tuan 14 mt8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.13 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn:12 /11 /2017 Tiết thứ 14 </b>
Ngày giảng: / /2017
<b>Bài 14: Vẽ tranh</b>
<b>ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH (Tiết 1)</b>
<b>1. MỤC TIÊU.</b>
<b>1.1. Kiến thức: </b>
- Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài và phương pháp vẽ tranh về đề tài này.
<b>1.2. Kỹ năng:</b>
- Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù
hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hịa, có tình cảm riêng.
<b>1.3. Thái độ:</b>
- Học sinh yêu thích mơn học, u mến gia đình, cảm nhận được vẻ đẹp của hình
tượng người thân thơng qua tranh vẽ.
<b>1.4. Các năng lực được phát triển:</b>
- Năng lực tư duy.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực thực hành.
<b>2. CHUẨN BỊ.</b>
<b>2.1. Giáo viên: </b>
<b>- Máy tính, máy chiếu, </b>
<b>2.1.1: Tài liệu tham khảo</b>
- Tư liệu tranh, ảnh về truyền thống gia đình của người VN.
<b>2.1.2. Đồ dùng dạy học</b>
Tranh ảnh về các hoạt động trong gia đình.
- Bài của học sinh năm trước.
<b>2.2. Học sinh:</b>
- Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh.
- Vở ghi, giấy vẽ, bút chì, tẩy.
<b>2.3. PHƯƠNG PHÁP.</b>
- Quan sát.
- Gợi mở.
- Vấn đáp.
- Luyện tập.
<b>4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>
<b>4.1.Ổn định tổ chức: 3 phút</b>
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
<b>4.2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra</b>
<b>4.3. Bài mới:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
em cùng tìm hiểu nhé.
<b> Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chon nội dung đề tài.</b>
<i><b> - Mục tiêu:</b></i>
+ Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài và phương pháp vẽ tranh về đề tài này.
+ Rèn luyện năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 7 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho HS quan sát
tranh ảnh về những cảnh
sinh hoạt thường ngày
trong cuộc sống gia đình.
- Em hãy kể những hoạt
động, hình ảnh diễn ra
trong gia đình em ?
- GV cho HS nêu những
hoạt động cụ thể của gia
đình mình.GĐ là một tế
bào của xã hội, gđ cũng
giống như một xã hội được
thu nhỏ, mọi hoạt động lao
động sản xuất, học tập,
sinh hoạt, …
- Vẽ tranh về Gia đình là
phản ánh sinh hoạt đời
thường của một gia đình.
- GV tóm lại đặc điểm
<b>chính của đề tài.</b>
- Hs quan sát và trả lời.
- Trả lời theo suy nghĩ
- Lĩnh hội.
<b>I/. Tìm và chọn nội dung</b>
<b>đề tài</b>
- Ta có thể vẽ được nhiều
tranh về đề tài này như:
- Các nội dung:
+ Cảnh sum họp vào ngày
lễ, cảnh bà kể chuyện cháu
nghe, mẹ giúp nấu cơm,
mẹ giúp em học tập, vui
chơi với em, ăn uống, quét
dọn nhà cửa, chăm sóc
vườn cây, cho gà ăn, sắp
xếp đồ đạc …….
<b> Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.</b>
<i><b> - Mục tiêu:</b></i>
+ Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù
hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hịa, có tình cảm riêng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>- Thời gian: 10 phút.</b>
<b>- Cách thức thực hiện: </b>
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
<b>- GV cho HS nhắc lại kiến thức </b>
vẽ tranh đề tài.
<b>+ Tìm và chọn nội dung</b>
- Tìm chọn, nội dung đề tài (các
em đã tìm hiểu ở một số tranh.
<b>+ Tìm bố cục.</b>
- GV cho HS quan sát bài vẽ
mẫu và yêu cầu HS nhận xét về
cách xếp mảng.
- GV chốt cách bố cục cơ bản để
HS hình dung ra việc xếp mảng
có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý tạo
cho tranh vẽ có bố cục chặt chẽ
nổi bật trọng tâm.
- GV hướng dẫn HS vẽ mảng
trên bảng các bước tiến hành.
<b>+ Vẽ hình tượng.</b>
- GV cho HS nêu nhận xét về
cách chọn hình tượng ở bài vẽ
mẫu.
- GV phân tích cách chọn hình
tượng để bức tranh có nội dung
trong sáng và làm nổi bật trọng
tâm.
- GV hướng dẫn HS vẽ hình
tượng trên bảng các bước tiến
hành.
- Hs quan sát và trả lời.
- Trả lời theo suy nghĩ
- Lĩnh hội.
<b>II/. Cách vẽ.</b>
<b>1. Tìm và chọn nội </b>
<b>dung.</b>
<b>2. Tìm bố cục.(Bố cục</b>
mảng chính , phụ)
<b>3. Vẽ hình tượng.</b>
<b>Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành.</b>
<i><b> - Mục tiêu:</b></i>
<i><b> + HS vẽ được tranh đề tài Gia đình.</b></i>
<i><b> + Rèn năng lực quan sát và thực hành.</b></i>
<b>- Phương pháp: luyện tập thực hành.</b>
<b>- Thời gian: 20 phút</b>
<b>- Cách thức thực hiện:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv đến từng bàn quan sát
theo dõi hs làm bài tập,
hướng dẫn gợi mở với các
em giúp các em làm được
bài vẽ theo yêu cầu.
- HS thực hành
<b>III. Thực hành.</b>
- Hs thực hành theo yêu
cầu .
- Vẽ thực hành trên giấy
A4
<b> 4.4 Đánh giá kết quả học tập.</b>
<i><b>Mục tiêu: </b></i>
+ Học sinh treo bài nhận xét bài tập của các bạn trong lớp và rút kinh nghiệm chung
theo các tiêu chí: bố cục, hình ảnh, đường nét, nội dung đề tài.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ.
<b>- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.</b>
<b>- Thời gian : 3 phút</b>
<b>- Cách thức thực hiện:</b>
- GV chọn một số bài treo trên bảng học sinh quan sát nhận xét về tiêu chí bố cục,
hình ảnh, đường nét, đề tài.
- GV gọi một vài em có bài vẽ tự nhận xét bài của bạn so với bài của mình và cả lớp
quan sát nhận xét chung.
- HS trả lời theo cảm nhận.
- GV chốt kiến thức động viên học sinh hoàn thành bài.
<b>4.5. Hướng dẫn về nhà: 2 phút.</b>
<b>- Bài tập về nhà:</b>
- Hoàn thành bài tập
<b>- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới “ Chuẩn bị màu vẽ cho tiết 2 Vẽ tranh; Đề </b>
<b>tài Gia đình .</b>
<b>5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.</b>
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...………...
<b>________________o0o________________</b>
</div>
<!--links-->
