Hướng đẫn dạy học trực tuyến lớp 3 (từ ngày 30-3 đến 3-4)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. hai. ngày. 30 tháng 3 năm 2020. Toán ÔN CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 Học sinh làm các bài tâp sau vào vở 1. Đặt tính rồi tính: a) 6823 + 1425 b) 4280 – 628 2. Trong một năm: a) Những tháng nào có 31 ngày b) Những tháng nào có 30 ngày 3. Tìm x: x + 1905 = 3213 4. Bác An thu hoạch lần 1 được 848 kg lúa, sau đó bác thu hoạch được thêm số lúa bằng số lúa lần 1. Hỏi bác An đã thu hoạch được tất cả bao nhiêu ki lô gam lúa? Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi Bài 1: Dựa vào những bài tâp đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22 em hãy tìm các từ ngữ: a. Chỉ trí thức: b. Chỉ hoạt động trí thức: Bài 2: Học sinh viết lại các câu a, b và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. a) Ở nhà em thường giúp bà xâu kim. b) Trong lớp Liên luôn chăm chú nghe giảng. Bài 3: Đọc yêu cầu bài 3 trang 36. Theo em dấu chấm nào dung đúng, dấu chấm nào dùng sai. Hãy sửa lại những chỗ sai - Anh ơi. Điện người ta làm ra điện để làm gì. - Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài: Cái cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi sau:. + Người cha trong bài thơ làm nghề gì? + Cha gửi ảnh chiếc cầu nào? + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì? + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào? Vì sao? + Câu thơ nào em thích nhất ? Vì sao? + Em hãy nêu nội dung bài thơ? HS đọc nhiều lần bài thơ – học thuộc khổ thơ mà em thích. Môn Tiếng Anh Các lớp 3A,3B,3C học bài: Unit 7- lesson 2: grammar Các lớp 3D,3E,3G học bài: Review 2. Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2020 Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Học sinh xem hướng dẫn thực hiện nhân trang 113 I. Hướng dẫn a) 1034 x 2 = ? 1034 x 2 2068. ● 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 ● 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 ● 2 nhân 0 bằng o, viết 0 ● 2 nhân 1 bằng 2, viết 2. → 1034 x 2 = … b) 2125 x 3 = ? 2125 x 3 6375 → 2125 x 3 = … II.Bài luyện tập:. ● 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1 ● 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ● 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 ● 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> – Làm bài 1, 2a , 3 và 4 trang 113 Toán LUYỆN TẬP Dựa vào hướng dẫn cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để làm các bài tập sau - Bài tập 1, 2, 3 và 4 trang 114. Chính tả MỘT NHÀ THÔNG THÁI - HS viết bài Một nhà thông thái trang 37 của sách giáo khoa.. Tập đọc NHÀ ẢO THUẬT HS tập đọc bài trang 40, 41 và trả lời các câu hỏi sau:. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? * Đọc thầm đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi: + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ? - Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?. Thứ. tư ngày 1 tháng 4 năm 2020.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Học sinh xem hướng dẫn thực hiện nhân trang 115 I.Hướng dẫn: a) 1427 x 3 = ? 1427. ● 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 ● 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8 ● 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 ● 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.. x 3 4281. II. Bài tập: HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 115 Toán LUYỆN TẬP (Sách giáo khoa trang 116), học sinh đọc yêu cầu và làm các bài tập sau đây: Bài 1: Đặt tính rồi tính (Sách giáo khoa trang 116) ( Chú ý: Đặt tính dọc, thực hiện tính từ phải sang trái) Bài 3: Tìm x (Sách giáo khoa trang 116) ( Lưu ý: Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia.) Bài 4: Viết số thích hợp nào vào mỗi chỗ chấm? (Sách giáo khoa trang 116) ( Học sinh điền vào sách). Chính tả Bài: Nghe nhạc - HS viết bài thơ Nghe nhạc trang 42,43 của sách giáo khoa.. Luyện từ và câu Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?(Trang 44,45) Bài 1: Đọc bài thơ “ Đồng hồ báo thức” trang 44,45 và trả lời các câu hỏi (a,b,) vào bảng ,câu c học sinh trả lời miệng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Những vật nào Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ? được nhân hoá ? Những vật ấy được gọi bằng Những vật ấy được tả bằng những gì? từ ngữ nào ? M : Kim giờ. bác. thận trọng nhích từng li, từng li. ………………. ……………………………. …………………………………. ………………… ……………………………… ………………………………… ………………… ……………………………….. …………………………………. c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao? Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ “ Đồng hồ báo thức” và ghi vào vở câu trả lời. a. Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào? b. Anh kim phút đi như thế nào? c. Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào? Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đâm ( viết các câu hỏi vào vở). a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng. b. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm. c. Hai chị em than phục nhìn chú Lý. d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt. TIẾNG ANH Các lớp 3A,3B,3C học bài: Unit 7- lesson 2: wb Các lớp 3D,3E,3G học bài: Letter L.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. năm ngày 2 tháng 4 năm 2020 Toán. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ  Hướng dẫn bài mới: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: 3 = ? - Đặt tính dọc - Thực hiện từ trái sang phải 6369 3 * 6 chia 3 được 2, viết 2. 03 2123 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 06 * Hạ 3 ; 3 chia 3 được 1, viết 1. 09 1 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0. 0 * Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. * Hạ 9 ; 9 chia 3 được 3, viết 3. 