Bài soạn khhối mẫu giáo bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm nhánh: Một số nghề (1 tuần )</b>
<i> Từ ngày 17/11 đến ngày 21/11/ 2008</i>

<b>Ngêi soạn: Phạm Việt Hà</b>

<b>Tờn hot ng</b> <b>Th hai</b> <b>Th ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b> <b>Lu ý</b>

<i><b>Đón trẻ, TD sáng</b></i> - CB:Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ

- Khởi động: Từng tổ đi thành vòng tròn, đi các kiu chõn.

- Động tác tập vào các ngày thứ 2,4,6. Tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hô hấp hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới.

+ ĐT2: Tập cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên
+ ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
- Điều hoà.

- Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc.( Tập các ngày thứ 3,5 )
Trẻ đứng đội hình vịng trịn, tập theo bng nhc ca trng.
+T1: g gỏy

+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật
- Điều hoà.
<i><b>Trò chuyện đầu</b></i>

<i><b>tun</b></i> - Cho tr hỏt bi Cụ v mẹ”- Hỏi trẻ tên trong bài hát có nhắc đến ai? Tong lớp có mấy cơ giáo?
- Các cơ làm nghề giáo viên, thế mẹ của các con làm nghề gì? làm ở đâu?
- Các con phải làm nh thế nào để bố mẹ yên tâm làm việc?

<i><b>Hoạt động có</b></i>

<i><b>chủ đích</b></i> <b>Thể dục:</b>- Tung bóng.
- TC: Bắt bớm.

<b>Tạo hình:</b>
- Vẽ cỏ cây trên
mặt đất. (Đề tài)

<b>MTXQ: </b>

- Trò chuyện về 1
số nghề (bác sĩ,
bộ đội, diễn viên).

- Nghỉ tết dơng
lịch.

<b>m nhc:</b>
-DH+V: Lm
chỳ b i.

- Nghe:Mu áo
chú bộ đội.
-TC:Ai đốn giỏi.
<i><b>Hoạt động góc</b></i> - Cho trẻ chơi với góc: +Xây dựng,

+L¾p ghÐp
+ Häc tËp,
+Văn học.
+Bán hàng.
+Bác sĩ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

và sổ khám cho góc bác sĩ, tranh tô mầu 1 số nghề cho góc tạo hình

- Yêu cầu: Trẻ lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định và biết chơi với bạn trong 1 nhóm nhỏ
- Tiến hành: Chú ý hơn tới góc bán hàng và bác sĩ.

- Kết thúc: Đến từng nhóm chơi nhận xét, động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn, cho trẻ cất đồ chơi .
<i><b>HĐ ngoài trời</b></i> -Quan sát tranh

giao thông treo
trong sân trờng.
-Trò chơi: Ô tô và
chim sẻ.

-Chơi tự chọn.

- Trò chuyện về
thời tiết.

- Vn ng: Lộn

cầu vồng

- Chơi với đồ chơi
ngồi trời

- Kh¸m ph¸: VËt
g× nỉi, vËt g×
ch×m.

- Vận động: Dung
dăng ,dung d.
- Chi theo ý
thớch.

- Nghỉ tết dơng

lịch. - Dạo quanh sân trờng
- TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê.

- Chi tự chọn.
<i><b>Hoạt động chiều</b></i> - Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc của lớp hoặc của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm

"NghỊ nghiƯp")
- Híng dÉn trò
chơi: Bịt mắt bắt
dê.

Rèn nề nếp : Ôn
cách gấp áo

khoác.

- Bù bài TH: trẻ

còn thiếu. - Nghỉ tết dơng lịch. - Nêu gơng bé ngoan cuối tuần

<b>Hot ng cú ch ớch.</b>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ hai

17/11/2008 <b>Thể dục:</b><i>-VĐ: Tung </i>
<i>bóng.</i>

<i>-TC: Bắt bớm.</i>

<b>1. Kiến thức: </b>

+ Trẻ biết nh thế n o à
được gọi l tung bóng à
bằng 2 tay.

