Giáo án lớp 1 chuẩn, đẹp (Toán, tiết việt, đạo đức)

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

TUẦN :1
(Từ ngày 30 tháng 08 năm 2010 đến ngày 03 tháng 09 năm 2010)
Ngày soạn: 25/07/2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 08 năm 2010

TIẾNG VIỆT
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
(2 tiết))
I .Mục tiêu :
- ổn định nề nếp lớp học
- Giúp học sinh làm quen với nề nếp học tập( cách chào hỏi, xưng hô, chỗ ngồi ổn định, làm quen với bạn bè)
- HS biết được tác phong khi đi học ở cấp tiểu học
- Bầu ban cán bộ lớp, chia tổ học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
I. Ổn định, tổ chức :
- Hát , múa .
II. Bài mới :
1. Bầu ban các sự lớp :
- GV cùng HS bầu ban cán sự lớp .
+ Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể
mỹ, lớp phó lao động .
+ Chia lớp làm : 3 tổ.
+ Sao nhi đồng : 5 sao.
2 . Xây dựng nền nếp:
a. Giới thiệu các ký hiệu :
- GV giới thiệu đến HS một số ký hiệu thường dùng

trong giờ học như :Gĩư yên lặng ; lấy vở ; lấy bảng
con ; lấy SGK ; lấy ĐDHT... ( Vừa nêu GV vừa gắn
các ký hiệu lên bảng để HS quan sát .)
b. Các quy định chung:
- GV giới thiệu và tập cho HS một số quy định chung
như : Xin ra ngoài , xin vào lớp giơ tay phát biểu xây
dựng bài, giơ bảng con, bảng cài ...
- Cách trả lời bài , cách xưng hô với bạn, với thầy cơ
giáo...
- Biết đứng dậy chào khi có khách vào lớp.
3 . Thực hành :
- GV yêu cầu HS nhắc lại các quy định vừa học .
- GV nhận xét , chữa sai .
III. Củng cố - Dặn dò :
- Yêu cầu HS thực hiện đúng các quy định vừa học .Bài sau : Các nét cơ bản.

Hoạt động của HS
- HS tham gia hát , múa .
- HS giới thiệu các bạn vào ban cán sự .
- HS lắng nghe và ghi nhớ tên của ban cán sự
lớp .
- HS nhớ tên và vị trí của tổ mình.
- HS nhớ tên Sao và các bạn ở cùng sao.
- HS lắng nghe và ghi nhớ .

- HS thực hành.

- Nhiều em nhắc lại .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .

============================

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 1


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.MỤC TIÊU:
- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học
toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán .
-Thái độ: Ham thích học Tốn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Sách Tốn 1.
-HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm trong các
tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
+Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách
đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
HS mở sách Tốn 1 đến trang có “Tiết
-Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đầu tiên ”.
học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực
hành. Trong tiết học Tốn HS phải làm việc để phát hiện và ghi
nhớ kiến thức mới.
-GV hướng dẫn HS:
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở
sách.
lớp một.
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem
HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động
nào, bằng cách nào sử
-Lưu ý: Trong học tập Tốn thì học cá nhân là quan
dụng những dụng cụ nào trong các tiết
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo
học Toán.

hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
Lắng nghe.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài tốn rồi nêu phép tính, giải bài
toán.
-Biết giải các bài toán.
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài,
làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tịi, suy nghĩ …
HOAT ĐỘNG III:(10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.
-Cách tiến hành:
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 2


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.

-Cuối cùng nên hướng dẫn HS:

HS lấy đồ dung theo GV.
Đọc tên đồ dùng đó.
Lắng nghe.

Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp
-Vừa học bài gì?
vào cặp
-Chuẩn bị: sách Tốn, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Nhiều
Lắng nghe.
hơn, ít hơn”.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
============================
Ngày soạn: Ngày 25 tháng 07 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 31 tháng 08 năm 2010

TỐN
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.
-Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời…)
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
+Cách tiến hành:
1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng khơng nối là năm).
-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn).
-Gọi HS:
-Hỏi cả lớp : Cịn cốc nào chưa có thìa?
+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn cịn một cốc
chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì khơng cịn thìa để
đặt vào cốc cịn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
-Gọi vài HS nhắc lại:
2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới
thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa.
-3 HS nhắc lại…

-3 HS nhắc lại.
Trang 3


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí
một cơn thỏ…)
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng
nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
-GV hướng dẫn:

-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”.

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
(10 phút)
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.

