ke hoach chu de truong tieu hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.9 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện: 2 tuần , từ ngày 08/05/2017 đến ngày 19/05/2017

I. ĐÓNG CHỦ ĐỀ “Quê hương - Đất nước – Bác Hồ”:

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu thủ đô”
- Hỏi bài hát về gì?

- Các con vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề đó con thích nhất chủ đề nhánh nào?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề Quê hương - Đất nước – Bác Hồ
- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung về
chủ đề Quê hương - Đất nước – Bác Hồ.

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… về chủ đề Quê hương - Đất nước –
Bác Hồ.

- Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề phương tiện và quy định giao thơng
- Trang trí một số hình ảnh về chủ đề mới.

II. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI : TRƯỜNG TIỂU HỌC

- Bài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”, “Tạm biệt búp bê”.
- Truyện: Quả táo/ học chữ thỏ đi học.

- Thơ: “Cô giáo của em”, “Gà”.…
- Đồng dao, ca dao: Trường tiểu học…

- Các tranh ảnh về Trường tiểu học.

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột,
hạt…

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1. Mở chủ đề.

- Cho trẻ hát bài : Tạm biệt búp bê
- Bài hát nói về điều gì?

- Các con tạm biệt trường mầm non lên học trường nào?…
- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá chủ đề Trường tiểu học

Thuỷ An, ngày ....tháng 5 năm 2017

Đã duyệt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Khám phá chủ đề

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện: 2 tuần , từ ngày 08/05/2017 đến ngày 19/05/2017

S
T
T

Tên Chủ

đề lớn

Chủ đề

nhánh Mục tiêu

Nội dung Ghi

chú
CHỦ ĐỀ:

TRƯỜNG
TIỂU 
HỌC

Thời gian 
thực hiện: 
2 tuần , từ 
ngày 
08/05/2017
đến ngày 
19/05/2017

Chủ đề 
nhánh 1:

“Trường tiểu
học”

Thời gian

thực hiện: 
1 tuần, từ 
8/5/2017 đến 
12/5/2017

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

MT 2: Trẻ biết tập các động
tác phát triển nhóm cơ và 
hơ hấp:

- Các động tác phát 
triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở
ra từ từ.

- Các động tác phát 
triển cơ tay và cơ bả 
vai:

+ Co và duỗi từng tay,
kết hợp kiễng chân.
- Các động tác phát 
triển cơ bụng, lưng:
+ Cúi về trước ngửa ra
sau.

- Các động tác phát 
triển cơ chân:

+ Nâng cao chân gập
gối.

+ Bật về các phía.

MT 3:Trẻ biết Bật xa tối
thiểu 50cm.(CS1)

Bật qua vật cản cao 15
- 20 cm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

chơi một số đồ vật có thể
gây nguy hiểm.(CS21)

tránh những vật dụng
nguy hiểm đến tính
mạng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 44: Trẻ có thể kể được

một số địa điểm công cộng
gần gũi nơi trẻ sống.(CS 97)

- Trẻ trả lời được câu
hỏi của người lớn về
một số địa điểm công
cộng gần gũi nơi trẻ
sống. trường học:

Chuẩn bị con sẽ lên lớp
một, học trường Tiểu
học.

MT48: Trẻ có thể nhận biết
con số phù hợp với số lượng
trong phạm vi 10.(CS104)

Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 10 và
đếm theo khả năng.
- Nhận biết chữ số, số
lượng và số thứ tự trong
phạm vi 10 .

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XA HỘI
MT97: Trẻ quan tâm đến sự

cơng bằng trong nhóm bạn.
(CS60)

- Biết chia sẻ, nhường
nhịn quan tâm đến sự
công bằng trong nhóm
chơi

MT 76: Trẻ thực hiện một số
qui định ở lớp

- Một số quy định ở lớp
(lấy và cất đồ dùng cá
nhân, đồ chơi đúng chỗ,
….): một số quy định
của lớp một Tiểu học

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
MT124: Trẻ biết chữ viết có

thể đọc và thay cho lời nói.
(CS86)

- Nhận dạng được các
chữ cái và phát âm được
các âm đó r-v.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

tranh ảnh, chữ viết, số,
ký hiệu... để thay thế
cho lời nói.