+ Sác định đúng hớng
tung.

<b> 2. Kü năng:</b>

+ Phát triển kĩ năng
quan sát chú ý của trẻ

+Khả năng nhanh nhẹn

-1 Xắc xô to
của cô.

-3-5 con bớm
giấy.

-6-10 quả
bóng cao su
nhỏ.

- Đàn nhạc
bài: đoàn tầu
nhỏ xíu
- SĐT:

<b>1. Khi ng:</b>

- Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài:
đoàn tầu nhỏ xíu. Kết hợp đi các kiểu chân ( đi
th-ờng, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm) vỊ
hµng ngang.

<b>2. Trọng động:</b>
a) Bài tập PT chung:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hµnh Lu ý
vµ khÐo lÐo khi tham

gia trị chơi.
<b>3. Thái độ:</b>

- Nghiêm túc thực hiện
đúng luật chơi.

- Trẻ tập trung trong giờ
học và mạnh dạn tự tin
khi tập.

-Động tác bụng: 2l x2n
-Bật tại chỗ: 2l x3n

b. Vận động cơ bản: Tung bóng.
Cơ giới thiệu tên vn ng:

- Cô tập mẫu 2 lần. Lần 2 kết hợp phân tích giảng
giải:

CB: Cụ cm búng bằng 2 tay đa ra phía trớc, 2
chân đặt sát vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh 2-3 cơ
bắt đầu gập khỷu tay lấy đà tung thẳng bóng lên
cao, cô thực hiện 2 lần liên tiếp .Thực hiện
song bài tập thì về hàng của mình.

- Gọi 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập mẫu,
cùng cô 1L, nhận xét.

- Trẻ thực hiện 2 lần: + Lần 1: 2 trẻ/ lợt
+ Lần 2: 2 dÃy thi đua.

c.Trò chơi: Bắt bớm

- Cô giới thuệu tên TC, nhắc lại cách chơi 1 lần.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần.

d. Hồi tĩnh:

- Cả lớp làm chú mèo dình chuột, đi nhẹ nhàng
1vòng.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Hỏi lại tên bài tập, NX chung giờ học.
Thứ ba

18/11/2008
<i>.</i>

<b>To hỡnh:</b>
<i>- V cỏ cây </i>
<i>trên mặt đất </i>
<i>( tiết ĐT)</i>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

- Trẻ biết cách vẽ cỏ cây
trên mặt đất.

- BiÕt Ých lỵi chÝnh của
cỏ cây.

<b>- 2. Kỹ năng:</b>

-Tr cm bỳt ỳng cỏch.
Biết kết hợp các nét
vẽ thẳng, cong, ngắn dài
khác nhau tạo thành cỏ
cây.

<b>3. Thái độ:</b>

-2-3 tranh gỵi
ý cđa cô.
-vở tạo hình
của trẻ
- Sáp các
mầu
- Giá treo
tranh.
-Đàn nhạc
bài Lý cây
xanh

1. ễn nh:

- Cho cả lớp hát bài :Lý cây xanh cùng cô , vừa
cho trẻ hát cô vừa chia đồ dùng.

<b>2. Bµi míi:</b>

a. Quan sát tranh và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát các bức tranh cô đã chuẩn bị và
đàm thoại:

+ Trong tranh có gì? Mầu xắc của chúng?
+ Cây cỏ đợc vẽ từ các nét cơ bản nào?

+ Cây cỏ có ích lợi gì?.GD trẻ biết yêu quí và bảo
vệ chúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Yêu quí và bảo vệ c©y

xanh. nữa. Con sử dụng mầu gí để vẽ? Con vẽ ntn?b. Trẻ thực hiện:
-Cô bao quát và hớng dẫn thêm cho trẻ yếu. Động
viên khích lệ trẻ thực hiện bài của mình cho tốt.
Chú ý nhắc trẻ cầm bút đúng cách, chọn mầu cho
phù hợp.

d. Nhận xét sản phẩm

-Treo sản phẩm lên giá cho trẻ quan sát

-Gợi ý trẻ tự nhận xét bài của mình của bạn cùng
cô

3. Kết thúc

-Nhn xột chung gi hc .

