTC nhé.

+ BTPTC: Tập kết hợp theo nhạc bài: “ Con cào
cào”.

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay ra trước, gập khuỷu tay
(Thực hiện 2Lx8 N)

- ĐT Chân: Hai tay đưa ra phía trứơc khuỵu gối.
(Thực hiện 3lx 8N)

-ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2
lx8N)

- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 3lx8N)

*Vận động cơ bản: “Bật tách chân, khép chân
qua 5 ô” – Ném bóng bằng 2 tay:

- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối
diện nhau:

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?.

- Các con sẽ phải làm gì với những chiếc vịng này?
- Hơm nay cơ sẽ cho các con cùng bật tách chân,
khép chân qua 5 ô. Muốn thực hiện được tốt thì các
con chú ý cơ làm mẫu nhé.

- Cô thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích động tác

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên 2 tay chống
hông dùng sức của đơi chân bật chụm vào vịng sao
đó tách chân vào 2 vòng cứ như vậy thực hiện cho
đến hết. Sau khi thực hiện bài tập xong các con cầm

- Chủ đề về các loài hoa
- Trẻ trả lời.

- Phải trồng, chăm sóc,
bảo vệ chúng.

- Trẻ chý ý nghe

- Trẻ tập các động tác
khởi động cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ chuyển thành 2
hàng ngang đối diện
nhau

- Có 2 vạch kẻ
- Trẻ trả lời

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

túi cát bằng 2 bàn tay từ từ đưa qua đầu người hơi
nghiêng về phía sau rồi dùng lực ném túi cát về phía
trước, người hơi lao về phia trước để giữ thăng
bằng sau đó về hàng đứng.

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng
kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển
của xương khớp.

- Cô Mời 2 trẻ lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
trẻ).

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2
trẻ)

- Cô chú ý sửa sai kịp thời.

- Lần 3: Cơ tăng số vịng lần để trẻ tập.
- Mời trẻ thực hiện.

- Động viên khuyến khích trẻ.
- Khen trẻ.

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai
điệu bài hát “ chim mẹ chim con”.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện các
động tác hồi tỉnh

4. Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và
các bạn cùng xem.

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

-Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát “ Mùa hoa”

- Chuyển hoạt động - Hát cùng cô và bạn

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “Hoa kết trái”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Màu hoa

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “Hoa kết trái” tên tác giả Thu Hà

- Trẻ biết nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hoa cà, hoa mướp, hoa vừng, hoa đỗ,
hoa lựu và màu sắc của chúng. Những loại hoa đó đều rất đẹp vì vậy chúng ta
phải bảo vệ hoa, chăm sóc hoa để hoa kết trái cho con người.

- Trẻ cảm nhận được vần điệu của bài thơ và đọc thuộc diễn cảm bài thơ
- Biết chơi trò chơi theo đúng luật, cách chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết điều khiển máy tính bảng.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa
- Yêu thích hoạt động làm quen với văn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Mơ hình bài thơ: Hoa kết trái

- Vi deo, Tranh minh họa bài thơ “Hoa kết trái”

- Lô tô hoa mướp, hoa lựu, hoa mận, hoa cà cho trẻ chơi trò chơi.
- Máy tính bảng, Bộ PHTM

2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô cùng trẻ hát bài hát “Màu hoa” và đi đến thăm vườn
cây.

- Trẻ chú ý

- Cây mướp, cây cà,
cây đỗ, cây lựu...
Chăm sóc bảo vệ cây
khơng bẻ cành, ngắt
hoa...

- Chó ý nghe
- Chó ý nghe
Hoa kết trái
- Trẻ lắng nghe

Vẽ hoa

Hoa mướp, hoa cà,
hoa mận, hoa đỗ, hoa
vừng, hoa lựu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Đã đến vườn rồi các con quan sát xem trong vườn có
những loại cây gì? Màu sắc hoa

Mỗi loại cây đều có hoa, quả và đặc điểm riêng khác
nhau. Chúng mình phải làm gì để cây cho hoa và quả.
2.Giới thiệu bài:

Có một bài thơ rất hay cũng nói về hoa mướp, hoa cà,
hoa đỗ, hoa lựu, hoa vừng đấy. Hôm nay cô cùng các
con học bài thơ “Hoa kết trái”

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc thơ kết hợp với mơ hình 
- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ “Hoa kết trái” do
nhà thơ Thu Hà sáng tác đấy.