MT125: Trẻ nhận dạng được

chữ cái trong bảng chữ cái
tiếng Việt.(CS91)

- Nhận dạng các chữ cái
r- v.

MT131: Có khả năng cảm

nhận vần điệu, nhịp điệu của
bài thơ, ca dao, đồng dao
phù hợp với độ tuổi.

- Trẻ cảm nhận vần
điệu, nhịp diệu khác
nhau của bài thơ, ca
dao, đồng dao phù hợp
với độ tuổi (vui tươi,
nhí nhảnh, nhanh,
chậm,....) Bài thơ : Bé
sắp vào lớp 1..

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MT132: Trẻ nhận ra giai

điệu (vui, êm dịu, buồn) của
bài hát hoặc bản nhạc.

(CS99)

Nghe và nhận ra sắc
thái( vui, buồn, tình
cảm tha thiết) của các
bài hát bản nhạc “ Em
yêu trường em”

MT133: Hát đúng giai điệu,
bài hát trẻ em.(CS 100)

- Hát đúng gia điệu, lời
ca bài hát và thể hiện
sắc thái, tình cảm của
bài hát “ Cháu vẫn nhớ
trường mầm non”.

MT140: Trẻ biết phối hợp
các kỹ năng tạo hình khác
nhau để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp một số kĩ
năng vẽ để tạo ra sản
phẩm màu sắc kích
thươc, hình dáng,
đường nét và bố cục
tranh vẽ trường Tiểu
học

MT141: Trẻ nói được ý

tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình.
(CS103)

- Nói lên ý tưởng tạo
hình của mình.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chủ đề 
nhánh 2:

“Bé chuẩn bị
đi học lớp 1”
Thời gian 
thực hiện:từ 
15/5/2017đến
19/5/2017

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1 : Trẻ có cân nặng và

chiều cao phát triển bình
thường theo lứa tuổi:

+ Cân nặng: Trẻ trai: 15,9 –
27,1 kg

Trẻ gái: 15,3 – 27,8 kg
+ Chiều cao: Trẻ trai: 106,1
– 125,8 cm

Trẻ gái: 104,9 – 125,4 cm

- Trẻ phải được khám
sức khoẻ định kỳ 1 năm
2 lần. Theo dõi cân đo
sức khỏe: Cân, đo 3
tháng 1 lần

- Đánh giá tình trạng
dinh dưỡng của trẻ trên

biểu đồ phát triển.
MT 2: Trẻ biết tập các động

tác phát triển nhóm cơ và 
hơ hấp:

- Các động tác phát 
triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở
ra từ từ.

- Các động tác phát 
triển cơ tay và cơ bả 
vai:

+ Co và duỗi từng tay,
kết hợp kiễng chân.
- Các động tác phát 
triển cơ bụng, lưng:
+ Cúi về trước ngửa ra
sau.

- Các động tác phát 
triển cơ chân:

+ Nâng cao chân gập
gối.

+ Bật về các phía.

MT6 : Trẻ có thể nhảy lị cị
được ít nhất 5 bước liên tục,
đổi chân theo yêu cầu.(CS9)

+ Nhảy lò cò 5m.

MT 30: Trẻ biết hút thuốc 
lá là có hại và khơng lại 
gần người đang hút thuốc.

(CS26)

- Nhận biết hút thuốc lá
có hại cho sức khoẻ và
khơng lại gần những
người đang hút thuốc lá.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

người hút thuốc lá.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 35:Trẻ biết phân loại

một số đồ dùng thông thường
theo chất liệu cơng

dụng(CS96)

- Trẻ nói được cơng
dụng và chất liệu của

các đồ dùng thông
thường trong sinh hoạt
hằng ngày: Bút, sách,
vở, đồ dùng học tập
- Trẻ nhận ra đặc điểm
chung về công dụng,
chất liệu của 3 hoặc 4
đồ dùng: Bằng gỗ,
nhựa, giấy

- Xếp những đồ dùng
đó vào một nhóm và
gọi tên theo công dụng
hoặc chất liệu.

