chủ đề mùa xuân và lễ hội quê hươngthời gian thực hiện 3 tuần tuần 20 chủ đề nhánh 1 tết nguyên đán

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.13 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần, 
Tuần 20: Chủ đề nhánh 1. Tết nguyên đán

Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/01/2021. 
TỔ CHỨC

Đón
trẻ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình hình
trẻ.

- Nắm tình hình sức khỏe
của trẻ, những yêu cầu,
nguyện vọng của phụ
huynh.

- Mở của thơng
thống phịng học.

- Kiểm tra tư trang, túi quần
áo của trẻ. Hướng dẫn trẻ tập
cất tư trang vào nơi qui định.

- Phát hiện những đồ vật đồ
chơi khơng an tồn cho trẻ.
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn

gàng ngăn nắp.

- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư trang
của trẻ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “Tết nguyên đán’’

- Giúp trẻ quên nhớ mẹ,
phát triển ngôn ngữ giao
tiếp.

- Tranh, ảnh, tranh
truyện theo chủ đề
“Tết nguyên đán”
chỗ ngồi cho cô và
trẻ.

- Hướng dẫn trẻ vào các
nhóm chơi.

- Giúp trẻ hịa nhập với bạn,
hứng thú tham gia vào hoạt
động chơi.

- Các góc chơi với
các đồ chơi phù
hợp.

- Điểm danh trẻ. - Nắm được sĩ số trẻ trong
ngày.

- Báo ăn.

- Sổ theo dõi trẻ
đến nhóm lớp.

Thể
dục
sán
g

- Bài tập PT chung: - Trẻ biết tập các động tác
phát triển chung theo cô.
- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Sân tập sạch sẽ an
toàn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Số tuần thực hiện. 1 tuần.
đến 22/01/2021.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà.

- Cô trò chuyện với phụ huynh để nắm được tình

hình của trẻ trong ngày

- Chào cơ, chào người thân
vào lớp

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cơ những đồ
vật khơng an tồn có trong túi của trẻ.

- Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để túi tư trang vào
nơi qui định.

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô.

- Cho trẻ xem tranh và, trị chuyện cùng cơ về nội
dung các bức tranh.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết nguyên đán”
+ Cho trẻ kể về các hoạt động diễn ra trong đến
nguyên đán

- Xem tranh ảnh, trò chuyện
cùng cơ

- Cơ cho trẻ vào góc chơi.
- Quan sát trẻ chơi

- Trẻ chơi trong góc chờ
bạn đến.

- Cơ cho trẻ ổn định chỗ ngồi.

- Cô gọi tên trẻ và u cầu trẻ dạ cơ khi nghe tên
mình.

- Dạ cô.
1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

2. Trọng động:
- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù.

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao.

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.

3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Đi khởi động theo cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạ
t
độn

g
góc

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

- Góc phân vai:

+ Cửa hàng bán hoa/ rau, quả/
cửa hàng ăn uống đồ dùng phục
vụ cho ngày tết

- Trẻ nhập vai chơi, biết thể
hiện cách chơi trong các vai
chơi.

- Các đồ
dùng, đồ
chơi trong
góc

Góc xây dựng:

Xây vườn hoa mùa xuân - Trẻ biết xây vườn hoa củabé - Các khốigỗ, gạch,
hàng rào
nhựa

Góc tạo hình:

- Vẽ hoa qủa ngày tết

+ Tô màu, cắt, xé, dán một
số loại hoa, củ, quả/làm đồ
chơi: các loại rau, củ, quả

ngày tết

- Trẻ biết tô màu, dán, cắt.
Vẽ 1 số loại rau, củ, quả
ngày tết

- Màu, giấy,
keo, kéo

- Góc sách

Xem tranh, ảnh các hoạt
động trong ngày lễ hội.

- Trẻ biết lật giở tranh, xem
tranh đúng chiều

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết nguyên
đán”

Giới thiệu góc chơi.

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ và nhiệm vụ
của các góc chơi

2. Tổ chức chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc
cho hợp lý.

Phân vai chơi.

- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cô giúp trẻ
phân vai chơi.

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi
cho trẻ trong các góc khác.

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi.
Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi.

- Cơ đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau.

