GIAO-AN-LOP5

Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng

Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm
2010
Tập đọc
Th gửi các học sinh
Hồ chí minh
I - Mục tiêu :
- Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ: đầu tiên, nhộn nhịp tng bừng, xây dựng lại, sánh vai;
ngắt nghỉ đúng chỗ các dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu
bạn.
- Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm đến công học tập của các em.
- Giáo dục: Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng.
II - Đồ dùng dạy học:
- GV: + Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
+ Bảng phụ viết đoạn: Sau 80 năm đến công học tập của các em.
- HS: SGK, V u bi.
III- Các hoạt động dạy - h ọc :
A.Mở bài :
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Tập đọc lớp 5.
B.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
- Trực quan - tranh minh hoạ về:
+ Chủ điểm: Việt Nam -Tổ quốc em.
+ Bài đọc: Th gửi các học sinh.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc :
-1HS khá đọc toàn bài.
-GV : Chia bài làm 2 đoạn nh sau:
* Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao?

*Đoạn 2: Phần còn lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải trong SGK
-GV uốn nắn cách đọc đúng, ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
- GV giải thích: Giời (trời), giở đi (trở đi)
-HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc lại bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Tìm hiểu bài:
-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:
Câu 1: Ngày khai trờng thảng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng
khác? ( ...Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc VN dân chủ Cộng hòa...).
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 và 3
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-1-
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
Câu 2: Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ toàn dân là gì?( ...Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên
ta để lại...)
Câu 3: HS có nhiệm vụ nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc?
( HS phải cố gắng siêng năng học tập nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất n-
ớc,....đó là trách nhiệm của ngời HS )
c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm :
- HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.
-?/. Nội dung bài muốn nói điều gì với em?
- HS nêu nội dung bài - GV ghi bảng: Bỏc H khuyờn hc sinh chm hc, bit nghe li
thy, cụ giỏo v yờu mn bn bố.
- 3 HS nhắc lại.
d)Hớng dẫn học thuộc lòng:
- GV treo bảng phụ

- HS đọc nhẩm học thuộc
- HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :
- Qua bài tập đọc, giáo dục chúng ta điều gì ? (HS : Luôn thực hiện đúng 5 điều Bác
Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng).
- Về nhà tiếp tục đọcs HTL
- Đọc trớc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
- Nhận xét giờ học.

Toán
ôn tập : kháI niệm về phân số
I - Mục tiêu :
- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên
khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số.
- Rốn k nng c, vit phõn s ỳng, nhanh.
- Cú ý thc hc Toỏn.
II - Đồ dùng dạy-học:
- GV: + Các tấm bìa.
- HS: + SGK
III- Các hoạt động dạy-học:
A - Mở đầu:
_ Gii thiu ni dung, yờu cu mụn Toỏn.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trc tip.
Hoạt động 2: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số:
- GV: ính tấm bìa lên bảng -1HS viết phân số và đọc phân số ú.
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-2-
3
2

10
5
4
3
100
40
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
-HS nêu một băng giấy đợc chia làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần
bằng nhau, tức là tô màu 2 phần 3 băng giấy, ta có phân số: ; đọc là : hai phần
ba.GV ghi bảng
-3 HS nhắc lại
- GV làm tơng tự với các tấm bìa còn lại với các phân số:
Hoạt động 3: Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng
phân số:
- GV ghi bảng các thơng hai số tự nhiên
- HS viết vào vở nháp dới dạng phân số : 1: 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2
- 1 HS lên bảng ghi :
1 : 3 =
3
1
; 4 : 10 =
10
4
; 9 : 2 =
2
9
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV làm tơng tự với các chú ý 2,3,4 trong SGK.
Hoạt động 4: Thực hành:
Bài tập 1: Mt HS oc yờu cu ca bi.

-HS nụi tiờp nhau oc cac phõn sụ.
Bài tập 2: Mụt HS oc yờu cõu cua bai.
-HS lam bai vao v 3 HS lờn bang cha bai.
Bai tõp 3,4: GV nờu yờu cõu cua bai.
- HS lam bai vao v.
- Chõm bai Tụ 2.
- 5 HS nụi tiờp nhau cha bai trờn bang.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò :
- HS nh lai bai hoc
- Nhõn xet tiờt hoc.
- Bai tõp vờ nha: Bai 1,2,3 V BT
.
đạo đức
Em là học sinh lớp 5
I - Mục tiêu :
- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng, cần phảis gơng mẫu cho các em
lớp dới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
II - Đồ dùng dạy- học:
- GV: Các bài hát về chủ đề trờng em.
- HS: SGK, V BT
III- Các hoạt động dạy - học:
A. Mở đầu:
- GV giới thiệu nội dung, yêu cầu môn đạo đức.
B. Dạy bài mới:
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-3-
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Lớp hát bài: Em yêu trờng em (Nhạc và lời: Hoàng Vân).
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:
* Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế mới của HS lớp 5.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: HS quan sát từng tranh, ảnh ( SGK tr.3,4) thảo luận theo nhóm 4HS và trả lời các
câu hỏi sau:
-Tranh vẽ gì?
-Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?
-HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối lớp khác?
-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
Bớc 2: Lam viờc ca lp:
-HS đại diện nhóm trả lời.
-Ca lp nhõn xet, bụ sung.
Bớc 3: GV kết luận HĐ2.
Hoạt động 3: Lam viờc vi SGK:
* Mục tiêu: Giúp HS thấy xác định đợc những nhiệm vụ của HS lớp 5.
* Cách tiến hành:
Bớc 1 : .1HS nêu yêu cầu bai tõp.
Bớc 2: Thảo luận theo cặp.
Bớc 3: Đại diện 3 cặp trình bày kờt qua trớc lớp.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bc 4: GV kết luận HĐ3.
Hoạt động 4: Tự liên hệ :
* Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng
đáng là HS lớp 5
* Cách tiến hành:
Bớc 1 : HS tự liên hệ đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay
Bớc 2: Thảo luận theo nhóm đôi
Bớc 3: Một vài HS trình bày trớc lớp
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.s