- Phân loại đồ dùng, đồ
chơi theo 2-3 dấu hiệu:
Đồ dùng học tập

MT 40: Trẻ hay đặt câu hỏi.
(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi:
"Tại sao?"," Như thế
nào?" "Vì sao?"....để
tìm hiểu hoặc làm rõ
thông tin

- Hay phát biểu khi
học

MT 50:Trẻ biết gộp 2 nhóm

đối tượng có số lượng 10

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

bằng ít nhất 2 cách và so sánh
số lượng của các nhóm

10 và đếm

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI

MT101: Trẻ có hành vi bảo

vệ mơi trường trong sinh hoạt
hàng ngày.(CS57)

- Tiết kiệm điện, nước.
- Giữ gìn vệ sinh mơi
trường

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP

MT105: Trẻ nghe hiểu nội

dung truyện, thơ, đồng dao ca
dao phù hợp với độ tuổi.
(CS64)

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca

dao, đồng dao, tục ngữ, câu
đố, hò, vè phù hợp với độ
tuổi.

- Nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc “
Cây bút và Thước kẻ”.

- Nghe các bài hát, bài
thơ, ca dao, đồng dao,
tục ngữ, câu đố,

hò vè phù hợp với độ
tuổi.

MT127: Trẻ thích bắt chước

hành vi viết và sao chép từ,
chữ cái.(CS88)

+ Hướng viết của các
nét chữ cái r - v; đọc
ngắt nghỉ sau các dấu.

MT128: Trẻ biết “Viết” tên
của bản thân theo cách của
mình.(CS89)

- Sao chép một số kí
hiệu, chữ cái, tên của

mình.

MT129: Trẻ biết “viết” chữ
theo thứ tự từ trái qua phải, từ
trên xuống dưới.(CS90)

- Hướng viết: từ trái
sang phải, từ dòng trên
xuống dòng dưới chữ
cái r - v

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MT132: Trẻ nhận ra giai điệu

(vui, êm dịu, buồn) của bài
hát hoặc bản nhạc.(CS99)

Nghe và nhận ra sắc
thái( vui, buồn, tình
cảm tha thiết) của các
bài hát bản nhạc
“TRường em”.

MT133: Hát đúng giai điệu,
bài hát trẻ em.(CS 100)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

trướng mầm non”; “
Tạm biệt búp bê thân
yêu”….

MT134: Thể hiện cảm xúc và

vận động phù hợp với nhịp
điệu của bài hát hoặc bản
nhạc.(CS101)

- Vận động nhịp nhàng
theo giai điêu, nhịp
điệu của các bài hát,
bản nhạc. “Tạm biệt
búp bê thân yêu”….

MT140: Trẻ biết phối hợp
các kỹ năng tạo hình khác
nhau để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp một số kĩ
năng vẽ để tạo ra sản
phẩm màu sắc kích
thươc, hình dáng,
đường nét và bố cục
Vẽ đồ dùng học tập

MT141: Trẻ nói được ý

tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình.
(CS103)

- Nói lên ý tưởng tạo

hình của mình.

- Nhận xét sản phẩm
tạo hình về màu sắc,
hình dáng, đường nét,
bố cục

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần 34: Chủ đề nhánh 1: “Trường tiểu học”

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 08/5/2017 đến ngày 12/5/2017

Kế hoạch hoạt động tuần:

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đ
ón
 t
rẻ
, 
ch
ơ
i, 
T
D
S

- Đón trẻ vào lớp.

- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học mà em biết.

- Chơi tự do.