-HS thực hành theo từng hình vẽ của
bài học, HS có thể thực hành trên các
nhóm đối tượng khác (So số bạn gái

với số bạn trai. Hình vng với hình
trịn…)

-GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Chuẩn bị: sách Tốn, hộp đồø dùng học Tốn để học bài:”Hình
vng, hình trịn”.
-Nhâïn xét, tun dương.

-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào
có số lượng nhiều hơn nhóm nào có
số lượng ít hơn.

-Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”.
-Lắng nghe.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
============================

TIẾNG VIỆT
CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi của các nét cơ bản .
- HS biết các chữ viết được tạo thành bởi các nét cơ bản .

II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn các nét cơ bản .
- Vở tập viết, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
A . Kiểm tra bài cũ : LT bắt bài hát.
B. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Hôm nay cô sẽ cho các em biết
tên gọi của một số nét cơ bản mà các em cần phải
biết .
- Ghi đề bài .
- GV mở bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài học, lần
lượt dùng que chỉ vào các nét và đọc tên từng nét.
- GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét cơ bản .
- GV nhận xét , chữa sai .
2. Luyện viết :
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết bảng con
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Hoạt động của HS
- Cả lớp hát .
- HS lắng nghe.

- HS đọc lại tên các nét cơ bản.

Năm học: 2010-20111

Trang 4

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

- GV nhận xét - Chữa sai .
Tiết 2
- HS viết vào bảng con.
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét cơ bản .
b. Luyện viết :
- HS đọc cá nhân, ĐT.
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu.
- HS viết ở vở tập viết
- GV thu chấm , nhận xét.
- HS nộp vở theo yêu cầu .
4. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : “ Soi chữ ”
- HS tham gia trò chơi .
- GV nhận xét chung tiết học .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
- Yêu cầu HS học thuộc tên các nét vừa học .
- Bài sau : e
============================
Ngày soạn: Ngày 28 tháng 07 năm 2010
Ngày giảng: Thứ t ư, ngày 01 tháng 09 năm 2010 (tuần 1)

TIẾNG VIỆT
BÀI 1: E

I.Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- .Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và lồi vật ai cũng có lớp học
của mình
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e
+Cách tiến hành :
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
(Cá nhân- đồng thanh)
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:
Theo dõi qui trình
Hoạt động 2:Luyện viết
MT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên Cả lớp viết trên bàn
bảng con

Viết bảng con
-Cách tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
Củng cố, dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu:HS phát âm được âm e
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Năm học: 2010-20111

Trang 5


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV
+Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
Hoạt động 2:
b.Luyện viết:
MT:HS tô đúng chữ e vào vở
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tơ chữ e

Hoạt động 3:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung Trẻ em và lồi vật ai cũng có lớp học của
mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mỗi bức tranh nói về lồi vật nào?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học
gì?
- Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai
cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
4.:Củng cố dặn dị

Hoạt động của HS
Tơ vở tập viết

Các bạn đều đi học
- HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ
đề học tập qua các bức tranh trong SGK

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
................................................................................
========================

ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( t 1)
I/ Mục tiêu :
1/ Mục tiêu chung : Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường tên lớp, tên một số bạn bè trong
lớp , tên thầy cô giáo - Bước đầu biết giới thiệu tên mình và những điều mình thích trước lớp.
2/ Mục tiêu riêng: Biết giới thiệu tên mình với bạn
II/ Đồ dùng: vở bài tập đạo đức, các bài hát về quyền học tập của trẻ em …
III/ Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Diệu Ái
Hoạt động 1:
Vòng tròn giới thiệu tên(bài tập 1)
- GV HD HS cách giới thiệu tên:
- HS tiến hành giới thiệu
- Giới thiệu
HS điểm danh từ1-10. Em thứ nhất giới thiệu
được tên của
tên mình, emthứ2 nhắc lại tên bạn và giơi thiệu
mình
tên mình.Em thứ3 nhắc lại tên 2bạn và GT tên
mình…. cứ như thế cho đến hết+Trị chơi này
-Nhắc tên một
giúp em hiểu được gì ?+Em có thấy sung sướng
số bạn mà Ái
tự hào khi giới thiệu tên mình và nghe bạn nhắc -Hoạt động cả lớp
biết
tên của mình khơng?
- KL: mỗi người đều có một cái tên,TE cũng có
quyền có họ tên

- Nhiều em nhắc lại
Hoạt động 2:
HS tự GT về sở thích của mình
- GV giao nhiệm vụ:
+ Hãy GT với bạn bên cạnh những điều mình
+ 2-3 cặp lên GT trước lớp
Nói được 1- 2
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 6


