DÙNG CỤM C- ĐỂ MỞ RỘNG CÂU

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> KIỂM TRA BÀI CŨ:</b>

<b>Câu 1. Chuyển đổi câu chủ động sau thành 2 câu bị động tương </b>
<b>ứng : một câu dùng “được”, một câu dùng “bị”. </b>

<b>Cho biết sắc thái ý nghĩa của câu dùng “được” và câu dùng “bị” </b>
<b>có gì khác nhau?</b>

<b>Mẹ gọi em về.</b>

<b>1, Em được mẹ gọi về.</b>

<b>2, Em bị mẹ gọi về.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Văn chương gây cho ta những tình cảm ta khơng có, </b>

<b>luyện những tình cảm ta sẵn có.</b>

<b>Chủ ngữ</b> <b>Vị ngữ</b>

<b>Cụm danh từ</b>

<b>Cụm danh từ</b>

<b>Vị ngữ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>những tình cảm ta khơng có</b>

<b>những tình cảm ta sẵn có</b>

<b>Phần phụ </b>
<b>trước</b>

<b>Phần </b>
<b>trung tâm</b>
<b>(DT)</b>
<b>Phần phụ </b>
<b>sau</b>
<b>Phần phụ </b>
<b>trước</b>
<b>Phần</b>
<b> trung tâm</b>
<b>(DT)</b>
<b>Phần phụ</b>
<b> sau</b>
<b>C</b> <b>V</b>
<b>C</b> <b>V</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Văn chương gây cho ta </b>

<b>những tình cảm ta khơng </b>

<b>có, luyện những tình cảm </b>

<b>ta sẵn có.</b>

<b>Văn chương gây cho ta </b>

<b>những tình cảm, luyện </b>

<b>cho ta những tình cảm</b>

<b>=> Dùng cụm C – V để mở rộng câu làm phong phú, </b>

<b>cụ thể hơn cho cách diễn đạt, tạo nhịp điệu uyển </b>

<b>chuyển cho lời nói, câu văn.</b>

<b>So sánh 2 cách diễn đạt sau và rút ra nhận xét:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Ghi nhớ 1- SGK/68</b>



<b>_{Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ}</b>

<b></b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ngữ liệu 2: </b>

<b>a, Chị Ba đến khiến tôi thấy vui và vững tâm.</b>

<b>b, Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.</b>
<b>c, Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng </b>
<b>như trời sinh cốm nằm ấp ủ trong lá sen.</b>

<b>d, Nói cho đúng thì phẩm giá của Tiếng Việt mới thật sự được </b>
<b>xác định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công.</b>

<b>Câu hỏi: </b>

<b>- Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong</b> <b>các câu trên?</b>

<b>- Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần</b> <b>cụm từ </b>
<b> trong các câu trên? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Chủ ngữ</b> <b>Vị ngữ</b>

<b>C</b> <b>V</b> <b>Động từ</b> <b>C</b> <b>V</b>

<b>a. Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm.</b>

<b>_{Cụm C-V làm chủ ngữ}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>b. Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.</b>

Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ

<b>C</b> <b>V</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>c. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, </b>

cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen.

<b>Chủ ngữ</b>

<b>Vị ngữ </b>

<b>Vị ngữ (Cụm động từ)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, </b>

<b> cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen.</b>

<b>Động từ </b>

<b>trung tâm</b>

<b>Phụ ngữ sau</b>

<b>Phụ ngữ sau </b>

<b>C</b> <b>V</b>

<b>C</b> <b>V</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>d. Nói cho đúng thì phẩm giá của Tiếng Việt chỉ mới thực sự </b>

<b>được xác định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công.</b>
Chủ ngữ

Trạng ngữ Vị ngữ

<b>ĐT trung tâm</b> <b>Phụ ngữ sau </b>

<b>Cụm động từ</b>

Vị ngữ

<b>Phụ ngữ</b>
<b> trước</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>ngày Cách mạng tháng Tám thành công</b>

<b>Danh từ</b>
<b> trung tâm</b>

<b>C</b> <b>_V</b>

<b>Phụ sau</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Chủ </b>
<b>ngữ</b>

<b>Vị ngữ</b>

<b> Bạn vẫn </b>

<b>trẻ </b>

<b>như một thanh niên đang 18 tuổi.</b>

<b>(Cụm tính từ)</b>
Phụ
trước
TT
TT
Phụ sau
<b>C</b> <b>V</b>

 Cụm C-V làm phụ sau trong cụm tính từ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các </b>

<b>phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ , cụm </b>

<b>tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C-V.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Dùng cụm C – V </b>
<b>để mở rộng thành </b>

<b>phần câu</b>
<b>Phụ ngữ trong</b>

<b> cụm tính từ</b>

<b>Chủ ngữ</b>

<b>Phụ ngữ trong </b>
<b>cụm động từ</b>

<b>Phụ ngữ trong </b>
<b>cụm danh từ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>b, Trung đội trưởng Bính khn mặt đầy đặn.</b>

<b>C</b> <b>V</b>

<b>Chủ ngữ</b> <b>Vị ngữ</b>



<b> Cụm C-V làm vị ngữ trong câu. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Bài 1. Đặt câu theo bức tranh sau :</b>

1

2

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

1. Cụm chủ- vị được in đậm trong câu văn “Xe

<b>này máy còn tốt lắm” làm thành phần gì trong </b>

câu.

