Sô học6(Day phụ đạok2 )

N¨m häc : 2008 - 2009
GIÁO ÁN SỐ HỌC 6
HỌC KỲ II

Soá hoïc 6-K2
Trang 1


Năm học : 2008 - 2009
Tuan 20 Tieỏt1
NS:10/01/2009
ND: 13/01/2009 luyện tập về quy tắc dấu ngoặc
I.Mục tiêu:
Nắm vững quy tắc dấu ngoặc
Vận dụng tính nhanh.
II.Tổ chức hoạt động dạy học :
ổn định
Kiểm tra: Quy tắc bỏ dấu ngoặc
Luyện tập
GV + HS
GHI bảng
Tính tổng
Đa vào trong dấu ngoặc
Giải thích học sinh hiểu thế nào là đơn giản
biểu thức
Tính nhanh tổng sau:
Bỏ dấu ngoặc, thay đổi vị trí
Bài 89:
a, (- 24) + 6 + 10 + 24
= [(- 24) + 24] + (6 + 10)
= 0 + 16 = 16

b, 15 + 23 + (- 25) + (- 23)
= [23 + (- 23) ] + [15 + (- 25)]
= 0 + (- 10) = - 10
c, (- 3) + (- 350) + (- 7) + 350
= [(- 350) + 350] + [(- 3) + (- 7)]
= 0 + (- 10) = - 10
d, (- 9) + (- 11) + 21 + (- 1)
= [(- 9) + (- 11) + (- 1)] + 21
= (- 21) + 21 = 0
Bài 90: Đơn giản biểu thức
a, x + 25 + (- 17) + 63
= x + [25 + (- 17) + 63]
= x + 71
b, (- 75) (p + 20) + 95
= - 75 - p 20 + 95
= - p (75 + 20 - 95)
= - p - 0 = - p
Bài 91:
a, (5674 - 74) 5674
= 5674 97 5674
= 5674 5674 - 97

Soỏ hoùc 6-K2
Trang 2


N¨m häc : 2008 - 2009
Bá dÊu ngc råi tÝnh:
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên

giao,
Xem lại các bài tập đã chữa.
DỈn dß: ¤n tËp + bµi tËp 93, 94 SBT
= 0 - 97 = - 97
b, (- 1075) - ( 29 – 1075)
= - 1075 - 29 + 1075
= - 1075 + 1075 - 29 = 0 – 29 = - 29
Bµi 92:
a, (18 + 29) + (158 – 18 - 29)
= 18 + 29 + 158 – 18 – 29
= (18 - 18) + (29 - 29) + 158
= 0 + 0 + 158 = 158
b, (13 – 135 + 49) - (13 + 49)
= 13 – 135 + 49 - 13 - 49
= (13 – 13) + (49 - 49) – 135
= 0 + 0 - 135 = - 135
Tuần 20 –Tiết2
NS:13/01/2009
ND: 15/01/2009 lun tËp vỊ quy t¾c dÊu ngc
I.Mơc tiªu :
 N¾m v÷ng qui t¾c bá dÊu ngc, ®a vµo trong dÊu ngc ®»ng tríc cã dÊu céng, trõ
 VËn dơng lµm bµi tËp
II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngc
 Lun tËp
H§1: Bá dÊu ngc
Bµi 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh
Bµi 2: TÝnh hỵp lÝ
a, 35 - {12 - [– 14] +(- 2)}

= 35 - {12 - (- 16)}
= 35 - {12 + 16}
= 35 – 28 = 7
b, - (- 253) + 178 – 216 + (- 156) – (- 21)
= 253 + 178 – 216 – 156 + 21
= (253 + 178 + 21) - (216 + 156)
= 80
a, {[(- 588) + (- 50)] + 75 } + 588

Số học 6-K2
Trang 3


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
H§ 2: T×m x
Bµi 3: T×m x ∈ Z
Bµi 4: T×m x ∈ Z
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo
viên giao,
Xem lại các bài tập đã chữa.
= [ (- 588) + 588] + [(- 50) + 75]
= 0 + 25 = 25
b, - ( - 239) + 115 + (- 27) + (- 215) – 121
= [239 + (- 27) + (- 121)] + [115 + (- 215)]
= 91 + (- 100)
= - 9
a, 10 – (x - 4) = 14

