Giáo án lớp 1 chuẩn

Tuần 20
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 :

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 19:LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ
GIÁO
I/Mục tiêu:
1. Giúp H hiểu:
- H cần lễ phép vâng lời thầy, cơ giáo vì thày, cơ giáo là những người có
cơng dạy dỗ các em nên người, rất thương yêu các em.
2. H có tình cảm u q, kính trọng thày, cơ giáo.
3. H có hành vi lễ phép, vâng lời thày cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh
hoạt hàng ngày.
II/ Tài liệu và phương tiện:
- VBT Đạo đức 1
- Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III/ các hoạt động dạy học:
HĐ1: KTBC (2-3’)
- Khi gặp thầy cơ giáo em phải làm gì?
- Khi đưa nhận vật gì cho thầy cơ em phải đưa
nhận thế nào?
HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13’)
- Yêu cầu H theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và - Một số H đóng tiểu phẩm
cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư xử với cơ
giáo ntn .
-Hướng dẫn phân tích tiểu phẩm:
+Cơ giáo và bạn H gặp nhau ở đâu?
+Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà ntn?

+Khi vào nhà bạn đã làm gì ?
+Hãy đốn xem vì sao cơ giáo lại khen bạn
ngoan,lễ phép?
-G:Khi cô giáo đến chơi ,bạn đã chào và mời cơ
vào nhà …
HĐ3: Trị chơi sắm vai (13’)
-Từng cặp H chuẩn bị
- Yêu cầu H thảo luận các cách ứng xử các tình
huống bài tập 1
-Một số cặp sắm vai, lớp n/x.
- KT kết quả thảo luận
- N/x chung:
HĐ3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô
-H trả lời, bổ sung ý kiến,tranh luận
giáo(12’)
với nhau
-Glần lượt nêu các câu hỏi cho H thảo luận:
121


+Cơ giáo thường khun bảo các em điều gì?
+Những lời khun ấy giúp ích gì cho em?
+Khi cơ giáo dạy bảo thì em thực hiện ntn?
- GKL:Hằng ngày,thầy cơ giáo châm lo dạy dỗ
các em…Vâng lời thầy cô giáo mới mau tiến bộ
HĐ4:Củng cố (2’)
- Tại sao phải vâng lời thày cô giáo.
- Thực hiện vâng lời thày cô giáo trong cuộc sống, học tập hàng ngày.

Tiết 2,3

TIẾNG VIỆT

Bài 81: ach
I - Mục tiêu
- Hiểu được cấu tạo của vần: ach . Đọc viết được vần ach, sách giáo khoa
- Nhận ra được vần ach trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
II - Đồ dùng
-Tranh minh hoa từ và câu ứng dụng
III - Các hoạt động dạy học
TIẾT1

A. KT (3- 5 ')
- Yêu cầu đọc SGK bài 80
- T. Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -20')
* Vần ach :
- P/â mẫu và ghi bảng : ach
+ Đánh vần: a- ch - ach
+ Đọc trơn : ach
- Hãy phân tích vần ach

- Đọc : ach
+ Đánh vần: a- ch - ach
+ Đọc trơn : ach
- Vần anh có âm a đứng trước âm ch

đứng sau
- Y/c cài vần ach
- Cài và đọc : ach
- Có vần anh hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sách
vần ach và thanh sắc trên a→ tạo tiếng mới
+Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách
+ Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách
+ Đọc trơn : sách
+ Đọc trơn : sách
-Tiếng sách có âm s đứng trước , vần
- Hãy pt tiếng : sách
ach đứng sau và thanh sắc trên a.
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ
- Ghi bảng tiếng khoá: sách
- Đọc cả cột
- Đưa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa
122


* Đọc từ ứng dụng
- Chép từ lên bảng
viên gạch
kênh rạch
sạch sẽ
cây bạch đàn
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

- Đọc cả 2 cột
- Cài từ theo tổ và đọc : viên gạch

kênh rạch, sạch sẽ
- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1
số tiếng
- Đọc tồn bài trên bảng

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
GV đọc ND bài viết
* Vần ach
Vần ach được viết bằng mấy con chữ ?Nêu -Vần ach được viết lại bằng 3 con chữ
độ cao các con chữ ?
con chữ h cao 5 dòng li các con chữ
còn lại đều cao 2 dòng li.
- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d2
viết nét cong kín . . . được con chữ a . Nhấc
bút đặt dưới d3 viết nét cong hở phải được
con chữ c nối với nét khuyết trên… KT ở
đường kẻ 2 được con chữ h và chữ ach. Sao
cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con
chữ o .
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
- Ngồi đúng tư thế
+ Viết bảng : ach
+) Từ :sách giáo khoa ( hướng dẫn con
chữ )
-> NX viết bảng
TIẾT 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng:
Chỉ theo tt và không theo tt
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu:Đọc liền
tiếng trong mỗi dòng thơ.
- Gọi HS đọc toàn bài
-> NX và ghi điểm
* Đọc SGK:
- T Đọc mẫu 2 trang
- Gọi HS đọc từng phần
-> Tranh tên câu là ND câu đó
- Gọi HS đọc cả bài trong SGK
-> Nhận xét ghi điểm
2, Luyện viết ( 15 -17')
123