-Cho trẻ thu đồ dùng cùng cơ
Thứ t

19/11/2008 <b>MTXQ:</b><i>-Trị chuyện về </i>
<i>một số nghề </i>
<i>(bác sĩ, bộ đội,</i>
<i>diền viên).</i>

1. KiÕn thøc:

-Trẻ biết đợc cơng việc
chính của 1 số nghề
(bác sĩ , bộ đội, diễn
viên).

- Biết đợc các nghề đều
có ích và quan trọng nh
nhau.

2. Kỹ năng:

- Phỏt trin ngụn ng
- Rèn khả năng diễn đạt
mạch lạc.

3. Thái độ:

- u q ngời lao động.
- Tơn trọng tất cả các
nghề trong xã hội.

- Tranh bác sĩ,
bộ đội, diễn
viên.

- Mét sè s¶n
phÈm, dơng cơ
cđa các nghề
trên.

-Tranh ảnh 1
số nghề khác
nhau trong x·
héi.

1. Ôn định

-Cho trẻ vận động và hát bài “Chú bộ đội”
-Cô và các con vừa hát bài hát có nhắc đến nghề
gì?

2.Néi dung:

a. Giới thiệu tên bài học: Làm quen với một số
nghề.
- Cho trẻ quan sát từng tranh sau đó đàm thoại để
trẻ nhận biết đợc tên gọi của nghề đó: +Cơ có
tranh gì đây?

+Tranh nói về nghề gì? Tiếp đến là trang phục

hình dáng bên ngồi, cơng việc, dụng cụ, sản
phẩm chính của nghề đó. Cũng nh ích lợi của
nghề đối với cuộc sống. Qua đó GD trẻ biết yêu
quí kính trọng ngời lao động, tôn trọng tất cả các
nghề trong xã hội và có mong muốn lớn lên làm
ngơì có ích.

- Mở rộng: Ngồi các nghề cơ cháu mình vừa nhắc
đến các con cịn biết những nghề gì kể tên cho cơ
và các bạn cùng nghe? (Gọi 4-5 trẻ trả lời)

Cô kể thêm tên và cho trẻ xem tranh 1 số nghề mà
cơ đã chuẩn bị.

b- Lun tËp cđng cố?

- Trò chơi: +Ai đoán giỏi : Cô nói công việc chính
trẻ đoán tên nghề

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
qua tranh ảnh theo cô yêu cầu.

<b>3. Kết thúc:</b>

-Nhận xét tiết học nhẹ nhàng khen ngợi trẻ là
chính

Thứ năm

20/11/2009 NghØ 20/11

Thø s¸u

21/11/2009 <b>Âm nhạc:</b><i>DH+VĐ: Làm </i>
<i>chú bộ đội</i>
<i>- Nghe:Mầu áo</i>
<i>chú bộ đội.</i>
<i>- Trị chơi: Ai </i>
<i>đốn giỏi. </i>

<b>1 kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội
dung bài hát

- Trẻ thuộc và hát rõ lời
bài hát, hát đúng nhạc
<b>2 Kỹ năng: </b>

- Biết vừa hát vừa vận
động múa minh hoạ
theo lời ca bài làm chú
bộ đội.

- ThĨ hiƯn c¶m xóc khi
nghe h¸t .

- Biết chơi trị chơi đúng
cách.

<b>3 GD:Trẻ chăm ngoan </b>

để bố mẹ yên tâm công
tác.

- Đàn nhạc
bài : Làm chú
bộ đội; Mỗu
áo chú bộ
đội.

- Mò chóp bịt
mặt.

-1 Bc tranh
v chỳ b
i.

1. n nh lớp:

Cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội và đàm thoại
về trang phục, công việc của chú bộ đội.

