Giáo án Tin học lớp 3 tuần 1- tuần 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.9 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017

Chủ đề 1- làm quen với máy tính

Tiết 1,2 Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I. Mục tiêu:

- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính;

- Biết các chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính;
- Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp;

- Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Các bộ phận của máy tính.

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của
mình về máy tính (qua các phương tiện
truyền thơng).

- Yc cá nhân Hs quan sát máy tính để
bàn gồm mấy bộ phận? Các bộ phận có
chức năng gì?

- Chia sẻ cặp đôi với bạn về những điều
em biết.

- Gọi các nhóm trình bày và chia sẻ.
- Nhận xét, khen và chốt đáp án.

2. Một số loại máy tính thường gặp.

- Yc HS hoạt động cá nhân tìm hiểu
một số loại máy tính khác?

- Có bao nhiêu loại máy tính mà em
biết?

- Nhận xét, khen và chốt lại.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

* BT1: Gv mở WordPad và cho HS tập
gõ một số kí tự trên bàn phím.

- Khởi động.

- Nêu hiểu biết của mình về máy
tính.

- Hs hoạt động cá nhân tìm hiểu các
bộ phận máy tính.

- Chia sẻ với bạn bên cạnh.
- Các nhóm trình bày và chia sẻ.
- Nghe và ghi nhớ.

- Cá nhân tìm hiểu máy tính xách tay
và máy tính bảng?

- HSTL.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hãy quan sát những kí tự mà em vừa
gõ. Báo cáo kết quả em vừa thực hành.
- Nhận xét và chốt.

* Yc HS thực hiện các yêu cầu BT2,
BT3, BT4 (quan sát, giúp đỡ).

- Gọi Hs báo cáo kết quả trước lớp.
- Nhận xét, khen và chốt.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG.

- Yc hoạt động nhóm 4 để phân loại và
sắp xếp các thẻ sau đó giải thích?

- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét, khen và chốt.

- Bài học ngày hơm nay em cần ghi
nhớ gì?

- Gv chốt.

- Hs báo cáo kết quả mình vừa thực
hành.

- Thực hiện các yêu cầu.
- Báo cáo kết quả

- Hoạt động nhóm.

- Trình bày kết quả hoạt động nhóm

- Em cần ghi nhớ trang 10

IV. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học bài; xem trước bài 2.

TUẦN 2 Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017

Tiết 3,4 Bài 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính;
- Thực hiện được thao tác khởi động máy tính;

- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong;
- Biết cách tắt máy tính khi khơng sử dụng.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Tư thế ngồi khi làm việc với máy
tính.

- Hoạt động cặp đơi tìm tư thế ngồi

đúng.

- Gv yêu cầu cả lớp ngồi đúng tư thế?
- Gv quan sát và sửa cho HS

- Gv chốt

- Gv đưa ra chú ý: Nên đặt máy ở vị trí
thích hợp để ánh sáng khơng chiếu thẳng
vào màn hình, hoặc chiếu thẳng vào mắt.

2. Khởi động máy tính.

- Hoạt động cặp đơi rồi chỉ ra vị trí khởi

động trên thân máy và công tắc khởi
động trên màn hình.

- Gv đưa ra chú ý cho Hs

3. Tắt máy tính.

- Theo em chúng ta có cần tắt máy tính
khơng? Khi nào thì chúng ta nên tắt máy
- u cầu hs hoạt động cặp đơi: Tìm ra
cách tắt máy?

- GV gọi các nhóm trình bày kết quả,

yêu cầu 2 nhóm thực hiện thao tác tắt
máy.

- Nhận xét, khen và chốt.
- GV yêu cầu 2 hs nhắc lại.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- BT1: Yc hs hoạt động cá nhân sau đó
trao đổi bài để kiểm tra.

- Yêu cầu hs hoạt động nhóm đơi, làm
bài tập 2, bài tập 3

- Gv quan sát, hướng dẫn học sinh
- Gv nhận xét.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG

- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi bài số 1:

- Hs làm việc cá nhân sau đó cặp
đơi.

- Ngồi đúng tư thế lưng thẳng, vai
thả lỏng…

- Lắng nghe

- Hs làm việc cá nhân sau đó trao
đổi cặp đơi.

- Lắng nghe.

HSTL: Nên tắt máy tính khi khơng
sử dụng nữa.

- HS hoạt động cặp đơi.