* Đọc bảng:
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần
vừa học
+ Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK:
- LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu
- Đọc toàn bài


- Gọi HS đọc ND bài viết
- Đọc ND bài viết
*Vần ach
-Vần ach đợc viết bằng mấy con chữ ?Nêu * Vần ach đợc viết lại bằng 3 con chữ

độ cao các con chữ ?
con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn
lại đều cao 2 dòng li.
- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d2 viÕt
con ch÷ a nèi víi con ch÷ c,h KT ë đuờng
kẻ 2 đợc chữ ach . Sao cho con chữ nọ cách
con chữ kia nửa con chữ o .
- Vần ach viết trong mấy ô ?
- Viết trong hơn 1 «
-> ViÕt theo dÊu chÊm trong vë
- Cho HS quan s¸t vë mÉu
- Quan s¸t vë mÉu
- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt
- Ngåi ®óng t thÕ
+)T híng dÉn HS viết lần lợt từng dòng vào - Viết vở :ach
vở ( tơng tự)
* Chấm điểm, nhận xét
3, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN : Giữ gìn sách vở - Vài em nêu
- Đa tranh :
- Cho H quan sát các bức tranh trang 165
- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
đúng nội dung các bức tranh, ®óng chđ ®Ị.
* Cho H nãi theo cỈp
- Tranh vÏ gì?
*H quan sát tranh , nói theo cặp
* Cho h trình bày trớc lớp
- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành
* H trình bày trớc lớp

câu và nói đợc thành câu.
*Gợi ý:
- Sách vở của bạn đợc sắp xếp thế nào ?
+Vẽ các bạn đang sắp xếp sách vở
- Đồ dùng của bạn đểt ra sao ?
+ Gọn gàng
- Phải làm gì để giữ gìn sách vở?
+ Để ngăn nắp
+ Bọc sách vở và sử dụng cẩn thận
*KL : Sách vở và đồ dùng giúp em học tập tốt
nên phải sử dụng cẩn thận .
C. Củng cố dặn dò ( 2- 3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vÇn võa häc
- NhËn xÐt giê häc

Tiết 4

TỐN

TIẾT 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.Mục tiêu:
124


- H biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm (dạng 14+3)
- Ôn tập, củng cố phép cộng trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- G : GAĐT
- H: Que tính

III.Lên lớp:
A. Kiểm tra (3-5’)
- Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11….20
B. Bài mới (12-15’)
1. GTB (1-2’)
2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3
( 10-12’)
a- G yêu cầu H lấy 14 que tính (một bó một
chục và 4 qt rời) rồi lấy thêm 3 qt nữa
- G: có tất cả bao nhiêu qt?
b. Hình thành phép cộng 14+3
- G dùng bó 1 chục qt và 4 qt rời đưa lên màn
hình .
- 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ G đưa tiếp thêm 3 qt rời phía dưới 4 qt rời
- 4 que tính gộp với 3 que tính là mấy que
tính?
-7 que tính rời với 1 chục que tính là bao
nhiêu que tính?
* Vậy 14 cộng 3 bằng mấy ?
c. Đặt tính và thực hiện phép tính
* Cách đặt tính : G hướng dẫn cách đặt tính:
Viết phép tính từ trên xuống dưới: Viết số 14
ở trên, số 3 viết thẳng với 4 đơn vị bên trên .
Dấu cộng viết trước và giữa 2 số . Gạch
ngang viết dưới 2 số
* Cách thực hiện phép tính: Thực hiện từ trái
sang phải
+ 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
+ Hạ 1 viết 1

-Vậy 14 cộng 3 bằng 17
- G thực hiện phép tính – H nhắc lại
3. Luyện tập (18-20’)
*Làm bảng con:
- Bài 1/107: Đặt tính rồi tính
125

- Lấy 14 que tính , lấy thêm 3 que
tính
+ Có 17 que tính

-H nhận biết 14 gồm 1 chục và 4 đv
-7 que tính
- 17 que tính
- 14 cộng 3 bằng 17

- HS nhắc lại
*Làm bảng con:
- Bài 1/107: Đặt tính rồi tính
- HS nêu


+ KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính của 15
+3
* Làm SGK:
- Bài 2/107: Tính
+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính
dạng 14+4
- Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống
(theo mẫu)

+ KT chốt: Để điền đúng số làm cách nào

* Làm SGK:
- Bài 2/107: Tính
12 + 3 = 15
14 + 4 = 18
+ 4 cộng 4 bằng 8 viết 8, viết 1
trước 8 . Vậy 14cộng 4 bằng 18
- Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô
trống (theo mẫu)
+Thực hiện phép cộng , dựa vào cấu
tạo các số

C.Củng cố (1-2’)
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng 14+3
- NX chung
* Dự kiến sai lầm:
- H đặt tính khơng thẳng cột, khơng nêu được cách làm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Tiết 5

LUYỆN TẬP TOÁN

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép cộng trừ dạng 14 + 3 .