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

thích
- Những điều các bạn thích có hồn tồn giống
như em khơng ?
- KL mỗi người đều có một sở thích khác
nhau.Chúng ta phải biết tơn trọng sở thích của
người khác.
Hoạt động 3:
HS kể về ngày đầu tiên đi học
- GV giao nhiệm vụ:Hãy kể về ngày đầu tiên đi
học của em ?
+ để xứng đáng là HS lớp1 em sẽ làm
- KL:Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn

mới,thầy cô giáo mới,em sẽ được học nhiều điều
mới lạ…
Củng cố dặn dị:

+ Hoạt động tập thể

điều mình
thích

- Hoạt động tập thể
- Dành cho HS khá giỏi
- Một số em nhắc lại
- Hát bài : ngày đầu tiên đi học

Nói được tên
người đưa em
đi học

Vỗ tay theo
bạn

============================
Ngày soạn: Ngày 29 tháng 07 năm 2010
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 02 tháng 09 năm 2010 (tuần 1)

TỐN
HÌNH VNG, HÌNH TRỊN
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vng hình trịn.
-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình vng, hình trịn từ các vật thật

-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình vng hình trịn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một số hình vng hình trịn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác
nhau.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó).
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
-Giới thiệu hình vng, hình trịn.
+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vng hình trịn.
+Cách tiến hành:
1. Giới thiệu hình vng:
-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vng.
-Mỗi lần giơ một hình vng và nói:”Đây là hình vng”.
-HS quan sát
-Hướng dẫn HS:
-HS nhắc lại:”hình vng”.
-HS lấy từ hộp đồ dùng học tốn tất cả các hình
-Gọi HS:
vng đặt lên bàn học.
-HS giơ hình vng và nói:”Hình vng”.
Cho HS xem phần bài học tốn 1
-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có

hình vng.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong
nhóm.(Đọc tên những vật có hình vng).
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 7


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

2.Giới thiệu hình trịn.
Tương tự như giới thiệu hình vng.
HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút).
+Mục tiêu: Nhận ra hình vng hình tròn từ các vật thật.
+Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học tập.
-Bài 1:

Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.

Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2:

Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu
để tơ hình búp bê.

Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3 :

Đọc yêu cầu: (Tô màu).
HS dùng bút chì màu khác nhau để tơ màu.(hình
vng và hình trịn được tơ màu khác nhau).

GV chấm một số phiếu học tập của HS.
Nhâïn xét bài làm của HS.
-Bài 4:

Đọc u cầu.
HS dùng mảnh giấy có hình dạng như hình thứ
nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình
vng chồng lên nhau để có hình vuông như ở
SGK.

HS mở sách.
Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu ở phiếu học tập.

Trả lời.
GV nhận xét cách làm của HS.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
Lắng nghe.
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn.
-Chuẩn bị: sách Tốn 1, hộp đồø dùng học Tốn để học bài:
“Hình tam giác”.

Nhận xét tun dương.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
============================

TIẾNG VIỆT
CHỮ: B
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm b . Đọc được : be .
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của
trẻ em và của các con vật
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ơli,sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 8

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Khởi động : On định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm
hiểu.
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết
trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e?
-Ghép âm và phát âm: be,b
Hoạt động 2: Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình chữ b
-Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp.
-Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng âm b ,be

-Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1
GV sữa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở
Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tơ theo
dịng
Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập của từng cá
nhân”
MT:HS nói được các hoạt động khác của trẻ
em
Cách tiến hành:
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết
đọc chữ khơng?
- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm
gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác
nhau?
4: Củng cố và dặn dò
--Đọc SGK
-Củng cố và dặn dò
–Nhận xét và tuyên dương

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác: chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài.
Đọc (C nhân- đ thanh)
Viết : b, be

Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)

Viết vở Tập viết
Thảo luận và trả lời

Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác:Các loài khác nhau có những
cơng việc khác nhau

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
................................................................................
========================

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 9


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Ngày soạn: 30/08/2010

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 03 tháng 09 năm 2010 (tuần 1)

TỐN
HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật .
-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
- GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vng hình trịn màu sắc khác nhau .(4HS nêu tên các hình đó ).
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).
1.Giới thiệu hình tam giác.
+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác.
+Cách tiến hành:
-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác.
-Mỗi lần giơ một hình tam giác và nói:”Đây là hình tam giác”.
-HS quan sát
-Hướng dẫn HS:
-HS nhắc lại:”Hình tam giác”.
-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình

-Gọi HS:
tam giác đặt lên bàn học.
-HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và
-Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học.
nói:”Hình tam giác”.
-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có
+Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác vuông, tam
hình tam giác. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả
giác thường. Tất cả đều chỉ gọi là” hình tam giác”.
trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành xếp hình.(10 phút).
hình tam giác).(2phút).
+Mục tiêu: Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
+Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS :
-HS dùng các hình tam giác ,hình vng có màu
sắc khác nhau để xếp thành các hình (như một
-GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán 1.
số mẫu trong sách Tốn 1).
-HS xếp xong hình nào có thể đặt tên của hình.
-Nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG IV: Trị chơi.(5phút).
+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác.
+Cách tiến hành:
-GV gắn lên bảng các hình đã học(VD: 5hình vng, 5 hình
3HS lên bảng thi đua , mỗi em chọn nhanh hình
trịn, 5 hình tam giác).
theo u cầu của GV.
Phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua.

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
Trả lời.
-Vừa học bài gì?
Lắng nghe.
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam
giác ( ở trường hoặc ở nhà)ø.
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài:
“Luyện tập”.
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 10


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Nhận xét tuyên dương.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
============================

TIẾNG VIỆT
BÀI 3: DẤU SẮC /

I.Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc .
- Đọc được : bé
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)
-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)
- Nhận xét KTBC
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc ,
biết ghép tiếng bé
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên phải
(/)
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?

Hoạt động của HS

Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá

nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng
b. Ghép chữ và phát âm:
-Hướng dẫn ghép:
-Hướng dẫn đọc:

Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)

Hoạt động 2:Tập viết
MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé
-Cách tiến hành:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng tiếng bé
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1
GV sữa lỗi phát âm
Hoạt động 2: Luyện viết
+Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào vở
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

bé(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết

Năm học: 2010-20111

Trang 11


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV
+Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tô theo từng
dịng.

Hoạt động của HS

Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp của
các em bé ở tuổi đến trường”.
+Cách tiến hành :Treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những
gì?
-Các bức tranh có gì chung?
-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
Phát triển chủ đề nói:
-Ngồi hoạt động kể trên, em và các bạn có những
hoạt động nào khác?

-Ngồi giờ học,em thích làm gì nhất?
-Đọc lại tên của bài này?
4. Củng cố dặn dò
-Đọc SGK, bảng lớp
-Củng cố dặn dò
-Nhận xét – tuyên dương

Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong
lớp.Hai bạn gái nhảy dây. Bạn gái đi học)
Đều có các bạn đi học

Bé(Cá nhân- đồng thanh)

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................
SƠ KẾT TUẦN
========================

TUẦN 2
(Từ ngày 06 tháng 09 năm 2010 đến ngày 10 tháng 09 năm 2010)
Ngày soạn: Ngày 03 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010

TIẾNG VIỆT
BÀI 4: DẤU HỎI ?, DẤU NẶNG .
(2 tiết)
I.Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng và thanh nặng .
- Đọc được : bẻ , bẹ
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái vàcác
- nông dân trong tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động : Oån định tổ chức
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 12


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)
- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
Thảo luận và trả lời
-Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ
Đọc tên dấu : dấu hỏi
+Cách tiến hành :
Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)
a. Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc
Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?
Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ
ngỗng
- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
Thảo luận và trả lời
Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?
Đọc tên dấu : dấu nặng
b.Ghép chữ và phát âm:
Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)
-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban
-Phát âm:
đêmGhép bìa cài
-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)
-Phát âm:
Ghép bìa cài
Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bẻ, bẹ
Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng dấu ? , . ,tiếng bẻ ,bẹ
-Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt
Từ tuần 2-3 trở đi , GV cần chú ý rèn tư thế đọc
viết)
đúng cho HS
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dị
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1.
Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS tô đúng bẻ , bẹ
Tô vở tập viết : bẻ, bẹ
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tơ theo dịng.
Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ”
-MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ.
-Cách tiến hành:treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
Chú nơng dân đang bẻ bắp. Một bạn gái đang bẻ
-Các bức tranh có gì chung?
bánh đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái
-Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?
trước khi đến trường.
4:Củng cố dặn dị
Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động
-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương
Từ tuần 2-3 trở đi , GV cần chú ý rèn tư thế đọc
đúng cho HS
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ =====
=======================

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 13


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vng, hình trịn.
-Kĩ năng : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vng, hình trịn từ các vật thật .
-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vng, hình trịn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số hình tam giác,hình vng ,hình trịn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác
nhau.Pho to phiếu học tập. Phóng to tranh SGK.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác nhau .
(3HS nêu tên các hình đó ). (4phút).
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác, hình
vng, hình trịn.
+Cách tiến hành:
Bài 1: Làm phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS:
-HS đọc yêu cầu.
-HS dùng bút chì màu khác nhau để tơ màu
vào các hình.
+ Lưu ý HS:
-Các hình vng tơ cùng một màu.
-Các hình trịn tơ cùng một màu.
-Các hình tam giác tơ cùng một màu.
-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vng để
Nhận xét bài làm của HS.
ghép thành một hình mới (như hình mẫuVD
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành ghép,xếp hình(10phút).