10 – x + 4 = 14
14 - x = 14
x = 14 – 14
x = 0
b, 5x – (3 + 4x) = 5
5x – 3 – 4x = 5
(5x – 4x) - 3 = 5
x = 8
c, 15 – x = 8 – (- 12)
15 – x = 8 + 12
15 – x = 20
x = 15 – 20
x = - 5
a, |x + 2| = 5
x + 2 ∈ {-5, 5}
TH1: x + 2 = - 5
x = - 5 – 2
x = - 7
TH2: x + 2 = 5
x = 5 – 2
x = 3
Tuần 20 –Tiết3

Số học 6-K2
Trang 4


a
.
Năm học : 2008 - 2009

NS:14/01/2009
ND: 16/01/2009 quy tắc chuyển vế
I.Mục tiêu :
Nắm vững qui tắc chuyển vế
Vận dụng giải bài tập
II.Tổ chức hoạt động dạy học :
ổn định
Kiểm tra: Phát biểu qui tắc chuyển vế
Luyện tập
GV + HS
GHI bảng
HĐ1: Tìm x
Tìm x Z biết
Thực hiện phép tính VP
Tìm số trừ hoặc chuyển vế
chuyển vế
a, Viết tổng 3 số nguyên
Chuyển vế
Cho a Z. Tìm x Z
Bài 95 SBT (65) Tìm x Z
11 (15 + 11) = x (25 - 9)
11 - 25 = x 25 + 9
11 = x + 9
x = 11 9
x = 2
Bài 96:
a, 2 x = 15 (- 5)
2 x = 15 + 5
2 x = 20
x = 2 20

x = - 18
b, x 12 = (- 9) 15
x 12 = - 24
x = - 24 + 12
x = - 12
Bài 98:
a, 14 + (- 12) + x
b, Tìm x biết 14 + (- 12) + x = 10
2 + x = 10
x = 8
Bài 99:
a, a + x = 7
x = 7 - a
b, a x = 25
x = a - 25


Soỏ hoùc 6-K2
Trang 5


N¨m häc : 2008 - 2009
T×m x ∈ Z biÕt
§éi bãng A
n¨m ngo¸i ghi 21 bµn, thđng líi 32 bµn.
n¨m nay: ghi 35 bµn, thđng líi 31 bµn
TÝnh hiƯu sè bµn th¾ng - thua
t
0
thÊp nhÊt : - 70

0
C
t
0
cao nhÊt : 37
0
C
TÝnh ®é chªnh lƯch t
0
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
Cđng cè: Nh¾c l¹i qui t¾c chun vÕ- khi nµo
dïng qui t¾c nµy.
DỈn dß: :Lµm bµi tËp 107, 108, 109 SBT
Bµi 100: a, b ∈ Z. T×m x ∈ Z
a, b + x = a
x = a - b
b, b – x = a
x = b - a
Bµi 104:
9 – 25 = (7 – x) – (25 + 7)
- 16 = 7 – x – 32
x = 7 – 32 + 16
x = - 25 + 16
x = - 9
Bµi 105:
HiƯu sè bµn th¾ng – thua cđa

§éi A n¨m ngo¸i:
21 – 32 = (- 8) bµn
n¨m nay
35 – 31 = +4 bµn
Bµi 106
§é chªnh lƯch t
0
cđa vïng xi bª ri
37 – (- 70) = 37 + 70 = 107
0
C
Tuần 21 –Tiết4

Số học 6-K2
Trang 6


a
.
Năm học : 2008 - 2009
NS:01/02/2009
ND:02/02/2009 quy tắc chuyển V (TT)
I.Mục tiêu:
Nắm vững qui tắc chuyển vế
Vận dụng giải bài tập
II.Tổ chức hoạt động dạy học :
ổn định
Kiểm tra: Phát biểu qui tắc chuyển vế
Luyện tập
GV + HS