- Học sinh làm vở bài tập trang 8.
II. Lên lớp:
* Hướng dẫn HS làm vở BT trang 8
- Bài 1: Tính.
-> Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì?
- Bài 2: điền số thích hợp vào ơ trống
-> làm t/n để điền đúng số.
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
-> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp.
- Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống.
126


-> Làm t/n để điền đúng số.
* HS đổi vở KT
* G quan sát uốn nắn, chấm chữa.
III. Củng cố, dặn dò
- NX chung.

Tiết 6

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
- Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ước
- Cho H tập kể lại 1 đoạn H thích nhất trong câu chuyện đó.
- GD H tính thật thà , không tham lam thông qua câu chuyện.
II. CÁC HĐ D - H
1. Giới thiệu

2. Cho H nghe kể chuyện
- G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ 1 đoạn em thích nhất để tập kể
trước lớp.
- Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( 3 lần )
- Cho H tìm hiểu ND truyện
- Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện
* Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Khen ngợi
3. Dặn dò:

Tiết 7

TỰ HỌC

THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 81
I.Mục tiêu
-HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men
- Rèn kĩ năng viết cho HS
II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viết bảng:
- G đọc ND bài viết
+ Chữ ach viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?
127


- Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết bằng 3 con chữ con chữ h cao 5
dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li.
- G viết mẫu
+ HS viết bảng con.

+) Các chữ còn lại: Tương tự
b.Luyện viết vở:
- Gọi HS đọc ND bài viết
- GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ.
+ HS viết lần lượt từng dòng vào vở
=> Quan sát uốn nắn.
3. Củng cố

Tiết 8

CHÀO CỜ

TUẦN 20
Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Tiết 3,4 :

TIẾNG VIỆT

Bài 82: ich- êch
I - Mục tiêu
- Hiểu được cấu tạo của vần: ich-êch . Đọc viết được vần ich- êch, tờ lịch, con ếch
- Nhận ra được vần ich-êch trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch
II - Đồ dùng
- Tranh minh họa từ và câu ứng dụng
III - Các hoạt động dạy học
TIẾT1

A. KT (3- 5 ')
- Yêu cầu đọc SGK bài 81
- T. Nhận xét cho điểm
B. Bài mới

128


1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -20')
* Vần ich :
- P/â mẫu và ghi bảng : ich
+ Đánh vần : i- ch - ich
+ Đọc trơn : ich
- Hãy phân tích vần ich

- Đọc : ich
+ Đánh vần: i- ch - ich
+ Đọc trơn : ich
- Vần ich có âm i đứng trước âm ch
đứng sau
- Y/c cài vần ich
- Cài và đọc : ich
- Có vần ich hãy chọn thêm âm l cài trước - Cài và đọc : lịch
vần ich và thanh nặng dưới i→ tạo tiếng
mới
+Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch
+ Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch
+ Đọc trơn : lịch
+ Đọc trơn : lịch

-Tiếng lịch có âm l đứng trước, vần
- Hãy pt tiếng : lịch
ich đứng sau và thanh nặng dưới i.
- Đọc trơn tiếng
- Ghi bảng tiếng khoá: lịch
- Đọc từ
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch
- Đọc cả cột
* Vần êch :
- Đọc : êch
- P/â mẫu và ghi bảng : êch
+ Đánh vần: ê- ch – êch
+ Đánh vần : ê- ch – êch
+ Đọc trơn : êch
+ Đọc trơn : êch
- Vần êch có âm ê đứng trước âm ch
- Hãy phân tích vần êch
đứng sau
- Cài và đọc : êch
- Y/c cài vần êch
- Có vần ênh hãy chọn thêm thanh sắc trên - Cài và đọc : ếch
ê → tạo tiếng mới
+Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch
+ Đánh vần : ếch- sắc - ếch
+ Đọc trơn : ếch
+ Đọc trơn : ếch
-Tiếng ếch khơng có âm đầu có vần
- Hãy pt tiếng : ếch
êch và thanh sắc trên ê.
- Đọc trơn tiếng

- Ghi bảng tiếng khoá: ếch
- Đọc từ
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : con ếch
- Đọc cả cột
- Đọc cả 2 cột
* Đọc từ ứng dụng
- Cài từ theo tổ và đọc: vở kịch,mũi
- Chép từ lên bảng
hếch , vui thích
vở kịch
mũi hếch
vui thích
chênh chếch
- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc
số tiếng
129


- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

- Đọc toàn bài trên bảng

-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12')
GV đọc ND bài viết
* Vần ich
Vần ich được viết bằng mấy con chữ ? -Vần ich được viết lại bằng 3 con chữ
Nêu độ cao các con chữ ?
con chữ h cao 5 dòng li các con chữ

còn lại đều cao 2 dòng li.
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết
nét xiên . . . được con chữ i . Nhấc bút đặt
dưới d3 viết nét cong hở phải được con
chữ c nối với nét khuyết trên… KT ở d2
được con chữ h và chữ ich. Sao cho con
chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Chữ êch ( Tương tự )
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
- Ngồi đúng tư thế
- Viết bảng : êch
+) Từ : tờ lịch , con ếch ( hướng dẫn con
chữ )
-> NX viết bảng
TIẾT 2

1, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng:
- ChØ theo tt và không theo tt
- Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hớng dẫn đọc câu: Đọc liền
tiếng trong mỗi dòng thơ.
- Gọi HS đọc toàn bài
-> NX và ghi điểm
* Đọc SGK:
- T Đọc mẫu 2 trang
+ Gọi HS đọc từng phần
-> Tranh tên câu là ND câu đó
- Gọi HS đọc cả bài trong SGK
-> NhËn xÐt cho ®iĨm

2, Lun viÕt vë ( 15 -17')
- Gọi HS đọc ND bài viết
*Vần ich
-Vần ich đợc viết bằng mấy con chữ ?Nêu
độ cao các con chữ ?
130

* Đọc bảng:
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có
vần vừa học
- Đọc toàn bài trên bảng

- LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu
+ Đọc toàn bài
- Đọc ND bài viế
* Vần ich đợc viết lại bằng 3 con
chữ,con chữ h cao 5 dòng li các con
chữ còn lại đều cao 2 dòng li.


- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viÕt con
ch÷ i nèi víi con ch÷ c,h KT ë đuờng kẻ 2 đợc chữ ich . Sao cho con chữ nọ cách con
chữ kia nửa con chữ o .
- Vần ich viết trong mấy ô ?
-> Cách hơn 1 ô viết 1 chữ
- Cho HS quan sát vở mẫu
- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt
+)T híng dÉn HS viÕt lần lợt từng dòng vào
vở ( tơng tự)

* Chấm điểm, nhận xét
3, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN : Chúng em đi du
lịch
- Đa tranh :
- Cho H quan sát các bức tranh trang 167
- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và
đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề.
* Cho H nói theo cặp
- Tranh vẽ gì?
* Cho h trình bày trớc lớp
- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu
và nói đợc thành câu.
*Gợi ý:
+ Tranh vẽ gì ?
- Vẻ mặt các bạn thế nào ?
- Trên vai các bạn mang những gì ?
- Trong lớp những bạn nào đà đi du lihj ?
- Đi du lịch em mang theo những thứ gì ?
* KT: Nên đi du lịch vào kì nghỉ vì đi du lịch
rất vui vẻ.
C. Củng cố dặn dò ( 2- 3')
- Yêu cầu tìm tiếng cã vÇn võa häc
- NhËn xÐt giê häc

- ViÕt trong hơn 1 ô
- Quan sát vở mẫu
- Ngồi đúng t thế
+Viết vở :ich

- Vài em nêu
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề

*H quan sát tranh , nói theo cặp
* H trình bày trớc lớp

+ Vẽ các bạn đang đi du lịch
+ Vẻ mặt tơi vui
+ Mang túi

Th t ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 5

TOÁN

TIẾT 78: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp H rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng tính cộng nhẩm
phép tính có dạng 14+3
131


II. Chuẩn bị đồ dùng
III.Lên lớp
A.Kiểm tra (3-5’)
- Đặt tính rồi tính
15 + 2
16 + 3
18 + 1

B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Luyện tập (30-32)
*Làm bảng con:
- Bài 1/10: Đặt tính rồi tính
+ KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính
* Làm SGK:
- Bài 2/109: Tính nhẩm

*Làm bảng con:
- Bài 1/109: Đặt tính rồi tính

+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng
15 + 1
- Bài 3/109: Tính

+ KT chốt: Cách thực hiện dãy tính

* Làm SGK:
- Bài 2/109: Tính nhẩm
15 + 1 = 16
18 + 1 = 19
- 5 cộng 1 bằng6 viết 6 , viết 1
trước 6 .Vậy 15 cộng 1 bằng 16
- Bài 3/109: Tính
10 + 1 + 3 = 14
16 + 1 + 2 = 19
+ Thực hiện lần lượt từ trái sang
phải

C. Củng cố (1-2’)
- KT: Kỹ năng cộng nhẩm các phép tính dạng 14+3
* Dự kiến sai lầm:
Bài 1:- H đặt tính khơng thẳng cột, không nêu được cách làm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

Tiết 3,4

TIẾNG VIỆT

Bài 83: ôn tập
132


I - Mục tiêu
- H đọc viết chắc chắn các vần đã học kết thúc bằng âm c- ch
- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng
vàng
II - Đồ dùng
- Bảng ôn
- Tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
II – Các hoạt động dạy học
TIẾT1

A. KT (3 –5’)
- Yêu cầu đọc SGK bài 82

-> Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
Gọi HS phân tích tiếng : bác , lịch-> PT vần
ac, ich
+ Vần ac,ich kết thúc bằng những âm gì KT
bằng âm gì ?
-> Ơn tập các vần KT bằng âm c,ch
2.Ôn tập ( 19'-20’)
- Đọc các âm ở hàng ngang
- Đọc các âm ở cột dọc
* Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng
ngang tạo vần mới
- GV ghép mẫu : âm ă ghép với âm c được
vần gì?
- Viết vào bảng ơn : ăc
- HS sử dụng bảng cài ghép các vần còn lại :
GV điền bảng ôn
- Gọi HS đọc nối tiếp các vần trong bảng
- Gọi HS đọc cả bảng ôn
+ Các vần trong bảng ôn KT bằng những âm
nào ?
* Đọc từ ứng dụng
- Chép từ lên bảng
thác nước
chúc mừng ích lợi
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng (10-12')