- Và bây giờ chúng mình cùng hướng lên màn hình
nghe cơ đọc bài thơ lần nữa nhé.

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp với video, giảng nội dung
bài thơ.

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?

+Bài thơ “Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà nói về hoa
mướp, hoa cà, hoa lựu, hoa đỗ, hoa vừng, hoa mận.
Mỗi lồi hoa đều có màu sắc và đặc điểm riêng và cây
nào rồi cũng ra hoa, kết quả cho con người nếu như
chúng ta biết chăm sóc và bảo vệ cây

-Các con thấy bài thơ có hay khơng? Chúng mình hãy
lắng nghê cơ đọc bào thơ một lần nữa nhé.

- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp tranh minh họa

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung tranh: Bức tranh
vẽ gì?

+ Đó là những loại hoa nào?

+ Các loại hoa đó có trong bài thơ nào mà chúng mình
vừa được nghe?

- Giảng từ khó: Chói chang, rung rinh, trắng tinh

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ sử dụng

phần khảo sát đặt câu hỏi:

- Câu hỏi 1: Các con vừa được nghe bài thơ gì?
+ Đáp án: 1. Hoa kết trái.

2. Hoa kết quả

- Câu hỏi 2: Do nhà thơ Thu Hà sáng tác đúng hay
sai?

- Câu hỏi 3: Trong bài thơ có những loại hoa nào?
Đáp án 1: Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu.

2. Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa đỗ, hoa

- Đáp án 1: Hoa kết
trái.

- Đáp án: Đúng.
- Đáp án 2

- Đáp án 2.
- Đáp án đúng.
- Đừng hái hoa tươi

- Cả lớp đọc thơ
- Tổ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ
- Cá nhân đọc

- Trẻ đọc thơ nối tiếp
theo khổ thơ

- Trẻ đọc nối tiếp
theo nhóm cầm hoa

- Bài thơ “Hoa kết
trái” Do nhà thơ Thu
Hà sáng tác

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

mận, hoa vừng

- Câu hỏi 4: Lồi hoa nào có màu vàng?
+ Đáp án 1: Hoa cà?

2. Hoa mướp?

- Câu hỏi 5: Hoa mận trắng tinh đúng hay sai?
+ Đáp án: Đúng.

- Câu hỏi 6: Tác giả mong muốn điều gì ở các bạn
nhỏ?

+ Đáp án 1: Đừng hái hoa tươi.
2. Thích bẻ hoa tươi.

- Muốn có những quả ngọt trái thơm thì chúng mình
phải biết chăm sóc cây, bảo về cây thì cây mới ra hoa
và kết quả. Vậy khi chúng mình ở nhà, ở trường hay đi
chơi ỏ những nơi cơng cộng thì các con khơng được bẻ

cây, ngắt hoa, hay bứt lá cây.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ
- Trẻ đọc thơ theo nhóm
- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp nhau theo tổ

- Các con đã đọc thơ rất hay rồi cô sẽ tặng mỗi bạn một
bơng hoa và chúng mình xem cơ tặng bơng hoa gì và
hãy đọc thơ cùng cơ với bơng hoa đó nhé. Cơ phát cho
mỗi trẻ một bơng hoa, khi đến câu thơ có tên hoa trên
tay thì trẻ đứng dậy đọc câu thơ đó, trẻ đọc nối tiếp
nhau cho đến hết bài thơ.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
4. Củng cố:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? Do ai sáng
tác?

- Bài thơ“ Hoa kết trái”rất hay nên có một nhạc sĩ đã
phổ nhạc thành bài hát đấy chúng mình cùng nghe bài
hát này nhé

5. Kết thúc:
Chuyển hoạt động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
...
...
………...
...

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH:

Tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa, so sánh hai loại hoa

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của một số loại hoa quen thuộc, biết nhận xét những đặc
điểm rõ nét về màu sắc, cấu tạo, hình dáng, mùi hương...

- Biết so sánh, nhận xét được những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét
về màu sắc, hình dáng, mùi hương... giữa 2 loại hoa.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, đánh giá, tổng hợp.
- Rèn kỹ năng nói đúng câu, đủ câu.

3/ Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý, bảo vệ hoa.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một số loài hoa thật.