GHI bảng
HĐ1: Tìm x
Tìm x Z biết
Thực hiện phép tính VP
Tìm số trừ hoặc chuyển vế
chuyển vế
a, Viết tổng 3 số nguyên
Chuyển vế
Cho a Z. Tìm x Z
Tìm x Z biết
Đội bóng A
năm ngoái ghi 21 bàn, thủng lới 32 bàn.
năm nay: ghi 35 bàn, thủng lới 31 bàn
Tính hiệu số bàn thắng - thua
Bài 99:
a, a + x = 7
x = 7 - a
b, a x = 25
x = a - 25

Bài 100: a, b Z. Tìm x Z
a, b + x = a
x = a - b
b, b x = a
x = b - a
Bài 104:
9 25 = (7 x) (25 + 7)
- 16 = 7 x 32
x = 7 32 + 16
x = - 25 + 16

x = - 9
Bài 105:
Hiệu số bàn thắng thua của
Đội A năm ngoái:
21 32 = (- 8) bàn
năm nay
35 31 = +4 bàn
Bài 106
Độ chênh lệch t
0
của vùng xi bê ri
37 (- 70) = 37 + 70 = 107
0
C

Soỏ hoùc 6-K2
Trang 7


N¨m häc : 2008 - 2009
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Cđng cè: Nh¾c l¹i qui t¾c chun vÕ- khi nµo
dïng qui t¾c nµy.
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Xem lại các bài tập đã chữa.
DỈn dß: :Lµm bµi tËp 107, 108, 109 SBT
t
0
thÊp nhÊt : - 70

0
C
t
0
cao nhÊt : 37
0
C
TÝnh ®é chªnh lƯch t
0
Tuần 21 –Tiết5
NS:02/02/2009
ND: 04/02/2009

Lun tËp: Nh©n hai sè ngyªn
I.Mơc tiªu :
 N¾m v÷ng vµ ph©n biƯt phÐp nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu, cïng dÊu
 VËn dơng lµm bµi tËp
II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Nªu qui t¾c vỊ dÊu khi nh©n 2 sè nguyªn
 Lun tËp
GV + HS
GHI b¶ng
H§ 1: Lµm bµi tËp vỊ nh©n 2 sè nguyªn kh¸c
dÊu
Kh«ng lµm phÐp tÝnh h·y so s¸nh
I. Nh©n 2 sè nguyªn kh¸c dÊu
Bµi 112 SBT (68)
Ta cã 225 . 8 = 1800
=> (- 225) . 8 = - 1800

(- 8) . 225 = - 1800
8 . (- 225) = - 1800
Bµi 114:
a, (- 34) . 4 < 0
b, 25 . (- 7) < 25
c, (- 9). 5 < - 9

Số học 6-K2
Trang 8


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
B¶ng phơ bµi 115
Mçi ngµy m¸y 350 bé.
Sè v¶i may 1 bé t¨ng x (cm)
Dù ®o¸n sè nguyªn x vµ kiĨm tra => dÊu khi
thùc hiƯn phÐp chia 2 sè nguyªn
ViÕt tỉng sau thµnh tÝch vµ tÝnh gi¸ trÞ khi x = -
5
H§ 2: Nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu.
Cho (x - 4) . (x + 5) khi x = - 3 => Gi¸ trÞ lµ...
B¶ng phơ
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên

Bµi 115:
m 4 -13 13 -5
n -6 20 -20 20

m.n -24 - 260 -260 -100
Bµi 116:
a, x = 15
Sè v¶i t¨ng lªn lµ
350 . 15 = 5250 ( cm)
b, x = - 10
Sè v¶i t¨ng lªn lµ
350 .(- 10) = - 3500 (cm)
=> Sè v¶i gi¶m 3500 (cm)
Bµi 117:
a, (- 8) . x = - 72
=> x = 9
b, (- 4) . x = - 40
x = 10
c, 6 . x = - 54
x = - 9
Bµi 118:
a, x + x + x + x + x = 5 . x
= 5 . (- 5) = - 25
b, x – 3 + x – 3 + x – 3 + x – 3
= x + x +x +x - (3 + 3 + 3 + 3)
= 4 . x – 12
= 4 . (- 5) – 12 = - 32
II Nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu
Bµi 120:
Bµi 124: Chän D . (- 14)
Bµi 125.
Bµi 126 x ∈ {-3; -1 }

