#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-row>div.portlet-column-content,.container .row.bottom-r

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.97 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 16
MĨ THUẬT LỚP 1
Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 1C, 1A, 1B

Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I/ MỤC TIÊU

- KT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa, biết cách vẽ hoặc xé dán
lọ hoa.

- KN: HS vẽ hoặc xé dán được lọ hoa đơn giản và tơ màu theo ý thích.
- TĐ: HS có ý thức giữ gìn đồ vật.

*HSKT: Em Thắng 1C- Tập vẽ lọ hoa

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Thầy: - Sưu tầm một số lọ hoa với nhiều kểu dáng và màu sắc khác 
Nhau.

- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài của HS năm trước.

Trò: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, màu, tẩy.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng. (3p)
2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài. (1p)

Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét.

- GV: Giới thiệu một số tranh ảnh lọ hoa trên
phông chiếu.

+ Lọ hoa gồm những phần nào?
+ Hình dáng của lọ hoa như thế nào?
+ Màu sắc của chúng?

+ Chúng được làm bằng chất liệu gì?

+ Ngồi những lọ hoa trên em còn biết thêm lọ
hoa nào khác?

- GV tóm tắt: Có rất nhiều lọ hoa với nhiều kiểu
dáng và màu sắc khác nhau, chúng có rất nhiều
tác dụng: Cắm hoa, trang trí cho căn phòng của
chúng ta đẹp thêm, thêm sinh động.

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ, xé dán.

- GV hướng dẫn cụ thể từng bước.

+ Vẽ miệng lọ hoa hình bầu dục,
+ Vẽ nét cong của thân.

+ Vẽ màu theo ý thích.

+ Chọn giấy, gấp giấy.

+ Miệng, thân, đáy
+ To, nhỏ khác nhau.
+ Màu nâu, trắng, xanh…
+ Gốm, sứ, thủy tinh…
- HS chú ý lắng nghe.

+ HS chú ý quan sát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trước trên phông chiếu.

- GV: Yêu cầu HS thực hành.

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cịn lúng
túng.

- GV: u cầu HS hồn thành bài.

Hoạt động 3: (5p) Nhận xét, đánh giá.

_ GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS
nhận xét theo tiêu chí:

+ Hình dáng.

+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.

+ Theo em bài nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS.

Củng cố, dặn dị.

- GV u cầu HS nêu lại các bước vẽ của bài.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:

+ Nhà em có lọ hoa khơng?

+ Em đã làm gì để giữ gìn chúng?
- GV dặn dò HS.

+ Về nhà quan sát kỹ ngôi nhà.

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.

- HS hoàn thành bài.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

+ HS lắng nghe cô nhận xét.

HS nêu.
- HS trả lời.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 16
MĨ THUẬT LỚP 2
Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 2B
Thứ 3 ngày 24/12 Lớp 2C, 2A
Thứ 5 ngày 26/12 Lớp 2D

Bài 16: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
 I. MỤC TIÊU

- KT: Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- KN: Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.

- TĐ: Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi.
II. CHUẨN BỊ

GV HS
- Sưu tầm tranh con vật có hình dáng, màu sắc - Vở tập vẽ 2.

khác nhau. – Bút chì, tẩy, màu vẽ…
- Bài của hs vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
* Ổn định: (2p)

- Kiểm tra đồ dùng
* Giới thiệu bài (1p)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận
xét:

- GV treo một số tranh con vật:
+ Tranh vẽ những con vật gì ?

+ Hình dáng những con vật này như
thế nào?

+ Màu sắc của chúng như thế nào ?
+ Các con vật đều có đặc điểm chung
là gì?

+ Em hãy kể một số con vật khác mà
em biết?

+ Con vật có các bộ phận nào?
- GV tóm tắt:

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ:

Tương tự như bài 5, cách vẽ các con
vật tiến hành theo các bước như thế

- Tranh vẽ con thỏ, con bò, con vịt…
- Con thỏ có hình dáng giống con
mèo nhưng có tai dài hơn, đi ngắn,
- Có màu trắng và màu vàng…

- Con bị có thân mình to, 4 chân cao
khoẻ, có hai sừng nhưng ngắn hơn
sừng trâu, có màu vàng đậm..

- Con vịt thì cũng tương tự con gà
nhưng khác là khơng có mào, đi
ngắn hơn, có màu trắng, màu đen…,
đặc biệt chân nó có màng bơi.

- Đầu, mình, đi, chân.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh.
- GV cho hs xem một số bài của hs
năm trước.

Hoạt động 3: (20p) Thực hành:
- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ các
hình dáng động, và các hình ảnh phụ
cho phù hợp tranh.

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
GV nhận xét, tuyên dương

* Các con vật đem lại lợi ích cho con
người chúng ta, các em phải biết yêu
thương, chăm sóc và bảo vệ chúng.