- GV đọc ND bài viết
133

+ PT tiếng và vần
- KT bằng âm c,ch

- Đọc âm trong bảng ôn
+ Được vần ăc
- HS đọc đánh vần trơn ,phần tích
vần
+ HS cài vần và đọc
- HS đọc nối tiếp vần trong bảng
- Đọc cả bảng ôn
- Các vần trong bảng KT bằng âm
c,ch
- Cài từ theo tổ và đọc: thác nước
chúc mừng , ích lợi
+ Đọc từ và tìm tiếng có vần vừa kết
thúc = âm c,ch
- Đọc tồn bài


Từ “thác nước”
- Từ ghi bằng mấy chữ ? Nêu độ cao các con + Từ “thác nước” viết lại bằng 2
chữ khoảng cách các chữ ?
chữ, con chữ , h cao 5 dòng li,con
chữ t cao 3 dòng li, các con chữ còn
lại cao 2 dòng li
- T .Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết - Nghe và quan sát
chữ “thác” đặt bút từ d3 viết con chữ t nối với

con chữ h,a,c KT ở dưới đường kẻ 2 , nhấc
bút viết dấu sắc trên a được chữ “thác ” .Cách
khoảng 1 con chữ o viết chữ “nước”. Sao cho
con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- HD tư thế ngồi viết
- Ngồi đúng tư thế
* Từ ích lợi:(HD tương tự )
+ HS Viết bảng con: thác nước
*Nhận xét sửa chữa
TIẾT 2

1, Luyện đọc ( 10'- 12’)
* Đọc bảng :
+ Chỉ theo tt và không theo tt gọi HS đọc bài
trên bảng
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền
tiếng trong mỗi dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi
dịng thơ.
- Gọi HS đọc tồn bài trên bảng
->NX và ghi điểm
* Đọc SGK
- T. ®äc mÉu 2 trang
+ Gọi HS đọc từng phần
+ Gọi HS đọc cả bài trong SGK
-> Nhận xét ghi điểm
2, Luyện viết vở (8-10)
- Gọi hs đọc ND bài viết
+ Từ thác nớc viết lại bằng mấy chữ , nêu
độ cao các con chữ?

* Đọc bảng :
- Đọc lại bài Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có
vần kết thúc bằng âm c,ch
+ Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK
- Đọc nối tiếp : bảng ôn, từ , câu
- Đọc cả bài trong SGK
- HS đọc ND bài viết
+ Từ thác nớc viết lại bằng 2
chữ, con chữ h cao 5 dòng li, con
chữ t cao 3 dòng li các con chữ còn
lại cao 2 dòng li .

- Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết chữ
thác đặt bút từ dới d3 viết con chữ t nối với
con chữ h,a,c KT ở dới đờng kẻ 2 , nhấc bút - Nghe và quan sát
viết dấu sắc trên a đợc chữ thác .Cách
khoảng 1 con chữ o viÕt ch÷ “níc “ Sao cho
134


con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Tõ “ th¸c níc “ viÕt trong mÊy « ?
-> ViÕt theo dÊu chÊm trong vë.
- Cho HS xem vë mÉu
- KT t thÕ
- T. híng dÉn HS viết lần lợt từng dòng vào vở
( tơng tự)

* Chấm ®iĨm, nhËn xÐt
3, KĨ chun (15- 17’)
+ Giíi thiƯu chun:
* GV kĨ lÇn 1:
* GV kĨ lÇn 2: Cã tranh minh hoạ
*Hớng dẫn kể:
+ Đoạn 1 : Một lần vào rừng chàng ngốc đÃ
gặp chuyện gì ? Q/s tranh 1 vµ kĨ
( giäng râ lêi dÉn chun, giäng 2 n/v cụ già
và chàng ngốc )
+ Đoạn 2: Dọc đờng chuyện gì kì lạ đà xảy ra?
QS tranh 2 và kể
( Giọng kể ngạc nhiên )
+ Đoạn 3: Lúc này ở kinh đô công chúa đà gặp
chuyện gì ?QS tranh 3 và kể
( Kể giọng chậm buồn )
+ Đoạn 4 : Câu chuyện kết thúc t/n? QS tranh
4 và kể
( Giọng vui vẻ)
- Gọi HS kể nối tiếp đoạn và kể tòan bộ câu
chuyện
* Nhận xét , ghi điểm
* ý nghĩa câu chuyện
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì
->Nhờ sống tốt bụng Ngốc đà gặp đợc điều tốt
đẹp

