đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn năm học 2020 2021 thcs minh đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS MINH ĐỨC - QUẬN 1</b>
<b>TỔ VĂN – NHĨM VĂN 8</b>

<b>HƯỚNG DẪN ƠN TẬP MƠN NGỮ VĂN 8</b>

<b>HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2020 - 2021</b>

<b>I. VĂN BẢN :</b>

- Đọc kĩ lại các văn bản đã học, tóm tắt văn bản tự sự.

- Nắm vững nội dung, ý nghĩa, các thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.
- Nắm được những chi tiết đặc sắc trong văn bản, hoàn cảnh sáng tác,…

<b>Văn tự sự</b> <b>Văn bản nhật dụng</b> <b>Thơ</b>

1. Tôi đi học (Thanh Tịnh) 1. Thông tin về Ngày Trái Đất
năm 2000

1. Vào nhà ngục Quảng
Đông cảm tác (Phan Bội
Châu)

2. Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) 2. Ôn dịch, thuốc lá (Nguyễn
Khắc Viện)

2. Đập đá ở Côn Lôn
(Phan Châu Trinh)
3. Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố) 3. Bài toán dân số (Thái An)

4. Lão Hạc (Nam Cao)

5. Cô bé bán diêm (An-đéc-xen)
6. Đánh nhau với cối xay gió
(Xéc-van-tét)

7. Chiếc lá cuối cùng (O. Hen-ri)
8. Hai cây phong (Ai-ma-tốp)

Lưu ý: Khơng cho câu hỏi mang tính chất thuộc lịng các ghi nhớ trong SGK,
khơng hỏi thuộc lòng tiểu sử tác giả.

<b>II. TIẾNG VIỆT :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1. Trường từ vựng 4. Tình thái từ 7. Câu ghép
2. Từ tượng hình, từ tượng

thanh

5. Nói quá 8. Dấu ngoặc đơn và dấu hai
chấm

3. Trợ từ, thán từ 6. Nói giảm, nói tránh 9. Dấu ngoặc kép
* Tìm trong các văn bản đã học (có thể lấy cả bài đọc thêm hoặc giảm tải) trong SGK
Ngữ văn 8, tập 1 xem các kiến thức trên được vận dụng qua các câu, đoạn như thế nào,
công dụng, ý nghĩa ra sao.

<b>III. TẬP LÀM VĂN:</b>

1. Nghị luận xã hội<b> : Nắm vững phương pháp làm bài với 2 kiểu bài :</b>
- Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
* Yêu cầu<b> : </b>

- Bài làm đúng phương pháp.

- Bài làm cần được trình bày thành một văn bản.
- Thân bài phải dựng thành đoạn rõ ràng.

- Không thể thiếu các dẫn chứng để tăng tính thuyết phục cho bài làm.

- Chú ý các thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, phản biện, ... trong bài văn.
- Có thể vận dụng kiến thức Tiếng Việt trong bài văn (LƯU Ý: chú thích rõ ràng).
2. Văn tự sự<b> : Kể chuyện (chú ý kết hợp với miêu tả, biểu cảm)</b>

Kể một kỉ niệm hoặc một câu chuyện của bản thân ( đã đọc, đã nghe, đã chứng kiến )
cảm động có ý nghĩa với bản thân học sinh.

- Chủ đề1: Tình cảm gia đình
- Chủ đề 2: Tình bạn đẹp

- <b>* Yêu cầu:</b>

- Bài làm đúng phương pháp (kể việc).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Bài viết thể hiện diễn biến câu chuyện tự nhiên, hợp lí, cảm xúc tự nhiên, chân thành.
- Nội dung kể chuyện hướng đến việc giúp học sinh nhận ra một thái độ sống tốt đẹp để
hoàn thiện bản thân, biết sửa chữa sai lầm, khuyết điểm, biết ước mơ, …

- Bố cục đầy đủ, chia đoạn rõ ràng, có liên kết, mạch lạc.

</div>

<!--links-->