2. Néi dung:

a. DH+VĐ : Làm chú bộ đội, ST : Hồng Long.
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 2 lần, lần 2vừa hát vừa vận động
múa ming hoạ

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gí ? Sáng tác

của ai ? Chú bộ đội trong bài hát làm động tác gí ?
Lớn lên con có thích làm bộ đội không ?

- Dạy trẻ hát+ vận động múa minh hoạ : Cả lớp
thực hiện 2 lần. Mỗi tổ 1 ln.

+ Gọi tốp, nhóm nhỏ, cá nhân.

b .Nghe hỏt: Mầu áo chú bộ đội, ST : Ng Văn Tí
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát 2L liền. Cơ vừa hát bài gì? Mỗu áo của
chú bộ đội mầu gì ? có bố mẹ bạn nào làm nghề
bộ đội không ?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan b m yờn tõm cụng
tỏc.

c. Trò chơi : Ai đoán giỏi
-Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi 1L.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Nhận xét giờ học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Chủ điểm nhánh: NGHề Giáo viên (1 tuần )</b>
<i> Từ ngày 24/11 đến ngày 28/1/ 2009</i>

<b>Ngêi so¹n: Ph¹m ViƯt Hµ</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b> <b>Lu ý</b>

<i><b>Đón trẻ, TD sáng</b></i> - CB:Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ

- Khởi động: Từng tổ đi thành vịng trịn, đi các kiểu chân.

- §éng tác tập vào các ngày thứ 2,4,6. Tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hô hấp hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới.

+ ĐT2: Tập cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên
+ ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
- Điều hoà.

- Tp bi tp nhịp điệu theo nhạc.( Tập các ngày thứ 3,5 )
Trẻ đứng đội hình vịng trịn, tập theo băng nhạc của trng.
+T1: g gỏy

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật
- Điều hoà.
<i><b>Trò chuyện đầu</b></i>

<i><b>tun</b></i> - Cho tr hát bài “Cô và mẹ”- Hỏi trẻ tên trong bài hát có nhắc đến ai? Tong lớp có mấy cơ giáo?

- Các cô đợc gọi là làm nghề giáo viên, thế lớn lên có ai muốn làm nghề giáo viên giống các cơ
khơng? Vì sao?

-GD trẻ u q kính trọng các cô, chăm ngoan, nghe lời, giúp đỡ các cơ để các cơ đỡ vất vả...
<i><b>Hoạt động có</b></i>

<i><b>chủ ớch</b></i> <b>Th dc:</b>- i ngang bc
dn- Trốo gh.

<b>Tạo hình:</b>

- Tô mầu đồ dùng
một số nghề.
(Đề ti)

<b>MTXQ: </b>

- Trò chuyện về
nghề giáo viên.

<b>Văn học:</b>

-Thơ: Cô giáo của
con.(LT đa số trẻ
cha biết)

<b>Âm nhạc:</b>

-DH+VĐ: Cô và

mĐ.

- Nghe: Cơ giáo.
-TC: Tai ai tinh.
<i><b>Hoạt động góc</b></i> - Cho trẻ chơi với góc: +Xây dựng,

+L¾p ghÐp
+ Häc tËp,
+Văn học.
+Bán hàng.
+Bác sĩ.
+Cô giáo

- Chuẩn bị: Có đủ đồ chơi cho mỗi nhóm, bổ sung đồ dùng tự tạo cho góc bán hàng, vỏ hộp thuốc
và sổ khám cho góc bác sĩ, tranh tơ mầu 1 số nghề cho góc tạo hình…

- u cầu: Trẻ lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định và biết chơi với bạn trong 1 nhóm nhỏ
- Tiến hành: Chú ý hơn tới góc chơi tập làm cơ giáo.

- Kết thúc: Đến từng nhóm chơi nhận xét, động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn, cho trẻ cất đồ chơi .
<i><b>HĐ ngồi trời</b></i> -Dạo quanh sân

trêng.