Nhận xét sau khi chơi.

- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cơ nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ.
3. Nhận xét.

- Cô gợi mở cho trẻ kể về những ý tưởng chơi
lần sau

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng
ngăn lắp

- Trẻ trò chuyện.

- Lắng nghe, quan sát nhận
góc chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồ
i trời

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

1. HĐCCĐ:

+ Quan sát vườn hoa, thời
tiết mùa xuân…

+ Vẽ theo ý thích trên sân
trường.

+ Tập tưới cây nhổ cỏ.
.

- Trẻ biết quan sát vườn
hoa, thời tiết mùa xuân
- Trẻ biết vẽ theo ý thích
của trẻ

- Địa điểm
quan sát.

* Trò chơi vận động:

Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt,
Trồng nụ trồng hoa…

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi, hứng thú với trò
chơi.

- Sân chơi
sạch sẽ, an

toàn.

Chơi tự do:

+ Chơi với đồ chơi ngồi
trời.

+ Chơi theo ý thích.

- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời chơi đoàn
kết không tranh dành với
bạn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. HĐCCĐ:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi
cho trẻ ra sân.

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa
đi vừa hát.

- Cô hướng dẫn cho trẻ dạo chơi quanh sân
trường quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân

+ Chúng mình thấy thời tiết như thế nào? Quang
cảnh trường như thế nào?

+ Trong vườn có những loại hoa gì?
+ Hoa có màu gì?

- Thời tiết hơm nay như thế nào?

- Cho trẻ tập mơ tả lại những gì mà mình đã
quan sát thấy cô giáo là người giúp đỡ gợi mở để
trẻ hiểu.

- Giáo dụctrẻ: Yêu trường lớp, bảo vệ hoa trong
vườn trường.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ xếp thành hàng.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ mô tả những gì trẻ
quan sát được.

- Trẻ lắng nghe.

2. TCVĐ:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi của trị chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.

- Tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.

3. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị
ngoài trời.

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn.

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vệ sinh - Ăn trưa - Trẻ sinh hoạt bữa ăn
chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch,
khăn mặt, bàn
ăn, bát thìa,...

Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn
phụ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng
được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn
ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
theo

ý 
thíc
h

Trả
trẻ

- Hoạt động chung:
+ Ôn thơ “Cây đào”.

+ Ôn bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi
đàm thoại.

- Hoạt động góc: Cho trẻ
chơi ở các góc hoạt động.

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi
theo nhóm.

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần. - Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có ý
thức thi đua.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo
bài hát “Cây bắp cải”

* Hoạt động chung:

+ Ôn thơ “Tết đang vào nhà”
+ Ôn bài hát trong chủ đề

- Ôn hoạt động chung theo

hướng dẫn của cô.

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ quan sát trẻ chơi

* - Luyện tập rửa tay đúng cách.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Chơi trong các góc chơi.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan,
bé chăm, bé sạch.

- Cho trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi
ngoan, chưa ngoan.

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.
* Trả trẻ:

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định,
lễ phép chào cô, bạn ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ, và các hoạt động của trẻ trong
ngày.

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan,
bé chăm, bé sạch.

- Nhận xét các bạn, cắm cờ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021.
 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nem trúng đích nằm ngang bằng 1 tay(xa 1,5)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : TCVĐ: Bóng trịn to
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên vận động.

- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang bằng một tay
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích

- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, vai, chân, định hướng khi ném

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Túi cát thể dục, rổ đựng túi cát.
- Đích nằm ngang.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp.

- Muốn cơ thể cao lớn và khỏa mạnh chúng mình
phải làm gì?

- À để có cơ thể cao lớn và khỏe mạnh chúng mình
phải ăn hết xuất và tập thể dục hàng ngày đúng
không nào? Vậy bây giờ chúng mình cùng cơ tập
thể dục nhé!

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

2. Giới thiệu bài :

- Cô giới thiệu tên vận động “Ném trúng đích nằm
ngang bằng 1 tay”

Lắng nghe
3. Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1. Khởi động.

- Cô cùng trẻ khởi động bài “Một đồn tàu”. Cho
trẻ đi thành vịng tròn vừa đi vừa hát kết hợp với
tay và chân theo lời bài hát (Kiễng gót chân, đi
bàng mũi bàn chân, khom lưng...)