- 2 nhóm lên thực hiện thao tác tắt
máy.

- Hs chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Làm việc cá nhân sau đó trao đổi
bài với bạn

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Lắng nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

quan sát tư thế ngồi của bạn
- Cho các nhóm chia sẻ
- Gv khen, nhận xét.

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân bài tập 2
- Gv quan sát, hướng dẫn hs

- Gv nhận xét

- Bài học ngày hôm nay em cần ghi nhớ
gì? Gv chốt.

xét tư thế ngồi của nhau
- Chia sẻ trước lớp
- Hs hoạt động cá nhân
- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Hs đọc phần em cần ghi nhớ trang
14.

IV. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem trước bài 3: “ Bàn phím máy tính”

TUẦN 3 Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017
 Tiết 5,6 Bài 3: CHUỘT MÁY TÍNH

I. Mục tiêu:

- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính;
- Biết cầm chuột đúng cách;

- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp chuột.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Tìm hiểu về chuột máy tính

- Yc hs hoạt động cá nhân quan sát tranh
sau đó nêu cấu tạo của chuột máy tính?
- Gv hỏi chuột máy tính có tác dụng gì?
- Nhận xét và chốt.

2. Sử dụng chuột

a. Cách cầm chuột

- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi và làm

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Hoạt động cá nhân tìm hiểu cấu

tạo của chuột máy tính?

- Hs trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

bài tập trong SGK.

- Gv quan sát, hướng dẫn

- Gọi 4 hs lên thực hiện thao tác cầm

chuột

- Yc hs nêu thao tác cầm chuột máy
tính?

- Gv nhận xét và chốt.

3. Con trỏ chuột

? Em hãy chỉ ra đâu là con trỏ chuột trên
màn hình

- Gv nhận xét, chốt: Ngồi hình dạng
mũi tên con trỏ chuột cịn 1 số hình dạng
khác như:

4. Các thao tác sử dụng chuột

- Yc hs tìm hiểu cá nhân hoạt động cặp
đôi 4 yêu cầu trong sách hướng dẫn Tin

học

- Gv quan sát, hướng dẫn

- Gọi một vài hs trình bày kết quả

- Có mấy thao tác sử dụng chuột? đó là
những thao tác nào?

- Gv nhận xét và chốt:

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Gv yêu cầu hs hoạt động cá nhân: thực
hiện thao tác cầm chuột, di chuyển
chuột, quan sát con trỏ chuột

- Gv quan sát, hướng dẫn
- Yêu cầu hs bật máy

- Cho hs đọc sách hướng dẫn, nghiên
cứu tìm hiểu cách chơi.

- Chia sẻ kết quả làm bài

- Hs thực hiện thao tác cầm chuột
- HSTL

- Con trỏ chuột có hình mũi tên
- Khi di chuyển chuột thì con trỏ

chuột cũng di chuyển

- Chú ý lắng nghe, quan sát

- HS hoạt động cặp đơi

- Trình bày kết quả trước lớp
- Có 4 thao tác là nháy chuột, nháy
đúp chuột, di chuyển chuột và kéo
thả chuột.

- Hs thực hiện thao tác cầm chuột,
2 bạn cùng quan sát, nhận xét về
thao tác của bạn mình.

- Tìm và khởi động bằng cách nháy
đúp chuột vào biểu tượng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG

- Yêu cầu hs tắt máy bằng bàn phím.
- Gv quan sát, hướng dẫn

- Bài học ngày hơm nay em cần ghi nhớ
gì?

- Gv chốt:

cách chơi và chơi.

- Hs tắt máy

- 3 học sinh nhắc lại phần em cần
ghi nhớ trang 19

IV. Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt lại ý chính: cấu tạo của chuột, thao tác cầm chuột, về nhà thực
hiện lại thao tác để bố mẹ cùng quan sát.

- Tìm hiểu thêm thơng tin về chuột máy tính trên các phương tiện thơng tin
đại chúng như: báo chí, sách tin học...

TUẦN 4 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2017
 Tiết 7,8 Bài 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I. Mục tiêu:

- Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính;

- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím
máy tính;

- Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Tìm hiểu về bàn phím máy tính

- u cầu Hs xác định được khu vực
chính, và các phím mũi tên trên bàn

- Khởi động.
- Lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

phím.

- Gv nhận xét và chốt.