- Viết trong gần 5 ô
- Quan sát vở mẫu
- Ngồi đúng t thế

- HS viết vở : thác nớc

-Nghe và quan sát tranh

-HS kể chuyện theo cặp và kể cá
nhân từng đoạn

+ HS kể nối tiếp đoạn
- HS kể lại toàn bộ chuyện
- Nên sống tốt bụng với mọi ngời

C. Củng cố, dặn dò ( 2-3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vần kết thúc bằng âm c,ch

Tit 5

LUYN TP TIẾNGVIỆT

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh củng lại vần kết thúc bằng âm c- ch.
135


- Vận dụng làm tốt bài tập trang 84
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Cho HS thực hành làm vở bài tập T84.
-> Giáo viên theo dõi nhận xét

+) Phần 1: - Nối
- Đọc thầm từ rồi làm bài.
-> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học mơn Tiếng Việt...
+) Phần 2: - Điền vần tiếng.
- Quan sát tranh vẽ rồi làm bài.
-> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : đi học....
+) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nước...
+ Quan sát mẫu rồi viết.
=> G qsát uốn nắn , chấm chữa
* Tìm tiếng có vần KT bằng c- ch: Theo cặp..
3.Dặn dị
- NX chung.

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011

Tiết 1

TOÁN

TIẾT 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I.Mục tiêu:
- H biết làm tính trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20
- Tập trừ nhẩm (dạng 17-3)
- Ôn tập, củng cố phép trừ trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trị chơi
- H: Que tính
III.Lên lớp:
A. Kiểm tra (5’)
136

-Tính: 15+2=
16+3=
14+4=
B. Bài mới (12-15’)
1.GTB (1-2’)
2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(1012’)
* G yêu cầu H lấy 17 que tính (một bó một
chục và 7 qt rời).
+) GV đưa lên: 1chục qt và 7 qt rời
-17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Từ 7 qt rời lấy ra 3 qt.
- G: còn lại bao nhiêu qt?
- 1 chục qt và 4 qt rời là bao nhiêu qt ?
+ Vậy 17 trừ 3 bằng mấy ?
* Đặt tính và thực hiện phép tính
- G hướng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 ở trên
,số 3 ở dưới số 7,dấu trừ viết trước và giữa 2
số, gạch ngang dưới 2 số
- G thực hiện phép tính: thực hiện từ hàng đv
7 trừ 3 bằng 4, viết 4. Hạ 1, viết 1
17- 3 = 14
3.Luyện tập (15- 17’)
*Làm bảng con:
- Bài 1/ 110(a): tính
+ KT chốt: Khi t/h p/t cột dọc c/y gì
* Làm SGK:
- Bài 1/110(b.): tính
- Bài 2/110: Tính

+ KT chốt: Nêu cách t/h p/t 17 - 5
- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ơ trống
(theo mẫu)
+ KT chốt: Làm t/ n để điền đúng số ?
chậm

- Lấy 1 bó 1 chục qt và 7 qt rời
+1 chục và 7 đơn vị
- Còn 1chục qt và 4 qt rời
- Là 14 qt
+17 trừ 3 bằng 14

*Làm bảng con:
- Bài 1/ 110(a): tính
+ KQ viết dưới gạch ngang , các số
thẳng hàng
* Làm SGK:
- Bài 1/110(b.) : tính
- Bài 2/110: Tính
12 – 1 = 11
17 – 5 = 12
+ 7 trừ 5 bằng 2 viết 2 , viết 1 trước
2. Vậy 17 – 5 = 12
- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ơ
trống (theo mẫu)
+ Phải t/h đúng phép trừ

C.Củng cố (1-2’)
- KT: trừ nhẩm nhanh các phép tính dạng 17-3
* Dự kiến sai lầm:

137


- H khơng nêu được cách trừ nhẩm, tính nhẩm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………………………………………………………………………….......
.................................................................................................................
………………………………………………………………………..................

Tiết 1

THỦ CÔNG

BÀI 15: GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2).
I/ Mục tiêu:
- H biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy
II/ Chuẩn bị:
1. G: Một chiếc mũ ca lơ cỡ lớn, một tờ giấy hình vng to.
2. H: Một tờ giấy màu, một tờ giấy H, vở thủ công.
III/ Lên lớp:
1. Kiểm tra (3’): KT đồ dùng học tập
2. Bài mới.
Thời gian
5’
25’

Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn mẫu

Phương pháp
- G nêu lại các bước gấp mũ ca lô
- Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ.

HĐ2: H thực hành

- H thực hành trên giấy màu
- G quan sát giúp đỡ.