3.2.Hoạt động 2. Trọng động: 
a) Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao.

Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi
chân Đi khom lưng Chạy chậm
-Chạy nhanh- -Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.

b, Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang
bằng 1 tay..

- Giới thiệu vận động : Ném trúng đích nằm
ngang.

- Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích.

- Cô tập mẫu lần 2: Cô đứng từ đầu hàng đi đến
đứng vạch xuất phát, cô nhặt 1 túi cát lên. Khi có
hiệu lệnh “chuẩn bị” cơ đứng chân trước chân sau
(tay càm túi cát cùng phía với chân sau) cô cầm túi
cát đưa lên ngang tầm mắt và ném trúng vào đích
sau đó cơ nhặt túi cát bỏ vào rổ và về cuối hàng
đứng.

- Cô tập mẫu lần 3. Nhắc lại ý chính.

- Mời một số trẻ lên tập thử, cả lớp nhận xét, nếu
trẻ không tập được cô nhắc lại cách tập.

* Cho trẻ thực hiện

- Mời lần lượt từng đội lên tập (trong quá trình trẻ
thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan
sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cơ
sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực
hiện).

+ Cho 2 đội thi đua với nhau.

- Cô hỏi trẻ tên bài tập.

- Đông viên khuyến khích trẻ tập
 c,Trị chơi: Bóng trịn to.

- Cô giới thiệu cách chơi. Cô cho trẻ nắm tay nhau
tạo thành vịng trịn hát bài hát “bóng trịn to” khi
hát đến câu “bóng trịn to, trịn trịn to” cả lớp nắm
tay dãn rộng vòng tròn to, hát đến câu bóng xì
hơi…tất cả nắm tay nhau tiến vào trong vịng trịn.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ điều khiển cuộc chơi
- Nhận xét trị chơi.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
 3.3: Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

tay 2 lần 4 nhịp.

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tập thử

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ làm những chú chim “bay” nhẹ nhàng
quanh sân tập 1 đến 2 vòng.

4. Củng cố:

- Cô củng cố lại bài học. Lắng nghe
5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ tự nhận xét về các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp.

- Nhận xét riêng cá nhân trẻ: Tuyên dương những
bạn có ý thức tập luyện tốt. Khuyến khích những
bạn tập chưa tốt.

- Trẻ tự nhận xét về bạn.
- Lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):

……….
……….
.

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học. Thơ “Tết đang vào nhà”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: 
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2. Kỹ năng :

- Rèn sự chú ý có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi: 
- Tranh nội dung bài thơ
2. Địa điểm:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây đào
+ Chúng mình có biết đây là cây gì khơng?
+ Đúng rồi đây chính là cây đào.

- Khi hoa đào nở báo hiệu ngày gì sắp đến
- Khi tết đến chúng mình thấy khơng khí

như thế nào?

- Trẻ quan sát

2 Giới thiệu bài.

- Trong khơng khí rộn ràng của ngày tết
đến cơ cũng có một bài thơ nói về một bạn
nhỏ cũng đang trong tâm trạng đón chờ tết
đang đến. Đó là bài thơ “Tết đang vào nhà”
của chú Nguyễn Hồng Kiên các con hãy
cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ lắng nghe.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1. Cô đọc thơ cho trẻ
nghe.

- Cô đọc lần 1. Cử chỉ điệu bộ

- Cô đọc lần 1: Bằng tranh minh họa

- Giảng nội dung bài thơ: Nói về một bạn
nhỏ và mọi người trong nhà đang chuẩn bị
quần áo đẹp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón
tết

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Của tác

giả nào

- Cho trẻ đọc tên bài thơ, tên tác giả
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào
- Trong bài thơ nói về điều gì?

- Vậy ở nhà các con đã làm gì để giúp bố
mẹ chuẩn bị cho ngày tết?

3.3. Hoạt động 3. Trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm cá nhân
- Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc, sửa
sai, sửa ngọng cho trẻ

-Trẻ lắng nghe .

- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc thơ cùng cô

4. Củng cố.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

5. Kết thúc.

- Nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi. - Trẻ lắng nghe.