- Tranh ảnh về một số loài hoa.
- Một số câu đố về các loài hoa.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

Vừa hát vừa đi xung quanh lớp quan sát những
bức tranh về một số loại hoa.

Trò chuyện với trẻ:

+ Trong bài hát vừa rồi có nhắc đến hoa có
những màu sắc như thế nào?

- Hát cùng cô.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2.Giới thiệu bài

+ Chúng mình vừa được quan sát những loại
hoa gì?

+ Vậy hoa có cấu tạo như thế nào? Chúng
mình cùng cơ tìm hiểu nhé!

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Nhận biết tên một số loại hoa
quen thuộc.

Cô và chúng mình cùng đến của hàng bán hoa
nhé.

Cho trẻ cầm giỏ mua những bơng hoa mà trẻ
thích.

- Bây giờ bạn nào mua được những hoa gì,
chúng mình hãy cắm vào chiếc bình này nhé.
- Trong bình hoa có những loại hoa gì?

* Cơ giơ bơng hoa hồng cho trẻ quan sát.
- Đây là hoa gì? hoa hồng có màu gì? cấu tạo
của hoa như thế nào?

- Cô cho trẻ quan sát. Những cánh hoa xếp xen
kẽ nhau, từ cánh to cho đến cánh nhỏ. Bên
trong là nhị hoa và đài hoa.

- Nhị hoa có màu gì? (nhị hoa có rất nhiều
phấn hoa)

Đài hoa là phần phình to để đỡ lấy cánh hoa và
nhị hoa. Hoa hồng có mùi thơm khơng?

- Thân cây hoa hồng có đặc điểm gì?(dài và cú
gai)

- Lá hoa hồng như thế nào? (có răng cưa)
*Quan sát hoa cúc:

- Con thấy bông hoa cúc này thế nào?

- Hoa cúc có màu gì? cánh hoa như thế nào?
Có xếp xen kẽ nhau như hoa hồng không?
Thân cây màu gì?

Lá hoa cúc ra sao?
*Quan sát hoa đào

Cơ đọc câu đố: Hoa gì cánh nhỏ màu hồng
Tết về thường có ở trong mọi nhà”

Chúng mình đốn xem đó có phải là hoa đào
khơng nhé!

- Con có nhận xét gìvề bơng hoa đào? Hoa có
màu gì? cánh hoa như thế nào?

- Hoa đào thường nở vào màu nào trong năm?
- Con háy kể tên một số loại hoa mà con biết,
nêu đặc điểm của lồi hoa đó.

*Hoạt động 2: So sánh điểm giống và khác

- Trẻ kể tên

- Cùng nhau cắm hoa.
- Trẻ kể tên

- Trả lời cô.
- Quan sát.

Trả lời theo ý hiểu của trẻ.

Chú ý quan sát.
Trả lời cô.
Lắng nghe.

Trả lời theo sự gợi ý của cô.
Kể tên một số loài hoa.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nhau giữa 2 loại hoa.

- Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì giống nhau?
- Cô gợi ý cho trẻ: cấu tạo của 2 loại hoa đó
như thế nào? (đều có cánh hoa, lá hoa, đài hao
cánh hoa rất mỏng và đẹp)

- 2 lồi hoa đó có điểm gì khác nhau?

- Cơ gợi ý: màu sắc của hoa như thế nào? Thân
hoa hồng có gai, hoa cúc thì sao?

- Cánh của hoa hồng tròn xếp xen kẽ nhau,
cánh hoa cúc dài.

- Mùi hương của 2 loại hoa như thế nào?
- Cho trẻ so sánh cúc với hoa đào.

- Trồng hoa có tác dụng gì?

(dùng để làm cảnh, trang trí... ở trong nhà,
trong lớp học....)

- Hoa thường được trồng ở đâu?

- Trồng trong vườn, công viên, hoa dùng để
cắm trang trí trong nhà làm cho ngơi nhà thêm
đẹp.

- Vậy muốn có nhiều hoa đẹp con phải làm gì?
(chăm sóc bảo vệ hoa)

Cho trẻ giải câu đố, xem tranh ảnh về một số
loại hoa.

*Luyện tập

- Trò chơi: Hãy kể đủ ba thứ.

+ Khi cơ nói màu nào đó, trẻ kể đúng và nhanh
tên ba bơng hoa có màu đó.