Bớc 4: GV kết luận HĐ4.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò :
- Trò chơi phóng viên : phỏng vấn các HS khác về nội dung chủ đề bài học
- HS tham gia chơi . Cả lớp và GV nhận xét kết luận
- HS hát về chủ đề Trờng em.
- 3 HS oc Ghi nh.
- Về nhà su tầm bài tranh, bài báo, bài hát nói về lớp 5,vẽ tranh với chủ ờ trờng em
- Nhận xét giờ học .
..
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-4-
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
Chính tả
Việt nam thân yêu
I - Mục tiêu :
- Nghe-viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức
thơ lục bát bài Việt Nam thân yêu.
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả: Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo
yờu cầu của bài tập (BT2); thực hiện đúng BT3.
II - Đồ dùng dạy-học:
- GV : + Bảng phụ
- HS : + SGK
III- Các hoạt động dạy-học:
A. Mở đầu:
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Chính tả.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe -viết:
- GV đọc bài chính tả.

- HS đọc thầm lại bài chính tả .
- ?/. Bài thơ trình bày theo hình thức thể thơ nào?
- HS viết vào vở nháp những từ ngữ: mênh mông, dập dờn, Trờng Sơn, nhuộm bùn...
- HS gấp SGK - GV đọc chậm từng dòng - HS viết viêt bài.
- GV đọc lại bài - HS soát lại bài.
- GV chấm Tổ 1 - HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS làm bài 1,2 vào vở bài tập.
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò :
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, ghi nhớ quy tắc viết chính tả.
- Nhận xét giờ học.

Toán
ôn tập : tính chất cơ bản về phân số
I - Mục tiêu :
- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các
phân số ( trờng hợp đơn giản).
II - Đồ dùng dạy-học:
- GV: + Băng giấy viết sẵn Tính chất cơ bản của phân số.
- HS : + SGK, Vở BT, Bút, thớc.
III- Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-5-
120
90

....
....
....6
....5
6
5
==
x
x
6
5
3:18
3:15
18
15
==
4
3
3:120
3:90
120
90
==
6
2
8
4
7
4
21

9
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
- GV chấm vở ở nhà 5 em
B.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trc tiờp.
Hoạt động 2: Ôn tập tính chất cơ bản về phân số:
- Cả lớp hoàn thành bài tập sau:
- HS chọn số thích hợp để điền vào chổ chấm.
- 1HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp nhận xét.
- GV: Đính băng giấy trên bảng.
- HS : Đọc Tính chất cơ bản của phân số.
- Tơng tự với ví dụ 2 :
Hoạt động 3: ng dụng tính chất cơ bản của phân số :
Bớc 1: Rút gọn phân số
-HS rút gọn phân số vào vở nháp.
- 1sHS lên bảng thực hiện:
- Cả lớp và GV nhận xét
Bớc 2: Quy đồng mẫu số :
- Cả lớp quy đồng mẫu số của: và ; và
- 2 HS lên bảng viết kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét.
- HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số.
Hoạt động 4 : Thực hành:
- HS làm bài 1, 2 (SGK/ 6).
- Chấm - chữa bài:
+ Chấm bài Tổ 1.
+ 3HS lên bảng chữa bài 1.
+ 3HS lên bảng chữa bài 2.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò :

- Về nhà ôn lại các tính chất cơ bản về phân số.
- Bài tập về nhà : Bài 3 ( SGK /6).
- Vở BT bài:1,2,3 trang.

Luyện từ và câu
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-6-
Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng
Từ đồng nghĩa
I - Mục tiêu :
- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gn giống nhau;
hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Vận dụng những hiểu biết đó làm đúng các bài tập, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa.
II - Đồ dùng dạy-học:
- GV: + Bảng phụ ghi các từ in đậm ở bài 1a,1b.
- HS: + SGK, Vở BT.
III- Các hoạt động dạy-học:
A. Mở đầu:
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu phân môn Luyện từ và câu.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
Hoạt động 2: Phần nhận xét :
Ví dụ 1: Một HS đọc yêu cầu của bài..
- GV đính bảng phụ - 2 HS đọc.
a) Xây dựng - kiến thiết.
b) Vàng ruộm - vàng hoe - vàng lịm.
- HS so sánh nghĩa của các từ ở phần a, b trên bảng
+ HS nêu: nghĩa của các từ này giống nhau
- GV chốt lại :Những từ có nghĩa giống nhau nh vậy là từ đồng nghĩa.
Ví dụ 2: Một HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét- GV chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Phần ghi nhớ :
- 3HS đọc Ghi nhớ.
Hoạt động 4 : Phần luyện tập :
Bài1 : Một HS đọc yêu cầu của bài:
- HS đọc từ in đậm trong bài.
- HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng.
+ Nớc nhà - non sông.
+ Hoàn cầu - năm châu.
Bài2 : Một HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc theo cặp - Đại diện cặp đọc kết quả .
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng.
Bài 3 : Một HS đọc yêu cõu của bài.
- HS làm bài vào Vở bài tập.
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung- GV kờt luõn.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò :
-?/. Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ.
- Về nhà học thuộc phần Ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- Bài tập về nhà: Bài 1, 2 (Vở BT/3).
Khoa học
Giỏo ỏn Lp 5D `Nm hc 2010 - 2011
-7-