……….
.

……….

.

……….
.

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021. 
TÊN HOẠT ĐỘNG : “Trò chuyện về tết nguyên đán”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Sắp đến tết rồi”
I. Mục đích- yêu cầu.

1. Kiến thức.

- Trẻ biết được tết nguyên đán là tế cổ truyền của dân tộc.
2. Kỹnăng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng, đồ chơi cho cơ và trẻ.
- Hình ảnh mua sắm tết, gói bánh chưng
2. Địa điểm.

- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho hát bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc tới ngày gì?

- Trong ngày tết có những gì?

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

2. Giới thiệu bài.

- Để hiểu thêm về ngày tết hôm nay cô và
chúng mình cùng nhau tìm hiểu về ngày tết
nguyên đán nhé.

- Trẻ lắng nghe.

3. Hướng dẫn.

3.1.Hoạt động 1: Bé cùng khám phá về ngày
tết nguyên đán.

* Quan sát tranh mua sắm.

- Chúng mình nhìn xem cơ có tranh gì đây?
- Đúng rồi đây là tranh mua sắm chuẩn bị đón
tết.

- Chúng mình nhìn xem trong tranh có bán
những gì?

- Chúng mình đã được đi chợ tết mua sắm cùng
với bố mẹ chưa?

- Bố mẹ chúng mình thường mua sắm những
gì?

- Cô chỉ vào cây đào trong tranh hỏi trẻ:
+ Đây là cây gì?

- Nhà chúng mình có mua sắm cành đào
không?

- Để cành đào thêm đẹp mọi người thường treo
thêm gì?

=> Cơ khái qt lại: Để chuẩn bị đón tết mọi

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

người đi mua sắm rất nhiều đồ như bánh kẹo,
rượu, hoa quả, cành đào… Khơng khí đi mua
sắm tết thật náo nhiệt và khẩn trương.

* Quan sát tranh gói bánh chưng.

- Cho trẻ quan sát tranh gói bánh chưng và đàm
thoại với trẻ.

- Mọi người đang làm gì?

- Muốn gói được bánh chưng cần có những gì?
+ Đây là cái gì?

+ Lá rong có màu gì?
+ Cịn đây là gì?
+ Lạt dùng để làm gì?
+ Cịn đây là gì?

+ Gói xong cần phải làm gì mới ăn được.
+ Bánh trưng có dạng hình gì?

- Các con được ăn bánh chưng chưa?

=> Cơ khái qt lại: Đây là hình ảnh mọi người
đang gói bánh chưng. Khi gói bánh chưng cần

những nguyên liệu như lá rong, dây lạt, gạo nếp,
đỗ xanh, thịt lợn. Bánh chưng có dạng hình
vng.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ trả lời.

- Hình vng.

- Trẻ lắng nghe.

4. Củng cố.

- Cô hỏi trẻ lại tên bài học.

- Giáo dục trẻ. - Trẻ nhắc lại tên bài học. - Trẻ lắng nghe.
5. Kết thúc.

- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi.

- Trẻ ra chơi.

……….
.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

.

……….
.

……….
……….
.

……….
.

……….
……….
.

……….

Thứ 5 ngày 20 tháng 01 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Cùng múa hát mừng xuân”
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, hát vui tươi hồn nhiên.
2. Kỹ năng.

- Trẻ hát sôi nổi, thể hiện được giai điệu vui tươi, trong sáng của bài hát.
- Trẻ hưởng ứng giai điệu của bài hát khi nghe cô hát..

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”, “Cùng vui hát mừng xuân”
2. Địa điểm.

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô hỏi trẻ trong tuần này chúng ta đang
khám phá chủ đề gì?

- Sắp đến tết rồi chúng mình đã dược đi chợ tết
chưa.

- Trả lời

2. Giới thiệu bài.

- Khơng khí ngày tết đang đến gần rồi đấy.
Hơm nay cơ có bài hát rất hay nói về khơng khí
nơ nức chuẩn bị ngày tết đấy, đó chính bài bài
hát ”Sắp đến tết rồi” chúng mình lắng nghe cô
hát nhé.

- Trẻ lắng nghe.

