nội dung ôn tập mỹ thuật khối 6 7 8 từ ngày 1632020 đến hết ngày 2232020 trung học cơ sở cát lái

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:……/……../………
Ngày dạy:……./……../………

Tuần:…

VẼ THEO MẪU

<b>MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT</b>

<b>BÌNH NƯỚC VÀ HÌNH HỘP CHỮ NHẬT</b>

<i>( Tiết 1 – vẽ hình )</i>

<b>I_ MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>
<b> 1. Kiến thức</b>

_ HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỷ lệ.

<b> 2. Kỹ năng</b>

_ Vẽ được mẫu có dạng hình trụ và hình cầu gần giống với mẫu về hình dáng.
<b>3. Thái độ</b>

_ HS nhận thức được cái đẹp của bài vẽ qua cách bố cục và diễn tả đường nét.

<b>II_ CHUẨN BỊ</b>

<b> 1. Đồ dùng dạy -học</b>

<b>_ Giáo viên</b>

+ Giáo án.

+ Mẫu vẽ: 1 bình đựng nước (bằng nhựa), 1 hình hộp chữ nhật (bằng giấy
cứng).

+ Bài vẽ của HS.

+ Một số tranh tĩnh vật vẽ bằng bút chì hoặc bằng than (nếu có).
+ Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu.

<b>_ Học sinh</b>

+ SGK.

+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy.
<b>2. Phương pháp dạy- học</b>

_ Phương pháp trực quan.
<i> _ Phương pháp vấn đáp.</i>
<i> _ Phương pháp luyện tập.</i>

<b>III_ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>
<b>1. Giới thiệu bài mới</b>

<b>2. Tiến trình dạy học</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS</b>

<i><b>Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét</b></i>

_ GV giới thiệu mẫu : bình đựng nước và

hình hộp chữ nhật.

<i><b>I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

_ GV hướng dẫn lại cách lựa chọn các mẫu
để có mẫu đẹp.

_ GV cho HS thảo luận để tự bày mẫu, điều
chỉnh để có bố cục hợp lý.

<i>_ Quan sát bình đựng nước, em thấy gồm </i>
<i>những gì?</i>

<i>_ Bình đựng nước có đặc điểm gì?</i>

<i>_ Bề mặt bình nước ra sao? Độ đậm nhạt </i>
<i>chuyển trên mẫu như thế nào?</i>

<i>_ Mẫu được đặt như thế nào so với đường </i>
<i>tầm mắt?</i>

<i>_ Diễn tả lại vị trí đặt hình hộp?</i>

<i>_ Độ đậm nhạt ở hộp như thế nào so với </i>
<i>bình nước?</i>

<i>_ GV kết luận:</i>

+ Bình nước gồm có nắp, tay cầm, vịi rót
nước, thân, đáy,….

+ Cái bình ở dưới đường tầm mắt nên nhìn
thấy nắp bình là bình bầu dục.

+ Miệng bình rộng hơn đáy.

+ Độ đậm nhạt ở thân bình chuyển tiếp nhẹ
nhàng, tạo khối trịn.

+ Nhìn thấy 3 mặt hộp.

+ Độ đậm nhạt ở hộp rõ ràng hơn ở bình
đựng nước.

_ GV đặt ra nhiều câu hỏi để HS tìm ra
được nhiều tỷ lệ để vẽ bài chính xác hơn.

_ HS lắng nghe.

_ HS bày mẫu hợp lý.
_ HS trả lời.

_ HS trả lời.
_ HS trả lời.
_ HS trả lời.
_ HS trả lời.
_ HS trả lời.
_ HS lắng nghe.

_ HS trả lời theo quan sát.

<i><b>Hoạt động 2</b></i><b>. </b><i><b>Hướng dẫn HS cách vẽ hình.</b></i>

_GV vừa trình bày lý thuyết vừa thao tác
trên bảng

_ Ước lượng tỷ lệ rồi vẽ khung hình chung
của mẫu

<i>_ Vẽ phác khung hình của bình nước và </i>
hình hộp

_ Vẽ các bộ phận bình nước và hình hộp.
_ Vẽ phác bằng các nét thẳng (đối chiếu
hình vẽ với

<i><b>II/ CÁCH VẼ</b></i>

<i>_HS quan sát GV thao tác trên bảng. </i>

<b>_ Bước 1 :</b> Ước lượng tỉ lệ <b>vẽ khung</b>
<b>hình chung.</b>

<b>_ Bước 2 :</b> Ước lượng tỉ lệ của lọ
hoa và quả rồi <b>vẽ khung hình của </b>
<b>từng vật mẫu.</b>

<b>_ Bước 3 : Tìm tỷ lệ các bộ phận </b>
<b>và Vẽ phác hình bằng những nét </b>
<b>thẳng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

mẫu).

_ Vẽ hình hồn chỉnh.

<i><b>Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.</b></i>

_ GV bao quát lớp, giúp đỡ những HS yếu
trong các thao tác vẽ hình.

<b>III/ THỰC HÀNH</b>

_ HS làm bài.

<i><b>Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.</b></i>

_ GV lấy một số bài vẽ hình tốt, cho HS
nhận xét trước lớp.

_ GV nhận xét.
+ Bố cục.

+ Hình dáng và tỷ lệ.

_ GV biểu dương tinh thần học tập của
những HS có ý thức tốt.

_ HS nhận xét.

_ HS nghe GV nhận xét.

<b>3.Bài tập về nhà:</b>

_ Chuẩn bị cho tiết học sau bài 22: Vẽ theo mẫu: mẫu có hai đồ vật (vẽ đậm
nhạt).

_ Sưu tầm thêm một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật .
<i>Rút kinh nghiệm, bổ sung:</i>

<i>………</i>
<i>………</i>

</div>

<!--links-->