Số học 6-K2

Trang 9


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
giao,
Học thuộc các khái niệm
Xem lại các bài tập đã chữa.
DỈn dß: BT 127 -> 131 SBT (70)
Tuần 21 –Tiết 6 NS:04/02/2009
ND: 06/02/2009

Lun tËp: tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n
I.Mơc tiªu :
 N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n
 VËn dơng lµm bµi tËp tÝnh nhanh
II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n sè nguyªn
 Lun tËp
GV + HS
GHI b¶ng
Thùc hiƯn phÐp tÝnh
Thay mét thõa sè b»ng tỉng ®Ĩ tÝnh
Nªu thø tù thùc hiƯn
Bµi 134 SBT (71)
a, (- 23). (- 3). (+ 4). (- 7)
= [(- 23) . (- 3)] . [4 . (- 7)]
= 69 . (- 28)

= - 1932
b, 2 . 8 . (- 14) . (- 3)
= 16 . 42 = 672
Bµi 135.
- 53 . 21 = - 53 . (20 + 1)
= - 53 . 20 + (- 53) . 1
= - 1060 + (- 53) = - 1113
Bµi 136.

Số học 6-K2
Trang 10


N¨m häc : 2008 - 2009
TÝnh nhanh
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
Cđng cè dỈn dß:
VỊ nhµ lµm BT 142 -> 147 SBT (72)
a, (26 - 6) . (- 4) + 31 . (- 7 - 13)
= 20 . (- 4) + 31 . (- 20)
= 20 . ( - 4 - 31)
= 20 . (- 35) = - 700
b, (- 18) . (-55 – 24) – 28 . ( 44 - 68)
= (- 18) . 31 - 28 . (- 24)
= - 558 + 672 = 114
Bµi 137:

a, (- 4) . (+3) . (- 125) . (+ 25) . (- 8)
= [(- 4) . ( + 25)] . [(- 125) . (- 8)] . (+ 3)
= - 100 . 1000 . 3
= - 3 00 000
b, (- 67) . (1 - 301) – 301 . 67
= - 67 . (- 300) – 301 . 67
= + 67 . 300 - 301 . 67
= 67 . (300 - 301)
= 67 . (- 1) = - 67
Tuần 22 –Tiết7 NS:07/02/2009

Số học 6-K2
Trang 11


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
ND: 09/02/2009

Lun tËp: tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n(TT)
I.Mơc tiªu :
 N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n
 VËn dơng lµm bµi tËp tÝnh nhanh
II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n sè nguyªn
 Lun tËp
GV + HS
GHI b¶ng

Thùc hiƯn phÐp tÝnh
Thay mét thõa sè b»ng tỉng ®Ĩ tÝnh
Cho a = - 7, b = 4
TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
Cđng cè dỈn dß:
VỊ nhµ lµm BT 142 -> 147 SBT (72)
Bµi 137:
a, (- 4) . (+3) . (- 125) . (+ 25) . (- 8)
= [(- 4) . ( + 25)] . [(- 125) . (- 8)] . (+ 3)
= - 100 . 1000 . 3
= - 3 00 000
b, (- 67) . (1 - 301) – 301 . 67
= - 67 . (- 300) – 301 . 67
= + 67 . 300 - 301 . 67
= 67 . (300 - 301)
= 67 . (- 1) = - 67
Bµi 148:
a, a
2
+ 2 . a . b + b
2
Thay sè
= (- 7)
2
+ 2 .(- 7) .4 + 4

2
= 49 – 56 + 16 = 9
b, (a + b) . (a + b) = (- 7 + 4) . (- 7 + 4)
= (- 3) . (- 3) = 9
Tuần 22 –Tiết 9 NS:11/02/2009