- Cơ cho trẻ chơi, bao qt kiểm tra kết quả của
trẻ.

- Trị chơi: Ai nhanh hơn.

Cơ nói tên 1 loại hoa trẻ giơ lơ tơ có lồi hoa
đó.

4. Củng cố

- Cho trẻ nhắc tên bài học

- Cuối giờ nhận xét biểu dương trẻ.
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

Ngửi và cho nhận xét.
Trả lời cô.

Lắng nghe giải câu đố.

Tham gia chơi hứng thú

- Tìm hiểu về các loài hoa

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...
………...
...

Thứ 5 ngày 28 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động: LQVT

Tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ: Hát màu hoa.

I. Mục đích yêu:

1. Kiến thức:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng tách, gộp nhóm đồ dùng, đồ chơi.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong giờ học, trẻ tự tin tham gia vào các hoạt động, biết đếm
liên hệ trong phạm vi 5.

II. Chuẩn bị :

1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi của cô:

- Đồ chơi, hoa đào, hoa mai số lượng 5.Bài hát về chủ đề

2. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi của trẻ:

- Đồ dùng đồ chơi giống của cô.

III Cách tiến hành:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 .Ổn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa cơ chuẩn bị
sẵn.

- Trị chuyện với trẻ về hoa và mùa xuân:
+ Chúng mình vừa đi đâu?

+ Trong vườn có những loại hoa gì?
+ Hoa thưởng nở rộ vào mùa nào?

- Trẻ quan sát và trò chuyện
cùng cô.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con làm quen với
cách tách số tượng 5 thành 2 nhóm nhé.
3. Nội dung:

* Hoạt động1: Ơn bài cũ.

- Cơ cho trẻ lên thêm bớt trong phạm vi 5 với
các nhóm đồ chơi xung quanh lớp.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra lại.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách Tách các nhóm

đối tượng trong phạm vi 5.

- Chúng mình nhìn xem trên bảng có gì? 
Trong rổ của con có gì?

- Mùa xn đến rồi hoa đào đua nhau nở.
Chúng mình cùng đếm xem trên cành đào có
bao nhiêu bơng hoa nở.

+ Tất cả có bao nhiêu bơng hoa nở?
- Chúng mình thực hiện cùng cô nào?
- Tách cách 1: x x x x x
4 1
- Cơ hỏi trẻ:

+ Nhóm 1 có bao nhiêu bơng hoa?.
+ Nhóm 2 có bao nhiêu bơng hoa?

- Cơ hỏi trẻ: + Cơ có tất cả bao nhiêu bông
hoa?

+ Cô chia vào mấy cành?

+ Mỗi cành có bao nhiêu bơng?
- Cơ nhấn mạnh: cách 1 có 5 tách thành 2
nhóm nhóm 1 có 4 nhóm 2 có 1.

- Tách cách 2: x x x x x
3 2
- Cơ hỏi trẻ:

+ Nhóm 1 có bao nhiêu bơng hoa?.
+ Nhóm 2 có bao nhiêu bơng hoa?

- Cơ hỏi trẻ: + Cơ có tất cả bao nhiêu bơng
hoa?

+ Cô chia vào mấy cành?

+ Mỗi cành có bao nhiêu bơng?
- Cơ nhấn mạnh: cách 2 có 5 tách thành 2
nhóm nhóm 1 có 3 nhóm 2 có 2.

- Cơ củng cố lại cách tách gộp nhóm có 5 đối
tượng gồm hai cách (4:1), (3:2)

+ Cịn cách tách nào khác nữa khơng?

- Cơ cất đếm các nhóm cất số.

- Luyện tập: Trẻ chia theo ý thích:

- Trẻ lên ơn bài cũ.

- 2 cành đào.
- Có hoa đào.

- Có tất cả 5 bơng hoa.
- Trẻ thực hiện cùng cơ

- Trẻ trả lời: Có 4 bơng.
- Trẻ trả lời: Có 1 bơng
- Có 5 bơng hoa.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời: Có 3 bơng.
- Trẻ trả lời: Có 2 bơng
- Có 5 bơng hoa.

- Trẻ trả lời: 2 cành.