6369 : 3 = 2123 3 nhân 3 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0. Lưu ý: Số bị chia lớn hơn số chia ta chỉ lấy một chữ số để chia Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276: 4 = ? -Thực hiện tương tự như trên 1276 4 * 12 chia 4 được 3, viết 3. 07 319 3 nhân 4 bằng 12;12 trừ 12 bằng 0. 36 * Hạ 7 ; 7 chia 4 được 1, viết 1. 0 1 nhân 4 bằng 4 ; 7 trừ 4 bằng 3. 1276 : 4 = 319 * Hạ 6 ; 36 chia 4 được 9 , viết 9. 9 nhân 4 bằng 36;36 trừ 36 bằng 0. Lưu ý: Số bị chia bé hơn số chia nên ta lấy 2 chữ số để chia.  Bài tập: HS làm bài Sách giáo khoa trang 117 Bài 1: Tính Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán - HS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh ta làm như thế nào ? - HS làm tóm tắt - HS làm bài giải vào vở Bài 3: Tìm x a) X x 2 = 1864. b) 3 x X = 1578.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trong bài 3, X được gọi là gì ? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao ? Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)  Hướng dẫn bài mới: Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 = ? - Đặt tính dọc - Thực hiện từ trái sang phải *Lấy 9 chia 3 được 3, viết 3. 9365 3. 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0. 03. * Hạ 3, 3 chia 3 được 1, viết 1.. 3121. 06. 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0. 05 2. * Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 * Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1.. Viết: 9365 : 3 = 3121(dư 2). 1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 = ? 2249 4 24 562 09 1 Viết: 2249 : 4 = 562 (dư 1) -Thực hiện tương tự như trên. * 22 chia 4, được 5, viết 5 5 nhân 4 bằng 20,22 trừ 20 bằng 2. * Hạ 4, được 24, 24 chia 4 được 6, viết 6 6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 0 * Hạ 9, 9 chia 4 được 2, viết 2 2 nhân 4 bằng 8, 9 trừ 8 bằng 1  Lưu ý: - Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Số dư phải bé hơn số chia.  Bài tập: Sách giáo khoa trang 118 Bài 1: Tính Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán - HS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS làm tóm tắt - HS làm bài giải vào vở Lưu ý: Bài toán dạng chia có dư không có lời giải, thực hiện phép chia và dựa vào kết quả trả lời.. Tập đọc Bài: Chương trình xiếc đặc sắc HS đọc và trả lời các câu hỏi sau: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)? + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ?. TIẾNG ANH Các lớp 3A, 3B, 3C học bài: Unit 7- lesson 3 Các lớp 3D, 3E, 3G học bài: Review. Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2020 Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt).

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Hướng dẫn bài mới: Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 = ? - Đặt tính dọc - Thực hiện từ trái sang phải * 42 chia 6 được 7, viết 7. 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0. * Hạ 1; 1 chia 6 được 0, viết 0. 0 nhân 6 bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1. * Hạ 8 được 18, 18 chia 6 được 3, viết 3.. 4218 6 01 703 18 1 4218: 6 = 703. 3 nhân 6 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 = ?  Thực hiện tương tự như trên *24 chia 4 được 6, viết 6. 2407 4 6 nhân 4 bằng 24; 24 trừ 24 bằng 0. 00 601 * Hạ 0; 0 chia 4 được 0, viết 0. 07 0 nhân 4 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. 3 * Hạ 7; 7 chia 4 được 1, viết 1. 2407 : 4 = 601 (dư 3) 1 nhân 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3.  Lưu ý: - Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. - Số dư phải bé hơn số chia.  Bài tập: Sách giáo khoa trang 119 Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 3224 : 4. 1516 : 3. b) 2819 : 7. 1865 : 6. ( Chú ý: Đặt tính dọc, thực hiện tính từ phải sang trái) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán - HS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đội công nhân đó còn phải sửa bao nhiêu mét đường nữa ta làm thế nào ? - HS làm tóm tắt - HS làm bài giải vào vở Bài 3: ( Học sinh điền vào sách Đ/S).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập Làm văn Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật 1. Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem Gợi ý: a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, ca nhạc, múa, xiếc….? b) Buổi diễn được tổ chức ở đâu? khi nào? c) Em cùng xem với những ai? d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? e) Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy. g) Cảm nghĩ của em. 2 . Dựa vào những điều vừa kể,hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem. Gợi ý: A a) Buổi biểu diễn xiếc của đoàn xiếc thành phố. b) Nơi biểu diễn: trường em c) Người xem: thầy cô giáo và các bạn học sinh d) Buổi diễn có những tiết mục: tung hứng,chó đi học, khỉ đi xe đạp, nhào lộn , đu quay, ảo thuật… e) Em thích tiết mục ảo thuật nhất, từ một chiếc khăn nhà ảo thuật có thể biến hóa thành một con thỏ… g) Cảm nghĩ của em sau khi xem xong chương trình xiếc: chương trình bổ ích… Gợi ý: B a) Buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 tại trường em. b) Nơi biểu diễn: Sân trường c) Người xem: Khách mời, thầy cô giáo và học sinh toàn trường em. d) Buổi biểu diễn có những tiết mục: hát dân ca, hát các bài hát về thầy cô, múa dù, múa quạt, nhảy Ê-rô-bic….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> e) Em thích nhất tiết mục hát múa : Bài Nhảy dân vũ của các bạn lớp em biểu diễn. Các bạn nam và bạn nữ nhảy rất đều và rất dễ thương. Một buổi văn nghệ thật thú vị. g) Cảm nghĩ của em:Buổi biểu diễn có ích lợi: thư giãn, yêu nghệ thuật….. Chính tả Bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam HS viết bài Người sáng tác Quốc ca Việt Nam trang 47 của sách giáo khoa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>