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs tự chọn con vật và vẽ theo trí
nhớ

- Lưu ý không giống bài của bạn, vừa
phải trong trang giấy

- Vẽ thêm hình ảnh phụ
- Vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét:

+ Hình vẽ
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích

IV- Dặn dò:

- Quan sát các con vật

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN 16
MĨ THUẬT LỚP 3
Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 3D

Thứ 4 ngày 25/12 Lớp 3A, 3B, 3C

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- KT: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian việt Nam và vẽ đẹp của nó.
- KN: HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt.

- TĐ: HS yêu thích nghệ thuật dân tộc.

* HSKT: Em Minh 3C - Tập vẽ màu vào hình có sẵn
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Sưu tầm 1 sổ tranh dân gian có đề tài khác nhau.
HS: - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian.
- GV cho HS xem tranh dân gian và
giới thiệu.

+ Tranh dân gian là dịng tranh cổ
truyền của VN, có tính nghệ thuật độc
đáo,...

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản
xuất,...

nổi bật nhất là dịng tranh Đơng Hồ,...
+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh
hoạt, châm biếm các thói hư tật xấu
trong đời sống

tranh thờ,...

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV cho HS xem tranh Đấu vật và gợi
ý.

+ Có những hình ảnh nào ?
+ Các dáng người như thế nào ?
- GV vẽ minh họa và hướng dẫn.
+ Tìm màu theo ý thích.

+ Vẽ màu hình ảnh trước, vẽ màu nền
hoặc ngược lại.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Có người, tràng pháo,...

+ Các dáng người có sự thay đổi:
cúi, ngồi,...

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5
phút

giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.

- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dò.

- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về màu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

TUẦN 16
MĨ THUẬT LỚP 4
Ngày soạn: 13/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16/12 Lớp 4B
Thứ 3 ngày 17/12 Lớp 4A
Thứ 4 ngày 18/12 Lớp 4C

Bài 16: Tập nặn tạo dáng

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I- MỤC TIÊU.

- KT: HS bíêt cách tạo dáng 1 số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp.
- KN: HS tập tạo dáng 1 con vật hoặc ô tơ đơn giản.

- TĐ: HS ham thích tư duy sáng tạo.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp như: con mèo, con chim, ô tô,…
- Các vật liệu cần thiết cho bài tạo dáng ,…

- Một số bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng. Hồ dán, kéo,…
III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
- Giới thiệu bài mới

HĐ1:(4p) Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét.

- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật
và 1 số sản phẩm được tạo dáng trên
phơng chiếu và gợi ý:

+ Tên của hình tạo dáng?
+ Các bộ phận của chúng?
+ Nguyên liệu để làm ?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5
phút

20
phút

5
phút

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.
- GV y/c HS chọn hình để tạo dáng.
- GV hướng dẫn cách tạo dáng.

+ Chọn hình dáng, màu sắc làm các bộ
phận.

+ Ghép

+ Cắt sữa các khối hình vừa các bộ
phận dính các bộ phận.

+ Tạo thêm 1 số chi tiết cho sinh
động.-GV minh hoạ và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các
nhóm nhớ lại đặc điểm, hình dáng, để
tạo dáng phù hợp

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm đưa bài lên để nhận
xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình
vng.

- Mang vở, bút chì, tẩy, thước, màu,
…/.

+ HS trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS làm bài theo nhóm.
- Tạo dáng theo ý thích,…

- Đại diện nhóm đưa bài lên để
nhận xét.

- HS nhận xét bài của các nhóm.
- HS lắng nghe.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 26/12 Lớp 5A
Thứ 6 ngày 27/12 Lớp 5B, 5C

Bài 16: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I- MỤC TÊU:

- KT: HS hiểu được đặc điểm của mẫu.
- KN; HS tập vẽ mẫu có 2 đồ vật

- TĐ: HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.
* HSKT: Em Túc 5C - Tập vẽ 1 đồ vật

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước...
HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ...

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV cho HS xem 1 số đồ vật trên
phông chiếu và hướng dẫn HS cách
bày mẫu.

- GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:

+ Quan sát vị trí của 2 đồ vật, vật nào
đứng trước, vật nào đứng sau?

+ Miêu tả hình dáng 2 vật mẫu?
+ So sánh tỉ lệ của các vật mẫu?
+ Quan sát độ đậm nhạt?

- GV củng cố.

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS

năm trước và đặt 1 số câu hỏi.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu:

- Cho HS quan sát hình hướng dẫn
cách vẽ trên phông chiếu.

- GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,
chưa đẹp.

- HS quan sát và trả lời.

+ Quả đứng trước lọ..

+ Lọ hoa dạng hình trụ, quả dạng
hình cầu.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố
cục,hình, độ đậm nhạt...

- HS trả lời.

B1: Vẽ khung hình chung và khung
hình riêng cả từng vật mẫu.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và

vẽ hình bằng nét thẳng.

B3: Sửa chi tiết.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:
- HS quan sát.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

20
phút

5
phút

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
các bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ
mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình
sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ
độ đậm nhạt...bằng chì hoặc màu.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét:
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung
trên sách báo...

- Nhớ đưa SGK,vở,... để học./.

- HS vẽ bài theo mẫu.

- Vẽ đậm, vẽ nhạt bằng màu hoặc
chì...

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

</div>