IV/ Củng cố: (2’)
- Đánh giá sản phẩm
- G nhận xét giờ học

Tiết 3,4

TIẾNG VIỆT

Bài 84 :op-ap
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo của vần: oc-ac. Đọc viết được vần : op- ap , họp nhóm,
múa sạp
- Nhận ra được vần op-ap trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp
chng
II - Đồ dùng
138


- Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN

III - Các hoạt động dạy học
TIẾT1

A. KT (3-5 ')
-Yêu cầu đọc SGK bài 83
-> Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -2')
* Vần op :
- P/â mẫu và ghi bảng : op
+ Đánh vần : o - p - op
+ Đọc trơn : op
- Hãy phân tích vần op

- P/â lại theo dãy
+ Đánh vần: o - p- op
+ Đọc trơn : op
-Vần op có âm o đứng trước âm p
đứng sau
- Y/c cài vần op
- Cài và đọc : op
- Có vần op hãy chọn thêm âm h cài trước - Cài và đọc : họp
vần op và thanh nặng dưới o→ tạo tiếng
mới
+Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp
+ Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp
+ Đọc trơn : họp
+ Đọc trơn : họp
-Tiếng họp có âm h đứng trước,vần

- Hãy pt tiếng họp
op đứng sau và thanh nặng dưới o.
- Đọc trơn tiếng
- Ghi bảng tiếng khoá: họp
- Đọc từ
- Đưa tranh giới thiệu từ khố : họp nhóm
- Đọc cả cột
* Vần ap :
- Đọc : ap
- P/â mẫu và ghi bảng : ap
+ Đánh vần : a- p- ap
+ Đánh vần : a- p- ap
+ Đọc trơn : ap
+ Đọc trơn : ap
- Vần ap có a đứng trước âm p đứng
- Hãy phân tích vần ap
sau
- Y/c cài vần ac
- Có vần ap hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sạp
vần ap và thanh nặng dưới a→ tạo tiếng mới
+Đánh vần : s- ap- sáp – nặng - sạp
+ Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp
+ Đọc trơn : sạp
+ Đọc trơn : sạp
-Tiếng sạp có âm s đứng trước, vần
- Hãy pt tiếng sạp
ap đứng sau và thanh nặng dưới âm a.
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ
- Ghi bảng tiếng khoá: sạp

- Đọc cả cột
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp
- Đọc cả 2 cột
+) Giống : KT bằng p
139


+) Khác : Bắt đầu bằng o, a
- So sánh 2 vần
* Đọc từ ứng dụng
- Chép từ lên bảng
con cọp
giấy nháp
đóng góp
xe đạp
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

- Cài từ theo tổ và đọc: con cọp
giấy nháp, đóng góp
+Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1
số tiếng
- Đọc toàn bài trên bảng

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12')
GV đọc ND bài viết
* Vần op
-Vần op được viết bằng mấy con chữ ?Nêu
độ cao các con chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết
nét cong kín được con chữ o, nối với nét
xiên …. KT ở d2 được con chữ p và chữ op
. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa
con chữ o .
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

- Vần op được viết bằng 2 con chữ ,
con chữ p cao 5 dòng li , con chữ o
cao 2 dòng li .

- Ngồi đúng tư thế
-Viết bảng : op

+) Vần ap ( tương tự )
+) Từ :họp nhóm, múa sạp( hướng dẫn con
chữ )
-> NX viết bảng
TIẾT 2

1, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng
- Chỉ theo tt và không theo tt
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
+ Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền
tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi
dòng thơ .
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
->NX và ghi điểm
* Đọc SGK:

- §äc mÉu 2 trang
+ Gäi HS đọc từng phần
-> Tranh trên câu là ND câu đó
+G ọi HS đọc cả bài
140

* Đọc bảng
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có
vần vừa học
- Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK:
-LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu
+ Đọc toàn bài


- >NhËn xÐt ghi ®iĨm
2, Lun viÕt ( 15-17 ')
- Gọi HS đọc ND bài viết
- Đọc ND bài viết
*Vần op
-Vần op đợc viết bằng mấy con chữ /Nêu độ * Vần op đợc viết lại bằng 2 con chữ,
cao các con chữ ?
con chữ p cao 5 dòng li, con chữ o
cao 2 dòng li.
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d3 viết
con chữ o nối với con chữ p KT ở đờng kẻ 2
đợc chữ op. Sao cho con chữ nọ cách con chữ
kia nửa con chữ o .
- Viết trong 1 ô

- Vần op viết trong mấy ô ?
-> Cách 1 ô viết 1 chữ
- Quan sát vở mẫu
- Cho HS quan sát vë mÉu
- Ngåi ®óng t thÕ
- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt
+ ViÕt vë : op
+)T híng dÉn HS viÕt lần lợt từng dòng vào vở
( tơng tự)
* Chấm điểm, nhận xét
3, Luyện nói (5- 7')
-Yêu cầu nêu chủ đề LN: Chóp núi, ngọn cây, - Vài em nêu:
tháp chuông- §a tranh :
- Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 5
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và đúng
nội dung các bức tranh, đúng chủ đề.
* Cho H nói theo cặp
*H quan sát tranh , nói theo cặp
- Tranh vẽ gì?
* Cho h trình bày trớc lớp
* H trình bµy tríc líp
- G theo dâi , gióp h hiĨu cách nói thành câu
và nói đợc thành câu.
*Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
+Vẽ chóp núi , ngọn cây , tháp
chuông
+ HÃy chỉ vào tranh : chóp núi, ngọn cây, + Hs chỉ và nêu
tháp chuông.