-Trß chơi: Dồng
dắn lên mây.
-Chơi tự chọn.

- Trũ chuyn vi
chú bảo vệ .

- Vận động: Nhẩy
lò cò.

- Chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Khám phá: chất
liệu 1 số dụng cụ
nghề giáo viên.
- Vận động: Dung
dăng ,dung dẻ.
- Chơi theo ý
thớch.

- Quan sát cửa
hàng và bác bán
hàng ở cổng
tr-ờng.

- TC: Dồng dắn
lên mây.

-Chơi tự do.

- Trò chuyện với
cô giáo lớp bên
cạnh.

- TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê.

- Chi t chn.
<i><b>Hot ng chiu</b></i> - Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc của lớp hoặc của trờng ( một số bài hát trong chủ im

"Nghề nghiệp")
- Hớng dẫn trò

chơi: Đi siêu thị. Rèn nề nếp : Ôn cách lau miệng. - Bài học thêm: Đồng dao Họ
nhà da

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hot ng cú ch ớch.</b>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ hai

5/1/2009 <b>Thể dục:</b><i>-VĐ: Đi ngang</i>
<i>bíc dån</i>

<i>TrÌo ghÕ.</i>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

+ Trẻ biết nh thế n o à
thì đợc gọi là đi ngang
bớc dồn

+ Biết trèo lên, xuống
ghế đúng cách.

<b> 2. Kü năng:</b>

+ Phát triển kĩ năng
quan sát chú ý của trẻ
+Khả năng nhanh nhẹn
và khéo léo .

<b>3. Thỏi :</b>

- Nghiêm túc thực hiện
theo đúng yêu cầu.
- Trẻ tập trung trong giờ
học và mạnh dạn tự tin
khi tập.

-1 Xắc xô to
của cô.
- 1 ghế băng
thể dục.
- Đàn nhạc
bài: “ Làm chú
bộ đội”

- SĐT:

<b>4. Khi ng:</b>

- Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài:
đoàn tầu nhỏ xíu. Kết hợp đi các kiểu chân ( đi
th-ờng, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm) về

hàng ngang.

<b>5. Trng ng:</b>
b) Bi tp PT chung:

-Động tác tay: 4l x 2n
-Động tác chân: 4l x 2n
-Động tác bụng: 2l x2n
-Bật tại chỗ: 2l x3n

b. Vận động cơ bản: Đingang bớc dồn , trèo ghế.
Cơ giới thiệu tên vận động:

- C« tËp mÉu 2 lần. Lần 2 kết hợp phân tích giảng
giải:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Gọi 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập mẫu,

cùng cô 1L, nhận xét.

- Trẻ thực hiện 2 lần: + Lần 1: 2 trẻ/ lợt
+ LÇn 2: 2 d·y thi ®ua.
c. Håi tÜnh:

- Móa chim mĐ, chim con 1 lần.
<b>6. Kết thúc:</b>

- Hỏi lại tên bài tập, NX chung giờ học.
Thứ ba

6/1/2009
<i>.</i>

<b>Tạo hình:</b>
<i>- Dán con thỏ </i>
<i>và cđ cµ rèt. </i>
<i>( tiÕt mÉu)</i>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

- Trẻ gọi đúng tên các
bộ phận của con thỏ có
trong tranh.

- Biết đợc con thỏ thích
ăn củ cà rốt và củ cà rốt
là sản phẩm của nghề
nông.

<b>- 2. Kỹ năng:</b>
-Trẻ xắp xếp các bộ
phận con thỏ đúng vị trí.
- Bơi h vo mt trỏi
hỡnh.

<b>3. Thỏi :</b>

- Dữ dìn, bảo quản các
sản cho tốt.

-1 tranh mẫu
của cô.
-vở tạo hình
của trẻ
- Hồ, khăn,
giấy mầu
hình các bé
phËn con thá.
- Gi¸ treo
tranh.

