Bài soạn khhối mẫu giáo bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm nhánh: Đồ chơI của bé</b>
<i><b>Từ ngày 20/10-24/10/2008</b></i>

<b>Ngời soạn: Lê Thanh Hơng</b>

<b>Tờn hot ng</b> <b>Th hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b> <b>Lu ý</b>

<i><b>Đón trẻ, TD sáng</b></i> Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vịng từ dới- lên trên- xuống dới.

+ §T2: TËp cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên
+ ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
Điều hoà.

<i>( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)</i>
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc.

Tr đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhc ca trng.
+T1: g gỏy

+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật

Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc.
<i>( Tập vào các ngày thứ 3,5)</i>
<i><b>Trò chuyện đầu </b></i>

<i><b>tuần</b></i> -Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo-Hỏi trẻ tên bài hát vừa hát

-Chỳng mỡnh có thích đến lớp học ko?Vì sao?

-Đúng rồi.Vì đến lớp học chúng mình đợc chơi rất nhiều đồ chơI,đợc học nhiều điều bổ ích mà các
cơ giáo dạy

-Vậy chúng mình phải chịu khó đi học và đi học dúng giờ nhé
<i><b>Hoạt động góc</b></i> - Cho trẻ chơi với góc:Xây dựng,lắp ghég,học tập,phân vai

- Chuẩn bị: Có đủ đồ chơi cho mỗi nhóm

- Yêu cầu: Trẻ lấy và cất đồ chơI đúng nơI quy định và biết chơI với bạn trong 1 nhóm nhỏ
- Tiến hành:

+ Cơ giới thiệu các góc chơI và đồ chơI đặc trng của các góc đó
+Cho trẻ tự chọn góc chơi và gợi ý cho 1 số trẻ cha biết chon góc chơI

+Chú ý góc xây dựng,cơ giúp trẻ kĩ năng xếp cạnh nhau để xây đợc hàng rào.Và góc phân vai hớng
dẫn trẻ chọn đúng đồ dùng của em bé

- Kết thúc: Đến từng nhóm chơI nhận xét, động viên khen trẻ lần sau chơI tốt hơn, hớng dẫn trẻ cất
chi v ỳng ch

Góc chơi trọng
tâm: Góc xây
dựng.

<i><b>HĐ ngoài trời</b></i> - Quan sát thiên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tiÕt

- Vận động: Gà
gáy

- Chơi đồ chơi
ngoài sõn

đoàn tàu

- Chơi tự do thổi cây nghiêng-Trò chơi:Giúp cô
tìm bạn

ớm

- Chơi với phấn
,với bóng,với sỏi

to

- Chơi tự do

<i><b>Hot động chiều</b></i> Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ im " Trng
mm non")

-Hớng dẫn trò
chơi:Thuyền vào
bến

-Rèn nỊ nÕp cÊt
dÐp sau khi ®i vƯ
sinh

- Bù bài tô màu

bc tranh cho p -ễn bi hát :Đội kèn tí hon - Nêu gơng bé ngoan

<b>Hoạt ng cú ch ớch.</b>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Thứ hai</b>

20/10/2008 <b>To hỡnh:</b><i><b>Tụ mu bức </b></i>
<i><b>tranh cho đẹp </b></i>
<i><b>(đề tài)</b></i>

1. Kiến thức: Trẻ biết sử
dụng nhiều màu để tô
bức tranh

2. Kỹ năng:trẻ bit cm
bỳt v ngi ỳng

cách.Tô không trờm ra
ngoµi

3. Thái độ: trẻ biết cất
bút và vở gọn

gàng..Hứng thú học

Tranh mẫu
Bút sáp màu
Vở vẽ.

<b>1. n nh:</b>

-Cho c lớp hát bài “Đu quay”
-Trong lúc trẻ hát cô đI chia đồ dùng
<b>2. Bài mới:</b>

a. Quan sát tranh và đàm thoi

-cho trẻ quan sát xem trong tranh vẽ những gì?Các
bạn đang làm gì?