1 cành có 3 bơng – 1 cành có
2 bơng.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Vừa rồi chúng mình có mấy cách tách?
+ Bây giờ cô bật 1 bản nhạc nhiệm vụ của
chúng mình là tách 5 bơng hoa đó theo ý

thích. Kết thúc ản nhạc chúng mình cùng
kiểm tra xem bạn nào có cách tách đúng,
chính xác.

- Cho trẻ chơi 2 lần: mỗi lần đổi lần trẻ phải
đổi cách tách.

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ kiểm tra kết quả
của nhau

* Hoạt động 3: Luyện tập.
+ Trò chơi:Tai ai tinh.

- Cách chơi: Cơ vỗ sắc xơ mấy tiếng thì trẻ
xếp bấy nhiêu bơng hoa ra (nhóm 1). Cơ vỗ
tiếp mấy tiếng sắc xơ thì trẻ xếp tiếp ở (nhóm
2).

- Luật chơi: Bạn nào xếp sai phải xếp lại cho
đúng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

+ Trò chơi: “Bé thông minh”

- Cách chơi: Cô cho hai đội lên thi đua nhau
tách 5 bơng hoa ra thành hai nhóm và gắn số
tương ứng.

- Luật chơi: Đội nào tách đúng và nhanh hơn

là đội thắng cuộc.

- Cho trẻ chơi 2 lần.

+ Giáo dục: Trẻ hứng thú với giờ học, tự tin
tham gia vào các hoạt động, biết liên hệ thực
tế tách gộp số lượng 5 thành hai phần.

4. Củng cố:

- Vừa rồi chúng mình học gì vậy?
- Có mấy cách tách?

- Động viên khuyến khích trẻ.
5. Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”.
- Cơ hướng trẻ ra góc chơi.

- Dạ có 2 cách tách.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Học toán tách 5 thành 2
phần

- Có 2 cách.

- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Trẻ ra góc chơi

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...
………...
...

Thứ 6 ngày 01 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: + Hát “ Màu hoa”

+ Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

+ Trị chơi: Hát theo hình vẽ 
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ hoa kết trái

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Hát đúng lời và nhạc bài hát “Màu hoa”.

- Trẻ biết được nội dung ,giai điệu bài hát “Hoa thơm bướm lượn”.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu lời ca.

- Rèn khả năng thể hiện cảm xúc theo nhịp diệu bài hát “Hoa thơm bướm
lượn”.

3/ Giáo dục thái độ:

- Chăm súc, bảo vệ hoa trong vườn.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc có bài hát “Hoa thơm bướm lượn”
- Tranh về một số loại hoa

- Đĩa nhạc đệm bài hát “màu hoa”.
- Sắc xụ, phỏch.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát một số loại hoa qua tranh.
- Con hãy kể tên một số loại hoa mà con biết?
- Trong vườn nhà con có trồng những loại hoa đó
khơng?

- Trồng hoa để làm gì?

- Trẻ kể tên

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Chúng mình phải chăm sóc bảo vệ hoa như thế
nào?

2.Giới thiệu bài

Hơm nay chúng mình cùng đến với bài hát nói về
hoa nhé! Đó là bài hát: Màu hoa

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm:

Dạy hát: Màu hoa

“Màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu hoa vàng nhiều
hoa xinh thế...” . Nói lên hình ảnh của hoa
thật đẹp với đủ các màu sắc thật là đẹp. Chúng
mình cùng nghe nào.

- Cơ hát lần 1:
- Cô hỏi trẻ

+ Con thấy bài hát như thế nào?
+ Bài hát nói về gì?

- Cơ hát lần 2:

+ Cơ hỏi trẻ bài hát có tên là gì?
+ Hoa có những màu gì?

+ Có nhiều hoa đẹp không?
+ Cô giáo đưa các bạn đi đâu?

- Cô khái quát nội dung bài hát: Bài hát nói về
các loại hoa với đủ các màu rất đẹp, cô giáo đưa
các bạn nhỏ đi thăm vườn hoa đẹp.

- Vậy chúng mình cùng hát nhé!
- Cho cả lớp hát bài hát 2 - 3 lần
- Cho lần lượt từng tổ hát

- Cho nhóm 2- 3 trẻ hát
- Cho 4- 5 cá nhân trẻ hát

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ, thích trồng hoa 
* Hoạt động 2: Nội dung kết hợp

+ Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

Cô hát lần 1:

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát là gì?
+ Do ai sáng tác