1. Ơn định:

- Cho cả lớp hát+vân động bài con thỏ, vừa cho trẻ
hát cơ vừa chia đồ dùng.

<b>2. Bµi míi:</b>

a. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát các bức tranh cô đã chuẩn bị và
đàm thoi:

+ Trong tranh có gì? tên các bộ phận của con thỏ
có trong tranh? vị trí? mầu xắc của chúng?

+ Con thỏ thích ăn gì? cà rốt là sản phẩm của nghề
nào?

- Hụm nay cụ s hớng dẫn các con dán con thỏ và
củ cà rốt. Cô dán mẫu + hớng dẫn kĩ các làm: Đầu
tiên dán thân con thỏ, tiếp đến dán đầu, tai, tay,c
c rt.

b. Trẻ thực hiện:

-Cô bao quát và hớng dẫn thêm cho trẻ yếu. Động
viên khích lệ trẻ thực hiện bài của mình cho tốt.
Chú ý nhắc trẻ bôi ít hồ vào mặt trái, chọn mầu
cho phù hợp.

d. Nhận xét sản phẩm

-Treo sản phẩm lên giá cho trẻ quan sát

-Gợi ý trẻ tự nhận xét bài của mình của bạn cùng
cô

3. Kt thỳc: -Nhận xét chung giờ học, động viên
trẻ. Giáo dục trẻ cách bảo quản giữ gìn SP cho tốt.
Thứ t

7/1/2009 <b>MTXQ:</b><i>-Trò chuyện về </i>
<i>nghề giáo viên.</i>

1. Kiến thức:

-Tr bit c cụng vic
chớnh ca ngh

giáoviên.

- Bit c tm quan
trọng của nó đối với xã
hội.

- Tranh c«
giáo.

- Một số dụng
cụ của giáo
viên.

-Đàn nhạc bài:
Trờng chóng

1. Ơn định

-Cho trẻ vận động và hát bài (Trờng chúng cháu là
trờng mầm non” 1lần.

-Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có
nhắc n ai?

2.Nội dung:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
2. Kỹ năng:

- Phỏt trin ngụn ng
- Rèn khả năng diễn đạt
mạch lạc.

3. Thỏi :

- Yêu quí, kính trọng cô
giáo (nghe lời các cô,
chào hỏi lễ phép).

cháu là trờng

mm non. viên. - Cho trẻ quan sát bức tranh cơ giáo, sau đó đàm
thoại : +Cơ có tranh gì đây? Trong tranh có ai?
+Tranh nói về nghề gì? Cơ giáo đang làm gì?
+Cơ có làm nghề giáo viên khơng? Hàng ngày cơ
dạy các con những gì? Các con có thích khơng, vì
sao? Các đồ dùng, dụng cụ cơ hay sử dụng? Đa
các dồ cô đã chuẩn bị ra cho trẻ quan sát, gọi tên.
-Nói cho trẻ biết ích lợi của nghề đối với cuộc
sống. Qua đó GD trẻ biết u q kính trọng các
cơ, ngoan nghe lời cơ, chào hỏi lễ phép…

- Mở rộng: Có bố mẹ bạn nào cũng làm nghề giáo
viên không? Dạy ở trờng nào? …Ngoài giáo viên
mầm non ra cịn có giáo viên tiểu học, trung học,
đại học hay dạy nghề….Tất cả đều đợc gọi là nghề
giáo viên.

b- Lun tËp cđng cè?

- Trị chơi: +Ai đốn giỏi : Cô giơ đồ dùng giáo
viên lên trẻ gọi tên đồ dùng.Hay cơ nói tên đồ
dùng

trẻ nói cơng dụng chínhcủa đồ dùng đó.
<b>3. Kết thúc:</b>

-NhËn xÐt tiÕt häc nhẹ nhàng khen ngợi trẻ là
chính

Thứ năm

8/1/2009 <b>Văn học:</b>Thơ: Cô giáo
của con.
( Loại tiết đa
số trẻ cha biết).

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ,tên
tác giả.