-trong bc tranh cụ ó s dng những màu nào để
tơ?tơ màu đã kín hết các hình cha?màu có bị trờm
ra ngồi khơng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
b. Cô hớng dẫn lại cách tô mầu cho (1 ln)

c. Trẻ thực hiện:

-Cô bao quát và hớng dẫn thêm cho trẻ yếu.Động
viên khích lệ trẻ thực hiện bài của mình tốt.Chú ý
sửa t thế ngồi cho trẻ

d. Nhận xét sản phẩm

-Treo tranh lên giá cho trẻ quan sát

-Gợi ý trẻ tự nhận xét bài của mình của bạn cùng cô
<b>3. Kết thúc</b>

-Nhn xột chung giờ học và động viên khen ngợi trẻ
-cho trẻ thu dựng cựng cụ

<b>Thứ ba</b>

21/10/2008. <b>MTXQ:</b><i><b>Đồ chơI của </b></i>
<i><b>lớp</b></i>

1. Kiến thøc:

+Trẻ gọi đúng tên đồ
chơi.Và biết đồ chơI đó
c s dng gúc chI
no

2. Kỹ năng:

+ Phát triển ngôn ngử
cho trẻ

+Bit cỏch s dng cỏc
dồ chơI đó

3. Thái độ:

+Trẻ giữ gìn đồ chơI
cẩn thận,cất đồ chơI
đúng nơI quy định

-Một số đồ
chơI của lớp
-rổ đựng

<b>1. Ôn định</b>

-Cho trẻ đI xung quanh lớp 1 vịng:gọi tên các góc
chơI và mỗi trẻ đợc chọn một đồ chơI mà mình
thích

<b>2. Néi dung:</b>

a.Quan sát và đàm thoại:

-Cô gọi hỏi 4-5 trẻ :con chọn đồ chơI gì?trơng nó
nh thế nào?và giơ lên cho cả lớp xem.Chơi đồ chơI
này ở góc nào và chơI xong thì phảI cất đồ chơI ở
đâu?

+ Ai đã chọn đồ chơI giống bạn thì giơ lên?
+ Cho trẻ tự cất đồ chơI vào đúng góc chơI của nó
b. Mở rộng:

Cơ đa 1-2 đồ chơI đặc trng của từng góc chơI nh:
góc văn học,xây dựng,âm nhạc,bác sĩ….để trẻ quan
sát,gọi tên và nêu đợc công dụng chính của đồ chơI
đólà gì?thờng đợc sử dụng trong góc chơI nào?
c. Luyện tập,củng cố

- Cho trẻ chơi trị chơi: “ cất đồ dùng về đúng chỗ”
- Cô đa đồ chơI ra thì gọi tên và đem đồ chơI về
đúng chỗ.Hoặc ngợc lại cơ nói tên đồ chơI trẻ đI
tìm và lấy đồ chơI đó về cho cụ.

<b>3. Kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bạn cùng chơi

-Cho c lớp đọc bài thơ: Bạn mới

<b>Thø t</b>

22/10/2008 <b>Thể dục:</b><i><b>-Đi theo đờng </b></i>
<i><b>hẹp</b></i>

<i><b>-Trò chơI vận </b></i>
<i><b>động:</b></i>

1. KiÕn thøc:

+Trẻ biết đi không cúi
đầu,không dẫm vào vạch
+ Biết nghe theo hiệu
lệnh của cô và biết vận
động xong về đúng ch
ca mỡnh

2. Kỹ năng:

+ Phát triển kĩ năng
quan sát chú ý của trẻ
+Kĩ năng khéo léo, dẻo
dai

3. ThỏI : Tr tp trung
trong gi hc

-Xắc xô của cô
-Đàn nhạc bài:
Đội kèn tÝ
hon ” vµ “

Chim mĐ

,chim con ”

1. Khởi động:

- Cơ cùng trẻ đi thành vịng trịn theo nhạc bài: Đội
kèn tí hon.Kết hợp đi các kiểu chân ( đi thờng, đi
kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm)  về hàng.
2. Trọng động:

a) Bµi tập PT chung:

-Động tác tay: 3l x 4n
-Động tác bụng: 3l x 2n
-Động tác chân: 3l x4n
-BËt vỊ phÝa tríc: 2l x3n

b. Vận động cơ bản: Đi theo đờng hẹp
Cô gii thiu tờn vn ng:

- Cô tập mẫu 2 lần. Lần 2 kết hợp phân tích giảng
giải:

CB: Cơ đứng trớc vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh
2-3 cơ bắt đầu đi,mắt nhìn phía trớc,khơng cúi đầu.
Chỉ đI trong đờng hẹp khơng đI ra ngồi.ĐI hết đờng
hẹp cơ v hng ng

- Gọi 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập. Cô nhận
xét.