Số học 6-K2
Trang 12


a
.
Năm học : 2008 - 2009
ND: 13/02/2009
Luyện tập: bội và ớc của một số nguyên
I.Mục tiêu :
Học sinh tìm thành thạo Bội, Ước của 1 số nguyên
Vận dụng thực hiện phép chia 2 số nguyên
II.Tổ chức hoạt động dạy học :
ổn định
Kiểm tra: Định nghĩa Bội, Ước của 1 số nguyên + BT 150 SBT
Luyện tập
GV + HS
GHI bảng
Tìm tất cả các Ư của các số sau:
Tìm số nguyên x biết
Thử lại: 12 . (- 3) = - 36
Điền vào ô trống (bảng phụ)
Tìm hai cặp số nguyên a, b khác nhau sao cho
a chia hết cho b và

b chia hết cho a

Đúng, sai (bảng phụ)
Bài 151 SBT (73)
Ư (2) = { 1; 2 }
Ư (4) = { 1; 2; 4 }
Ư (13) = { 1; 13 }
Ư (1) = { 1 }
Bài 153
a, 12 . x = - 36
x = (- 36) : 12
x = - 3
b, 2 . |x| = 16
|x| = 8
x = 8
Bài 154.
a 36 -16 3 -32 0 - 8
b
-12 - 4 -3 |- 16| 5 1
a:b -3 4 - 1 - 2 0 - 8
Bài 155:
a, b là các cặp số nguyên đối nhau khác 0
VD: - 2 và 2; - 3 và 3, ...
Bài 156
a, (- 36) : 2 = - 18 Đ
b, 600 : (- 15) = - 4 S
c, 27 : (- 1) = 27 S
d, (- 65) : (- 5) = 13 Đ
Bài 157:

Soỏ hoùc 6-K2
Trang 13


N¨m häc : 2008 - 2009
TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc
T/c 1 tÝch chia cho 1 sè
B¶ng phơ h. 27: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
(§iỊn tõ trªn xng)
Cho A = {2; - 3; 5}
B = {- 3; 6; - 9; 12}
LËp b¶ng tÝch
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
DỈn dß:
VỊ nhµ lµm BT 159, 160, 161 SBT (75)
a, [(- 23) . 5] : 5 = - 23
b, [32 . (- 7)] : 32 = - 7
Bµi 158:
Bµi 169:
a. Cã 12 tÝch a.b ®ỵc t¹o thµnh
(a ∈ A; b ∈ B)
b. Cã 6 tÝch > 0; 6 tÝch < 0.
c. Cã 6 tÝch lµ B(9);
9; - 18; - 18; 27; - 45; - 36
d, Cã 2 tÝch lµ ¦(12) lµ: - 6; 12
Tuần 23 –Tiết 10 +11 NS:14/02/2009

ND: 16/02/2009
«n tËp ch¬ng ii
I.Mơc tiªu :
 Thùc hiƯn tèt c¸c phÐp tÝnh vỊ sè nguyªn, l thõa c¬ sè lµ sè nguyªn
 T×m sè nguyªn x
 TÝnh hỵp li
II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Xen kÏ
 Lun tËp

Số học 6-K2
Trang 14


a
.
Năm học : 2008 - 2009
GV + HS
GHI bảng
Ôn lại thứ tự trong Z
Tính các tổng sau. Cho biết từng bớc dùng kiến
thức nào?
Liệt kê và tính tổng tất cả các số nguyên x thoả
mãn
Tính: Nêu thứ tự
Tính có luỹ thừa
Bài 161 SBT (75)
Sắp xếp theo thứ tự tăng dần
- 33; - 15; - 4; - 2; 0; 2; 4; 18; 28

Bài 162:
a, [(- 8) + (- 7)] + (- 10)
= (- 15) + (- 10) = - 25
b, - (- 229) + (- 219) - 401 + 12
= 229 + (- 219) + (- 401) + 12
= - 378
c, 300 (- 200) (- 120) + 18
= 300 + 200 + 120 + 18
= 638
Bài 163:
a, - 4 < x < 5
x {- 3; - 2; -1; 0; 1; 2; 3; 4}
Tổng bằng 4
b, - 7 < x < 5
x {- 6; - 5; - 4;... 0; 1; 2; 3; 4}
Tổng bằng 11
Bài 165:
a, (- 3) . (- 4) . (- 5)
= 12 . (- 5) = - 60
b, (- 5 + 8) . (- 7)
= 3 . (- 7) = - 21
c, (- 6 - 3) . (- 6 + 3)
= (- 9) . (- 3) = + 27
d, (- 4 - 14) : (- 3)
= (- 18) : (- 3) = 6
Bài 166.
a. (- 8)
2
. 3
3