-Trẻ hiểu nội dung và ý
nghĩa của 1số từ khó
trong bài thơ.

2 Kỹ năng:

-c th to, rừ rng,

ỳng nhp iu.
3 Giỏo dc:

-Trẻ yêu quí, nghe lời
các cô.

-Tranh cô giáo
-Hoa, muối
-Đàn nhạc bài
Cô là cô tiên.

1.n nh:

Cho cả lớp hát theo nhạc bài: Cô là cô tiên.
-Các con vừa hát bài gí? Bài hát nói về ai?
2. Nội dung:

a.Cô giới thiệu tên bài thơ Cô giáo của con, tên
ác giả

-Đọc cho trẻ nghe 2lần, lần 2 sử dụng tranh minh
hoạ.

-Đàm thoại giảng nội dung bài thơ và nội dung từ
khó cần nh hạt muối, say sa giảng bài.

+Cụ va c bi th gỡ?
+Bi th núi v ai?

+Mỗi khi vào lớp các con thấy cô ntn?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Ngy tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
b.Dạy trẻ đọc thơ:

-Cả lớp đọc cùng cô 2 ln
-Mi t c 1ln

- Gọi nhóm, cá nhân.

Trong lỳc tr đọc cơ chú ý nghe sửa sai, động viên
khích lệ trẻ đọc cho tốt. Chú ý hơn tới các trẻ nhút
nhát, trẻ khó khăn về ngơn ngữ.

3. KÐt thúc:

-Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả?
-Nhận xét chung giờ học.
Thứ sáu

9/1/2009 <b>Âm nhạc:</b><i>DH+VĐ: Cô </i>
<i>và mẹ</i>

<i>- Nghe: Cô </i>
<i>giáo.</i>

<i>- Trò chơi : </i>
<i>Tai ai tinh. </i>

<b>1 kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội
dung bài hát

- Trẻ thuộc và hát rõ lời
bài hát, hát đúng nhạc
<b>2 Kỹ năng: </b>

- Biết vừa hát vừa vận
động vỗ tay bằng nhạc
cụ theo nhịp bài Cơ và
mẹ.

- ThĨ hiƯn c¶m xóc khi
nghe h¸t .

- Biết chơi trị chơi đúng
cách.

<b>3 GD:Trẻ chăm ngoan </b>
để bố mẹ yên tâm công
tác, cô và các bn quớ
mn.

- Đàn nhạc
bài : Cô và
mẹ; Cô giáo.
- Mũ chóp bịt
mặt.

-xắc xô,

phách gỗ,
song loan,
mõ

1. n nh lp:

Cho trẻ chơi trò chơi: oẳn tù tì

-Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? ở nhà mẹ có
bao giờ chơi trò chơi này với con không?

2. Nội dung:

a. DH+VĐ : Cô và mẹ, ST : Phạm Tuyên.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hỏt cho tr nghe 2 ln, ln 2vừa hát vừa vận động
vỗ tay bằng nhạc cụ.

- C« vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? S¸ng t¸c
cđa ai ?

+Lúc ở nhà mẹ cũng giống ai ? khi đến trờng ai
cũng giống mẹ ?

+con có u q cơ và mẹ khơng ? vì sao ?
GD trẻ u q ,giúp đỡ cơ và mẹ.

-Dạy trẻ hát+ vận động vỗ tay theo nhịp :
Cả lớp thc hin 2 ln.

- Mỗi tổ 1 lần (vừa hát vừa vỗ bằng nhạc cụ.
+ Gọi tốp, nhóm nhỏ, cá nhân.

Cụ bao quỏt chỳ ý sa sai ngay cho trẻ, động viên
kịp thời khi trẻ tiến bộ, có c gng...

b .Nghe hát: Cô giáo, nhạc Đỗ Mạnh Thờng, thơ
Ng Hữu Tởng.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát 2L liền.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c. Trò chơi : Tai ai tinh.

-Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi 1L.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Nhận xÐt giê häc.

</div>

<!--links-->