2. Khu vực chính của bàn phím

- u cầu hs hoạt động cặp đơi chỉ ra và
gọi tên các hàng phím trong khu vực
chính.

- Gv quan sát, hướng dẫn

- Gọi vài bạn trình bày kết quả?
- Gv nhận xét, chốt.

- Mời 3 hs lên chỉ và gọi tên từng hàng
phím.Yêu cầu hs cả lớp, nhìn vào bàn
phím chỉ, và đọc tên các hàng phím.
- GV nhận xét, chốt

- Quan sát 2 phím F và J của hàng phím
cơ sở có gì đặc biệt hơn so với các phím
cịn lại?

- Hàng phím dưới cùng có phím gì dài
nhất?

- Gv nhận xét, chốt

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, làm bài
phần b, điền các chữ cái còn thiếu vào
các hàng phím .

- Gv quan sát, hướng dẫn

- Mời học sinh trình bày kết quả

- Gv nhận xét, chốt

3. Cách đặt tay trên bàn phím

- Gv cho hs quan sát cách đặt tay, giới
thiệu về cách đặt tay

- Cho hs thảo luận nhóm đơi, nêu cách
đặt tay lên bàn phím

- Gv quan sát hướng dẫn

- Mời các nhóm trình bày kết quả
- Gv nhận xét, chốt

- Cho 3 hs nhắc lại

- Yêu cầu hs đặt tay lên bàn phím, gv
quan sát, sửa lỗi

- Cho hs làm bài điền chữ còn thiếu vào
chỗ chấm, rồi so sánh với kết quả của
bạn

và phím mũi tên.

- Hs quan sát bàn phím và chỉ ra
- HS lắng nghe

- Hs trình bày kết quả

- HS lắng nghe,ghi bài

- 3 học sinh lên bảng

- HSTL: 2 phím có gai
- HSTL

- Lắng nghe, ghi nhớ
- Hs làm bài

- Chia sẻ trước lớp
- Lắng nghe

- Hs quan sát, ghi nhớ
- HS thảo luận

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 3 hs nhắc lại

- 2 hs thay nhau đặt tay lên bàn
phím, quan sát lẫn nhau

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gv quan sát, hướng dẫn
- Gv nhận xét.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Cho hs chơi trị gọi tên hàng phím
- Gv nhận xét, khen.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs quan sát hình ảnh bàn phím
trong hình sau đó u cầu hs nêu cách
đặt tay.

- Trao đổi với bạn cách đặt tay.
- Gv quan sát, hướng dẫn.

- Bài học này em cần ghi nhớ gì?
- Gv chốt kiến thức bài học.

trống các từ: F, J, cơ sở, dưới cùng.
- Lắng nghe

- Chơi trị chơi

- Cá nhân quan sát hình ảnh

- Đọc phần em cần ghi nhớ trang 24

IV. Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống kiến thức toàn bài: Nắm được cấu tạo bàn phím máy tính;
- Giải đáp một số câu hỏi của học sinh;

- Dặn học sinh về nhà học bài cũ.

TUẦN 5 Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
 Tiết 9,10 Bài 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM

I. Mục tiêu:

- Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay;

- Tự tập luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kiran’s
Typing Tutor.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phòng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay

- Yc hs nhắc lại cách đặt tay lên bàn
phím

- Yc hs đọc thơng tin trong SHD trang
23

- Điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới
và so sánh kết quả với bạn

- Gọi hs trình bày kết quả
- Nhận xét và chốt

- Yc hoạt động cặp đôi : một em đọc tên
phím – một em gõ phím và ngược lại
- Quan sát hs thực hành

2. Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với 
phần mềm Kiran’s typing Tutor:

a) Khởi động Kiran’s Typing Tutor.
- Để khởi động một chương trình ta
nháy đúp chuột vào biểu tượng của
chương trình đó.

- GV y/c hs thảo luận cách khởi động và
thốt khỏi chương trình Kiran’s Typing
Tutor

- Quan sát, hướng dẫn.

b) Gv y/c 2 HS lần lượt thực hiện khởi
động và thốt khỏi chương trình Kiran’s
Typing Tutor

c) Ghi tên đăng kí:

- Gv y/c HS theo dõi SHD và thảo luận
- Gv nhận xét

d) Bắt đầu luyện tập gõ bàn phím
GV làm mẫu

* Nêu chú ý cho hs

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Giới thiệu các tên bài tập tương ứng
với các tên hàng phím cho hs biết cách

- Hs nhắc lại cách đặt tay lên bàn
phím

- Hs đọc thơng tin trong SHD trang
23

- Hs điền các chữ còn thiếu vào
bảng dưới và so sánh kết quả với
bạn

- Trình bày kết quả

- Lắng nghe

- Hs hoạt động theo cặp đôi.