- Trẻ thực hiện 3 lần: + Lần 1: 2 trẻ/ lợt

+ Lần 2: 2 dÃy thi đua nhau
+ LÇn 3: cđng cố.

3. Hồi tĩnh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
<b>Thứ năm</b>

23/10/2008 <i><b>DH- VĐ: Đội </b></i><b>GDÂN</b>
<i><b>kèn tí hon</b></i>
<i><b>Nghe:Rớc đèn </b></i>
<i><b>dới trăng</b></i>
<i><b>TC: Tai ai tinh</b></i>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát,
thuộc lời bài hát, hiều nội
dung bài hát.

2. Kỹ năng:

- Tr hát đúng nhạc, hát
to rõ lời bài hát.

-TrỴ biÕt vỗ tay theo nhịp
của bài hát

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu
thiên nhiên và nghe lời cô

giáo

Đàn, mị ©m

nhạc, xắc xơ. <b>1. Ơn định giới thiệu bài:</b>-Cho trẻ quan sát chiếc kèn nhựa. Hỏi trẻ tên gọi và
cách sử dụng. Thổi cho tr nghe 1 ln

<b>2. Nội dung:</b>
a) Dạy hát:

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Hỏt mu cho trẻ nghe 2 lần. Lần 2 sử dụng nhạc
đệm.

- Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?

- Ging gii nội dung bài hát: Bài hát nói về đội kèn
nhỏ tí hon rất vui nhộn và nhí nhảnh.

- Cho trẻ hát cùng cô 3- 4 lần. Cô chú ý sửa sai cho
trẻ.

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát.

* V: bi hỏt thờm sinh động các con cùng cô
vừa hát kết vỗ tay theo nhp nhộ.

Cô cùng trẻ hát và kết hợp vỗ tay 1- 2 lần.
b) Nghe hát:

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 2 lần. ở những lần sau kết hợp
múa minh hoạ.

- Hỏi trẻ tên bài hát? Hỏi trẻ có thích đợc rớc đèn dới
ánh trăng không?Giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp của thiên
nhiên ban tặng cho cuộc sống của chúng ta

c) Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên TC, hớng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. NX sau mỗi lần chơi.
<b>3. Kết thúc:</b>

Nhận xét tiết học nhẹ nhàng.

<b>Thứ sáu</b>

24/10/2008 <b>Văn học</b><i><b>Thơ:Bập bênh.</b></i>
<i><b>( loại tiết trẻ </b></i>
<i><b>ch-a biết)</b></i>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu
nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng

- Tr din t mch lc,
núi cõu.

- Đọc thơ diễn cảm.
3. Giáo dục:

Tranh minh
hoạ nội dung
truỵên

Đàn nhạc.
Sa bàn

<b>1. ễn nh gii thiu bi:</b>

- Cô cùng trẻ hát bài: Trờng chúng cháu là trờng
Mầm non

<b>2. Nội dung:</b>

- Cô giới thiệu tên bài thơ.

- Đọc diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần. Lần 2 sử dụng
tranh minh hoạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GD trẻ biết chơI chung
với bạn và chơI ỳng
cỏch

dung bài thơ:

+ Hỏi trẻ tên bài thơ? Sáng tác của ai?

+ Bi th miờu tả về cáI gì? Trơng nó nh thế nào?
+ Trong bài thơ có nhắc tới ai? Nếu chơI bập bênh 1
mình thì có chơI đợc khơng

+Giáo dục trẻ bập bênh nh thế nào mới đúng và
phảI biết chơI cùng với bạn

-Dạy trẻ đọc thơ:

+Cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần

+Từng tổ đọc,nhóm,cá nhân đọc. Khi đọc cơ chú ý
sửa sai cho trẻ,khích lệ động viên trẻ

<b>3. KÕt thóc:</b>

</div>

<!--links-->