trong sách).
+Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành hình
-HS dùng các hình vng, hình tam giác(như
khác.
trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b),
+Cách tiến hành:
hình (c).
-Hướng dẫn HS thi đua:
-GV khuyến khích HS dùng các hình vng và hình tam giác đã -HS thực hành ghép một số hình khác (như
cho để ghép thành một số hình khác. (VD hình cái nhà…)
SGV ).
-Thực hành xếp hình vng,hình tam giác
-Nhận xét bài làm của HS.
bằng các que diêm hoặc que tính.
+Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành hình vng
HS thi đua, tìm nhanh hình vng, hình trịn,
hình tam giác.
hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng
học, ở nhà…
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).
+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vng, hình trịn Trả lời(Luyện tập).
từ vật thật.
Lắng nghe.
+Cách tiến hành:
-GV phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam
giác ( ở trường, ở nhà…)

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài:
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 14


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

“Các số 1,2,3”.
Nhận xét tuyên dương.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
========================
Ngày soạn: Ngày 04 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 07 tháng 09 năm 2010 (tuần 2)

TOÁN
CÁC SỐ 1,2,3
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Có khái nệm ban đầu về số 1, số 2, số 3.
-Kĩ năng: Biết đọc, viết các số 1,2,3.Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
Nhận biết số lượng các nhóm có 1 ; 2; 3 đồ vật và thứ tự các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số

tự nhiên.
-Thái độ: Thích đếùm số từ 1dến 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại. 3 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3;3 tờ
bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 chấm trịn, 2 chấm trịn,3 chấm trịn.
- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
.GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác nhau .(2HS nêu tên các
hình đó ).Xếp các hình trên thành một hình khác.(2 HS xếp hình).
-Nhận xét KTBC:
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)
Giới thiệu từng số 1; 2; 3
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; số3.Biết đọc
số,biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
+Cách tiến hành:
1.Giới thiệu số 1:
Quan sát bức ảnh có một con chim có một bạn
- Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có một phần gái, một chấm trịn, một con tính.
tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát).
HS nhắc lại: “Có một bạn gái”.
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ tranh và
nêu:(VD: Có một bạn gái).
-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các
HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 viết, HS chỉ

nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một.GV chỉ tranh và nêu:
vào từng số và đều đọc là:” một”.(cn-đt)
Một con chim , một bạn gái, một chấm tròn, một con tính… đều
có số lượng là một. Ta viết như sau…( viết số 1 lên bảng).
HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương
để đếm từ 1 đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba,
2. Giới thiệu số 2, số 3:
hai,một). Làm tương tự với các hình ơ vng
(Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1).
để thực hành đếm rồi đọc ngược lại(một, hai,
+GV hướng dẫn HS.
hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một).
Nhận xét cách trả lời của HS.
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).
+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2;
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:
HS thực hành viết số.
Trang 15


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3. +Cách tiến hành: Hướng
dẫn HS làm các bài tập .

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
HS làm bài.Chữa bài.
GV hướng dẫn HS cách viết số:
GV nhận xét chữ số của HS.
HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).
(VD:Cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi
Nhận xét bài làm của HS.
điền số mấy vào ô vuông)
- Bài 3: Hướng dẫn HS:
HS làm bài rồi chữa bài.
-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 hoặc 2, 3).
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi nhận biết số lượng.
(5phút)
3Trả lời.
+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.
+Cách tiến hành:
-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài:
“Luyện tập”.
Nhận xét tuyên dương.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
========================

TIẾNG VIỆT
DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

(2 tiết))
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền , dấu ngã và thanh ngã .
- Đọc được : bè , bẽ .
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- .Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng của nó trong đời sống.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cị , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : Oån định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ)
-Nhận xét KTBC
3.Bài mới :

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 16


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV
Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
-Biết ghép các tiếng : bè, bẽ
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:
Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì?
+ Dấu ngã:
Dấu ngã là một nét móc đi đi lên
Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?
b..Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè
-Phát âm:
-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
-Phát âm:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ
-Cách tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt
viết)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dị
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng bè ,bẽ
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1:
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS tô đúng bè ,bẽ
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo từng dịng
Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “
MT:HS luyên nói được theo chủ đề
-Cách tiến hành :treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
-Bè thường dùng để làm gì ?
-Những người trong tranh đang làm gì ?
Phát triển chủ đề luyện nói :
-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?
-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?
-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?
-Đọc tên bài luyện nói.
4:Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương