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
h

ọc * Vận động:

VĐCB: Bật
qua vật cản

* Làm quen 
với chữ cái

Làm quen với
chữ cái r,v

* Khám phá

khoa học

Tìm hiểu
trường tiểu

*Âm nhạc :

Hát: Cháu
vẫn nhớ
trường mầm

* làm quen với 
biểu tượng 
tốn
H
ạt
 đ
ộn
g
ch
ơ
i 
n
go
ài
tr
ờ
i

1. Hoạt động 
có chủ đích:

- Trị chuyện
về trường tiểu

1. Hoạt động 
có chủ đích:

Đọc truyện: Ai
lớn nhất, Ai bé

1. Hoạt động
có chủ đích:

Đọc thơ
“ Vào lớp 1”

1. Hoạt động
có chủ đích:

Vẽ tự do trên
sân

1. Hoạt động 
có chủ đích:

Nghe chuyện “ 
Câu chuyện bút

C
h
ơ
i 
h
oạ
t 
đ

ộn
g 
ở 
cá
c 
gó
c

Góc tạo hình: Làm đồ chơi, gấp bàn, ghế hoặc vẽ, nặn, cắt, xé dán, tơ màu và
trang trí đồ dùng học tập về trường tiểu học.

Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

V
ệ 
si
n

h-ăn
 –
 n

gủ -Vệ sinh: + Trước khi ăn cơm trưa

+Trong khi ăn
+ Sau khi ăn

C
h
ơ

i 
h
oạ
t 
đ
ộn
g 
th
eo
 ý

- Chơi và vận động nhẹ.

- Trò chuyện với trẻ về việc chuẩn bị vào trường tiểu học.
+ Làm quen với sách giáo khoa.

V
ệ 
si
n
h
 –
tr
ả 
tr

ẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.

- Chào cơ giáo, các bạn, và người thân.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC(2 tuần)

Tuần 35: Chủ đề nhánh 2: “Bé chuẩn bị đi học lớp 1”
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 15/5/2017 đến ngày 19/5/2017

. Kế hoạch hoạt động tuần:

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đ
ón
 
tr
ẻ,
 c
h
ơ
i,
T
D
S

Đón trẻ vào lớp.

- Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học mà em biết.
- Chơi tự do.

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
h

ọc * Vận động:

VĐCB: Nhảy lò
cò – Ném xa bằng

* Làm quen
với chữ cái

Trò chơi với
chư cái r - v:

* Khám phá

khoa học

Trò
chuyện về

*Âm nhạc :

Biểu diễn

Nghe hát: Em

* làm quen 
với biểu 
tượngtốn:
H
ạt
 đ
ộn
g
ch
ơ
i 
n
go
ài
tr
ờ
i

1. Hoạt động có 
chủ đích:

Trị chuyện về
một số đồ dùng

1. Hoạt 
động có chủ
đích:

Nghe chuyện

1. Hoạt 
động có chủ
đích:

Vẽ đồ dùng

1. Hoạt 
động có chủ
đích:

Trị chuyện

1. Hoạt 
động có chủ
đích:
Nghe chuyện
C
h
ơ
i 
h
oạ
t 
đ
ộn
g 
ở 
cá

c 
gó
c

Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tơ màu đồ dùng học tập, trang trí trường
tiểu học.

- Góc đóng vai: Chơi đóng vai cơ giáo.

V
ệ 
si
n

h-ăn
 –
 n

gủ -Vệ sinh: + Trước khi ăn cơm trưa

+Trong khi ăn
+ Sau khi ăn

C
h
ơ
i 
h
oạ
t

đ
ộn
g 
th
eo
 ý

Vận động nhẹ, ăn quà nhiều.

- Trò chyện với trẻ về việc chuẩn bị vào trương tiểu học.

+ Làm quen với sách giáo khoa toán : Xắp xếp thứ tự các ngày, thứ trong tuần

V
ệ 
si
n
h
 –
tr
ả 
tr

ẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.

- Chào cô giáo, các bạn, và người thân.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Đóng chủ đề : trường tiểu học

- Cho trẻ hát bài : “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
- Hỏi bài hát về gì?

- Các con vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề đó con thích nhất chủ đề nhánh nào?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề trường tiểu học

- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung về
chủ đề trường tiểu học

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… về chủ đề trường tiểu học
- Cho trẻ cất sản phẩm của chủ đề trường tiểu học.

</div>

ke hoach chu de truong tieu hoc

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về