- Lắng nghe

HS thảo luận cách khởi động và
thoát khỏi chương trình Kiran’s
Typing Tutor

-2 HS lần lượt thực hiện khởi động
và thoát khỏi chương trình Kiran’s
Typing Tutor

-HS thảo luận:
+Bước 1:
+Bước 2:

HS theo dõi và thực hiện theo các
bước

- Lắng nghe, quan sát SHD

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

chọn bài

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs đọc SHD

- Bài học này em cần ghi nhớ gì?
- Gv chốt kiến thức bài học.

- Thực hiện yc SHD
- Em cần ghi nhớ trang 26
- Lắng nghe

IV. Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống kiến thức toàn bài

- Giải đáp một số câu hỏi của học sinh.

TUẦN 6 Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2017
 Tiết 11,12 Bài 6: THƯ MỤC

I. Mục tiêu:

- Làm quen với thư mục, thư mục con;

- Thực hiện được các thao tác: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục;
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động: Chơi
trò chơi đố bạn

- Nhận xét, giới thiệu bài.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Tìm hiểu về thư mục:

- Yêu cầu hs đọc thơng tin trong SHD
- Em có nhận xét gì về cách sắp xếp?
- Nhận xét và chiếu cách sắp xếp thư
mục trong máy tính và cho hs quan sát
và giải thích thư mục gốc, thư mục mẹ,

- Chơi trị chơi
- Lắng nghe.

- Cá nhân đọc thơng tin trong SHD
- Hs trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

thư mục con.

- Chú ý: Tên các thư mục con trong

cùng một thư mục mẹ phải khác nhau.
- Gv lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở
phần đầu và hỏi hãy cho biết thư mục
chứa được những gì?

- Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu
là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?

2. Tạo thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đơi để tìm ra các
bước tạo thư mục?

- Gọi vài hs trình bày kết quả
- Nhận xét, khen và chốt

- Gọi 1 hoặc 2 hs lên tạo mẫu trước lớp

3. Mở thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đôi nêu lên cách
mở thư mục

- Quan sát, hướng dẫn

4. Đóng thư mục đang mở:

- Gv giới thiệu các nút lệnh trên cửa sổ
góc bên phải sau đó yêu cầu hs đóng
thư mục đang mở

5. Xóa thư mục:

- Yc hs hoạt động cặp đơi
- Quan sát, giúp đỡ

- Gọi hs trình bày kết quả

- Gọi hs nhận xét trình bày lại, gv nhận
xét và chốt.

- Đưa ra chú ý cho hs

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs làm bài tập 1, bài tập 2 theo
yêu cầu SHD

- Quan sát, giúp đỡ

-Yc hoạt động cặp đôi bài tập 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Hs lắng nghe
- HSTL

- HS quan sát và trả lời

- Hoạt động cặp đôi: đọc yc SHD và
trao đổi để tìm ra các bước tạo thư
mục.

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Hoạt động cặp đôi: cùng nhau mở
thư mục vừa tạo

- Thực hiện yêu cầu của gv

- Hoạt động cặp đơi tìm ra các bước
để xóa thư mục

- Trình bày kết quả
- Hs nhận xét

- Khởi động máy tính làm bài tập 1,
bài tập 2 theo yêu cầu của SHD: tạo,
mở, xóa, đóng thư mục.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Yc hs làm theo yêu cầu trong SHD
- Quan sát, hướng dẫn

- Bài học này em cần ghi nhớ gì?
- Gv chốt kiến thức bài học.

- Cá nhân làm bài theo yêu cầu trong
SHD

- Em cần ghi nhớ trang 30

IV. Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài 7.