Hoạt động của HS

Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu huyền
Đọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu ngã
Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh)
Quan sát
Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi,
dáng cây nghiêng
Thảo luận và trả lời : giống địn gánh, làn sóng
khi gió to
Ghép bìa cài : bè
Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài : bẽ
Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bè, bẽ

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : bè, bẽ
Thảo luận và trả lời
Trả lời

Đọc : bè (C nhân- đ thanh)

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
========================
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 17


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Ngày soạn: Ngày 05 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010 (tuần 2)

TIẾNG VIỆT
BÀI 6: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ

(2 tiết)
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được các âm , chữ e,b và dấu thanh : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã / .
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ
- Tô được e,b,bé và các dấu thanh
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự
- thể hiện khác nhau về dấu thanh.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-Các vật tương tự hình dấu thanh. Tranh luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua tranh
ảnh tìm hiểu.
Thảo luận nhóm và trả lời
Hoạt động 1 Ơn tập :
Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ
+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh :
ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh
thành tiếng có nghĩa
+Cách tiến hành :
a. Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be
Thảo luận nhóm và đọc
- Gắn bảng :
b
e
be
b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng :
Thảo luận nhóm và đọc
- Gắn bảng :
Đọc : e, be be, bè bè, be bé
`
/
?

~
.
(C nhân- đ thanh)
be
bè
bé
bẻ
bẽ
bẹ
+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh
- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm
Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ
Hoạt động 2: Luyện viết
MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa
ơn.
-Cách tiến hành:
+Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt
viết)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc:
MT:HS phân biệt được các tiếng có âm và dấu thanh Quan sát,thảo luận và trả lời
vừa ôn.
Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 18


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS tơ đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa
được ơn.
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tơ theo từng
dịng.
Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh và phân biệt
các từ theo dấu thanh”.
-MT:Phân biết các sự vật việc người qua sự thể hiện
khác nhau về dấu thanh.
-Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu :
-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?
(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế
giới có thực mà chúng ta đang sống.Tranh minh hoạ
có tên : be bé. Chủ nhân cũng be bé, đồ vật cũng be
bé, xinh xinh )
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt các từ
theo dấu thanh”
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Hoạt động của HS
Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : bè, bẽ

Quan sát vàtrả lời : Các tranh được xếp theo trật tự
chiều dọc. Các từ được đối lập bởi dấu thanh : dê /
dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ.
-HS chia học nhóm và nhận xét

Trả lời

Phát triển chủ đề luyện nói :
-Em đã trơng thấy các con vật, các loại quả, đồ vật
này chưa ? Ở đâu?
-Em thích tranh nào? Vì sao ?
Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh phù hợp dưới các
-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? Người này bức tranh.
đang làm gì ?
-Hướng dẫn trị chơi
4:ủng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
============================

ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

(2 tiết)
I/ Mục tiêu:
- Mục tiêu chung: HS biết quan sát và kể chuyện theo tranh , Nói được câu ngắn
- Mục tiêu riêng : Biết phân biệt và nói đúng tên các nhân vật trong tranh
II/ Đồ dùng : Tranh trong SGK trang 4, 5 , 6( BT4)
Hoạt động GV
Hoạt đông của HS
Hoạt động 1:
Quan sát& kể chuyện theo tranh
GV giao nhiệm vụ:
-Quan sát 5 bức tranh của bài tập 4 trong VBT đạo đức
trang 4,
- GV kể lại từng tranh( vừa kể vừa chỉ vào tranh)
Hoạt động 2:
Vẽ tranh về chủ đề trường em
- GV hướng dấn HS vẽ về chủ đề trường em: ngôi
trường, cảnh vui chơi, xếp hang vào lớp... Kết luận:
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Diệu Ái

HS quan sát
-HS kể chuyện theo nhóm 6
-Các nhóm thi nhau kể trước
lớp
Nhóm bạn nhận xét bổ sung

Quan sát và phân
biệt được các
nhân vât trong

tranh1, 2

HS làm việc cá nhân
- HS tiến hành vẽ theo sở thích
của mình (GV quan sát giúp đỡ
các em)

Vẽ về ngơi trường
theo ý thích của

Năm học: 2010-20111

Trang 19


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
- Chúng ta thật vui và tự hào đã trỡ thành HS lớp 1Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng
đáng là HS lớp 1

- Bình chọn bài vẽ đẹp tun
dương
.

