Tải bản đầy đủ (.ppt) (17 trang)

Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.06 MB, 17 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

STT VÍ DỤ <sub>PXK đ K</sub><sub>Đ</sub> <sub>PXC K</sub><sub>Đ</sub>
1
2
3
4
5
6


- Tay chạm phải vật nóng rút tay lại
- Đi nắng ,mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra


- Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe lại
trước vạch kẻ


- Trời rét mơi tím tái, người run cầm cập
và sởn gai ốc


- Gió mùa đơng bắc thổi về, nghe tiếng gió
rít qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tôi vội
mặc áo len đi học


- Chẳng ngại gì mà chơi/ đùa với lửa


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Nhà sinh lý học thần kinh người </b>
<b>Nga Ivan Petrovich Paplov _ </b>
<b>người sáng lập ra lí thuyết hoạt </b>


<b>động thần kinh cấp cao .Ông là </b>
<b>người đầu tiên nghiên cứu não bộ </b>



<b>bằng các phương pháp thực </b>
<b>nghiệm khách quan , là người </b>
<b>đưa ra nhận định :”Mọi hoạt động </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Hình 52.1 Phản xạ </b>
<b>định hướng với ánh </b>
<b>đèn</b>


<b>Hình 52.2 Phản xạ </b>
<b>tiết nước bọt đối với </b>
<b>thức ăn</b>


Ánh đèn là kích thích
có điều kiện


Thức ăn khi chạm vào
lưỡi thì nước bọt chảy ra.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hình 52.3.A Bật đèn rồi </b>
<b>cho ăn nhiều lần, ánh đèn </b>
<b>sẽ trở thành tín hiệu của </b>
<b>ăn uống</b>


<b>Hình 52.3.B Phản xạ có </b>
<b>điều kiện tiết nước bọt </b>
<b>với ánh đèn đã được thiết </b>
<b>lập</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

9



<i><b>* Thực chất của việc hình thành phản xạ …….……….... </b></i>


<i><b>là sự hình thành ….…………..……… nối các vùng của </b></i>


<i><b>vỏ não lại với nhau.</b></i>



<i><b>* Điều kiện hình thành PXCĐK:</b></i>



<b>Hãy lựa chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống:</b>



- Phải có sự ……… giữa kích thích có điều kiện với


kích thích …………...



- Kích thích có điều kiện phải ……… trước kích


thích khơng điều kiện một thời gian ngắn. Quá trình kết


hợp đó phải được ……….. nhiều lần.



<b>kết hợp</b>


<b>khơng điều kiện</b> <b>tác động</b>


<b>lặp đi, lặp lại</b>


<b>có điều kiện</b>
<b>đường liên hệ tạm thời</b>


<b>Cụm từ lựa chọn</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

12


<b>Tính chất của phản xạ</b>


<b>khơng điều kiện</b>


<b>Tính chất của phản xạ </b>
<b>có điều kiện</b>


<b>1. Trả lời các </b><i><b>kích thích tương ứng </b></i>
<i><b>hay kích thích khơng điều kiện</b></i>


<b>1’</b><i><b>. </b></i><b>Trả lời</b><i><b> các kích thích bất kì hay </b></i>
<i><b>kích thích có điều kiện</b></i>


<b>2. Bẩm sinh</b> 2.?


3.? <b>3’. Dễ mất khi khơng cũng cố</b>


<b>4. Có tính chất di truyền, mang tính </b>


<b>chất chủng loại</b> 4’. ?


5.? <b>5’. Số lượng khơng hạn định</b>


<b>6. Cung phản xạ đơn giản</b> <b>6’. Hình thành đường liên hệ tạm thời</b>


<b>2’. Được thành lập ngay trong đời sống</b>


<b>3. Bền vững</b>


<b>4’. Khơng di truyền. Có tính chất cá thể</b>


<b>5. Số lượng có hạn</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

1 2
5
4
3
6
Hắt

ngáp
Tậ
p
Viế
t


Bu n ồ
ngủ


<b>PXKĐK</b> <b><sub>PXCĐK</sub></b> <b>PXKĐK</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

1. Cho biết các phản xạ sau thuộc loại phản xạ nào ?


<b>A.Phản xạ bú tay ở trẻ em</b> <b><sub>B. Cá heo làm xiếc</sub></b>


<b>C. Bụi bay trên đường dùng </b>


<b>tay che mũi</b> <b>D. Cá heo đội bóng</b>


<b>(PXKĐK)</b> <b><sub>(PXCĐK)</sub></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>TRỊ CHƠI Ơ CHỮ</b>



<b>N H I Ề U</b>

<b>L</b>

<b>Ầ N</b>



<b>Ă N</b>

<b>U</b>

<b>Ố N G</b>



<b>D I T R U</b>

<b>Y</b>

<b>Ề N</b>



<b>T</b>

<b>Ắ C D Ầ N</b>



<b>P A</b>

<b>P</b>

<b>L Ô P</b>



<b>B</b>

<b>Â</b>

<b>M S I N H</b>



<b>P H Ả</b>

<b>N</b>

<b>X Ạ</b>



<b>C Ó Đ I Ê Ù K I</b>

<b>Ệ</b>

<b>N</b>



<b>1</b>


<b>2</b>


<b>3</b>


<b>4</b>


<b>5</b>


<b>6</b>


<b>7</b>


<b>8</b>



<b>Số 1= 8 chữ cái Đây là việc phải làm lặp đi lặp lại để hình </b>
<b>thành nên đường dây liên hệ tạm thời tạo PX có điều kiện.</b>


<b>Số 2= 6 chữ cái- Đây là động tác lấy chất </b>


<b>dinh dưỡng từ ngoài vào cơ thể.</b>


<b>Số 3 = 8 chữ cái, Đây là một tính chất của PX có ĐK </b>
<b>giúp cho các thế hệ ln có phản xạ nầy.</b>


<b>Số 4 = có 6 chữ cái đây là hiện tượng ức chế PX có ĐK </b>
<b>nếu khơng được củng cố.</b>


<b>Số 5 = có 6 chữ cái, Đây là tên của nhà bác học thực hiện </b>
<b>thí nghiệm PX có ĐK tiết nước bọt ở chó.</b>


<b>Số 6 = Có 7 chữ cái , Đây là từ chỉ tính chất vốn có từ khi </b>
<b>mới sinh ra.</b>


<b>Số 7 = có 6 chữ cái, Đây là cơ chế mà cơ thể trả lời </b>
<b>các kích thích từ mơi trường thơng qua hệ thần kinh.</b>
<b>Số 8 = có 10 chữ cái, Đây là loại phản xạ mà khi nghe </b>


<b>kể món </b><i><b>Chanh tươi chấm muối- chua ơi là chua </b></i><b> thì ta </b>


<b>tiết nhiều nước bọt.</b>


<i><b>Câu khóa có 8 chữ cái. Đây là việc ta nên thực hiện để bảo </b></i>
<i><b>đảm sức khỏe hoặc thực hiện để bỏ thói quen xấu.</b></i>


<b>CÂU KHĨA</b>


<b>Thời gian</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Dặn dị:</b>




-<b>Học bài trong vở, trả lời các câu hỏi </b>
<b>SGK.</b>


-<b> Xem trước bài 53 “ Hoạt động thần kinh </b>
<b>cấp cao ở người”.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>

<!--links-->

×