TUẦN 7 Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2017
 Tiết 13,14 Bài 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET

I. Mục tiêu:

- Làm quen với internet;

- Biết máy tính có thể truy cập internet khi được kết nối internet;
- Truy cập được trang web, khi biết địa chỉ của trang web.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Nhờ có dịch vụ Internet mà người dùng
có thể truy cập, tìm kiếm thơng tin, nghe
nhạc, xem video, chơi game, trao đổi
thông tin …Vậy để hiểu hơn thế nào là
Internet cơ và cả lớp mình sẽ đi tìm hiểu
bài hôm nay

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Internet

- Đọc thông tin và trao đổi với bạn, hãy
nêu những hiểu biết của em về Internet?
Gv nhận xét và giới thiệu về mạng

- Khởi động.
- Lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Internet

* GV: Cho HS quan sát hình minh hoạ
mạng Internet.

2. Truy cập Internet:

a) Yc hs hoạt động cá nhân trả lời câu

hỏi: Để xem các nội dung trên internet

máy tính chúng ta cần có gì?

- Trao đổi với bạn: chỉ ra các biểu tượng
trình duyệt web

- Gọi hs trình bày kết quả
- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét và chốt

- Quan sát màn hình trình duyệt và cho
biết trình duyệt gồm những gì?

b) Hoạt động cá nhân khởi động trình

duyện Google Chrome và quan sát sự
thay đổi

c) Sau khi khởi động trình duyệt Google

Chrome em nháy chuột vào vùng có địa
chỉ trang web, nhấn phím Delete điều gì
xảy ra?

- Yc cá nhân gõ violympic.vn vào ô địa
chỉ và quan sát.

- Em thấy xuất hiện điều gì?
GV nhận xét và chốt

d) Cho học sinh làm việc trên máy, thảo

luận nhóm đơi và ghi kết quả vào bảng.
GV đi quan sát HS.

- Quan sát tranh

- HS: Cần có trình duyệt
- HS chỉ ra các trình duyệt
- Trình bày kết quả

HS khác nhận xét và chia sẻ

HS trả lời: địa chỉ trang web bị xóa
- HS thực hành nêu lên sự thay đổi
trên màn hình

- HSTL

- HS thực hiện theo nhóm, thảo
luận và điền kết quả vào bảng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Thực hiện BT1 (SGK trang 33)
GV đi quan sát và hướng dẫn

GV chiếu bài HS lên và cho HS trả lời

GV nhận xét và khen HS

- Yc hs hoạt động cặp đôi BT2, BT3
(SGK trang 33)

- Gọi vài nhóm trình bày kết quả
GV nhận xét và chốt

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi

1 HS lên cho lớp chơi trò chơi “Ai
nhanh hơn”

Thi xem tổ nào có nhiều câu trả lời nhất
về các địa chỉ trang web phục vụ cho
việc học tập, vui chơi với lứa tuổi của
mình thì tổ đó chiến thắng

- Gv nhận xét và khen các tổ

- Bài học hôm nay các em cần lưu ý điều
gì?

- Mở lại trang truy cập
sau

HS thực hành trên máy và thảo luận
cùng bạn

HS thao tác trên máy mình và trình
bày: hình dạng con trỏ chuột thay
đổi thành khi ta di chuyển đến
mục gì mà chúng ta muốn xem chi
tiết nó

- HS khác nhận xét và chia sẻ
- HS thực hành nhóm đơi

Đại diện nhóm trình bày kết quả
của nhóm mình

Nhóm khác nhận xét và chia sẻ
.

- HS hoạt động theo tổ

Đại diện tổ lên dán kết quả của
mình lên bảng

- Em cần ghi nhớ trang 34

IV. Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống kiến thức toàn bài

- Giải đáp một số câu hỏi của học sinh.

TUẦN 8 Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2017
 Tiết 15,16 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. Mục tiêu:

- Rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trò chơi Block (đọc là blốc) sẽ giúp
các em sử dụng chuột đợc nhanh, chính
xác. Đồng thời cũng rèn luyện cho mắt
nhanh và rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ
nhàng và bổ ích.

3. Bài mới

3.1. Giới thiệu trị chơi

- Yc cá nhân đọc phần 1. Giới thiệu trò

chơi trang 35

- Câu hỏi 1: Nhắc lại cách nháy đúp
chuột?

- Câu hỏi 2: Màn hình của trị chơi có
đặc điểm gì?

- Để khởi động trị chơi làm làm như thế
nào?

3.2. Cách chơi

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm ra cách
chơi

- Gọi vài hs nêu cách chơi
- Gv nhận xét và chốt

3.3. Bắt đầu trò chơi

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm ra các
bước chọn chế độ ngườ chơi.