+ Tháp chuông là phần cao nhất
+ Tháp chuông so với tháp thì t/n?
của tháp.
+ Chóp núi là phần cao nhất của
+ Chóp núi so với núi thì t/n ?
núi.
+Ngọn cây là phần cao nhất của
+ Ngọn cây so với cây thế nào ?
cây
*KL
C. Củng cố dặn dò ( 2- 3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vần võa häc
- NhËn xÐt giê häc
141


Tiết 7

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

HƯỚNGDẪN LÀM BÀI TẬP
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh củng lại vần op - ap.
- Vận dụng làm tốt bài tập trang 1
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Cho HS thực hành làm vở bài tập T1.
-> Giáo viên theo dõi nhận xét
+) Phần 1: - Nối

- Đọc thầm tiếng rồi làm bài.
-> Đọc lại từ vừa nối: con cọp...
+) Phần 2: - Điền vần op hay ap.
- Quan sát tranh vẽ rồi làm bài.
-> Gọi HS đọc lại từ vừa điền :dây cáp....
+) Bài 3: - Viết : đóng góp, xe đạp...
+ Quan sát mẫu rồi viết.
=> G qsát uốn nắn , chấm chữa
* Luyện đọc bài 84.
3.Dặn dò
- NX chung

Tiết 6

LUYỆN TẬP TOÁN

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về phép trừ dạng 17 - 3.
- Củng cố về đoạn thẳng.
II. Lên lớp
* Hướng dẫn học sinh làm vở bài tập trang 10.
142


- Bài 1: Tính
->Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì?
- Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
- > Để điền đúng số phải làm gì ?.
- Bài 3: Điền số thích hợp vào ơ trống.

- > Làm t/n để điền đúng số?
- Bài 4: Điền số thích hợp vào ơ trống
->Dựa vào KT nào để điền đúng số?
= > quan sát uốn nắn H
*Đổi vở để tự kiểm tra
-> NX
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung.

Tiết 7

THỰC HÀNH THỂ DỤC

THỰC HÀNH CÁC TƯ THẾ CƠ BẢN
I.Mục tiêu
- HS tập đúng các động tác các tư thế cơ bản.
- Chơi trị chơi các em thích.
II. Hoạt động dạy và học
1.Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối..
2. Phần cơ bản
a. Tập các tư thế cơ bản.
- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập các tư thế cơ bản :
+Đứng kiễng gót hai tay chống hơng, đứng đưa chân ra trước 2 tay chống
hông,đứng đưa 1 chân ra sau, sang ngang...
-> GV quan sát chỉnh sửa cho HS
- Tổ trưởng hô cho từng tổ tập
-> NX
b. Chơi trò chơi.

- Tổ chức chơi trị chơi các em thích.
3. Phần kết thúc
- NX giờ học.
- NX chung.

Tiết 8

TỰ HỌC
143


THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 84
I.Mục tiêu
- HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ : op - ap
- Rèn kĩ năng viết cho HS
II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viết bảng:
- G đọc ND bài viết
+ Chữ op viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?
- Gọi HS phân tích cách viết : Chữ op viết bằng 2 con chữ con chữ p cao 4
dòng li, con chữ o cao 2 dòng li.
- G viết mẫu
+ HS viết bảng con.
+) Các chữ còn lại: Tương tự
b.Luyện viết vở:
- Gọi HS đọc ND bài viết
- GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ.
+ HS viết lần lượt từng dòng vào vở

=> Quan sát uốn nắn.
3. Củng cố

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2009

Tiết 1

THỂ DỤC

TIẾT 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VN NG
I. Mục tiêu
- HS ôn trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- Làm quen với động tác: vơn thở, tay của bài thể dục
II. Địa điểm, phơng tiện.
- GV: Sàn tập, kẻ ô cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu( 5 6)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của bài.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Chạy theo vòng tròn 40 5
- Đi thờng và hít thở sân
- Trò chơi: Diệt con vật có hại.
3. Phần cơ bản

144


Nội dung Thời lợng

a. Động

tác vơn
thở

2 - 3 lần
2x 4 nhịp
(5-7')

Phơng pháp
- GV hô làm mẫu
- GV giải thích động tác
- HS bắt chớc tập

TTCB

b. Động
tác: tay

2- 3 lần
2- 4 nhịp
(6- 8')

c. Trò
chơi
nhảy ô
tiếp sức

Tit 2,3

2 -3 lần
2 x 4 nhịp

(5')
2 lần (7')

3

4

- Sau mỗi lần tập GV sửa và uốn nắn.
- GV hô, làm mẫu
- GV giải thích động tác
- HS tập bắt chớc

TTCB

- Ôn
phối hợp
2 động
tác

2

1

1

2

3

4

- GV nhận xét, uốn nắn
- Thực hiện 2 động tác liền
- Cán sự hô cho kịp tập
- GV quan sát, sửa chữa
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
- Lần 1: Chơi thử
- Lần 2: Chơi chính thức, có phần thắng thua.

TIẾNG VIỆT

Bài 85 : ăp-âp
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo của vần: ăp -âp. Đọc viết được vần : ăp- âp ,cải bắp , cá
mập
- Nhận ra được vần ăp - âp trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em
II - Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN
145