A. Phụ ngữ. C. Phụ ngữ và chủ ngữ.

B. Chủ ngữ. D. Vị ngữ

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>2.Câu “Học ăn, học nói, học gói, học mở” có </b>

<b>phải là câu dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu </b>

<b>không.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>3. Câu “Con mèo chạy làm đổ lọ hoa” có cụm </b>

<b>chủ- vị làm chủ ngữ đúng hay sai.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>4. Câu “Quyển sách mẹ cho con Lan bảo rất </b>

<b>hay”. Có:</b>

A. Cụm chủ - vị làm vị ngữ.

B. Cụm chủ - vị làm chủ ngữ.

C. Có 1 cụm chủ - vị làm phụ ngữ cho danh từ,

1cụm chủ -vị làm vị ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

5. Câu “Mai học giỏi khiến cha mẹ vui lịng” có

dùng mấy cụm chủ - vị để mở rộng câu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

6. Thêm cụm chủ - vị vào chỗ trống làm phụ ngữ

cho danh từ trong câu sau: “Tôi chép lại bài

thơ mà...”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>Dùng cụm C-V </b>

<b>để mở rộng câu</b>

<b>Thế nào là dùng cụm</b>
<b>C-V để mở rộng </b>

<b>câu?</b>

Là dùng những cụm từ có hình thức
giống câu đơn bình thường, gọi là cụm
C-V làm thành phần của câu hoặc

thành phần của cụm từ để mở rộng câu.

<b> Các trường hợp dùng</b>
<b> cụm C-V để mở rộng câu</b>

Chủ ngữ
Vị ngữ

Phụ ngữ trong cụm danh từ
Phụ ngữ trong cụm động từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>- Về học thuộc các ghi nhớ, chuẩn bị phần II </b>

<b> để tiết sau luyện tập.</b>

<b>- Viết đoạn văn (8– 10 câu) trong đó có sử </b>

<b> dụng cụm C –V để mở rộng các thành phần </b>

<b> câu: Chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ trong cụm </b>

<b> danh từ, cụm động từ, cụm tính từ. Chỉ ra </b>

<b> các câu đó?</b>

<b>-Ơn tập để chuẩn bị kiểm tra Văn:</b>

<b>+ Tục ngữ là gì?</b>

<b>+ Giải nghĩa các câu tục ngữ đã học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Luyện tập.</b>

<i><b> 1,Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong </b></i>

<i><b>câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu cụm C-V làm thành phần gì ?</b></i>

<b>a, Đợi đến lúc vừa nhất, mà chỉ riêng những người chuyên </b>
<b>môn mới định được, người ta gặt mang về.</b>

<b>b, Trung đội trưởng Bính khn mặt đầy đặn.</b>

<b>c, Khi các cơ gái Vòng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, chúng ta </b>
<b>thấy hiện ra từng lớp lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không </b>
<b>mảy may một chút bụi nào.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i><b>Luyện tập.</b></i>

<b>a, Đợi đến lúc vừa nhất, mà chỉ riêng những người chuyên môn mới </b>
<b>định được, người ta gặt mang về.</b>

 Cụm C-V làm vị ngữ

<b>b, Trung đội trưởng Bính khn mặt đầy đặn.</b>

 Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm DT
<b>C</b>
<b>V</b>

<b>V</b>
<b>C</b>

<b>C N</b> <b>V N</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b>Luyện tập.</b></i>

<b>c, Khi các cơ gái Vịng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, chúng ta </b>

<b>thấy hiện ra từng lớp lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không mảy </b>

<b>may một chút bụi nào.</b>

<b>C</b> <b>V</b>

<b>=> Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm DT</b>

<b>V</b> <b>C</b>

<b> => Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm ĐT(đảo C-V)</b>
<b>C N</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<i><b>Luyện tập.</b></i>

<b>d, Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình.</b>

<b>V</b>
<b>C</b>

<b>=> Cụm C-V làm chủ ngữ</b>

<b>C</b>

<b> => Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm ĐT</b>
<b>V</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>

<!--links-->