- Gọi hs trình bày cách chọn 1 người

chơi, cách chọn 2 ngườ chơi

- Gv nhận xét và chốt

Chú ý: Nếu em chơi tốt rồi có thể chơi
với bảng lớn hơn bằng cách nháy skill

- Khởi động.
- Lắng nghe.

-Tìm hiểu trò chơi Blocks
- HSTL

- Nháy đúp vào biểu tượng trò chơi
blocks

- Hs hoạt động cặp đơi
- Trình bày kết quả

- Cặp đơi tìm ra chế độ một ngườ
chơi và 2 người chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

và chọn BigBoard

3.4. Thốt trị chơi

- Muốn thốt một chương trình bất kỳ
nào đang mở thì ta làm thế nào?

- Yc cá nhân hs tìm ra cách thốt khỏi

trị chơi

- Gọi hs trình bày
- Gv nhận xét và chốt

3.5. Thực hành

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Blocks để thực hành. Thi với
nhau xem ai nhanh hơn, tốt hơn

- Gv quan sát, hướng dẫn

* Bài học ngày hơm nay em cần ghi nhớ
gì?

- Lắng nghe

- HSTL

- Cá nhân làm việc

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của
Gv

- Em cần ghi nhớ trang 36

IV. Củng cố - Dặn dị

- u cầu hs đọc bài đọc thêm máy tính trong đời sống.

- Giải đáp một số câu hỏi của học sinh.

TUẦN 9 Thứ tư ngày 1 thỏng11 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 17,18 Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ
I. Mục tiêu:

- Làm quen với phần mềm học vẽ Paint;

- Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản;

- Thực hiện được các thao tác: lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài
vẽ đã có sẵn.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Các em đã được làm quen với máy tính,
được truy cập vào trang web để học tập,
chia sẻ thông tin, .. và làm thế nào để vẽ
tranh trên máy tính? Để hiểu rõ vấn đề
này ta tìm hiểu bài mới.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Giới thiệu phần mềm Paint

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu cách khởi động phần mềm
Paint?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi để chỉ ra vị
trí các thành phần trong chương trình
Paint?

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2. Công cụ bút vẽ

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm ra các
bước để vẽ bằng cơng cụ bút vẽ
- Gv quan sát giúp đỡ hs

- Gọi đại diện một vài nhóm trình bày
kết quả

- Gv nhận xét và chốt

3. Lưu bài vẽ

- Hoạt động dưới sự hướng dẫn của Gv:
Gv nêu cho hs các bước để lưu bài vẽ
- Gv làm mẫu cho hs quan sát

- Gọi hs khá, giỏi lên làm mẫu cho cả
lớp

- Gv nhận xét và khen

4. Mở bài vẽ đã có sẵn

- Yc cá nhân đọc thơng tin trong SHD
- Hướng dẫn hs tìm ra các bước mở bài
vẽ

- Gv làm mẫu yc hs quan sát

- G nêu lại các bước đồng thời gọi hs
giỏi lên thao tác

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Cá nhân đọc thông tin SHD trang
39

- Hoạt động cặp đơi: trao đổi vị trí
các thành phần trong Paint

- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra 2 bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Đọc thông tin trong SHD
- Quan sát các bước của gv
- Hs lên làm mẫu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gv chốt

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Paint rồi thực hiện các yêu
cầu trong SHD trang 41

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hôm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

- Cặp đơi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT
TUẦN 10 Thứ tư ngày 8 tháng11 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 19, 20: Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn, chọn độ dày, màu nét vẽ.
I. Mục tiêu:

- Vẽ được hình từ hình có sẵn;

- Biết cách chọn độ dày, màu nét vẽ.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Các em đã được làm quen với phần mềm
Paint từ buổi trước hôm nay chúng ta sẽ
cùng nhau tìm hiểu cách vẽ từ phần
mềm Paint.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Chọn độ dày nét vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong

- Khởi động.

- Lắng nghe.

- Cá nhân đọc thông tin SHD trang
42

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

SHD để nêu các bước chọn độ dày nét
vẽ?

b) Yc hs hoạt động cặp đôi để chỉ ra vị
trí các thành phần trong chọn độ dày nét
vẽ?

