giáo án mĩ thuật lớp 2- tuần 18

TUẦN 18
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 18: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ SẴN
(Tiết PPCT: 18)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam
- HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Tập tranh dân gian Việt Nam
- Tranh dân gian Gà mái vẽ nét phóng to
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 2
- Màu vẽ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV treo tranh dân gian gà mái vẽ nét lên
bảng cùng với tranh dân gian gà mái đã
được tô màu
- GV đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về hai bức tranh
này?
- GV nhận xét và dẫn vào bài

- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời:

+ Có hình vẽ giống nhau, nhưng một
bức tranh đã tô màu còn một bức tranh thì
chưa có màu
- HS lắng nghe
- HS đọc tựa bài và quan sát
bài lên bảng.
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem tranh gà mái vẽ nét và
đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Gà mẹ được vẽ ở vị trí nào trong tranh?
+ Gà mẹ đang làm gì?
+ Còn những chú gà con đang làm gì?

+ Những chú gà con này hình dáng của
chúng có giống nhau không?
+ Bức tranh này của chúng ta hình vẽ rất
sinh động và đẹp, nhưng vẫn còn thiếu gì
đây lớp mình?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Hôm nay, lớp chúng mình cùng nhau
tìm màu để làm đẹp cho bức tranh gà mái
này nhé!
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

- GV cho HS xem tranh gà mái có màu
phiên bản của tranh dân gian
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Cần chọn màu để tô màu cho hình ảnh
nào?
+ Màu của gà mẹ có giống màu của gà
con không?
+ Những chú gà con chúng ta có nên tô
cùng một màu không?
+ Vậy chúng ta cần phải chọn màu như
thế nào?
- GV nhận xét và gợi ý thêm:
+ Chúng ta sẽ vẽ màu theo ý thích, cácc
em nên vẽ màu của gà mẹ trước và gà con
sau. Sau khi tô màu cho đàn gà xong các
em chọn màu để tô cho màu nền của tranh.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời:
+ Vẽ hình ảnh đàn gà, có gà mẹ và
nhiều gà con
+ Gà mẹ được vẽ ở giữa tranh
+ Gà mẹ đang tha mồi cho con ăn
+ Những chú gà con đang quây quanh
gà mẹ
+ Hình dáng của những chú gà con hình
dáng không giống nhau
+ Thiếu màu
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Màu cho gà mẹ và gà con

+ Không giống nhau
+ Nên tô khác màu với nhau
- HS trả lời theo suy nghĩ và cảm nhận
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào
hình
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
+ Để cho màu sắc của tranh đẹp hơn chúng
ta cần phải tô màu như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
chính trong bài
- GV cho HS xem một số bài vẽ màu của
những HS năm trước
- GV yêu cầu HS chọn ra bài vẽ màu đẹp
và bài vẽ màu sai và nêu lí do vì sao?
- GV nhận xét và nhấn mạnh

Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra để
thực hành
- GV yêu cầu HS chọn màu và tô màu vòa
bức tranh gà mái trong vở tập vẽ
- GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn
- KHi HS thực hành giáo viên quan sát lớp
và đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của
HS
- GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với
những HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4

* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm, mỗi tổ trưng bày 5 sản phẩm
- GV mời HS nhận xét về:
+ Cách vẽ màu và hình
+ Chọn màu có phù hợp chưa?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích.
- GV nhận xét và bổ sung - đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS nhắc lại theo trí nhớ
- HS nhận xét
+ Tô màu trong tranh có đậm có nhạt
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát
- HS chọn bài theo cảm nhận và nêu lí do
theo suy nghĩ
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - rút
kinh nghiệm
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập
- HS lắng nghe và thực hành
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung trưng bày và quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận riêng
- HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút
kinh nghiệm
- HS lắng gnhe
4. Củng cố:

- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình có sẵn
- HS nhắc lại theo trí nhớ
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét – đánh giá và nhấn mạnh lại bài.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau:
+ Quan sát giờ ra chơi về các hoạt động của các bạn vui trên sân
trường
+ Xem và tìm hiểu bài 19: Vẽ tranh: Đề tài sân trường em giờ ra
chơi
+ Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ,…