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1. Cô hát cho trẻ nghe.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giới thiệu tên bài
hát, tên tác giả.

+ Giảng giải nội dung: Bài hát nói về khơng
khí sắp đến ngày tết mọi người đều rất vui, hân
hoan đón tết, bạn nhỏ được mẹ mua áo mới, tết
đến thêm 1 tuổi bạn nhỏ ngoan hơn và biết đi
thăm ông bà.

- Cô hát lần 3.
* Đàm thoại:

- Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Bài hát nói về ngày gì?

- Em bé được mẹ mua cho những gì?
- Em bé biết đi thăm ai?

3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ từng câu cho đến hết bài hát.
- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô sửa sai cho trẻ.

- Động viên khen ngợi trẻ.

3.3. Hoạt động 2: Nghe hát: Cúng múa hát
mừng xuân.

- Cô giới thiệu tên hát “Cùng múa hát mừng
xuân”

- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời.

- Trẻ học bài hát cùng cơ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

hiện tình cảm khi hát.

- Cô hỏi trẻ bài hát vừa rồi nhắc đến điều gì?
- Cơ chính xác lại.

- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa.

- Cô giới thiệu nội dung bài hát. Bài hát nói về
mùa xuân tươi đẹp về khắp mọi nơi, các bạn
nhỏ rất vui khi mùa xuân về.

- Lần 3: Mở băng cho trẻ nghe, cho trẻ hưởng

ứng theo bài hát.

- Trẻ trả lời.

- Chú ý lắng nghe.

4. Củng cố.

- Cô hỏi trẻ tên bài học. - Trẻ nhắc lại tên bài học
5. Kết thúc.

- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi.

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):

……….
.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :Tô màu bánh chưng.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết rồi
I. Mục đích –yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng tô màu để tô màu bánh chưng.
2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Tranh mẫu của cô về bánh chưng.
- Sách, màu cho trẻ .

2. Địa điểm
- Trong lớp.

III. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

- Cô gọi trẻ đến bên cô.

- Cho trẻ cùng hát bài: Sắp đến tết rồi.
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nhắc tới ngày gì?

+ Trong ngày tết có loại bánh đặc trưng nào?
- Bánh chưng chính là loại bánh đặc trưng
không thể thiếu trong ngày tết đấy

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cơ và chúng mình sẽ cùng nhau tơ
màu bánh chưng ngày tết nhé.

- Trẻ lắng nghe
3: Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại.
- Cho trẻ quan sát tranh bánh chưng.
- Đàm thoại:

+ Trong tranh cơ có gì?

+ Bánh chưng hình gì? (Hình vng)
+ Bánh chưng có màu gì? (Màu xanh)

-> Bánh chưng có hình vng và có màu xanh.
3.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tơ màu
- Các con thấy bức tranh bánh chưng có đẹp
khơng?

- Để có bức tranh chiếc bánh chưng đẹp thì
trước khi thực hiện chúng mình cùng quan sát
lên xem cơ làm mẫu nhé!

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Cô chọn màu xanh để tô màu cho bánh
chưng, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua
phải sao cho thật đều màu, gọn gàng khơng
chờm ra ngồi.

3.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cơ phát vở, bút màu cho trẻ.

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi ngay ngắn, cách cầm
bút.

- Cô cho trẻ tô.

- Trong q trình tơ, cơ bao qt, sửa tư thế
ngồi và cách cầm bút cho trẻ.

- Cô hướng dẫn gợi ý thêm cho những trẻ cịn
yếu và khuyến khích trẻ hồn thành bài.

- Cơ quan sát, mở nhạc có nội dung trong chủ
đề cho trẻ nghe.

3.4. Họat động 4: Trưng bày sản phẩm và
nhận xét.

- Cô và trẻ đem sản phẩm lên trưng bày.
- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ?

- Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm
đẹp , nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp.
- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của mình

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Lắng nghe

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ đã được tơ màu bánh gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền.

- Trẻ trả lời.
5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương giờ học. - Trẻ lắng nghe.

……….
.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

……….
……….
.

……….
.

</div>

chủ đề mùa xuân và lễ hội quê hươngthời gian thực hiện 3 tuần tuần 20 chủ đề nhánh 1 tết nguyên đán

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về