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2. Chọn màu nét vẽ

- Yc hs hoạt động cặp đơi tìm ra các
bước để chọn màu nét vẽ

- Gv quan sát giúp đỡ hs

- Gọi đại diện một vài nhóm trình bày
kết quả

- Gv nhận xét và chốt

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Paint rồi thực hiện các yêu
cầu trong SHD trang 43

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD: vẽ vật dụng bất kì trong gia đình:
tivi, bàn ghế…

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hơm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

các thành phần trong
- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra 2 bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Đọc thông tin trong SHD
- Quan sát các bước của gv
- Hs lên làm mẫu

- Đọc thông tin trong SHD trang 43
- Hoạt động tìm ra các bước chọn
độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ
dưới sự hướng dẫn của gv

- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT

TUẦN 11 Thứ tư ngày 15 thỏng11 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 21, 22: Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Biết sử dụng công cụ vẽ để vẽ đường thẳng, đường cong ;
- Vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng, đường cong.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục được học thêm công cụ vẽ mới đó là
cơng cụ vẽ đường thẳng và đường cong.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Vẽ đường thẳng.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để vẽ đường
thẳng?

b) Yc hs hoạt động cặp đơi chỉ ra cách
vẽ hình dưới đây

-Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2. Vẽ đường cong

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để vẽ đường
thẳng?

b) Yc hs hoạt động cặp đơi chỉ ra cách
vẽ hình dưới đây

Chú ý: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước
đó, em nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z.

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Cá nhân đọc thông tin SHD trang
44

- Hoạt động cặp đôi: trao đổi cách
vẽ

- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra 2 bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Paint rồi thực hiện các yêu
cầu trong SHD trang 45

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD trang 46

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hơm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

- Đọc thơng tin trong SHD trang 45

- Hoạt động tìm ra các bước chọn
độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ
dưới sự hướng dẫn của gv
- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT

TUẦN 12 Thứ tư ngày 22 thỏng11 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 23, 24: Bài 4: Tẩy xúa chi tiết tranh vẽ.

I. Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ tẩy để tẩy xóa chi tiết tranh vẽ ;

- Biết sử dụng cơng cụ chọn hình vng, chọn hình tự do để chọn chi tiết
tranh muốn xóa.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục được học thêm cơng cụ vẽ mới đó là
cơng cụ tẩy xóa trong Paint.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Tẩy chi tiết tranh vẽ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để tẩy đi 1 chiếc
lá theo hướng dẫn?

b) Yc hs hoạt động cặp đơi chỉ ra cách
để thay đổi kích thước cục tẩy

-Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau đó
dùng tẩy xóa chiếc lá.

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2.Xóa chi tiết tranh vẽ.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để nêu các bước
xóa chi tiết tranh vẽ?

Chú ý: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước
đó, em nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Paint rồi thực hiện các yêu
cầu trong SHD trang 48

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD trang 46

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hôm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

- Cá nhân đọc thơng tin SHD trang
45

- Hoạt động cặp đôi: trao đổi cách
vẽ

- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra 2 bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Đọc thơng tin trong SHD
- Quan sát các bước của gv
- Hs lên làm mẫu

- Đọc thông tin trong SHD trang 48
- Hoạt động tìm ra các bước chọn
độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ
dưới sự hướng dẫn của gv
- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 25,26: Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ.
I. Mục tiêu:

- Biết cách sao chép, thay đổi kích thước của chi tiết đã vẽ trên bức tranh ;
- Biết di chuyển các chi tiết đã vẽ đến vị trí mới.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục được học thêm công cụ vẽ mới đó là
cơng cụ sao chép trong Paint.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Sao chép chi tiết tranh vẽ

a) Y/c HS vẽ 1 chiếc thuyền theo mẫu,
lưu bài vẽ lại.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để sao chép 1
chiếc thuyền mới theo hướng dẫn?
- Yc hs trao đổi các bước để sao chép
hình vẽ.

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau đó
sao chép chiếc thuyền đó.

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét và chốt

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yc hs hoạt động cặp đôi khởi động
phần mềm Paint rồi thực hiện các yêu

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Cá nhân đọc thơng tin SHD trang
45

- Hoạt động cặp đơi.
- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra 2 bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cầu trong SHD trang 50.

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD trang 51

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hôm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

- Hs lên làm mẫu

- Đọc thơng tin trong SHD trang 50
- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT

TUẦN 14 Thứ tư ngày 6 thỏng12 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 27, 28: Bài 6: Tơ màu hồn thiện chi tiết tranh vẽ.

I. Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ tô màu để hoàn thiện chi tiết tranh vẽ ;

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục được học thêm cơng cụ vẽ mới đó là
cơng cụ tơ màu trong Paint.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Công cụ tô màu.

a) Yc hstrao đổi cặp đôi để chỉ ra thông
tin trong SHD để nêu các bước để chỉ ra
Paint?

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Đọc thông tin SHD trang 52

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2. Tô màu cho tranh vẽ.

a) Y/c HS vẽ 1 chiếc thuyền theo mẫu,
lưu bài vẽ lại.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để tô màu cho
tranh vẽ theo hướng dẫn?

- Yc hs trao đổi các bước để tô màu cho
tranh vẽ.

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau đó tơ
màu cho lá cờ đó.

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Trao đổi với bạn rồi vẽ và tơ màu các
hình theo mẫu (SHD-53)

2. Mở bài vẽ tau lua đã vẽ ở bài 5, thực
hiện tô màu cho bức tranh

3. Mở bài vẽ khu vuon cua em ở bài 5,
thực hiện tô màu cho bức tranh

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD trang 53

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hôm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

làm

- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Đọc thông tin trong SHD
- Quan sát các bước của gv
- Hs lên làm mẫu

- Đọc thông tin trong SHD trang 52
- Hoạt động tìm ra các bước chọn
độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ
dưới sự hướng dẫn của gv
- Quan sát

- Cặp đôi khởi động phần mềm để
thực hành theo các yêu cầu

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

- Về nhà em nên tập vẽ phong cảnh thiên nhiên và lưu bài vẽ vào MT

TUẦN 15 Thứ tư ngày 13 thỏng12 năm 2017

Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ

Tiết 29, 30: Bài 7: Thực hành tổng hợp.

I. Mục tiêu:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án, phịng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học Tin học Lớp 3, vở ghi.

III. Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2. Khởi động:

- TBVN lên cho cả lớp khởi động.
- Nhận xét, giới thiệu bài.

Trong bài ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
tục được học thêm công cụ vẽ mới đó là
cơng cụ tơ màu trong Paint.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Công cụ tô màu.

a) Yc hstrao đổi cặp đôi để chỉ ra thông
tin trong SHD để nêu các bước để chỉ ra
Paint?

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

2. Tô màu cho tranh vẽ.

a) Y/c HS vẽ 1 chiếc thuyền theo mẫu,
lưu bài vẽ lại.

a) Yc cá nhân hs đọc thông tin trong
SHD để nêu các bước để tô màu cho
tranh vẽ theo hướng dẫn?

- Yc hs trao đổi các bước để tô màu cho
tranh vẽ.

- Gv y/c học sinh vẽ theo mẫu sau đó tơ
màu cho lá cờ đó.

- Gv quan sát và gọi đại diện nhóm trình
bày kết quả

- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Trao đổi với bạn rồi vẽ và tơ màu các
hình theo mẫu (SHD-53)

2. Mở bài vẽ tau lua đã vẽ ở bài 5, thực
hiện tô màu cho bức tranh

- Khởi động.
- Lắng nghe.

- Đọc thông tin SHD trang 52

- Hoạt động cặp đơi: trao đổi cách
làm

- Trình bày kết quả

- Nhận xét và trình bày lại

- Cặp đơi đọc thơng tin SHD và tìm
ra bước

- Trình bày kết quả
- Lắng nghe

- Đọc thông tin trong SHD
- Quan sát các bước của gv
- Hs lên làm mẫu

- Đọc thông tin trong SHD trang 52
- Hoạt động tìm ra các bước chọn
độ dày nét vẽ, chọn màu nét vẽ
dưới sự hướng dẫn của gv
- Quan sát

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

3. Mở bài vẽ khu vuon cua em ở bài 5,
thực hiện tô màu cho bức tranh

- Gv quan sát, trợ giúp nếu cần

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ 
RỘNG

- Yc hs thực hiện theo các yêu cầu trong
SHD trang 53

- Gv quan sát, giúp đỡ.

* Bài học ngày hơm nay em cần ghi nhớ
điều gì?

- Cá nhân thực hiện các yêu cầu
như ở trong SHD

- Đọc phần “ Em cần ghi nhớ”

IV. Củng cố - Dặn dò

</div>

Giáo án Tin học lớp 3 tuần 1- tuần 15

<b>Chủ đề 1- làm quen với máy tính</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

<b>Chủ đề 2 – Em TậP Vẽ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về