Soỏ hoùc 6-K2
Trang 15


N¨m häc : 2008 - 2009
T×m x ∈ Z biÕt => Sư dơng c¸c kiÕn thøc nµo?
TÝnh mét c¸c hỵp lÝ
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
DỈn dß: Chn bÞ kiĨm tra mét tiÕt
= 64 . 27 = 1728
b. 9
2
. (- 5)
4
= 81 . 625 = 50625
Bµi 167:
a, 2 . x - 18 = 10
2 . x = 28
x = 14
b, 3 . x + 26 = 5
3 . x = - 21
x = - 7
Bµi 168:
b, 54 – 6(17 + 9) = 54 – 102 – 54
= - 102

c, 33 . (17 - 5) – 17 . (33 - 5)
= 33 . 17 – 33 . 5 – 17 . 33 + 17 . 5
= 5 .(17 - 33) = 5 . (- 16) = - 80

Tuần 23 –Tiết 12 NS:16/02/2009
ND: 18/02/2009
Ch÷a bµi kiĨm tra 1 tiÕt sè + lun tËp: sè ®o gãc
I.Mơc tiªu :
 N¾m ®ỵc u khut ®iĨm bµi kiĨm tra cđa m×nh, kiÕn thøc nµo cha v÷ng
 BiÕt ®o gãc, nhËn biÕt gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï
II.®å dïng: B¶ng phơ, thíc ®o gãc, ®ång hå b»ng b×a
III. Néi dung :
H§ 1: Ch÷a bµi kiĨm tra mét tiÕt
Bµi 1: a . S b. § c. S
Bµi 2: a. 7 b. – 25 c. 1
Bµi 3: Chó y tÝnh nhanh c©u a
a, 35 – 7 . (5 - 18)

Số học 6-K2
Trang 16


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
= 35 – 7 . 5 - 7 . (- 18)
= 35 – 35 + 126 = 126
b, {(- 1)
3
. [(- 6)

2
– (- 18)]} : (- 3)
3

= {(- 1) . [36 + 18]} : (- 27)
= { (- 1) . 54} : (- 27)
= - 54 : (- 27) = 2
(NhiỊu häc sinh sai thø tù, tÝnh nhÇm dÊu)
Bµi 4: T×m x ∈ Z
Kh«ng nhí kiÕn thøc chun vÕ.
Bµi 5:
a, ¦ (- 21) = { 1; 3; 7; 21± ± ± ± }
b, 5 béi cđa – 11: 0; 11; 22± ±
NhiỊu häc sinh viÕt thõa
Bµi 6: Tỉng – 14. §a sè ®óng
Th«ng b¸o ®iĨm
H§ 2: §o gãc
Cho 1 sè gãc ra phiÕu häc tËp (gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng) hs ®o c¸c gãc ®ã.
H§3: NhËn biÕt gãc t¹o thµnh bëi kim giê, kim phót lóc 2h; 3h; 5h; 6h; 10h
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
H§ 4: DỈn dß: BT 11, 13, SBT (54, 55)
Tuần 24 –Tiết 13 NS:21/02/2009

Số học 6-K2
Trang 17

a, 2x – (- 17) = 15
x = - 1
b, 3x + 8 = - (x + 12)
x = - 5
a
.
Năm học : 2008 - 2009
ND: 23/02/2009
Luyện tập: phân số bằng nhau tính chất phân số
I.Mục tiêu :
Nhận biết các phân số bằng nhau
Từ đẳng thức lập đợc các phân số bằng nhau
Tìm x, y Z
II. Đồ dùng : Bảng phụ
III.Tổ chức hoạt động dạy học :
ổn định
Kiểm tra: Nhắc lại định nghĩa 2 phân số bằng nhau. T/c của phân số
Luyện tập
Bài 9 SBT (4) Tìm x, y Z
Bài 11: Viết các phân số sau dới dạng mẫu d-
ơng
Bài 13: Lập các cặp phân số bằng nhau từ
đẳng thức (sử dụng định nghĩa 2 phân số bằng
nhau)
2 . 36 8 . 9
Bài 14: Tìm x, y Z
a,
6
5 10
x