mình

Củng cố dặn dị:

- Giáo viên & học sinh hệ thống lại bài
- Về nhà hỏi ba mẹ như thế nào là gọn gàng sạch sẽ để
hôm sau chúng ta học

- Về nhà kể lại bài học hôm
nay cho ba mẹ nghe

-

========================
Ngày soạn: Ngày 06 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 09 tháng 09 năm 2010 (tuần 2)

TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
-Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, 3
-Kĩ năng : Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.
-Thái độ: Thích học Tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)
HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.(2HS đếm).
HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con).
Nhận xét, ghi điểm.
Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, 3.
-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.
+Cách tiến hành:
Bài 1: Làm phiếu học tập.
-HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố”.
Hướng dẫn HS
-HS làm bài và chữa bài.
Nhận xét bài làm của HS.
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 20


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

-Bài 2: HS làm ở vở Toán.
Hướng dẫn HS:
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.

HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.

-Bài 3: HS làm ở vở bài tập Toán.
Hướng dẫn HS:
KT và nhận xét bài làm của HS.

HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.

-Bài 4: HS làm vở BT Toán.
Hướng dẫn HS :

HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3”.
HS làm bài.
Chữa bài: HS đọc số vừa viết.

Chấm điểm một vở, nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 9 phút)
+Mục tiêu: Củng cố về nhận biết số lượng.
+Cách tiến hành:
GV tổ chức cho cả lớp chơi nhận biết số lượng của đồ vật.
GV giơ tờ bìa có vẽ một (hoặc hai, ba) chấm trịn.
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
Đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
-Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là 1 (hoặc 2, 3)
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài:
“Các số 1,2,3, 4, 5”.
Nhận xét tuyên dương.

-HS thi đua giơ các tờ bìa có số lượng
tương ứng(1 hoặc 2, 3).
Trả lời(Luyện tập).
3HS đếm.
Lắng nghe.

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
========================

TIẾNG VIỆT
BÀI 7: Ê, V
(2 tiết)
I.Mục tiêu:
- Đọc được ê,v,bê ,ve ; từ và dấu ứng dụng
- Viết được ê,v,bê ,ve ( viết được 1/2 số dòng qui định trong vở tập viết , tập một )
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bế , bé
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết :bé, bẻ.

-Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 21


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v
-MT:nhận biết được chữ ghi âm ê-v tiếng bê-ve.
-Cách tiến hành:
a.Dạy chữ ghi âm ê :
-Cách tiến hành
+Mục tiêu: nhận biết được chữ ê và âm ê
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm dấu
mũ.
Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê
-Đọc lại sơ đồ ↓↑
b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ v và âm v.
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ v gồm một nét móc hai đầu
và một nét thắt nhỏ.
Hỏi: Chữ v giống chữ b ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve
-Đọc lại sơ đồ ↓↑
-Đọc lại cả hai sơ đồ trên.
Hoạt động2:Luyện viết
-MT:HS viết được ê-v ,bê - ve
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)
Hoạt động 3:Luyện đọc tiếng ứng dụng
-MT:HS đọc được các ê-v , bê –ve.
-Cách tiến hành:Hướng dẫn HS đọc các tiếng ứng
dụng.
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-MT:Đọc đúng câu ứng dụng bé ,vẽ ,bê.
-Cách tiến hành
a.Đọc lại các âm ở tiết 1.
GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyên viết
-Mục tiêu: Viết đúng ê-v ,bê-ve trong vở
+Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết theo từng
dòng và vở.
Hoạt động3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
Bế bé.

+Cách tiến hành :
Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em bé?
-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?
-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?
-Em bé thường làm nũng như thế nào ?
-Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải
làm gì cho cha mẹ vui lịng ?
+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui
lòng.
4:Củng cố dặn dò
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Hoạt động của HS

Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón.
(Cá nhân- đồng thanh)

So sánh v và b :
Giống : nét thắt
Khác : v khơng có nét khuyết trên.
(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con : ê, v, bê, ve
(C nhân- đ thanh)
HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số
từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK ;
viết được đủ số dòng qui định ở vở tập viết 1 tập
một .
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê

Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê
(C nhân- đ thanh)
Đọc SGK (C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve

Quan sát và trả lời

Năm học: 2010-20111

Trang 22


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
========================
Ngày soạn: Ngày 06 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 10 tháng 09 năm 2010 (tuần 2)