=



5.6
10
x =


x = - 3
b,
3 33
77y

=

3.77
7
33
y = =



52 52
71 71

=

;
4 4

17 17

=

2 9
8 36
=
;
2 8
9 36
=
;
36 9
8 2
=
;
8 36
2 9
=
a,
. 3.4
3 4
x y
x y= => =


x.y = 12 nên x, y Ư(12)
x 1 -1 -2 2 -3 3 4 -4 ...
y 12 -12 -6 6 -4 4 3 -3 ...

Soỏ hoùc 6-K2
Trang 18


N¨m häc : 2008 - 2009
Bµi 15: T×m x, y, z ∈ Z
Bµi 19: 1 ph©n sè viÕt díi d¹ng 1 sè nguyªn
khi tư sè chia hÕt cho mÉu sè.
Bµi 21: Ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh h¬n"
Theo nhãm.
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
Nh¾c l¹i c¸c d¹ng to¸n ®· lun
DỈn dß: BT 13, 17, 18 SBT (5;6)
b,
2
7
x
y
=
=> x = 2 k (k ∈ Z) k ≠ 0
1 4 7
2 8 10 24
x z
y
− − −
= = = =

−
=>
1
10 2
x −
=

7 1
2y
− −
=

1
24 2
z −
=
−
x = 5 y = 14 z = 12
Tuần 24 –Tiết 14 NS:23/02/2009
ND: 25/02/2009
Lun tËp: ph©n sè b»ng nhau – tÝnh chÊt ph©n sè(TT)
I.Mơc tiªu:
 NhËn biÕt c¸c ph©n sè b»ng nhau
 Tõ ®¼ng thøc lËp ®ỵc c¸c ph©n sè b»ng nhau
 T×m x, y ∈ Z
II. §å dïng : B¶ng phơ
III.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc :
 ỉn ®Þnh
 KiĨm tra: Nh¾c l¹i ®Þnh nghÜa 2 ph©n sè b»ng nhau. T/c cđa ph©n sè
 Lun tËp

Số học 6-K2
Trang 19


a
.
N¨m häc : 2008 - 2009
Bµi 13: LËp c¸c cỈp ph©n sè b»ng nhau tõ
®¼ng thøc (sư dơng ®Þnh nghÜa 2 ph©n sè b»ng
nhau)
2 . 36 – 8 . 9
Bµi 14: T×m x, y ∈ Z
Bµi 15: T×m x, y, z ∈ Z
Bµi 19: 1 ph©n sè viÕt díi d¹ng 1 sè nguyªn
khi tư sè chia hÕt cho mÉu sè.
Bµi 21: Ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh h¬n"
Theo nhãm.
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
Học sinh ghi vào vở các bài tập giáo viên
giao,
Học thuộc các khái niệm về
Xem lại các bài tập đã chữa.
Nh¾c l¹i c¸c d¹ng to¸n ®· lun
DỈn dß: BT 13, 17, 18 SBT (5;6)

52 52
71 71
−
=

−
;
4 4
17 17
−
=
−
2 9
8 36
=
;
2 8
9 36
=
;
36 9
8 2
=
;
8 36
2 9
=
a,
. 3.4
3 4
x y
x y= => =

x.y = 12 nªn x, y ∈ ¦(12)
x 1 -1 -2 2 -3 3 4 -4 ...

y 12 -12 -6 6 -4 4 3 -3 ...
b,
2
7
x
y
=
=> x = 2 k (k ∈ Z) k ≠ 0
1 4 7
2 8 10 24
x z
y
− − −
= = = =
−
=>
1
10 2
x −
=

7 1
2y
− −
=

1
24 2
z −
=

−
x = 5 y = 14 z = 12
Tuần 24 –Tiết 15 NS:25/02/2009
ND: 27/02/2009

Số học 6-K2
Trang 20


a
.