TỐN

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3, số 4, số 5.
-Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
-Thái độ: Thích đếùm số từ 1 đến 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nhóm 1; 2; 3 ; 4; 5 đồ vật cùng loại. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3; 4; 5.
5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn ( 1 hoặc 2, 3, 4, 5chấm trịn),
-HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng con. 2HS viết bảng lớp.
GV giơ 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một).
Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC:
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)Giới thiệu từng số 4, 5
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5.
Biết đọc số, đếm số từ 1 đến 5, từ 5 đến1.
+Cách tiến hành:
- Bước1: GV hướng dẫn HS
Quan sát bức ảnh có một ngơi nhà, có hai ô tô,ba
con ngựa,
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ
tranh và nêu:(VD: Có một ngơi nhà...)
HS nhắc lại: “Có một ngơi nhà”…

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung
của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng bốn.GV chỉ
tranh và nêu : có bốn bạn trai,có bốn cái kèn, bốn chấm
trịn, bốn con tính… đều có số lượng ìà bốn. Ta viết
như sau…( viết số 4 lên bảng).
HS quan sát chữ số 4 in,chữ số4 viết, đều đọc là:”
bốn”.(cn-đt)
-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận ra đặt điểm chung
của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng năm.GV chỉ
tranh và nêu: có năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm
trịn, năm con tính… Ta viết như sau…( viết số 5 lên
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 23


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

bảng).
-GV hướng dẫn HS.
-GV hướng dẫn
Nhận xét cách trả lời của HS.
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).
+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm
có 1; 2; 3;4 ;5 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3; 4, 5.
+Cách tiến hành:

-Hướng dẫn HS làm các bài tập .
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
GV hướng dẫn HS cách viết số:
GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).

-HS quan sát chữ số 5 in và chữ số 5 viết, đều đọc
là:”ø năm”.
-Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ
1 đến 5, rồi đọc ngược lại. Làm tương tự với các ô
vuông để thực hành đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược
lại.
Điền số cịn thiếu vào ơ trống.( 2 em lên bảng điền).
Đọc yêu cầu:Viết số 4, 5
HS thực hành viết số.
Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống .
HS làm bài.Chữa bài.
HS điền số còn thiếu theo thứ tự vào ơ tróng.
HS làm bài rồi chữa bài.

Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: ( HS làm bảng con).
Hướng dẫn HS:
Nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi (5 phút)
+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.
HS 2 đội mỗi đội cử 4 em thi nối tiếp nối nhóm đồ
+Cách tiến hành:
vật với chấm trịn rồi nối chấm trịn với số.
-Nêu u cầu:Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với

nhóm có số chấm trịn tương ứng rồi nối với số tương
3Trả lời.
ứng.
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để
học bài: “Luyện tập”.
Nhận xét tuyên dương.
 Bổ sung – rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
========================

TIẾNG VIỆT
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
Tô E, B, BÉ
SINH HOẠT
SƠ KẾT TUẦN
========================

Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 24


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ NHAM

GIÁO ÁN LỚP 1 (Lớp 1B)

TUẦN 3
(Từ ngày 13 tháng 09 năm 2010 đến ngày 17 tháng 09 năm 2010)
Ngày soạn: Ngày 09 tháng 09 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010 (tuần 3)

TIẾNG VIỆT
BÀI 8: L, H
(2 tiết)
I.Mục tiêu:
-

Đọc được l , h , lê , hè ; từ và các câu ứng dụng

-

Viết được l , h , lê , hè ( viết được ½ số dịng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

-

Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : le , le

-

Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè về.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : ê, v , bê, ve.
-Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê.
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hôm nay học âm
l-h
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm l-h.
-MT:Nhận biết được chữ ghi âm l-h,tiếng lê-hè.
-Cách tiến hành:
Đọc lại sơ đồ ↓↑
a.Dạy chữ ghi âm l :
-Nhận diện chữ: Chữ l gồm 2 nét : nét khuyết trên và nét móc ngược.
Hỏi: Chữ l giống chữ nào nhất ?
-Phát âm và đánh vần : l , lê
Thảo luận và trả lời: giống chữ b .
b.Dạy chữ ghi âm h :
Giống :đều có nét khuyết trên
+Mục tiêu: nhận biết được chữ h và âm h
Khác : chữ b có thêm nét thắt.
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ h gồm một nét khuyết trên và (Cá nhân- đồng thanh)

nét móc hai đầu.
Giống : nét khuyết trên
Hỏi: Chữ h giống chữ l ?
Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược.
-Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè
(C nhân- đ thanh)
-Đọc lại sơ đồ ↓↑
-Đọc lại 2 sơ đồ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết.
Viết bảng con : l , h, lê, hè
-MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng.
-Cách tiến hành:
Giáo viên: Quản Thị Hạnh

Năm học: 2010-20111

Trang 25